教師的職責(zé)和義務(wù)

教師的職責(zé)和義務(wù)教師是人類文化的傳播者和發(fā)展者，教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者。廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師是指受過專業(yè)培訓(xùn)的人，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。（履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命一《中華人民共和國教師法》）在現(xiàn)代教育環(huán)境的形勢下，不斷提高自己的教學(xué)水平，提高自身的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，時(shí)刻認(rèn)識到自己是一名人民教師是每一個(gè)教師的職責(zé)和義務(wù)。一、在社會(huì)主義社會(huì)，中國人民教師的根本職責(zé)是“教書育人”，教師的職責(zé)主要有三個(gè)方面:搞好教學(xué)工作教學(xué)是教師的主要任務(wù)和職責(zé)。教師教學(xué)水平的高低直接影響著學(xué)生的成績，教學(xué)工作是所有工作的重中之重知識淵博：教師要有深厚的專業(yè)知識，教師不能半桶水，要給學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水，作為教書育人的社會(huì)力量，老師要在專業(yè)知識點(diǎn)的拓展加深上，理解方法上，理解歸納上全面提升到一個(gè)新的高度，這樣才能得到學(xué)生的信服和尊重。方法優(yōu)良：教師要有好的教學(xué)方法，一個(gè)差的老師用1種方教50個(gè)學(xué)生，但一個(gè)好老師則會(huì)用50種方法教1個(gè)學(xué)生，只有不斷探索，因材施教，才會(huì)獲得最好的教學(xué)效果，教學(xué)生學(xué)知識其實(shí)就像醫(yī)生給病人看病一樣，要真正了解病人的病情之后，才能對癥下藥，做到藥到病除，一個(gè)老師如果不能明白學(xué)生什么地方不懂以及為什么不懂，不能了解學(xué)生真正想學(xué)什么或者學(xué)習(xí)吃力的原因，就永遠(yuǎn)不能真正幫助學(xué)生取得進(jìn)步，得到收獲。教會(huì)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，幫助他們掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是教他們死板的知識和技術(shù)，更重要的是要教會(huì)他們用什么方法，在什么地方去獲取、查詢知識，怎樣自學(xué)等等，這樣就能保證他們的學(xué)習(xí)取得真正的效果，有自己想要的收獲。目標(biāo)明確：教師要明確教學(xué)目的和目標(biāo)，完善的教學(xué)計(jì)劃，遵循教育與教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研知識點(diǎn)，全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)，組織好教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握教學(xué)計(jì)劃所要求的知識。教學(xué)創(chuàng)新：教師要積極進(jìn)行教育創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教師要有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中不斷摸索新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加輕松、更加高效、更加熱愛。較高審美：教師要有對美的認(rèn)知，作為美術(shù)教育工作者，老師的品味和審美決定著老師的高度，美術(shù)老師應(yīng)該具有較高的審美標(biāo)準(zhǔn)和提高自身審美的意識。氛圍濃郁：教師要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師上課要保持教室安靜，好讓學(xué)生更加專注專心的研究畫面，對于個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)盡量不要太大聲音。2、做好學(xué)生教育管理工作管理工作是教育目的的要求。教師是人類靈魂的工程師，做好思想品德教育工作，使學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的重要職責(zé)之一。青少年時(shí)期既是長身體、長才干的關(guān)鍵時(shí)期，也是理想萌發(fā)、世界觀形成、人生探索的困難期，一方面他們精力旺盛，思想活躍，樂于求知，成才心切；另一方思想方法較片面，評價(jià)能力較薄弱，意志力不太穩(wěn)定，遇事容易激動(dòng)、敢作敢為卻很少顧及后果。這就需要教師不斷地啟發(fā)引導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致地做好心靈培植工作，尤其需要教師根據(jù)他們在不同發(fā)展階段的生理心理特點(diǎn)，針對他們不同的個(gè)性，進(jìn)行精心的培育。教師之有“人類靈魂工程師的贊譽(yù)，其道理正在于此。安全第一：學(xué)員的安全直接決定著學(xué)校和家庭的命運(yùn)，務(wù)必做好安全事故預(yù)防工作。平等公正：有教無類，沒有人是不能教好的，老師要抱著一種不放棄任何一個(gè)學(xué)生的心態(tài)來教學(xué)。鼓勵(lì)愛護(hù)：要愛護(hù)學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考，不得侮辱、威脅學(xué)生。嚴(yán)格要求：要嚴(yán)厲地監(jiān)督、管教學(xué)生，按制度辦事，制度是用來遵守的，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守制度的習(xí)慣。杜絕學(xué)生逃課，曠課，喝酒，抽煙，談戀愛，打架斗毆，偷拿別人財(cái)物等不良行為，保持良好的校風(fēng)。培養(yǎng)興趣：努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，每個(gè)人心中都有好學(xué)的火種，就看老師能否點(diǎn)燃它，甚至點(diǎn)旺他，老師就是負(fù)責(zé)“煽風(fēng)點(diǎn)火”的，只有學(xué)生真正培養(yǎng)起了學(xué)習(xí)的興趣與激情，才會(huì)取得好的學(xué)習(xí)效果，只有學(xué)生有了自己管理自己的意識，才能讓他們真正成長和進(jìn)步甚至成熟起來。3、關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康來學(xué)習(xí)的每一位學(xué)員承載著一個(gè)家庭的寄托，獨(dú)自來到陌生的環(huán)境，特別需要我們老師的關(guān)懷和照顧，更需要老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可。關(guān)心生活：老師要多關(guān)心學(xué)員的生活問題，包括飲食，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，跟同學(xué)的關(guān)系等，展現(xiàn)出昇騰美校溫暖的一面，讓學(xué)生喜歡我們的老師。關(guān)注學(xué)習(xí)：每班每周開一次班會(huì)，總結(jié)以下這周的問題，及時(shí)跟家長反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。關(guān)懷健康：老師需要多關(guān)心學(xué)員的心理健康，幫助排除心理問題。二、作為以培養(yǎng)人，促進(jìn)人的發(fā)展為根本職責(zé)的教師，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)