班組安全管理工作

Word第第頁班組安全管理工作班組平安管理工作的創(chuàng)新和進(jìn)展

班組是企業(yè)的基本單位，企業(yè)的各項工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過班組來落實，因此，企業(yè)的平安管理必需從班組抓起。近年來，隨著企業(yè)改革進(jìn)展的不斷深化，要求班組平安管理在繼承傳統(tǒng)管理方法的基礎(chǔ)上，還要依據(jù)實際，不斷創(chuàng)新和進(jìn)展。對于班組平安工作的創(chuàng)新與進(jìn)展，筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下幾個方面的工作：

堅持以人為本，樹立班組平安管理的核心。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特別作用。因此，要抓好班組平安工作的創(chuàng)新和進(jìn)展，首先要從班組長抓起，抓好班組平安第一責(zé)任人的素養(yǎng)培育。其次，平安員要強化平安監(jiān)督的作用。平安員要有高度的責(zé)任心，踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。作風(fēng)要實、標(biāo)準(zhǔn)要高，了解狀況要細(xì)、檢查管理要嚴(yán)，傳達(dá)信息要快、落實文件要準(zhǔn)時，思索問題要多、檢查溝通要勤。再者，班組成員要落實平安崗位責(zé)任，執(zhí)行平安操作規(guī)程，平安工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，歸根結(jié)底是廣闊職工自己的事情，為了使每位職工都能熟悉到平安生產(chǎn)的重要性，并能自覺地參與管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，必需落實平安責(zé)任，執(zhí)行平安確認(rèn)制度，明確崗位職責(zé)，實現(xiàn)自我管理，自我約束。

必需以觀念、制度創(chuàng)新為先導(dǎo)，增添班組平安管理工作的原動力。在企業(yè)平安管理工作中，"三違'現(xiàn)象還時有發(fā)生，究其緣由：一是思想觀念滯后，使班組的一些平安活動成為一種形式，沒有到達(dá)增添職工平安意識的目的。二是工作方法滯后，平安管理缺乏超前意識，對班組平安工作消失的新狀況、新問題缺乏調(diào)查討論?；谏鲜鰞蓚€緣由，我們必需把平安教育工作放到首位，使職工從被動的要我平安轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奈乙桨?。同時，提高班組平安管理水平，創(chuàng)新和貫徹落實平安規(guī)章制度極其重要。要嚴(yán)格執(zhí)行國家和本企業(yè)的平安生產(chǎn)操作規(guī)程和管理制度，要通過開展各項平安活動，如崗位練兵、平安監(jiān)督崗、查找平安隱患、平安合理化建議等，加深班組成員對有關(guān)規(guī)章制度的理解和熟悉。要分解管理任務(wù)，明確個人責(zé)任，根據(jù)全員參加、全員管理的原則將平安制度管理的目標(biāo)分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參加管理的普遍性和主動性。

必需堅持以企業(yè)平安創(chuàng)效為中心，把握班組平安管理工作的基本方向。堅持以企業(yè)的進(jìn)展和平安創(chuàng)效為中心，是班組平安工作的基本方向。企業(yè)生產(chǎn)中任何一個環(huán)節(jié)消失問題，都會或多或少地給企業(yè)帶來損失。事實證明，事故是最大的鋪張，是對效益的一種損害，而平安出效益，平安本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要堅決不移地把平安放在第一位，沒有良好的平安局面，效益就無從談起。必需做到三個定位：一要把班組平安管理工作定位在提高企業(yè)經(jīng)濟效益和愛護(hù)職工平安健康上來。通過平安教育、技能培訓(xùn)、反事故演練等活動，把職工的熱忱引導(dǎo)到平安創(chuàng)效上來。二要把生產(chǎn)監(jiān)督重點定位在平安生產(chǎn)上。平安管理部門必需要發(fā)揮好執(zhí)法監(jiān)督作用，定期檢查勞動愛護(hù)措施的落實狀況，監(jiān)督規(guī)范生產(chǎn)行為，催促有關(guān)部門、車間準(zhǔn)時消退隱患；不斷強化群防群治，發(fā)動和依靠班組職工做好平安工作。三要把開展平安合理化建議定位在攻克難題上，使平安管理工作與企業(yè)平安文明生產(chǎn)目標(biāo)有機地結(jié)合起來。

必需以職工滿足為前提，這是堅持平安管理工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。平安生產(chǎn)的實踐主體是人，"以人為本'是班組搞好平安管理工作的重中之重。因此，應(yīng)敬重職工、信任職工、依靠職工，發(fā)揮每一名職工的主動性和主動性來開展平安工作。要以企業(yè)平安文化培育職工，形成激勵機制，為職工營造一個學(xué)平安、保平安的深厚氣氛。同時，還要為職工制造規(guī)范有序的平安生產(chǎn)環(huán)境。

班組平安管理工作目標(biāo)

平安工作主要措施：

仔細(xì)貫徹“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行公司的平安規(guī)章管理制度，全面落實“兩票三制”和設(shè)備仆人管理制度，落實平安生產(chǎn)責(zé)任制。

班長是本班組平安生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對本班組平安工作全面負(fù)責(zé)。明確各設(shè)備仆人是該設(shè)備的平安責(zé)任人，明確檢修項目負(fù)責(zé)人或工作負(fù)責(zé)人是該項目的平安責(zé)任人，對該項目的一切平安負(fù)責(zé)。

做到平安獎賞分明，調(diào)動班組員工主動性，將責(zé)任和壓力層層分解和傳遞到每個班員，并結(jié)合實際工作制訂牢靠的平安措施。

完善平安工器具的管理。做到班組臺帳健全、平安工器具合格，每年定期支配平安工器具專項檢查并結(jié)合每次平安大檢查對平安工器具進(jìn)行檢查、檢驗。對平安帶等個別特種平安工器具實行部門專人負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理。

嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，班組內(nèi)部實行嚴(yán)格的工作票動態(tài)管理，工作負(fù)責(zé)人和簽發(fā)人必需對每張工作票負(fù)責(zé)，消失不合格票，要嚴(yán)格考核。

實現(xiàn)危急點分析與預(yù)控程序化，修編完善“危急點分析預(yù)控卡”，全面實現(xiàn)“一票一卡”。

嚴(yán)格執(zhí)行熱控愛護(hù)投退審批制度，杜絕僥幸心理，杜絕習(xí)慣性違章。確保熱控愛護(hù)的完好性。

嚴(yán)格執(zhí)行工程師站管理制度，加強組態(tài)管理、監(jiān)督、記錄，確保熱控愛護(hù)的完好性

班組將發(fā)揚“真做、實做、細(xì)心檢修”的作風(fēng)，共同搞好檢修工作，共同提高現(xiàn)場設(shè)備的牢靠性。

準(zhǔn)時完善臺帳的登錄，并根據(jù)設(shè)備臺帳，對頻發(fā)性缺陷進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，并利用檢修機會進(jìn)行改造，進(jìn)一步提高設(shè)備的牢靠性。

設(shè)備仆人必需根據(jù)已經(jīng)編制的“平安檢查卡”的要求，仔細(xì)開展季節(jié)性大檢查，落實保電措施，保證設(shè)備的平安運行。

依據(jù)安監(jiān)部的部署，結(jié)合本班設(shè)備的實際狀況，在全班設(shè)備的管轄范圍內(nèi)仔細(xì)組織開展平安生產(chǎn)各項相關(guān)活動。

加大培訓(xùn)力度，通過加強對實際操作和缺陷分析處理環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，依據(jù)每個班員不同的特點制定相應(yīng)培訓(xùn)打算，提高對設(shè)備的檢修力量。

