中國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告

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AninvestigationreportontheinternationalizationofChina'sHigherEducation匯報(bào)人：JinTaiCollege

匯報(bào)人：JinTaiCollege中國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告前言：調(diào)查報(bào)告是反映對(duì)某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章。調(diào)查報(bào)告是宣傳唯物論和辯證法、堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線(xiàn)的有力武器，歷來(lái)被無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所重視。本文檔根據(jù)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求展開(kāi)說(shuō)明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步擴(kuò)大教育開(kāi)放，加強(qiáng)高等教育大數(shù)據(jù)建設(shè)，全面了解我國(guó)高校國(guó)際化發(fā)展?fàn)顩r，受教育部委托，今年5月中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)正式開(kāi)展“中國(guó)高等教育國(guó)際化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查”工作。此次調(diào)查收到556所本科高校填報(bào)的問(wèn)卷，內(nèi)容包括國(guó)際化戰(zhàn)略、組織與管理、教師、學(xué)生、課程與教學(xué)、科研、中外合作辦學(xué)、境外辦學(xué)、國(guó)際交流與合作等9個(gè)方面的57項(xiàng)指標(biāo)。 報(bào)告介紹了高等教育行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)高等教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)高等教育行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)高等教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資高等教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。 去年，全國(guó)高等教育在校生3431萬(wàn)人，較20xx年3460萬(wàn)人減少29萬(wàn)人;畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到727萬(wàn)，比20xx年的699萬(wàn)人數(shù)增加26萬(wàn)。其中，普通高等學(xué)校教職工234.46萬(wàn)人，比20xx年增加4.83萬(wàn)人。普通高等學(xué)校校舍總建筑面積87196.18萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3731.08億元。此外，我國(guó)高等教育招生數(shù)和在校生規(guī)模持續(xù)增加。我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化發(fā)展階段，發(fā)展空間巨大。 國(guó)內(nèi)高等教育中不但存在公辦教育和民辦教育之間的競(jìng)爭(zhēng)、普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)隨著留學(xué)熱高漲，國(guó)內(nèi)高等教育業(yè)面還臨著國(guó)外高等教育的競(jìng)爭(zhēng)。為此，教育部不斷加強(qiáng)和促進(jìn)中外高等教育的合作。 當(dāng)前公辦高等學(xué)校和民辦學(xué)校都走特色化道路，但公辦高等學(xué)校師資力量雄厚，又有國(guó)家政策的扶持，產(chǎn)學(xué)研一條龍，比民辦學(xué)校起點(diǎn)高、速度快。我國(guó)高等教育市場(chǎng)的市場(chǎng)集中率仍然非常高，民辦高校無(wú)論是從學(xué)校數(shù)量還是從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量上都只占絕對(duì)少數(shù)，在校生與招生數(shù)量的增長(zhǎng)以及實(shí)現(xiàn)大眾化的絕對(duì)主力是公立高校。另外，我國(guó)高等教育區(qū)域化特征和矛盾日益顯現(xiàn)，在和諧發(fā)展、促進(jìn)教育公平的政策環(huán)境引導(dǎo)下，近些年來(lái)，我國(guó)對(duì)于中西部高等教育的發(fā)展重視程度不斷提高，著力完善高等教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域間和各類(lèi)高等教育的和諧發(fā)展。 中國(guó)高等教育在經(jīng)過(guò)大規(guī)模擴(kuò)招以后，已進(jìn)入了一個(gè)比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對(duì)于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。到高等教育在學(xué)總規(guī)模將達(dá)到3350萬(wàn)人，在校生3080萬(wàn)人，其中：研究生170萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)到36.0%."十二五"期間，將優(yōu)化高等教育宏觀(guān)布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實(shí)施"985工程"和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施"211工程"和特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。按照國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局和城鎮(zhèn)化體系建設(shè)要求，完善中央部屬高等學(xué)校和重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)校的戰(zhàn)略布局，加強(qiáng)區(qū)域高等教育中心建設(shè)，形成與國(guó)家生產(chǎn)力布局和社會(huì)發(fā)展需要相銜接的高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。推進(jìn)高等學(xué)校有特色、高水平發(fā)展。堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。為高等學(xué)校創(chuàng)造開(kāi)放、公平、有序競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境，使各類(lèi)高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學(xué)校。