初中音樂(lè) 八年級(jí) 單元作業(yè)設(shè)計(jì)《梨園奇葩》

初中音樂(lè)八年級(jí)第四單元《梨園奇葩》教師：蔣源單琳芮張鈺單位：渦陽(yáng)縣第三中學(xué)感受京劇魅力，傳承傳統(tǒng)文化——初中音樂(lè)八年級(jí)第四單元《梨園奇葩》作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元內(nèi)容及教材分析京劇、愛上京劇，培養(yǎng)他們對(duì)于傳統(tǒng)文化的喜愛。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.審美感知特色，特別是對(duì)京劇作品的欣賞上掌握音樂(lè)相關(guān)的知識(shí)、技能。2.藝術(shù)表現(xiàn)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生去對(duì)京劇音樂(lè)片段的欣賞，感受京劇的獨(dú)特魅力和音樂(lè)特色，動(dòng)之中提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)。3.文化理解學(xué)習(xí)本單元，欣賞京劇音樂(lè)作品，旨在引導(dǎo)中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的探究興趣，豐富學(xué)生的精神文化世界。三、單元作業(yè)目標(biāo)搜集能力，養(yǎng)成主動(dòng)思考、獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；（圖為學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)所繪作品）（圖為學(xué)生模仿訓(xùn)練）構(gòu)，豐富學(xué)生表演經(jīng)驗(yàn)。四、單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路

（視頻源學(xué)生小組探究）中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)基礎(chǔ)，隨著現(xiàn)代物質(zhì)條件的改善，歷史和獨(dú)特的魅力，如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與本單元學(xué)習(xí)？我們可以從作業(yè)入手，那么我們就能夠改變他們對(duì)于京劇的刻板印象。根據(jù)本單元不同的京劇學(xué)習(xí)內(nèi)“演讀——唱游”；根據(jù)當(dāng)下學(xué)生比較感興趣的RAP,讓學(xué)生了解京劇中的念白；請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)表演京劇大師梅蘭芳先生53式蘭花指中的部分蘭花指，讓學(xué)生感受到不同的舞姿動(dòng)作在京劇里不同的含義；請(qǐng)學(xué)生對(duì)京劇中常見的臉譜及其含義、的遷移，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科素養(yǎng)的提升和傳統(tǒng)藝術(shù)的文化傳承。（圖為學(xué)生進(jìn)行臉譜創(chuàng)作）五、課時(shí)作業(yè)

（圖為學(xué)生展示已完成的臉譜創(chuàng)作）教學(xué)作業(yè)內(nèi)容時(shí)間要設(shè)計(jì)意圖課評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)內(nèi)容求時(shí)安排西皮課前作業(yè)：運(yùn)課前作課前作業(yè)借2課前五分教授學(xué)生流水用互聯(lián)網(wǎng)搜索業(yè)時(shí)為助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)鐘，開展京西皮唱腔《今與京劇有關(guān)的開放性行信息搜劇知識(shí)競(jìng)賽多是“眼日痛知識(shí)。索，激發(fā)學(xué)小活動(dòng)，請(qǐng)板落”的飲慶課中作業(yè)：多有具體生自學(xué)意學(xué)生積極參式，起唱功媒體播《今日時(shí)間要識(shí)，提高學(xué)加，來(lái)檢測(cè)弱拍位酒》求。生信息整理學(xué)生的課前上，末句落總結(jié)二黃與西課中作能力。預(yù)習(xí)情況，在強(qiáng)拍上。皮唱腔的特業(yè)建議通過(guò)課中的表現(xiàn)好的有點(diǎn)。為15分總結(jié)作業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)。課后作業(yè)：自鐘。發(fā)散學(xué)生們課中請(qǐng)小組己選一個(gè)京劇課后作的思維，讓代表展示作的西皮流水唱業(yè)時(shí)為他們自己感業(yè)完成情段自學(xué)。開放性受二黃與西況，小組之皮唱腔的特中對(duì)于表現(xiàn)有具體點(diǎn)?；ハ啻蚍?，時(shí)間要通過(guò)課后作最后匯總到求。業(yè)，請(qǐng)學(xué)生教師手里。