利用每周平安活動的隱患探討、設(shè)備處理狀況溝通等平臺，利用機組檢修、停機消缺等機會，結(jié)合實際開展技術(shù)培訓(xùn)，共同提高動手力量、設(shè)備故障分析力量，增添班員的應(yīng)對設(shè)備緊急狀況的反應(yīng)力量。

以上各條均納入到考核管理中來。

本人仔細(xì)閱讀以上內(nèi)容，同意以上平安管理目標(biāo)，并會按以上要求嚴(yán)格要求自己〔簽字〕：

如何加強班組平安管理工作

俗話說："群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊。'搞好班組平安管理工作，班組長的作用特別重要；班組長是班組平安生產(chǎn)活動和各項工作的第一責(zé)任者，是現(xiàn)場直接指揮者和決策者。也是"兵頭將尾'；班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)平安管理的落腳點。是搞好平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、巷道文明生產(chǎn)的第一道防線；是搞好平安生產(chǎn)管理工作的最基本保障；更是有效掌握事故的"前沿陣地'。班組長是班組管理的核心人物，也是平安生產(chǎn)和日常管理工作的最基層的指揮者和組織者。通過近幾年在班長這個崗位上的磨練我體會到以下幾點：

〔一〕、喜愛班組工作、堅持原則不模糊，作為班組的帶頭人，要有劇烈的事業(yè)心和使命感、大膽管理、堅持原則、擅長協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。

〔二〕、組長必需能夠勝任班組的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作，具有豐富的技術(shù)操作力量和工作閱歷。

〔三〕、組長所管轄的員、設(shè)備等做到管理合理、使之人盡其才、物盡其用。努力做到班組現(xiàn)場無平安隱患。

〔四〕、具有堅決處理問題力量，了解和把握本班組每個職工的思想動態(tài)，做到知人善任、優(yōu)化勞動組合，并有敢于負(fù)責(zé)地完成隊上下達(dá)的各項任務(wù)。

強化班組建設(shè)，認(rèn)證履行各項規(guī)章制度、是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作的根據(jù)，是人治走向法制的途徑，只有落實好各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為得到規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。加強班組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。充分發(fā)揮班組每個成員的職能作用。以提高自身的管理水平，來調(diào)動班組廣闊職工的勞動主動性，努力轉(zhuǎn)變班組職工的思想觀念，使班組的各項工作能夠得到長足進(jìn)展。如何抓好班組平安管理工作，以及班組建設(shè)工作，我認(rèn)為班組長應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

〔一〕、班組長是本班組平安生產(chǎn)的第一責(zé)任者。要堅持"平安第一'和"擔(dān)心全不生產(chǎn)'原則。抓好設(shè)備的管理及檢修工作，帶頭遵紀(jì)守法，堅持正規(guī)操作按章作業(yè)，杜絕本班"三違'現(xiàn)象的發(fā)生。

〔二〕、班組長要以身作則，嚴(yán)格履行各項規(guī)章制度和職責(zé)。自覺執(zhí)行"三人簽名開工'制度，并帶頭抓好本班的平安生產(chǎn)、工程質(zhì)量、工時利用率、巷道文明生產(chǎn)等工作，保質(zhì)保量完成隊下達(dá)的各項工作任務(wù)。

〔三〕、班組長是工程質(zhì)量驗收的第一責(zé)任者，必需對當(dāng)天工程質(zhì)量進(jìn)行全面檢查驗收，驗收合格后由班長與驗收員雙方簽字并做好記錄。

〔四〕、班組長要對當(dāng)天的驗收得分、以及職工的出勤、得分等工作，在次日的班前會上進(jìn)行公布，堅持做到日清月結(jié)考核制度的落實。

〔五〕、班組長要仔細(xì)執(zhí)行交接班制度，做到交接內(nèi)容明確手續(xù)清晰不給下班遺留擔(dān)心全因素。并且自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度。確保本班組平安生產(chǎn)等各項工作的順當(dāng)開展。

以上是我在班組建設(shè)中的一些體會，借此機會和大家一起溝通；有不妥之處請大家賜予指正。

如何做好班組平安管理工作

在學(xué)問不斷更新的今日，作為兵頭將尾的班組長除了做好日常管理以外，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法，把班組平安管理提高到一個新的水平。

1．以身作則，做出表率。班組長能否以身作則，做出表率，直接影響到班組長平安職責(zé)的實現(xiàn)。因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得員工的支持，才能影響和帶動員工共同搞好班組平安工作。班組長以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。班組長做出表率，做到關(guān)懷員工的平安想在前、平安思想工作做在前、遵守平安制度走在前、平安生產(chǎn)工作干在前。在抓平安生產(chǎn)時，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤，盡職盡責(zé)。

2．要貫徹依靠群眾的原則。平安生產(chǎn)工作是群眾性的工作，不是班組長一個人就能搞好的，要信任員工、依靠員工、發(fā)動員工，實行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過程、全方位管理。要把員工發(fā)動起來，首先要加強平安生產(chǎn)的宣揚教育，只有使員工熟悉到平安生產(chǎn)的重要性，他們才會自覺地做好平安工作，事故發(fā)生的幾率才能到達(dá)最小。

3．要貫徹法治的原則。當(dāng)前大多數(shù)事故是違章作業(yè)、違章指揮、違背勞動紀(jì)律的緣由所造成的。為了制止"三違'，杜絕事故的發(fā)生，應(yīng)健全平安制度、規(guī)范，把掌握人的行為和改善環(huán)境的本質(zhì)平安，納入規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道上來。

4．班組平安管理要"嚴(yán)'字當(dāng)頭。"嚴(yán)是愛，松是害，出了事故害幾代'。班組要有嚴(yán)格的制度、嚴(yán)明的紀(jì)律。只有"嚴(yán)'字當(dāng)頭，職工的平安意識才能逐步樹立起來，違章現(xiàn)象才有可能消退，事故才有可能杜絕。

5．要獎懲兌現(xiàn)。嘉獎和懲罰都是一種引導(dǎo)的方法。嘉獎是正面引導(dǎo)，懲罰是告誡員工自覺地反對和制止擔(dān)心全行為。班組長要敢于堅持原則，該獎的就獎，該罰的就罰。正確的做法應(yīng)當(dāng)是懲罰面小，教育面大，抓住典型，罰一儆百。

6．實行民主管理。民主管理的實質(zhì)是走群眾路線，班組長要發(fā)動職工參與平安管理工作，要集思廣益，廣泛征求員工看法。班組平安生產(chǎn)目標(biāo)和平安措施的制定，平安評比考核等工作都要充分發(fā)揚民主，聽取廣闊員工看法，調(diào)動員工平安生產(chǎn)工作的主動性。

7．開展各種形式的平安競賽。班組要依據(jù)自己的特點，開展各種形式的平安競賽，如百日無違章競賽，平安平穩(wěn)供電競賽，平安學(xué)問競賽等等。把競賽形式運用到班組的平安管理工作中，就可以行成一個人人重視平安、關(guān)懷平安的良好局面。

8．要搞好與員工的團(tuán)結(jié)。平安生產(chǎn)工作從某種意義上說，是關(guān)懷人的工作。在生產(chǎn)過程中要做到相互關(guān)懷、相互關(guān)心，才能避開事故發(fā)生，班組長要留意觀看員工的心情，對那些性格內(nèi)向或孤僻的，要更加主動接近他、關(guān)懷他、關(guān)心他，以情感人，促進(jìn)員工樹立、自強、自信的信念，增添班組團(tuán)結(jié)。