報(bào)告目錄： 第一部分高等教育產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視 第一章高等教育行業(yè)發(fā)展綜述 第一節(jié)高等教育行業(yè)定義及分類(lèi) 一、高等教育定義 二、高等教育分類(lèi) 三、高等教育的社會(huì)地位 第二節(jié)高等教育行業(yè)特征 一、幾種高等學(xué)歷教育方式對(duì)比 二、教學(xué)理念 三、課程綜合 四、發(fā)展歷程 五、學(xué)歷認(rèn)證 第二章高等教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析（PEST） 第一節(jié)高等教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P） 一、行業(yè)管理體制分析 二、行業(yè)主要法律法規(guī) 1、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》 2、《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》 3、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 4、《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》 5、《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》 三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 四、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 第二節(jié)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E） 一、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 1、GDP運(yùn)行情況 2、財(cái)政收入分析 3、居民收入分析 4、中國(guó)CPI波動(dòng)情況分析 二、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析 第三節(jié)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（S） 一、高等教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境 1、中國(guó)人口規(guī)模 2、中國(guó)人口就業(yè)情況 3、衛(wèi)生和社會(huì)服務(wù) 4、資源、環(huán)境和安全生產(chǎn) 5、中國(guó)城市化進(jìn)程 6、家庭教育消費(fèi)支出分析 二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 第四節(jié)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T） 一、高等教育技術(shù)分析 1、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育觀(guān)念變革 2、現(xiàn)代信息革命引起的教材變革 3、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教學(xué)環(huán)境變革 4、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育方式變革 二、高等教育技術(shù)發(fā)展水平 1.探索式教學(xué)法 2.啟發(fā)式教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法相結(jié)合 3.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 三、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 1、信息技術(shù)對(duì)教學(xué)方法的影響 2、信息技術(shù)對(duì)教育內(nèi)容的影響 3、信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響 4、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高等教育的十大影響 第三章國(guó)際高等教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒 第一節(jié)全球高等教育行業(yè)總體情況分析 一、全球高等教育發(fā)展新特征 1、全球高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征 2、全球高等教育服務(wù)形式新特征 3、全球高等教育學(xué)校類(lèi)型新特征 4、全球高等教育教學(xué)模式新特征 5、全球高等教育人才培養(yǎng)新特征 二、全球高等教育收費(fèi)分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒 1、世界各國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)概況 2、世界主要國(guó)家高等教育學(xué)費(fèi) 3、世界高等教育收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒 第二節(jié)美國(guó)高等教育發(fā)展分析 一、美國(guó)高等教育發(fā)展概況 二、美國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 1、美國(guó)高等學(xué)校規(guī)模 2、美國(guó)高校招生規(guī)模 三、美國(guó)高校層次 四、美國(guó)高等教育管理體制 五、美國(guó)高等教育財(cái)政分析 六、美國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略 七、美國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 第三節(jié)日本高等教育發(fā)展分析 一、日本高等教育發(fā)展概況 二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模 1、日本高等學(xué)校規(guī)模 2、日本高校招生規(guī)模 三、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 四、日本高等教育改革分析 1、日本三次高等教育改革 2、日本高等教育市場(chǎng)化形式 3、日本高等教育改革啟示 五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略 六、日本優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 第四節(jié)英國(guó)高等教育發(fā)展分析 一、英國(guó)高等教育發(fā)展概況 二、英國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 1、英國(guó)高等學(xué)校規(guī)模 2、英國(guó)高校招生規(guī)模 3、英國(guó)高校師資力量 三、英國(guó)高等教育運(yùn)營(yíng)管理分析 四、英國(guó)高等教育質(zhì)量保證制度 五、英國(guó)高等教育財(cái)政分析 六、英國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略 七、英國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 第五節(jié)新加坡高等教育發(fā)展分析 一、新加坡高等教育發(fā)展概況 二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略 四、中國(guó)與新加坡高等教育的比較 1、歷史國(guó)情和教育觀(guān)念比較 2、高等學(xué)校管理模式的比較 3、高等教育投資情況比較 4、高等教育目標(biāo)的比較 5、高等教育招生制度的比較 6、高等教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置與選擇的比較 7、學(xué)生成績(jī)考核方法的比較 8、新加坡高等教育對(duì)中國(guó)的啟示 五、新加坡優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 第六節(jié)2015-20xx年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析 一、影響全球高等教育格局的趨勢(shì) 1、本科教育需求崛起 2、私立教育機(jī)構(gòu)增多 3、學(xué)生或其家庭承擔(dān)更多學(xué)費(fèi) 4、新區(qū)域的崛起激勵(lì)全球競(jìng)爭(zhēng) 5、國(guó)際化更為廣闊和深入 二、2015-20xx年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì) 1、多元、公平、合作和創(chuàng)新成為關(guān)鍵 2、高等教育公共產(chǎn)品屬性得到凸顯 