進(jìn)一步鞏固課后作業(yè)請(qǐng)本課知識(shí)學(xué)生撰寫日點(diǎn)。記，自主評(píng)價(jià)。京劇課前作業(yè)：了課前作借助自學(xué)輔2課前五分學(xué)生在做動(dòng)《鍘解人物包青業(yè)時(shí)為助學(xué)生了解鐘，隨機(jī)抽作的時(shí)候容美天，了解什么開放性包青天人物查三位學(xué)生易忽略男女案》是包拯唱腔。性格，這有來(lái)介紹包青生的區(qū)別，中包課中作業(yè)：小有具體助于起掌握天及包拯唱分別教授男拯唱組合作完成時(shí)間要包拯唱腔的腔。生的虎口掌腔“演讀——唱求。特點(diǎn)。課中請(qǐng)學(xué)生與女生蘭花游”，請(qǐng)學(xué)生課中作通過(guò)小組形起立，跟隨掌形的要學(xué)習(xí)水袖表業(yè)建議式的“演讀伴奏一邊唱求。男生虎演，一邊唱一為15分——唱游”一邊舞蹈，口掌：虎口邊舞蹈。鐘。作業(yè)加深學(xué)教師來(lái)檢測(cè)撐開，四指課后作業(yè)：觀課后作生對(duì)作品理作業(yè)完成情自然而松弛看《鍘美案》業(yè)時(shí)為解，實(shí)現(xiàn)知況。的并攏，用其他片段，觀開放性情意行的全課后作業(yè)請(qǐng)力意識(shí)集中察京劇在表面發(fā)展。學(xué)生以小組的指尖，指演、服裝、道有具體完整觀看形式進(jìn)行分尖偉向上具上的特點(diǎn)。時(shí)間要《鍘美案》享，小組成翹，手掌呈求。有助于學(xué)生員互相評(píng)窩形。女生進(jìn)一步感受價(jià)。蘭花指要特京劇的藝術(shù)別注意的造詣。京劇課前作業(yè)：故課前作通過(guò)要求學(xué)2課前五分教師對(duì)小《徐事演講：徐策業(yè)建議生流利地演鐘，開展故表現(xiàn)情況策跑跑城。20講故事，來(lái)事演講會(huì)，以指導(dǎo)，城》課中作業(yè)：欣課中作了解作品的請(qǐng)學(xué)生自主根據(jù)學(xué)生業(yè)建議內(nèi)容主旨，來(lái)為大家講打分?jǐn)?shù)高片段，進(jìn)行鑒為20分為欣賞教學(xué)述徐策跑城選出最好賞等。奠定基礎(chǔ)。的故事，學(xué)一組。課后作業(yè)：搜據(jù)學(xué)生通過(guò)開放性生自主投集京劇《薛剛的發(fā)言的鑒賞活票，前三名反唐》，進(jìn)一情況靈動(dòng)，讓學(xué)生有獎(jiǎng)勵(lì)。步了解徐策跑們一邊欣賞課中請(qǐng)小組城的故事。課后作作品一邊去代表展示作業(yè)為開自由分享自業(yè)完成情放性作己的感受，況，小組之加深學(xué)生理中對(duì)于表現(xiàn)具體時(shí)解和情感感互相打分，悟，幫助學(xué)最后匯總到生實(shí)現(xiàn)個(gè)性教師手里?；l(fā)展。課后作業(yè)請(qǐng)通過(guò)搜集更學(xué)生撰寫日多關(guān)于《徐記，自主評(píng)策跑城》的價(jià)。故事，加深學(xué)生對(duì)該作品的了解，拓展學(xué)生們的音樂(lè)知識(shí)，開拓音樂(lè)視野。京劇課前作通過(guò)繪畫的2課前以教室教師講述《唱來(lái)繪臉譜”活業(yè)時(shí)為方式幫助學(xué)走廊作為宣譜畫法臉動(dòng)，學(xué)生根據(jù)開放性生準(zhǔn)確掌握傳的渠道，則。并講譜》京劇中的臉譜京劇的臉譜將學(xué)生的優(yōu)不同臉譜知識(shí)來(lái)畫一張有具體文化，為接秀作品張貼代表的不同臉譜。并對(duì)臉時(shí)間要下來(lái)的音樂(lè)在走廊，并含義的人譜加以說(shuō)明。求。作品學(xué)習(xí)打?qū)W(xué)生的作形象。紅課中作業(yè)：不課中作下知識(shí)基品以上傳到臉：忠義同的臉譜代表業(yè)建議礎(chǔ)。班級(jí)微信公耿直，有不同的含義，為10分通過(guò)表達(dá)的眾號(hào)，編發(fā)請(qǐng)對(duì)京劇中常形式進(jìn)一步圖文信息，吳漢等。見的臉譜極其對(duì)于格幫助學(xué)生弄請(qǐng)家長(zhǎng)們、色臉：表含義、代表人式的要清楚臉譜知學(xué)生們一起性格嚴(yán)肅物進(jìn)行總結(jié)，求。識(shí)，提高學(xué)投票選出最不茍言笑以表格形式呈課后作生藝術(shù)知識(shí)喜歡的十幅粗魯豪爽。現(xiàn)。業(yè)時(shí)為技能和藝術(shù)作品，通過(guò)像張飛、課后作業(yè)：給開放性能力。競(jìng)賽的方式父母唱一遍通過(guò)引導(dǎo)學(xué)來(lái)檢測(cè)學(xué)生表現(xiàn)奸詐《唱臉譜》，有具體生為父母唱的課前預(yù)習(xí)像曹操。課下觀看變臉時(shí)間要情況，表現(xiàn)色臉表現(xiàn)視頻，進(jìn)一步求。觀看視頻，好的有獎(jiǎng)重，正義體會(huì)中華傳統(tǒng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)。像竇爾墩。文化的魅力。學(xué)會(huì)唱歌表課中請(qǐng)學(xué)生金色臉表演，提高對(duì)展示作業(yè)完神仙，如來(lái)京劇的興成情況，對(duì)佛趣。