班組平安管理—平安工作分工法

有人認(rèn)為，在班組的工作中，班組長分給誰的工作誰就干，這是無可非議的。但為了做到既有統(tǒng)一意志又有個人心情舒服，在這里必需提示班組長們在安排工作時首先要考慮平安問題。不妨按如下方法進(jìn)行。

〔1〕優(yōu)差配對法班組成員的思想素養(yǎng)凹凸不同，平安責(zé)任心強弱不同，班組長要依據(jù)工作危急性的大小，首先考慮在操作中思想素養(yǎng)高、喜愛本職工作的成員，然后把操作力量強，平安責(zé)任心強的成員與這方面表現(xiàn)較差的成員配成對，以保障操作的平安，進(jìn)而起到傳、幫、帶的作用。

〔2〕自由組合法市場經(jīng)濟條件下，班組也實行了平安承包制，把平安責(zé)任落實到了個人頭上，班組長要留意班組成員在生產(chǎn)組合中可自己協(xié)商、自由選擇，班組長起到引導(dǎo)作用就可以了。這樣做的結(jié)果是能有效發(fā)揮成員的平安操作主動性、平安檢修主動性，制造一種和諧的氣氛，對班組平安工作大有好處。

〔2〕分級布置法是指根據(jù)操技術(shù)等級由班組進(jìn)步行分工組合的方法。這種組合的最正確方式是根據(jù)班組成員的技術(shù)等級和平安素養(yǎng)進(jìn)行分工組合。當(dāng)然運用這種方法首要的是班組長自己應(yīng)做到心中有數(shù)，避開公布后某些職工產(chǎn)生逆反心理，不利于平安生產(chǎn)。

〔3〕男女穿插法生產(chǎn)線每個班組都有肯定數(shù)量的女職工，為了平安生產(chǎn)，班組長在分工時要留意男、女職工的搭配，這樣做的目的是發(fā)揮男、女職工自身的特長，既要留意女職工的生理特點，又要留意避開操作事故的發(fā)生。

〔4〕均衡安排法是指由生產(chǎn)任務(wù)確定人員的配置。生產(chǎn)中有了打破常規(guī)的臨時性任務(wù)，由班組長把握安排權(quán)，依據(jù)成員平常的水平進(jìn)行組合打?qū)Γ瑩P長避短，以調(diào)動主動性、克服消極性，有利于平安生產(chǎn)。

〔5〕差者法在實際生產(chǎn)過程，總有那么一些班組成員主動性很差，一貫喜愛當(dāng)助手，干活兒時都是別人，自己總是站在一旁看。對這些人班組長要有目的地讓他們唱主角，先從簡潔的、危急性小的工作干起，逐步讓他們嫻熟操作技術(shù)，這樣對完成生產(chǎn)任務(wù)、搞好平安生產(chǎn)也有好處。

班組平安管理——協(xié)調(diào)平安工作的結(jié)合點

班組平安工作主要是人的工作，做人的工作要靠良好的人際關(guān)系和嚴(yán)格的科學(xué)管理，兩個方面缺一不行。在現(xiàn)實的班組平安工作中，有的班組長只注意嚴(yán)格科學(xué)管理，不注意人際關(guān)系的培育；而有的班組長片面追求人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，漠視嚴(yán)格的科學(xué)管理制度，認(rèn)為只要"關(guān)系融洽'就"一切好辦'，使人際關(guān)系庸俗化。這是班組長們應(yīng)當(dāng)走出的兩個誤區(qū)。從工作實踐來看，關(guān)鍵在于把握好事物進(jìn)展的"度'，查找科學(xué)管理與人際關(guān)系這對沖突的最正確結(jié)合點。

〔1〕大是大非講原則，小事小節(jié)講風(fēng)格作為班組長，把握著一個班組的生產(chǎn)、平安、質(zhì)量、環(huán)保、消防等工作，因此，必需制定一套嚴(yán)格的科學(xué)管理制度來約束人們的行為，使每個人都有相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)力，圍繞一個共同目標(biāo)努力工作，這是大是大非的原則問題。誰不按原則辦事，就要依據(jù)制度懲罰誰。但對于那些非原則問題，只要不影響全班組工作，就應(yīng)寬宏大量，允許存在不同看法和做法，能做到"得饒人處且饒人。'在大的平安問題上嚴(yán)格把握，而在詳細(xì)工作上大膽放手，為部下制造一種開放和諧的平安工作環(huán)境，這樣才能調(diào)動人的主動性。

〔2〕管理之中講服務(wù)，服務(wù)之中講管理班組長是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就要服務(wù)。班組長具有肯定的管理權(quán)，但管理要與責(zé)任、服務(wù)有機地統(tǒng)一起來，寓管理與服務(wù)之中。班組長抓平安工作也是服務(wù)，在服務(wù)內(nèi)容上要因人而異，對各人的不同需要供應(yīng)不同的服務(wù)內(nèi)容，從工作上、生活上滿意職工的合理要求。只有在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中，班組長的權(quán)力才會得到穩(wěn)固，權(quán)威才能樹立起來，管理才能高效有序，平安生產(chǎn)才能得到保障。

〔3〕工作之中講理智，工作之余講情趣班組長不僅應(yīng)是班組平安工作的專家，而且也應(yīng)是處理人際關(guān)系的高手。假如一個班長成天忙于工作，缺少生活情趣，那么他在職工心目中就是一個只知道工作的"機器人'、"工作狂'，而不是一個有血有肉的"社會人'、"情趣人'，職工會敬重他，但決不會喜愛他。因此，在緊急的工作之余，要處理好人際關(guān)系，重要的一條就是要富有情趣，有人情味，讓下屬喜愛你，做到工作時要嚴(yán)厲?、緊急，工作之余與職工打成一片，與職工交伴侶，關(guān)懷職工的生活與成長。

〔4〕執(zhí)行政策講堅決，詳細(xì)操作講策略在班組平安工作中，班組長常常遇到一種狀況比較難處理，一方面要執(zhí)行上級的政策，另一方面假如執(zhí)行不當(dāng)極易造成一些職工的反對。為了協(xié)調(diào)好這對沖突，就必需在堅持原則的同時講究策略。由于上級制定的政策一旦確定，就是對下級的行為指令，下級必需無條件貫徹執(zhí)行，否則政策就難以落實。這就要求班組長在貫徹實施上級的政策時，要擅長依據(jù)實際狀況，提出制造性的方法策略，以避開產(chǎn)生沖突沖突。

總之，班組長在實際工作過程中，協(xié)調(diào)平安工作關(guān)系的結(jié)合點許多，只要勤動腦、多謀善斷，就肯定能夠把全班組的平安工作關(guān)系協(xié)調(diào)好。

搞好班組平安管理工作的熟悉

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的最小單位，是企業(yè)一切工作的落腳點，班組平安管理工作的好壞直接影響著各項經(jīng)濟指標(biāo)的實現(xiàn)。特殊是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深化和經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好平安管理工作顯得尤為重要，企業(yè)的平安管理必需從班組抓起。

要選好"兵頭將尾'，讓班組長在班組平安管理中唱主角。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特別作用，因此，要抓好班組平安管理，抓好班組長是關(guān)鍵。班組長要多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，把握過硬的技能，關(guān)鍵時候用得上，不然難以服眾。班組長對班組平安管理工作要有責(zé)任意識，要有敏感性和預(yù)見性。要了解和把握班組平安狀況，分析職工思想動態(tài)，留意心情改變，對簡單發(fā)生事故的個人、崗位和地點做到心中有數(shù)，做好重點防范。