3、高等教育的入學(xué)機(jī)會(huì)受到關(guān)注 4、地區(qū)參與不斷加強(qiáng) 5、更加關(guān)注高等教育質(zhì)量保證體系建設(shè) 第四章中國(guó)高等教育行業(yè)的國(guó)際比較分析 第一節(jié)國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的研究 一、國(guó)外產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 二、國(guó)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 三、產(chǎn)學(xué)研合作教育存在問(wèn)題及解決對(duì)策 第二節(jié)國(guó)內(nèi)外高等教育資助制度比較研究 一、我國(guó)高等教育資助制度分析 二、國(guó)外高等教育資助制度分析 三、國(guó)外高等教育資助體系特點(diǎn)分析 四、我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助政策體系發(fā)展對(duì)策建議 第三節(jié)國(guó)內(nèi)外高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系比較研究 一、政府參與評(píng)價(jià)的行為模式比較 二、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及操作方法比較 三、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)主客體比較 四、借鑒與啟示 第二部分高等教育行業(yè)深度分析 第五章我國(guó)高等教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析 第一節(jié)我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 一、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展階段 二、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展總體概況 三、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 四、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 五、高等教育行業(yè)招生規(guī)模 六、高等教育在校學(xué)生數(shù)量 七、高等教育學(xué)校師資情況 1、高等教育學(xué)校師資情況（總計(jì)） 2、高等教育學(xué)校師資情況（普通高校） 3、高等教育學(xué)校師資情況（成人高校） 八、高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況 第二節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 一、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展分析 二、中國(guó)高等教育學(xué)校發(fā)展分析 第三節(jié)高等教育市場(chǎng)情況分析 一、中國(guó)高等教育市場(chǎng)總體概況 二、中國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展分析 第四節(jié)我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析 一、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格模型分析 二、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格影響因素 三、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析 四、2015-20xx年高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)預(yù)測(cè) 第五節(jié)高等教育大眾化分析 一、高等教育大眾化含義 二、高等教育大眾化對(duì)策 三、高等教育大眾化意義 四、高等教育大眾化情況 五、高等教育大眾化思考 第六章我國(guó)高等教育市場(chǎng)供需形勢(shì) 第一節(jié)我國(guó)高等教育市場(chǎng)供給分析 一、高等教育行業(yè)基本規(guī)模情況 1、高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 2、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 二、高等教育行業(yè)師生情況 1、高等教育行業(yè)教職工數(shù) 2、高等教育行業(yè)專(zhuān)任教師數(shù) 三、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi) 1、高等教育行業(yè)總體投入經(jīng)費(fèi) 2、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 第二節(jié)我國(guó)高等教育市場(chǎng)需求分析 一、高等教育毛入學(xué)率 二、高等教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 三、就業(yè)機(jī)會(huì) 四、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況 五、適齡人口數(shù)量 第三節(jié)高等教育行業(yè)供需分析 一、影響高等教育供給的因素分析 二、影響高等教育需求的因素分析 第四節(jié)家庭高等教育消費(fèi)分析 一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 1、各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出情況 2、各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出情況 二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況 1、各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂(lè)用品及服務(wù)支出情況 2、各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂(lè)用品及服務(wù)支出情況 三、居民家庭高等教育消費(fèi)分析 1、家庭高等教育消費(fèi)支出承受能力分析 2、不同收入人群高校選擇情況 四、居民家庭高等教育投資決策分析 1、家庭高等教育投資的成本分析 2、家庭高等教育投資的收益分析 3、家庭高等教育投資的決策分析 第七章國(guó)內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析 第一節(jié)國(guó)外高等教育信息化發(fā)展分析 一、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展 1、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 二、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展 1、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 三、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展 1、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 四、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展 1、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 五、加拿大高等教育信息化發(fā)展 1、加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、加拿大高等教育信息化發(fā)展展望 六、香港高等教育信息化發(fā)展 1、香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、香港高等教育信息化發(fā)展展望 