于學(xué)生的總繪畫組課后繪結(jié)成果教師畫出臉譜，云進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)肩和戲帽的圖評(píng)。片。課后作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)為學(xué)生的表演撰寫評(píng)價(jià)語(yǔ)。京劇《沙家浜》選段課前作業(yè)：了解民族音樂(lè)《沙家浜》。課中作業(yè)：選擇《沙家浜》的經(jīng)典片段進(jìn)行鑒賞。課后作業(yè)：了解沙家浜的更多音樂(lè)作品，說(shuō)一說(shuō)什么是沙家浜精神。課后作業(yè)時(shí)為開放性有具體時(shí)間要求。課中作業(yè)建議為20分最后教師的總結(jié)和升華。課后作業(yè)時(shí)為開放性有具體時(shí)間要求。通過(guò)課前作業(yè)讓學(xué)生了解紅色革命根據(jù)地沙家浜。通過(guò)課中作業(yè)讓學(xué)生感受民族音樂(lè)的魅力，了解京劇的行當(dāng)、唱腔板式等。通過(guò)課后作業(yè)，進(jìn)一步讓學(xué)生了解沙家浜的歷史風(fēng)云，自覺傳承沙家浜人勤勞質(zhì)樸、開拓創(chuàng)新的精神。1課前五分鐘，開展討論活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生積極來(lái)為大家介紹沙家浜，來(lái)檢測(cè)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況，表現(xiàn)好的有獎(jiǎng)勵(lì)。課中請(qǐng)小組代表展示作業(yè)完成情況，小組之中對(duì)于表現(xiàn)互相打分，最后匯總到教師手里。課后作業(yè)請(qǐng)學(xué)生撰寫“傳承沙家浜競(jìng)賽”為主題的文章，表達(dá)自己對(duì)于沙家浜精神的理解，來(lái)進(jìn)一步檢測(cè)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)成果。講解沙家的故事，對(duì)每一段樂(lè)來(lái)詳細(xì)解故事情。吹豎課前作業(yè)：準(zhǔn)課后作通過(guò)課前作2課前五分豎笛在吹笛備豎笛，了解業(yè)時(shí)為業(yè)讓學(xué)生掌鐘，請(qǐng)學(xué)生時(shí)，嘴角（之豎笛的歷史、開放性握豎笛的基一起說(shuō)一說(shuō)向兩側(cè)二構(gòu)造和現(xiàn)代發(fā)礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于豎笛的拉，口腔）展。有具體通過(guò)課中作了解，如果分打開，課中作業(yè)：選時(shí)間要業(yè)，在現(xiàn)場(chǎng)班級(jí)有豎笛氣時(shí)全身?yè)裰幸糌Q笛及求。演奏視頻觀特長(zhǎng)的學(xué)然放松。其家族樂(lè)器的課中作看的過(guò)程生，重點(diǎn)請(qǐng)般以齒為現(xiàn)場(chǎng)演奏視業(yè)欣賞中，引導(dǎo)學(xué)他為大家介界，吹口應(yīng)頻，請(qǐng)學(xué)生欣10分鐘，生自己去總紹相關(guān)知在齒外，吹賞，討論豎笛討論為結(jié)豎笛的演識(shí)?？诟粼谙伦斓难葑嘧藙?shì)、10分鐘，奏方法，幫課中請(qǐng)小組唇上。注意最助學(xué)生積累代表展示作課后作業(yè)：自后教師更多的音樂(lè)業(yè)完成情己練習(xí)豎笛。知識(shí)。況，小組之中互相指導(dǎo)和示范。京劇中打課后作業(yè)：組課后作課后作業(yè)旨課后作業(yè)請(qǐng)擊樂(lè)建民族器樂(lè)小業(yè)時(shí)為在引起學(xué)生學(xué)生撰寫日器拓樂(lè)隊(duì)排練感興開放性對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程記，自主評(píng)展延趣的選段。的關(guān)注，來(lái)價(jià)。伸有具體保證學(xué)習(xí)內(nèi)時(shí)間要容轉(zhuǎn)化為自求。身的音樂(lè)能力。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)作業(yè)內(nèi)容如下：一、理論知識(shí)（一）音樂(lè)知識(shí)填空

（視頻源學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)）1.（）與中國(guó)畫、中醫(yī)一起被稱為中國(guó)三大國(guó)粹。2.在中國(guó)戲曲之中，流傳最廣的劇種是（）。3.京劇四大名旦是（）（）（）（）。4.京劇的四種藝術(shù)手段是（）（）（）（）。6.在京劇臉譜中，紅臉代表（），曹操的臉譜一般是（）色。7.《沙家浜》是一部真實(shí)反映在（）時(shí)期英勇的新四軍和以沙家浜為代表的廣大蘇南人民共同譜寫的一曲英勇頑強(qiáng)的歌謠。（二）簡(jiǎn)答題1.京劇的“二皮”和“西皮”各有怎樣的特點(diǎn)？2.什么是包拯唱腔？包拯唱腔的特點(diǎn)是什么？二、綜合實(shí)踐（一）利用學(xué)習(xí)和生