要加強班組平安思想教育，增添職工平安意識。加強班組平安思想教育是企業(yè)培育"四有'職工隊伍的迫切需要，也是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。班組長必需充分熟悉做好班組平安思想教育工作是自己的"份內(nèi)事'，是推動企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)展的內(nèi)動力。要建立和完善跟蹤教育、定期回訪、檢查考核制度，把班組長做平安思想教育的重視程度、工作的多少、效果好差與個人利益掛鉤，催促他們按詳細(xì)分工、工作要求主動做好班組平安思想教育工作。

要加強職工平安培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。"一人不過關(guān)，人人是隱患'。我們抓平安教育，就是要抓班組成員良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確平安培訓(xùn)的目標(biāo)、職責(zé)和獎懲措施。仔細(xì)做好"每日一題、每周一課、每月一考'職工平安培訓(xùn)工作，并要真培實訓(xùn)，杜絕走過場、搞形式的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使職工從"要我平安'、向"我要平安'、"我會平安'、"我能平安'轉(zhuǎn)變。要仔細(xì)開展事故案例教育分析和"與擔(dān)心全行為告辭、做有素養(yǎng)的平安人'系列活動，以提高班組成員的技能水平和平安意識。

要強化平安現(xiàn)場管理，提升班組自主管理水平。加強班組成員之間的自保和互保，搞好平安重點提示，明確崗位職責(zé)，實現(xiàn)自我管理，自我規(guī)范，自我約束。選拔一批業(yè)務(wù)素養(yǎng)高、責(zé)任心強的職工擔(dān)當(dāng)群監(jiān)網(wǎng)員和青監(jiān)崗員，只有堅持反"三違'、和"四不放過'，堅持做到班前提示、班中檢查催促、班后評估總結(jié)，加強對平安重點人員、崗位的平安檢查和監(jiān)督，準(zhǔn)時發(fā)覺和排查、整改隱患，才能較好地發(fā)揮班組自我管理的力量。也只有堅持以人為本，形成"關(guān)注平安、關(guān)愛生命'的深厚氣氛，提升班組平安管理水平，才是削減煤礦平安事故發(fā)生的重要方法。

班組平安管理工作的重要性

一、簡單發(fā)生平安生產(chǎn)事故的作業(yè)區(qū)域和環(huán)節(jié)

公司平安事故主要發(fā)生在爐前作業(yè)和爐臺操作區(qū)，其事故類型主要為燙傷和灼、燒傷，此外，行車、上料系統(tǒng)的機械損害也是公司平安管理的重點環(huán)節(jié)。詳細(xì)表達(dá)在以下幾個方面：

1、爐臺操作區(qū)；

爐臺操作平臺塌料噴火造成人員的燒傷、燙傷，這類事故一般不易意料，造成的損害程度較重，一旦發(fā)生會對人員造成嚴(yán)峻損害和重大經(jīng)濟損失，是公司重大危急源，需重點防范的環(huán)節(jié)。

2、爐前作業(yè)區(qū)；

開堵爐眼、行車吊運、冷靜盆制作、出爐的高溫渣鐵等造成人員燙傷、燒傷及機械損害。冷靜盆制作烘烤不干、爐前積水造成出爐時高溫渣鐵翻煮、爆炸事故；爐前行車運動頻繁，由于平安愛護(hù)裝置的失靈，吊具、鋼絲繩突然斷裂、人員違章操作等造成爐前人員機械損害或燙傷。

3、上料系統(tǒng)、破裂機的機械損害；

因場地照明缺乏，場地狹小，在檢修或生產(chǎn)作業(yè)時破裂機、皮帶機也簡單對人員造成機械損害，雨天原料濕度大，皮帶傳送困難，人員操作、維護(hù)過程中簡單發(fā)生損害事故。

4、意外損害事故：主要是后勤人員或操作人員以及外包單位人員在工作時違背操作規(guī)程，個人平安意識淡薄致使自己對自己造成損害。

二、班組平安管理存在的問題

1、班組人員文化素養(yǎng)低，對制度的理解和執(zhí)行力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，據(jù)統(tǒng)計，基層冶煉班組中，有60%為學(xué)校文化，35%為學(xué)校文化，5%為高中以上文化，這樣的隊伍結(jié)構(gòu)給如何開展平安生產(chǎn)工作帶來思索；

2、部分班組平安管理流于形式，形成較松散的局面。通常班組平安管理存在以下狀況：班長一手抓生產(chǎn)，一手抓平安，并且還承當(dāng)詳細(xì)的生產(chǎn)任務(wù)，假如面臨班組點多線廣的工作狀況時，往往會消失顧此失彼；在績效考核實施中，生產(chǎn)任務(wù)緊時，班組易消失"平安說起來重要，干起來次要，忙起來不要'的重生產(chǎn)輕平安現(xiàn)象；

3、班組平安教育培訓(xùn)工作流于形式，做外表文章，方式單一，內(nèi)容抽象，培訓(xùn)中存在泛泛地讀讀有關(guān)資料就算完成任務(wù)，甚至為開展培訓(xùn)就編造學(xué)習(xí)記錄讓班組人員簽字。沒有充分考慮員工素養(yǎng)狀況把平安管理和平安培訓(xùn)真正植根于班組中，對強化平安管理和提高職工素養(yǎng)收效甚微；

三、加強班組平安管理的對策

1、改良班組平安培訓(xùn)教育方法，增添平安教育的有效性。培訓(xùn)內(nèi)容通俗易懂，方式可以多樣化，培訓(xùn)語言簡潔直接，用工人自己的語言講解，平安教育是否有效果要在實際工作中，與實際結(jié)合起來檢驗。在工作場所，依據(jù)其工作內(nèi)容，檢查職工是否了解相關(guān)的平安留意事項，這才是將教育與檢查落到實處的工作方法。班組應(yīng)增添平安教育的有效性，決不能以應(yīng)付的心態(tài)去"完成'平安教育任務(wù)，平安教育不能教條地死記硬背，也不應(yīng)當(dāng)僅僅局限于所謂的"平安條規(guī)'，要讓職工熟悉到危急因素分析與平安預(yù)控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系，要著重培育職工推斷與應(yīng)對各種危急境況的力量。平安活動不能流于形式，讓活動真正具有針對性，起到肯定的啟發(fā)和教育作用，職工知道得越多，所犯的錯誤就應(yīng)當(dāng)會越少，平安防護(hù)意識、操作的精確性等方面也都會相應(yīng)提高；

2、切實轉(zhuǎn)變班組平安的松散管理局面，轉(zhuǎn)變班組"平安說起來重要，干起來次要，忙起來不要'的重生產(chǎn)輕平安的現(xiàn)象。要轉(zhuǎn)變班組平安的松散管理局面，必需強化班組的平安管理，形成明確的分工，責(zé)任到位，互相協(xié)作，從而到達(dá)規(guī)范和約束班組成員行為的目的。班組平安管理組織體系可分為：班長是班組的平安第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)全局。選一位工作閱歷豐富、有肯定文化素養(yǎng)、責(zé)任心強的員工作為班組平安員，主要工作以監(jiān)督本班平安為主，可以兼班內(nèi)生產(chǎn)其他事情，待遇上賜予相應(yīng)表達(dá)，讓其在平常的工作中有表率作用，在詳細(xì)的生產(chǎn)實踐中可規(guī)范并約束其他人員的不良行為?？梢詼?zhǔn)時、有效地訂正班組在日常生產(chǎn)實踐中的不良行為，并極大提高平安管理的權(quán)威和效力。這樣一來，基層班組在日常生產(chǎn)工作中就能實現(xiàn)一手抓生產(chǎn)、一手抓平安，兩手抓、兩手都要硬的目的；