七、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展 1、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展展望 八、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展 1、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 九、新加波高等教育信息化發(fā)展 1、新加波高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、新加波高等教育信息化發(fā)展展望 十、日本高等教育信息化發(fā)展 1、日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 2、日本高等教育信息化發(fā)展展望 十一、國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1、政府引導(dǎo)推動(dòng) 2、集成社會(huì)資源構(gòu)建資源庫(kù) 3、建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開(kāi)放平臺(tái) 4、提高教師信息技術(shù)能力 第二節(jié)中國(guó)高等教育信息化投資與重點(diǎn)工程分析 一、中國(guó)教育IT投資情況分析 1、教育IT投資規(guī)模分析 2、教育IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 3、教育IT投資區(qū)域結(jié)構(gòu) 4、教育IT投資重點(diǎn)領(lǐng)域 二、中國(guó)高等教育信息化發(fā)展情況分析 1、高等教育信息化發(fā)展歷程 2、高等教育信息化進(jìn)展情況 3、高等教育信息化當(dāng)前特征 4、高等教育信息化主要問(wèn)題 三、中國(guó)高等教育信息化重點(diǎn)工程分析 1、“211工程” 2、“985工程” 3、“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程” 第三節(jié)中國(guó)高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析 1、數(shù)字校園概念 2、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 3、數(shù)字校園建設(shè)需求分析 4、數(shù)字校園建設(shè)階段分析 5、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 6、數(shù)字校園建設(shè)模式分析 7、數(shù)字校園部署模式分析 三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì) 1、智慧校園的內(nèi)涵 2、智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義 3、智慧校園建設(shè)內(nèi)容 4、智慧校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的融合 5、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 6、智慧校園與互聯(lián)網(wǎng)分析 7、我國(guó)智慧校園發(fā)展展望 第三部分高等教育市場(chǎng)供需分析調(diào)研 第八章我國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè) 第一節(jié)普通高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 一、普通高等教育發(fā)展概況 二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模 1、普通高?？傮w規(guī)模 2、普通高校學(xué)生情況 3、普通高校師資情況 三、普通高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 1、教育經(jīng)費(fèi)支出情況 2、教育經(jīng)費(fèi)收入情況 四、2015-20xx年普通高等教育發(fā)展趨勢(shì) 1、普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化 2、普通高校教學(xué)質(zhì)量全面提高 第二節(jié)部委院校及地方院校發(fā)展分析 一、部委院校發(fā)展分析 1、部委院校發(fā)展規(guī)模 2、部委院校區(qū)域分布 3、部委院校經(jīng)費(fèi)情況 二、地方院校發(fā)展分析 1、地方院校發(fā)展規(guī)模 2、地方院校區(qū)域分布情況 3、地方院校經(jīng)費(fèi)情況 第三節(jié)公辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 一、公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 1、公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 2、公辦高等教育學(xué)校師資情況 二、2015-20xx年公辦高等教育發(fā)展趨勢(shì) 第四節(jié)民辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 1、民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 2、民辦高等教育學(xué)校教職工統(tǒng)計(jì) 二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況 1、民辦高等教育層次結(jié)構(gòu) 2、民辦高等教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu) 3、民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu) 三、2015-20xx年民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì) 1、民辦高等教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 2、民辦高等教育的發(fā)展趨勢(shì) 第五節(jié)中外合辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 2、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 3、內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 二、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目分類(lèi)分析 1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目區(qū)域分布 2、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 3、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作對(duì)象的國(guó)別和地區(qū) 4、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè) 5、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作伙伴 第六節(jié)成人高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模 1、成人高?？