譯林版四年級英語4A教學計劃

涇河鎮(zhèn)中心小學四年級英語學科教學計劃（表一）（2015——2016學年度第一學期）班級：教者學生情況分析教材分析本班有學生人，其中男生人，女生人。通過上一學期的學習，大部分學生也已養(yǎng)成了良好的英語學習習慣，上課能認真聽講，踴躍發(fā)言，課前能認真做好預習工作，課后能用簡單的英語和同學、老師交流，課代表、小組長、小小組長都能各盡其責，但還有小部分的學生學習習慣不夠端正，總是丟三落四地學習，語言運用也不夠靈活，僅限于書本中的句子，本學期我將在幫助學生進行知識積累的同時，重視激發(fā)和保護學生學習英語的熱情，培養(yǎng)學生運用所學英語進行交際的意識和勇氣。在教學時，要采用靈活多樣的教學方法，激發(fā)學習興趣，為五六年級打好基礎。著力培養(yǎng)學生的學習習慣,學習態(tài)度,力求每個學生都能夠主動提問,學習。對于學生領悟能力稍弱的，老師需要更多的耐心去指導。本套教材以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務為目標，設計和編排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動。教教科書每單元中的7個板塊主次分明，脈絡清晰，聯(lián)系緊密。本冊書共8個單元和2個綜合語言實踐活動。材分Storytime是課文或對話教學，通過情景對話，著重訓練學生的聽說析技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能和話題。Funtime是以圖為主，并安排了動手操作，更具有趣味性和互動性。Cartoontime是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié)，也滲透下一個單元的知識，既培養(yǎng)和鍛煉學生的閱讀能力也有單元間過渡的作用。Soundtime通過例詞和繞口令，引導學生了解字母在單詞中的讀音，簡單的拼讀規(guī)則和句子重度、連讀、節(jié)奏、語調等現(xiàn)象。Song/Rhymetime通過歌曲或者童謠進一步幫助學生鞏固所學的內容，培養(yǎng)聽說和思維能力。Checkouttime是一個單元的自我檢測板塊，學生自己檢測是否靈活運用所學重點句型，查漏補缺?？偟哪康呐c要求主要措施教研專題1、能按三會與四會要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。4、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。5、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音。6、能運用相關的語言知識和語言技能，完成某項任務。7、能演唱已學過的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。8、進一步養(yǎng)成聽英語，說英語和讀英語的良好習慣。興趣是學生學習的動力，本學期要充分發(fā)揮課堂交際的作用，盡量運用多種手段和形式激發(fā)學生的學習興趣，讓他們樂學、愛學，從而全面提高教學質量。1、能透徹地了解教材，準確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。2、活用教材，能靈活、合理、科學地使用好每個板快，注重早滲透，不斷積累。3、創(chuàng)設情景，幫助學生理解，掌握不同情景下的日常交際用語。4、自編歌謠，幫助學生記憶。5、面向全體學生，切實落實各項教學任務，以活動為上課的主要形式。設計不同的游戲，激發(fā)學生的學習熱情。6、進行大量的對話合作操練，會靈活運用所學交際語言，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。7、多進行課外閱讀，開展競賽活動，拓展視野。8、對于部分后進生，進行分層教學，降低難度，以此保持其學習興趣。農村小學焦慮的成因及對策激發(fā)興趣，增強課堂實效性。表二：具體安排日期周次單元課時教學內容教學重點教學難點輔助措施Unit15Ilikedogs.1、Animals,Likesanddislikes:Ilike……/Doyoulike……？Yes,Ido./No,Idon’t..2、詞匯：like,dog,cat,tiger,panda,do,horse.3、語音：字母g在單詞中的讀音。1、Animals,Likesanddislikes:Ilike……/Doyoulike……？Yes,Ido./No,Idon’t..2、語音：字母g在單詞中的讀音。及詞匯：animal,monkey,elephant,horse’have等詞的讀音借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。Unit25Let’smakeasalad1、Fruit/Possessions2、句型Ihave……/Doyouhave……？Yes,Ido./No,Idon’t.3、字母h在單詞中的讀音1、句型Ihave……/Doyouhave……？Yes,Ido./No,Idon’t.2、字母h在單詞中的讀音3、some和any的用法。借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。表二：具體安排日期周次單元課時教學內容教學重點教學難點輔助措施Unit35Howmany?1、Possessions/Numbers2、句型:Howmany……doyouhave?Ihave……/Whatdoyouhave?3、字母l在單詞中的讀音。1、句型:Howmany……doyouhave?Ihave……/Whatdoyouhave?2、單詞thirteen,fifteen,eighteen的讀音和拼寫。借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。Unit45Icanplaybasketball1、Sports/Ability2、句型:Ican……/Canyou……？Yes,Ican./No,Ican’t.3、字母f在單詞中的讀音。1、句型:Ican……/Canyou……？Yes,Ican./No,Ican’t.2、字母f在單詞中的讀音。借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。表二：具體安排日期周次單元課時教學內容教學重點教學難點輔助措施Project14Aprofile1、能通過復習，要求學生能比較熟練的聽，說，讀，寫已經(jīng)學過的單詞和句型。2、能綜合運用所學的日常交際用語一到四單元的四會單詞和四會句子同時復習一到四單元的三會單詞和三會句子借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。