3、強調(diào)班組平安詳情管理。忽視詳情的平安管理，"差不多'就變成"差許多'，平安工作就是從極其詳細(xì)的詳情做起，表達(dá)"詳情魅力'。"也許'的平安管理是管理水平低下表達(dá)，也是目前影響平安管理的根本緣由之一。"細(xì)'，就是平安工作要做得細(xì)。班組在生產(chǎn)中對平安工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合平安生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每一個隱患，準(zhǔn)時精確地發(fā)覺問題，把事故苗頭毀滅在萌芽狀態(tài)；

4、加強班長及班組平安員的管理，實行平安指標(biāo)量化考核。將爐臺班組每月平安工作以事故產(chǎn)生的費用為量化指標(biāo)進(jìn)行考核，針對各爐臺班組，核定每月平安事故費用，如班組當(dāng)月產(chǎn)生事故費用超過規(guī)定費用時，將下浮或取消班長津貼待遇〔情節(jié)嚴(yán)峻者賜予降級或革職處分〕。將過去口頭的教育落實到薪酬考核上；責(zé)任心不強，重復(fù)發(fā)生事故的班組，將班長及班組平安員賜予革職處理；另一方面，分廠可集思廣益，對員工合理化建議及所反映或舉報的問題，經(jīng)核實后，若有利于平安管理工作，可實行全廠通報表揚并賜予肯定的嘉獎，形成全員參加管平安的良好氣氛，從而到達(dá)班組平安工作的有效監(jiān)督管理，習(xí)慣性違章得到有效性掌握，從根源上遏制或削減了事故的發(fā)生。

四、結(jié)語

公司平安生產(chǎn)工作重點在分廠，而分廠平安工作核心在基層班組，班組習(xí)慣性違章又是滋生各類事故的根源，據(jù)統(tǒng)計公司歷年來90%以上的平安事故都集中在冶煉班組。這一沖突在肯定時期內(nèi)將長期存在，因此加強班組平安管理，遏制和削減事故的發(fā)生，從源頭抓起是公司平安管理工作的重中之重。本文所述，對同類行業(yè)有肯定的借鑒作用。

怎樣搞好班組平安管理工作

班組是企業(yè)生產(chǎn)活動的基本單位，是完成企業(yè)各項目標(biāo)的主要承當(dāng)者和直接執(zhí)行者，班組工作是否有效直接影響企業(yè)的進(jìn)展。從平安角度來說，班組是人、物、環(huán)境的直接交叉點，是各種平安管理措施最終落腳點。因此企業(yè)要實現(xiàn)長期、穩(wěn)固的平安局面，就必需重視班組的平安管理。以下就怎樣搞好班組平安管理，談幾點看法。

1班組平安管理要堅持以人為本

一切管理活動的核心是人，班組要實現(xiàn)有效的平安管理，必需以人為本，充分調(diào)動人的主動性、主動性。抓平安，抓根本，就是要抓"人'。所以，班組平安管理的首要任務(wù)就是教育班組成員，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)平安的規(guī)程制度，遵守規(guī)章制度，接受已有事故教訓(xùn)，克服麻痹思想，樹立"我要平安'的思想意識。

2班組平安管理要熟悉到位

要深刻熟悉平安生產(chǎn)的重要性、緊迫性和艱難性，堅持"以人為本'開展平安教育是搞好平安生產(chǎn)的關(guān)鍵，始終堅守"平安第一，預(yù)防為主'的指導(dǎo)思想。在此基礎(chǔ)上，制定和實施有效的政策與規(guī)章，確保平安實踐活動的正確性。

3班組平安管理要重視開展平安活動

開展班組平安活動是提高職工平安思想意識的有效活動之一，平安活動的質(zhì)量與人身平安、設(shè)備平安、檢修質(zhì)量有親密關(guān)系，直接影響到企業(yè)的平安。領(lǐng)導(dǎo)要重視并參與班組平安活動，了解和解決班組在平安生產(chǎn)中存在的問題。班組平安活動不能流于形式，不能搞突擊，要形成制度，針對班組成員的實際工作，查找事故和平安思想隱患。班組平安活動應(yīng)做到內(nèi)容豐富、形式活潑、學(xué)用結(jié)合，以提高員工參與平安活動的主動性。

4班組平安管理要留意加強平安責(zé)任

據(jù)資料統(tǒng)計，90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故的直接緣由都是班組成員違章作業(yè)或沒有準(zhǔn)時發(fā)覺設(shè)備缺陷造成的。因此電力部門制定的"三級掌握'規(guī)定了班組的平安責(zé)任是掌握異樣和未遂，不發(fā)生障礙和輕傷。

應(yīng)通過教育和培訓(xùn)，以提高班組成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使班組成員懂得什么是"異樣'，充分熟悉到自己的責(zé)任就是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，加強巡察檢查，做到作業(yè)無過失，在工作中準(zhǔn)時發(fā)覺并掌握"異樣'，杜絕"未遂'發(fā)生。

5班組平安管理要嚴(yán)格執(zhí)行各項平安制度

班組應(yīng)認(rèn)真組織召開班前會和班后會，搞好平安日活動，建立平安檔案，嚴(yán)格執(zhí)行平安教育制度、平安崗位培訓(xùn)制度、平安檢查制度、平安生產(chǎn)考核制度及各種平安、技術(shù)規(guī)程。

做好班組平安管理工作的體會

對于電力企業(yè)來說，平安是頭等大事，是電力企業(yè)自身進(jìn)展和提高經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)。班組長如何帶著一個班組順當(dāng)完成平安生產(chǎn)任務(wù)，我有以下幾點感受。

第一、要強化平安意識。

班組長應(yīng)明確自已是班組平安生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實擔(dān)負(fù)起確保班組成員平安的責(zé)任和義務(wù)，班組長在支配工作時，要向工作人員具體交代工作中在的危急點和平安留意事項，并要求工作人員嚴(yán)格照章執(zhí)行，要將"安規(guī)'是電力從業(yè)人員的"保命規(guī)'、"兩票'是電氣作業(yè)人員的"保命票'、平安工器具是一線班組人員的"保命工具'的觀念，深植于每個班組成員心中。工作前，班組長要深化一線，仔細(xì)勘察現(xiàn)場存在的平安隱患和擔(dān)心全因素，確定危急點，拿出詳細(xì)可行的防范措施，并準(zhǔn)時交代給工作負(fù)責(zé)人與工作班成員，讓每個工作人員都知道危急點在哪里，應(yīng)當(dāng)如何防范，然后再開頭工作。班組長在工作中還要留意"察顏觀色'，時刻留意班員的思想動態(tài)，不能讓班員帶著包袱和心情工作，由于我們屬高危行業(yè)，線路工常常要面對高空作業(yè)，所以要合理支配班組工作，隨時了解和把握班員思想動態(tài)和精神狀態(tài)，才能遏制事故和異樣的發(fā)生，將擔(dān)心全大事毀滅在萌芽狀態(tài)。

其次、要提高管理水平。

1、班組長的管理水平確定著班組的平安水平，所以班組長必需提高自身的管理水平，在處理日常事務(wù)時，必需做到對事不對人，做事講方法，心平氣和，以誠待人。工作中，要做到身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，對工作中的失誤要勇于承當(dāng)責(zé)任，樹立良好的典范與威信。

2、班組管理工作要實行人性化的管理方式，要以人為本。。班組管理工作，除了利用好平安管理制度外，更重要的是要做好員工的思想工作，即采納人性化的管理方式，這樣才能把員工的精力分散到班組工作的中心任務(wù)上來，不管是嘉獎還是批判都要讓當(dāng)事人以及班組員工心服口服，決不能以壓代管。