傮w規(guī)模 2、成人高校學(xué)生情況 二、成人高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 三、成人高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題 四、2015-20xx年成人高等教育發(fā)展趨勢(shì) 第七節(jié)高等職業(yè)教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 一、高等職業(yè)教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀 二、高等職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問(wèn)題 三、2015-20xx年我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì) 第九章我國(guó)高等教育行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)模式及策略分析 第一節(jié)高等院校教育營(yíng)銷(xiāo)管理模式的構(gòu)建 一、非營(yíng)利組織的營(yíng)銷(xiāo)管理 二、國(guó)內(nèi)外高等院校教育營(yíng)銷(xiāo)管理現(xiàn)狀分析 三、高等院校運(yùn)營(yíng)機(jī)理與企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)理營(yíng)銷(xiāo)視角的對(duì)比 四、中國(guó)高校教育營(yíng)銷(xiāo)管理模式的構(gòu)建 第二節(jié)高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略模式 一、高等院校顧客分析 二、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)的確定 三、高等院校的市場(chǎng)定位 四、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略模式的構(gòu)建 第三節(jié)高等院校營(yíng)銷(xiāo)組織管理模式 一、營(yíng)銷(xiāo)組織相關(guān)概念辨析與界定 二、營(yíng)銷(xiāo)組織設(shè)計(jì)的基本原則 三、高等院校營(yíng)銷(xiāo)組織的重組與再造 四、基于BP網(wǎng)絡(luò)的高等院校營(yíng)銷(xiāo)組織預(yù)警管理 第四節(jié)高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息管理模式 一、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息 二、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境與營(yíng)銷(xiāo)信息 三、高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息的管理模式 第五節(jié)中國(guó)高等院校教育營(yíng)銷(xiāo)整合策略 一、高等院校“人本管理”營(yíng)銷(xiāo)策略 二、高等院?！懊麕煛睜I(yíng)銷(xiāo)策略 三、高等院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置營(yíng)銷(xiāo)策略 四、高等院校成本導(dǎo)向定價(jià)策略 五、高等院校公共關(guān)系策略 第四部分高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 第十章高等教育行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分析 第一節(jié)高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體分析 一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點(diǎn) 1、我國(guó)普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡 2、國(guó)家對(duì)東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡 3、三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡 4、三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)果不均衡 三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)形成的原因 1、經(jīng)濟(jì)原因 2、自然地理環(huán)境原因 3、歷史原因 4、政策原因 第二節(jié)北京市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 3、北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 二、北京市高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 1、普通高等教育發(fā)展 2、成人高等教育發(fā)展 3、民辦高等教育發(fā)展 三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 四、北京市高校經(jīng)費(fèi)情況 五、2015-20xx年北京市高等教育發(fā)展趨勢(shì) 第三節(jié)江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 1、江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 2、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 二、江蘇省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 1、普通高等教育發(fā)展 2、民辦高等教育發(fā)展 三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 四、江蘇省高校經(jīng)費(fèi)情況 五、2015-20xx年江蘇省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 第四節(jié)廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 1、廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 2、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 3、廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 二、廣東省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 1、普通高等教育發(fā)展 2、成人高等教育發(fā)展 三、廣東省高校經(jīng)費(fèi)情況 四、2015-20xx年廣東省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 第五節(jié)陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 1、陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 2、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 3、陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 二、陜西省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 1、普通高等教育發(fā)展 2、成人高等教育發(fā)展 三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 四、陜西省高校經(jīng)費(fèi)情況 五、2015-20xx年陜西省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 第六節(jié)其他省市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 第十一章2015-20xx年高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì) 第一節(jié)行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 一、高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 二、高等教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析 