Unit55Ournewhome1、Householdthings/Position2、句型：Where’s/Whereare……？It’s/They’re……3、字母k在單詞中的讀音。1、句型：Where’s/Whereare……？It’s/They’re……2、字母k在單詞中的讀音。借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。表二：具體安排日期周次單元課時教學內容教學重點教學難點輔助措施Unit6

5Atthesnackbar1、Orderingfood2、句型Whatwouldyoulike?I’dlike……please.3、字母x在單詞中的讀音。1、句型Whatwouldyoulike?I’dlike……please.2、juice,hambuger,noodle,sandwich等單詞的讀音。借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。Unit75Howmuch?1、Askingaboutprices2、字母V在單詞中的讀音。1、Askingaboutprices2、字母V在單詞中的讀音。3、詞匯umbrella,twenty’thirty,forty,fifty等單詞的讀音。借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。表二：具體安排日期周次單元課時教學內容教學重點教學難點輔助措施Unit85Dolls1、DescribingpeopleHe’s/She’s……His/Heris/are……2、字母z在單詞中的讀音。1、DescribingpeopleHe’s/She’s……His/Heris/are……2、字母z在單詞中的讀音。3、short,nose,mouth,hair等單詞的讀音。借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。Project24Mysnackbar1、綜合復習所學過的詞匯、句型、并能正確地聽、說、讀、寫。2、能綜合運用所學的日常交際用語。1、綜合復習所學過的詞匯、句型、并能正確地聽、說、讀、寫。

2、能綜合運用所學的日常交際用語。借助錄音機、掛圖、頭飾、卡片、多媒體等進行教學。隱患排查工作計劃一.目的為進一步加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作，全面提升公司的安全管理水平，堅決遏制重大安全事故發(fā)生，切實落實各級負責人的安全生產(chǎn)責任，保障員工人身安全，確保安全生產(chǎn)“零事故”工作目標的實現(xiàn)，特制訂2018年度安全隱患排查工作計劃。二.制定依據(jù)《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》安監(jiān)總局第16號令《安全檢查及隱患治理管理制度》三.實施范圍本方案適用本項目部。四.時間安排此次安全隱患排查計劃從2018年7月1日開始至2019年12月31日結束。五.組織機構組長：徐長嶺副組長：王華華成員：許雪峰，楊生龍，張永發(fā)，李曉磊，段濤，古坡六.排查范圍開展以查思想、查管理制度、查安全培訓、查防護用品使用情況、查現(xiàn)場隱患、查安全設施、查應急預案及演練的安全檢查。1.查思想查員工對安全生產(chǎn)的思想認識，是否把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，是否貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想。2.查管理、查制度、查法律法規(guī)執(zhí)行情況1）查安全生產(chǎn)責任制執(zhí)行情況。各部門在各自業(yè)務范圍內是否對安全生產(chǎn)負責；能否認真履行安全生產(chǎn)責任制，現(xiàn)場有無違章指揮；員工是否有違章操作和不安全行為。2）查安全檢查制度，是否定期開展本部門安全檢查，并有檢查記錄和查出問題整改單。3）查安全規(guī)章制度是否完善，包括制定的安全生產(chǎn)管理、考核、獎懲規(guī)定，現(xiàn)場作業(yè)、危險源、危險場所安全監(jiān)控、安全規(guī)章制度的執(zhí)行情況。4）危險作業(yè)審批程序是否完善。5）各項安全管理是否符合國家法律法規(guī)要求。3.安全教育、培訓情況1）查員工安全教育培訓制度落實情況。是否建立了員工安全教育培訓制度，安全教育培訓工作能否做到有計劃、有落實、有考核、有檔案。2）新員工入廠、員工轉崗、臨時上崗人員安全培訓，各工種的操作規(guī)程和崗位培訓情況，以記錄為準。3）查特種作業(yè)人員相應的培訓計劃和考核制度、特種作業(yè)人員持證上崗情況。4.檢查現(xiàn)場隱患1）查生產(chǎn)場所安全防護裝置、要害部位的現(xiàn)場安全管理情況。2）安全防護設施、欄桿、閘刀蓋等是否齊全、有效；電氣安全設施，如安全接地，避雷設備；地下室的通風照明情況。3）電氣室、易燃易爆物質及毒性腐蝕物質的貯存、運輸和使用情況；防火、防爆、防雷擊、防中毒等防護措施；制度是否健全，安全檢查監(jiān)督是否到位，各種臺賬是否齊全。5.崗位安全檢查1）檢查現(xiàn)場作業(yè)人員勞動保護用品穿戴和正確使用情況。2）現(xiàn)場的文明生產(chǎn)和制度的執(zhí)行情況，有無班前、班中飲酒、脫崗、睡崗、串崗現(xiàn)象。工作期間不準赤膊、敞衣、穿短褲、裙子、拖鞋、高跟鞋等。3）安全標志掛放要規(guī)范整潔，值班室、工具庫維修工具和器具定置擺放，工作崗位做到清潔有序，通風、安全通道暢通。4）工作環(huán)境符合要求，檢查設備的控制器、儀表、防護裝置是否安全、可靠。5）查工作崗位是否存在其它安全隱患。6.危險源監(jiān)控管理情況是否建立