3、班組管理必需要"管'、"理'并舉。"管'是治理監(jiān)督，也就是約束，"理'是事物的規(guī)律，也包含制度、法理、思路，要提高班組平安管理水平，"管'和"理'必需并舉。只"管'不"理'就會頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，眉毛胡子一把抓，平安生產(chǎn)必定會陷入混亂狀態(tài)，只"理'不"管'就會消失制度、規(guī)定千千萬，照樣我行我素的狀況，思路、方法層出不窮，卻總是有始無終，令不行禁不止，就會消失一條也得不到落實的狀況。因此，我們要通過嚴(yán)格考核來規(guī)范，約束人的行為，引導(dǎo)并促進(jìn)威逼平安生產(chǎn)的問題得到根本解決。

第三、要完善制度的落實，建立個人平安技術(shù)檔案。

班組是執(zhí)行平安規(guī)程、各項規(guī)章制度的主體，是貫徹實施各項平安技術(shù)措施的主體，也是杜絕違章和事故的主體。班組成員所從事的絕大多數(shù)工作都是現(xiàn)場一線的工作，我們通過加強班組平安教育、技術(shù)培訓(xùn)，使他們不折不扣地嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，剎住各類違章。定期進(jìn)行安規(guī)考試，成果記入個人平安檔案，成果不及格者要停止其工作，從而激發(fā)全體員工的平安意識和安規(guī)學(xué)習(xí)的主動性。

總之，班組平安管理是企業(yè)平安生產(chǎn)的基石，是各項工作的重中之重，這就要求班組長不斷進(jìn)取，全面做好班組平安管理工作，努力降低線路跳閘率，確保分公司所轄線路和贛西電網(wǎng)平安經(jīng)濟穩(wěn)定運行。

強化煤礦企業(yè)班組平安管理工作

企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境的重要內(nèi)容是為了加強煤礦企業(yè)平安管理，而企業(yè)平安管理的基礎(chǔ)是班組平安管理。搞好班組平安管理必需切實解決班組平安管理中存在的一些問題，落實好平安管理制度，實行制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的管理方式，才能真正有效防止各種事故的發(fā)生。

一、制定透亮、科學(xué)的管理制度

平安管理制度是指導(dǎo)、維護(hù)平安管理、平安作業(yè)的根據(jù)，制定平安管理制度必需具有較強的透亮性和可操作性。要一視同仁絕不能遷就特別員工。目前煤礦企業(yè)班組管理基本上是班組長個人說了算，管理獨斷專行，班組制度說變就變，說改就改，既影響了班組長的管理權(quán)威性，又影響了平安制度的連續(xù)性。更有甚者，有些班組的制度對上一套，對下又是一套，對一些特別員又是另一套，長期以往，嚴(yán)峻破壞了平安管理的中心地位，打擊了職工參加平安管理的主動性，導(dǎo)致消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生。因此，班組管理制度要透亮，這樣才有利于制度執(zhí)行。另外還要爭得區(qū)隊等各級領(lǐng)導(dǎo)的參加支持，加之制度本身要科學(xué)合理，更重要的是班組長要提高自身素養(yǎng)。

二、堅持班組平安教育、培訓(xùn)全員化

班組全員平安培訓(xùn)教育是搞好班組平安管理的基礎(chǔ)。班組的平安培訓(xùn)教育應(yīng)針對本班組生產(chǎn)實際和職工的作業(yè)平安需求，實行集中與分散、班前會、專業(yè)會、脫產(chǎn)送培等多種形式，分析典型閱歷或事故案例，對要害崗位、特種作業(yè)人員、新上崗或換崗人員進(jìn)行常常性平安業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，不斷增添職工自保、互保和聯(lián)保責(zé)任意識。提高處理和防范事故力量和自我愛護(hù)力量，從而避開和杜絕各類事故發(fā)生。

目前，煤礦班組平安教育培訓(xùn)存在諸多問題，首先表現(xiàn)為班組長參與脫產(chǎn)培訓(xùn)人員少、次數(shù)少，有的甚至沒有參與過一次平安培訓(xùn)，主要緣由一是煤礦企業(yè)熟悉缺乏，認(rèn)為班組長作為班組核心，生產(chǎn)骨干脫產(chǎn)后會影響生產(chǎn)，二是個別班組長只顧眼前利益，認(rèn)為脫產(chǎn)培訓(xùn)期間收入降低而派人冒名頂替培訓(xùn)。班組長不參與平安脫產(chǎn)培訓(xùn)，不僅不利于班組長本身業(yè)務(wù)力量提高，也挫傷了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的主動性，對班組平安管理的危害是顯而易見的。其次是不按需送培職工，對核心崗位人員、生產(chǎn)骨干成員不愿送培。班前會講平安也是一句留意平安;了事。以上種種，若不訂正，搞好班組平安管理就是一句空話。

三、嚴(yán)格落實班組平安管理措施

從嚴(yán)從細(xì)落實各項平安措施是搞好班組平安管理的重要保障。班組首先要嚴(yán)格貫徹規(guī)章制度，執(zhí)行好各種平安獎罰措施，做到鐵面無私，公平對待。有的班組，在落實平安措施上，對外一套，應(yīng)付檢查一套；對上級一套，而對下、對內(nèi)、不檢查又是一套，注意面子活，不講實際效果，措施落實成為空中樓閣。有的班組，制度定了，并不落實，落實時聽之任之，放任自流。總之，制度不從嚴(yán)從細(xì)落實，就會危及制度、措施的嚴(yán)厲?性、權(quán)威性。長此下來，班組平安管理也就隨風(fēng)而逝。

四、常常注意班組平安檢查

注意班組平安檢查是搞好班組平安管理的重要一環(huán)。班組要常常以自查互查、專項檢查等多種形式，對生產(chǎn)現(xiàn)場各類隱患進(jìn)行準(zhǔn)時查處和治理，訂正違規(guī)違章行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)措施，徹底消退事故隱患，以促進(jìn)班組平安管理工作。各級執(zhí)法人員、群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員、班組長要切實負(fù)起責(zé)任，常常性、不定期地深人生產(chǎn)現(xiàn)場監(jiān)督查處各類隱患和問題，確保生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的平安運作。有些班組平安檢查的主要問題也就是某些班組長們的閱歷，就是如何應(yīng)付上級單位和部門的平安生產(chǎn)檢查。他們摸清了檢查規(guī)律，例如月檢、季檢、年檢，檢查前大搞突擊，班組平安臺賬補得整整齊齊，各種隱患整改完畢，工作場所潔凈整齊，生產(chǎn)停工預(yù)備迎接檢查。其實，這種自以為聰慧的做法既不利于檢查，又不利于整改，給班組平安管理帶來了極大隱患。

五、建立科學(xué)的班組平安管理體系

班組要結(jié)合自身實際，建立一套科學(xué)的、有效的、互相制約的平安管理體系和嚴(yán)密的平安管理網(wǎng)絡(luò)；加強對各種設(shè)備設(shè)施的全方位管理和班組生產(chǎn)方式施工的全過程管理，加大平安管理的投入，提高班組生產(chǎn)中平安防護(hù)的科技含量。就煤礦生產(chǎn)而言，各種平安制度、措施不行謂不全，各種平安設(shè)施不行謂不多，但如何組合成一個科學(xué)系統(tǒng)的班組平安管理體系，是一個煤礦人員面臨的而且應(yīng)引起高度關(guān)注的重要課題。