三、普通高等教育集中度 四、高等教育行業(yè)進(jìn)入/退出壁壘分析 1、經(jīng)濟(jì)型壁壘 2、行政性壁壘 五、高等教育行業(yè)SWOT分析 第二節(jié)中國(guó)高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述 一、公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng) 二、國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng) 三、普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng) 第三節(jié)高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 一、國(guó)內(nèi)外高等教育競(jìng)爭(zhēng)分析 二、我國(guó)高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 三、我國(guó)高等教育市場(chǎng)集中度分析 四、國(guó)內(nèi)主要高等教育學(xué)校動(dòng)向 第四節(jié)高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 一、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力概述 二、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力體系的構(gòu)建 三、提高高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策 第十二章2015-20xx年高等教育行業(yè)領(lǐng)先學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 第一節(jié)中國(guó)領(lǐng)先公辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 一、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 二、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 三、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 四、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 五、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 六、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 七、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 八、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 九、xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 十、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 第二節(jié)中國(guó)領(lǐng)先民辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 一、北京xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 二、xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 三、xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 四、西安xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 7、學(xué)校發(fā)展特色 五、xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 六、仰恩大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 七、xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 八、xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 九、南昌xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 十、xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 第三節(jié)中國(guó)領(lǐng)先中外合辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 一、xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 二、xxx大學(xué)利物浦大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 三、上海xxx大學(xué) 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)校科研能力 6、學(xué)校發(fā)展特色 四、xxx大學(xué)中xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 五、xxx大學(xué)萊姆頓學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 六、北航中法工程師學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 七、上海交大xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)校科研能力 6、學(xué)校發(fā)展特色 八、xxx大學(xué)xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 九、xxx大學(xué)xxx學(xué)院電影學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)?？蒲心芰?6、學(xué)校發(fā)展特色 十、xxx大學(xué)xxx學(xué)院 1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 2、學(xué)校師資力量 3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 4、學(xué)校人才培養(yǎng) 5、學(xué)校科研能力 6、學(xué)校發(fā)展特色 第五部分高等教育行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)展望 第十三章2015-20xx年高等教育行業(yè)前景及趨勢(shì) 第一節(jié)2015-20xx年高等教育市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè) 一、2015-20xx年高等教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?