班組平安管理的主要工作

一、班組目標(biāo)管理

〔一〕平安目標(biāo)管理的概念

目標(biāo)管理是企業(yè)推行的種現(xiàn)代化管理方法，廣泛應(yīng)用于平安生產(chǎn)的數(shù)量、質(zhì)量、本錢和平安管理等方面的管理。平安目標(biāo)管理就是它在平安工作中的詳細(xì)應(yīng)用。這種管理是首先調(diào)動全體員工共同將肯定時期內(nèi)應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為平安總目標(biāo)，并將其分解為各部門、各工區(qū)、各班組和每位職工的分目標(biāo)，以明確彼此的平安工作成果，責(zé)任和職權(quán)。每個人依據(jù)確定的目標(biāo)，自覺工作，自我掌握，管理者依靠這些目標(biāo)來打算、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和掌握平安工作，定期進(jìn)行考核評價，實行目標(biāo)責(zé)任信息反饋，從而確保平安工作任務(wù)順當(dāng)完成。由于在由總目標(biāo)與各層次分目標(biāo)組成的體系中，組織總目標(biāo)是依靠每個人完成自己的分目來實現(xiàn)的，這種體系能使員工清晰自己對組織的奉獻(xiàn)，引起員工的工作動機和愛好，發(fā)覺工作的價值，使員工個人在享受工作滿意感和成就感的同時圓滿完成組織總目標(biāo)。在這種管理中，上級對下級的關(guān)系是公平、敬重、依靠和支持，下級在承諾目標(biāo)和被授權(quán)之后是自覺、自主和自治工作的。因此，這種管理的實質(zhì)是一種參加的、民主的、自我掌握的管理制度，也是一種把個人需求與組織目標(biāo)結(jié)全起來的管理制度。

通常用平安目標(biāo)管理是根據(jù)實際狀況制定的年度平安總目標(biāo)，并合理地層層分解、最終落實到每個班組以至每個成員工作上。因此，班組長必需充分熟悉班組在企業(yè)平安目標(biāo)管理中的重要作用，自覺根據(jù)目標(biāo)管理的要求制定明確、科學(xué)的目，提出詳細(xì)、可行的措施，依靠目標(biāo)指揮、指導(dǎo)、檢查、掌握和評價班組及其成員的平安工作，不斷提高班組安的管理水平。

〔二〕班組平安目標(biāo)管理的步驟和要求

平安目標(biāo)管理遵循閉環(huán)原則，用螺旋上升式循環(huán)的bdca四個步履直接善始善終的管理，詳細(xì)如下：

1、平安目標(biāo)的制定〔b階段〕

1〕企業(yè)年度平安管理的總目標(biāo)是制訂班組平安管理目標(biāo)的基本根據(jù)。即班組平安管理目標(biāo)的分目標(biāo)必需聽從企業(yè)平安管理的總目標(biāo)。

〔2〕確定班組平安目標(biāo)要符合實際。平安目標(biāo)值是班組技術(shù)水平與管理水平的綜合反映，應(yīng)從班組的實際動身，恰如其分地確定?？捎砂嘟M長和平安員依據(jù)班組專業(yè)性質(zhì)和近年平安實際業(yè)倆績、平安管理基礎(chǔ)、人員素養(yǎng)、電網(wǎng)、設(shè)備狀況擬訂班組平安目標(biāo)初步設(shè)想，將掌握要求分解，詳細(xì)列出目標(biāo)限額。例如：確定不發(fā)生的過失及違章和以平安目標(biāo)同期內(nèi)總計違章扣分的掌握指標(biāo)；確定“兩票”合格率；確定班組分管的主要送變電設(shè)備對平安有影響的指標(biāo)掌握；運行班組缺陷上報率、定期巡察檢查到位率、線路跳閘率、配電線路非打算停電次數(shù)時間等；檢修班組的消缺率、檢修率、送變電設(shè)備牢靠性等；施工班組的設(shè)備、材料、機具、儀器，千元以上經(jīng)濟損失大事的掌握，平安工作為票的合格率等；平安工器具的數(shù)量、配套率及完好率；全年度的平安活動、運行分析、反事故演習(xí)、消防、急救培訓(xùn)的目標(biāo)次數(shù)等，交給班組全體成員商量并訂出本班組平安目標(biāo)，書寫上墻。例如某班組1998年的平安目：

1〕全年不發(fā)生人身損害事故，努力做到人身無輕傷；

2〕全年不發(fā)生人為緣由引起的設(shè)備損壞事故或責(zé)任性障礙；

3〕全年不發(fā)生火災(zāi)事故；

4〕全年不發(fā)生責(zé)任性交通事故；

5〕杜絕習(xí)慣性違章，一發(fā)生惡性未遂事故；

6〕不發(fā)生特大、重大責(zé)任性設(shè)備損壞事故，包括做到班組設(shè)備無異樣；

7〕“工作票”合格率“兩措”完成率100%。

〔3〕在班組平安目標(biāo)的基礎(chǔ)上，班組成員應(yīng)制訂出自己的年度平安目標(biāo)和措施。在制訂中，應(yīng)依據(jù)每個成員的實際狀況，如平安意意識、業(yè)務(wù)技術(shù)水平、和種、制度熟識狀況、實際工作中的平安狀況、所管轄設(shè)備的實際狀況等提出問題，加以解決。

1、平安目標(biāo)的實施〔d階段〕

要保證平安管理目標(biāo)的實現(xiàn)，必需有相應(yīng)的實施措施打算，詳細(xì)解決“人、物、環(huán)境”三者之間存在的問題，即提出問題和解決問題，媽提出問題和解決問題。

〔1〕“人”的方面，如何提高班組成員平安意識、工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)技術(shù)水平；如何落實”四不損害“；如何削減違章；在平安管理上如何提高兩票合格率，做好開工平安交底，中期平安檢查和收工平安小結(jié)；如何抓好班組平安評價，計分考核等。

〔2〕“物”的方面。如何提高設(shè)備平安牢靠性，如何落實“工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”和加強設(shè)備巡回檢查、加強工具器使用管理、提高設(shè)備消缺率，仔細(xì)制定安措、反措打算并準(zhǔn)時上報，對已批準(zhǔn)的安措、反措打算馬上著手實現(xiàn)。安措是平安技術(shù)勞動愛護(hù)措施打算，是電力企業(yè)為消退生產(chǎn)過程中的擔(dān)心全套因素、防止損害和職業(yè)危害、改善勞動條件和保證平安生產(chǎn)所實行的技術(shù)組織措施。反措是反事故技術(shù)措施打算，是企業(yè)以防止設(shè)備事故發(fā)生及由此誘發(fā)的人身事故。保證設(shè)備平安牢靠運行為目的所實行的技術(shù)組織措施。

〔3〕“環(huán)境”方面。如何加強現(xiàn)場平安和文明生產(chǎn)管理；如何提高現(xiàn)場平安設(shè)施牢靠性；做到現(xiàn)場不留隱患等。

2、平安目標(biāo)實施中的檢查〕c階段〕

目標(biāo)實施中應(yīng)定期或不定期地進(jìn)行自我檢查和指導(dǎo)性檢查，暢通信息反饋渠道，準(zhǔn)時訂正不當(dāng)措施，協(xié)調(diào)工作接口關(guān)系，必要時可按規(guī)定提出修正目標(biāo)方案等詳細(xì)做法，對實現(xiàn)目標(biāo)的過程加以掌握，確保目標(biāo)的最終實現(xiàn)。

3、平安目標(biāo)成果的評估〔d階段〕

這是目標(biāo)管理的最終階段，應(yīng)依據(jù)上級批準(zhǔn)頒發(fā)的目標(biāo)，對班組及其成員實現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行全面檢查、比較、分析、總結(jié)。找出閱歷，找出缺乏，將勝利的閱歷和慘痛的教訓(xùn)納入標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)程中，使閱歷標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，以此同時，還要把平安管理目標(biāo)的執(zhí)行狀況與獎懲掛鉤，更好地激勵全班成員參加平安管理目標(biāo)的主動性，不斷提高班組平安目標(biāo)管理水平。