二、2015-20xx年高等教育市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)展望 三、2015-20xx年高等教育細(xì)分行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 第二節(jié)2015-20xx年高等教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 一、2015-20xx年高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 1、高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析 2、高等教育改革趨勢(shì)分析 3、高等教育辦學(xué)趨勢(shì)分析 二、2015-20xx年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 第三節(jié)2015-20xx年中國(guó)高等教育行業(yè)供需預(yù)測(cè) 一、2015-20xx年中國(guó)高等教育行業(yè)供給預(yù)測(cè) 二、2015-20xx年中國(guó)高等教育行業(yè)需求預(yù)測(cè) 三、2015-20xx年中國(guó)高等教育行業(yè)供需平衡預(yù)測(cè) 第十四章2015-20xx年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范 第一節(jié)高等教育行業(yè)投融資情況 一、行業(yè)資金渠道分析 1、財(cái)政經(jīng)費(fèi) 2、銀行信貸 3、社會(huì)捐助 4、項(xiàng)目融資 5、委托貸款 6、信托融資 7、融資租賃 8、資產(chǎn)置換 9、科研及服務(wù)收入 10、校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益 二、高等教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 1、高等教育行業(yè)投資特點(diǎn)分析 2、高等教育行業(yè)投資問(wèn)題分析 3、高等教育行業(yè)投資體制改革 4、高等教育行業(yè)投資政策及展望 第二節(jié)2015-20xx年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì) 一、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì) 二、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì) 三、高等教育行業(yè)投資機(jī)遇 第三節(jié)2015-20xx年高等教育行業(yè)投資前景及防范 一、高校信貸學(xué)風(fēng)險(xiǎn)分析 1、影響高校信貸學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的因素 2、高校貸款辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 二、高校校辦產(chǎn)業(yè)的投資前景分析 1、高校校辦產(chǎn)業(yè)投資前景產(chǎn)生的原因 2、高校校辦產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 三、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析 1、我國(guó)高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析 2、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)原因分析 3、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 四、民辦高等教育投資前景 1、民辦高校投資前景分析 2、民辦高校投資前景的防范與管理 五、商業(yè)銀行對(duì)高校貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范 1、審慎選擇貸款高校 2、建立預(yù)警機(jī)制及量化貸款風(fēng)險(xiǎn) 3、加強(qiáng)信貸人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn) 第四節(jié)中國(guó)高等教育行業(yè)投資建議 一、高等教育行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向 二、高等教育行業(yè)主要投資建議 三、中國(guó)高等教育企業(yè)融資分析 第六部分高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 第十五章2015-20xx年高等教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策 第一節(jié)20xx年高等教育行業(yè)面臨的困境 一、首次明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 二、首次明確“陽(yáng)光治校”范圍 三、首次提出“綜合改革”理念 四、首次提出分類(lèi)高考舉措 五、首次提出制定“學(xué)術(shù)委員會(huì)”規(guī)則 六、首次提出“職業(yè)院校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相互溝通”制度 七、首次提出“積極參與OECD國(guó)家學(xué)生評(píng)估”動(dòng)議 八、首次提出管理方式轉(zhuǎn)變的路徑 第二節(jié)高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策分析 一、高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題 1、教育體制機(jī)制問(wèn)題 2、師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題 3、人才培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題 4、教育投入與教育市場(chǎng)問(wèn)題 二、高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 1、大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新 2、深化教育教學(xué)改革 3、建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍 4、引導(dǎo)高校合理定位辦出特色 第三節(jié)民辦高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策分析 一、民辦高等教育發(fā)展存在的問(wèn)題 1、發(fā)展理念及教育模式有待改進(jìn) 2、教學(xué)質(zhì)量亟待提高 3、招生和辦學(xué)管理未步入正規(guī) 二、民辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 1、引入多元投資 2、實(shí)行一定程度上的“管辦分離” 3、發(fā)展高等職業(yè)教育 4、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍 第四節(jié)中外合辦高等教育模式存在的問(wèn)題及對(duì)策分析 一、中外合辦高等教育模式存在的問(wèn)題 1、引進(jìn)型與非引進(jìn)型 2、短期培養(yǎng)與長(zhǎng)期培養(yǎng) 二、中外合辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 1、招生 2、合作對(duì)象選擇 3、學(xué)分認(rèn)定 第十六章高等教育行業(yè)案例分析研究 第一節(jié)高等教育主要辦學(xué)模式案例分析 一、教育集團(tuán)模式 二、大學(xué)城模式 三、公立大學(xué)轉(zhuǎn)制模式 第二節(jié)成人高等教育營(yíng)銷(xiāo)案例分析 一、學(xué)校簡(jiǎn)介 二、研究背景 三、相關(guān)概念與基礎(chǔ)理論 四、現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)渠道策略分析 五、營(yíng)銷(xiāo)渠道策略選擇 第三節(jié)民辦高等教育營(yíng)銷(xiāo)案例分析 一、xxx學(xué)院的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析 1、內(nèi)部環(huán)境概況 2、宏觀(guān)環(huán)境分析 3、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 4、SWOT分析 二、xxx學(xué)院教育營(yíng)銷(xiāo)的策略 1、教育營(yíng)銷(xiāo)的理念體系 2、教育服務(wù)過(guò)程的全面質(zhì)量管理策略 3、教育營(yíng)銷(xiāo)的有形展示策略 4、人員要素的內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)策略 5、以顧客為中心的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)策略 6、教育營(yíng)銷(xiāo)的外部營(yíng)銷(xiāo)組合策略 三、xxx學(xué)院教育營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)化設(shè)計(jì) 1、關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)模型優(yōu)化設(shè)計(jì) 2、教育營(yíng)銷(xiāo)供應(yīng)鏈構(gòu)建設(shè)計(jì) 3、整合營(yíng)銷(xiāo)的強(qiáng)化設(shè)計(jì) 四、結(jié)論 第十七章高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 第一節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 二、技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 六、營(yíng)銷(xiāo)品牌戰(zhàn)略 七、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃 第二節(jié)對(duì)我國(guó)高等教育品牌的戰(zhàn)略思考 一、高等教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義 二、高等教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 三、我國(guó)高等教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 四、高等教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 第三節(jié)高等教育經(jīng)營(yíng)策略分析 一、高等教育創(chuàng)新策略 二、品牌定位與品類(lèi)規(guī)劃 三、高等教育差異化戰(zhàn)略 第四節(jié)高等教育行業(yè)投資規(guī)劃建議研究 一、20xx年高等教育行業(yè)投資規(guī)劃建議 二、2015-20xx年高等教育行業(yè)投資規(guī)劃建議 三、2015-20xx年細(xì)分行業(yè)投資規(guī)劃建議 第十八章研究結(jié)論及發(fā)展建議 第一節(jié)高等教育行業(yè)研究結(jié)論及建議 第二節(jié)高等教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議 一、民辦高等教育 二、我國(guó)成人高等教育 第三節(jié)高等教育行業(yè)投資建議 一、行業(yè)投資策略建議 二、行業(yè)投資方向建議 三、行業(yè)投資方式建議 圖表目錄： 圖表：高等教育學(xué)歷對(duì)比 圖表：高等學(xué)歷教育方式對(duì)比 圖表：20xx年-20xx年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度 圖表：2009-20xx年中國(guó)財(cái)政收支統(tǒng)計(jì) 圖表：2013-2014Q3中國(guó)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度 圖表：20xx年末人口數(shù)及其構(gòu)成 圖表：20xx年末人口年齡結(jié)構(gòu) 圖表：2011-20xx年中國(guó)人口出生率 圖表：2009-20xx年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 圖表：2009-20xx年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與全部就業(yè)人員比率 圖表：2000-20xx年中國(guó)城市化率進(jìn)程 圖表：2010-20xx年中國(guó)家庭教育支出統(tǒng)計(jì) 圖表：20xx年xxx大學(xué)TOP10學(xué)費(fèi)排行榜 圖表：2013/2014學(xué)年英國(guó)部分高等院校學(xué)費(fèi)（1） 圖表：2013/2014學(xué)年英國(guó)部分高等院校學(xué)費(fèi)（2） 圖表：2013/2014學(xué)年加拿大部分高校學(xué)費(fèi) 圖表：美國(guó)知名高校分布 圖表：20xx年日本高等學(xué)校規(guī)模統(tǒng)計(jì) 圖表：2013/2014學(xué)年世界大學(xué)排行榜——日本 圖表：2011-20xx年xxx大學(xué)入學(xué)率 圖表：2013/20xx年度世界大學(xué)排行榜——英國(guó) 圖表：2013/20xx年度世界大學(xué)排行榜——新加坡 圖表：產(chǎn)學(xué)研教育管理網(wǎng)絡(luò)示意圖 圖表：我國(guó)現(xiàn)行的資助制度 圖表：英國(guó)對(duì)依靠家長(zhǎng)資助的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 圖表：20xx年中國(guó)高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 圖表：2013-20xx年中國(guó)高等教育行業(yè)招生規(guī)模 圖表：2011-20xx年高等教育學(xué)校師資情況總計(jì) 圖表：2013-20xx年普通高校師資情況 圖表：2013-014年成人高校師資情況 圖表：2013-20xx年高等教育行業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)變化 圖表：20xx年全國(guó)大學(xué)綜合實(shí)力排名榜 圖表：xxxxxxx年度xxx大學(xué)國(guó)際化水平排名TOP10 圖表：20xx年中國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)招生人數(shù) 圖表：我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格供給、需求曲線(xiàn) 圖表：我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格市場(chǎng)關(guān)系模型 圖表：20xx年部分省份高校學(xué)費(fèi)調(diào)整方案 圖表：2011-20xx年中國(guó)高等教育大眾化情況 圖表：20xx年中國(guó)高校資產(chǎn)規(guī)模 圖表：20xx年中國(guó)高校數(shù)量 圖表：2011-20xx年高等教育行業(yè)教職工數(shù) 圖表：2013-20xx年高等教育行業(yè)專(zhuān)任教師總數(shù) 圖表：2013-20xx年中國(guó)教育支出占GDP的比重 圖表：2011-20xx年中國(guó)高等教育學(xué)校毛入學(xué)率 圖表：20xx年中國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 圖表：2013-20xx年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù) 圖表：20xx年中國(guó)適齡人口數(shù)量 圖表：2013-20xx年中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出情況 圖表：2013-20xx年中國(guó)重點(diǎn)省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出情況 圖表：2013-20xx年中國(guó)農(nóng)村居民家庭教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出情況 圖表：2013-20xx年中國(guó)重點(diǎn)省市農(nóng)村居民家庭教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出情況 圖表：家庭高等教育投資決策的主要方案 圖表：美國(guó)高校信息技術(shù)資源使用和重要性 圖表：美國(guó)高校學(xué)生課堂應(yīng)用設(shè)備所有權(quán)比較 圖表：2013-20xx年中國(guó)教育行業(yè)IT投資規(guī)模及增長(zhǎng)速度 圖表：智慧校園構(gòu)建內(nèi)容框架 圖表：智慧校園云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用框架 圖表：智慧校園互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用框架 圖表：2013-20xx年中國(guó)普通