案例1：張強的難題〔一〕

今年初，張強擔(dān)當(dāng)班長，當(dāng)時正趕上實行班組打算管理，制定班組年度平安管理目標(biāo)，。于是，他冥思苦想了好幾天，預(yù)備工作了個初步看法，交給大家商量，大家卻說：“這目標(biāo)定得太高，無法實現(xiàn)?！睆垙娭缓米隽诵薷摹？纱蠹矣终f：“這目標(biāo)定得太低，如今就已經(jīng)到達(dá)了?！闭垓v瞎折騰去，張強感覺自己是黔驢技窮了。請你幫他出出想法，到底怎樣才能制定出比較合乎實際的班組平安管理目標(biāo)呢？

案例分析：

實行平安目標(biāo)管理，是在傳統(tǒng)平安管理的基礎(chǔ)上開拓和進(jìn)展起來的，是加強班組平安管理的有效措施。平安目標(biāo)管理可分為兩個階段，即目標(biāo)確實定與目標(biāo)的實現(xiàn)。這兩個階段緊密聯(lián)系，缺一不行。只有制定出切實可行的目標(biāo)，才能把大家的主動性和制造性調(diào)動起來，同心協(xié)力地爭取目標(biāo)的實現(xiàn)。同時，也只有扎扎實實地開展工作，保證目標(biāo)的實現(xiàn)，才能把預(yù)定的目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實。班組制定平安管理目標(biāo)，應(yīng)留意把據(jù)這磁一些環(huán)節(jié)：

〔1〕企業(yè)年度平安管理的總目標(biāo)，是制定班組平安管理目標(biāo)的基本根據(jù)，也就是說，企業(yè)平安管理總目標(biāo)與班組平安管理子目標(biāo)，是全局與避部的關(guān)系，局部必需聽從全局，班組平安管理的子目標(biāo)必需聽從企業(yè)平安管理的總目標(biāo)，所以，班組在制定平安管理目標(biāo)時，首先應(yīng)了解企業(yè)平安管理總目標(biāo)是什么，有哪些要求，然后，再規(guī)劃班組平安管理子目標(biāo)。

〔2〕確定平安目標(biāo)值要符合實際。平安目標(biāo)值是班組技術(shù)水平與管理水平的綜合反映，應(yīng)從班組的實際動身，恰如其分地確定。假如定低了，不費勁氣即可以到達(dá)，便失去鼓舞作用，喚不起為之奮斗的激情；定得太高，則會脫離實際，無法實現(xiàn)，也簡單使大家失去信念。比方，有一個班組1999年提出的目標(biāo)是“0004”〔人身損害事故、設(shè)備事故和火災(zāi)事故三者為零，實現(xiàn)第四個班組平安年〕，他們之所以敢干提出這樣的目標(biāo)植，是由于該班組技術(shù)嫻熟的工人多，并且已有連續(xù)3逐步形成平安年的基礎(chǔ)，他們經(jīng)過努力這個目標(biāo)值實現(xiàn)了。

〔3〕既確定合理的平安管理目標(biāo)，又要分析有利回素和不利因素，提出保證目標(biāo)實現(xiàn)的各種措施。

〔4〕要發(fā)動群眾來制定平安管理目標(biāo)。能否做到這一點，不僅是個方法問題，而且是個看法問題，即是否敬重職工的仆人翁地位。平安管理是群眾的事業(yè)，制定平安目標(biāo)，必需發(fā)動群眾和依靠邊群眾；實現(xiàn)平安目標(biāo)，也必需發(fā)動和依靠群眾。

〔5〕要對平安管理目進(jìn)行分析，落實到每個人，要使每個人都明白自己在目標(biāo)體系中所處的地位和作用，以及為實現(xiàn)班組集體目標(biāo)所承當(dāng)?shù)呢?zé)任。

案例2：張強的難題〔二〕

班長張強最終在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在收集大家看法的基礎(chǔ)上，制定出了比較合乎實際的班組平安目標(biāo)。然后，又依據(jù)每個工人的實際狀況，把班組目標(biāo)分解到每個人頭上。但是，新的問題又消失了：平安管理的子目標(biāo)有了，張強卻不知道如何圍繞目標(biāo)的實現(xiàn)開展工作。想來想去，張強確定求助于安監(jiān)處的宋處長。假如你是宋處長，你會給張強提出哪些建議？

案例分析：

平安管理目標(biāo)確定之后，關(guān)鍵在于抓好落實。所以，確定好平安管理目標(biāo)中是萬里長征走完了第一步，大量的工作還在后面。假如不付出艱苦的努力，平安管理目標(biāo)就有落空的危急。從一些班組的閱歷教訓(xùn)來看，要保證平安管理目標(biāo)的實現(xiàn)，主要應(yīng)抓好以下幾方面的工作：

〔1〕把平安教育跟上去。在爭取年度平安管理目標(biāo)實現(xiàn)的過程中，由于各種因素的影響，職工很可能產(chǎn)生這樣或那樣的思想波動，放松對實現(xiàn)平安管理目標(biāo)的努力。比方，有的職工發(fā)生了擔(dān)心全行為，甚至造成事故，思想心情消沉，認(rèn)為“再努力也白搭”，干脆破罐子破摔。有的職工做出成果受到嘉獎，可能滋長傲慢自滿心情，止步不前。班組長應(yīng)摸清職工的思想狀況，有針對性地開展工作，引導(dǎo)他們克服消極心理，激發(fā)奮勇進(jìn)取的精神。

〔2〕要把做好每一項工作都與實現(xiàn)年度平安管理目標(biāo)聯(lián)系起來。實現(xiàn)年度平安管理的目標(biāo)，不是一朝一夕的事，而要通過一步步的努力，一步一步地靠近，抓好每個階段或各項工作任務(wù)的平安管理工作，事實上就等于向年度平安管理目靠近了一步。所以，班組長必需通過高標(biāo)準(zhǔn)地抓好好平安管理工作，來保證年度平安管理目標(biāo)的實現(xiàn)。

〔3〕要搞好目標(biāo)成果的評估。年度平安管理目標(biāo)是否到達(dá)了，當(dāng)然應(yīng)在年終時來評估，但定期檢查實現(xiàn)目標(biāo)的狀況，總結(jié)閱歷，找出缺乏。明確連續(xù)努力的方向也很必要。班組應(yīng)堅持每月、每季和每半年對目標(biāo)成果進(jìn)行評估，看哪些方面到達(dá)了解到了，閱歷是什么？哪些方面還沒有到達(dá)，教訓(xùn)是什么？并制定出詳細(xì)的整改措施，作為下一步的工作重點和努力方向。

〔4〕要把平安管理目標(biāo)的執(zhí)行狀況與獎懲掛鉤。嘉獎先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，也是保證年度平安管理目標(biāo)實現(xiàn)的一種激勵，并大力宣揚優(yōu)勝者的先進(jìn)事跡，號召大家向他們學(xué)習(xí)。對發(fā)生事故、未完成目標(biāo)任務(wù)者，應(yīng)視詳細(xì)狀況賜予相應(yīng)的懲罰。常常進(jìn)行表揚與批判，把外在壓力變?yōu)槁毠さ膬?nèi)在動力，對實現(xiàn)年度平安目標(biāo)具有相當(dāng)大的促進(jìn)作用。

二、平安教育

《勞動法》規(guī)定企業(yè)必需對員工進(jìn)行平安教育，它是職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，也是平安管理的主要工作之一。由于人的意識、心情、看法、心理素養(yǎng)和行為具有肯定的可塑性。能夠通過適當(dāng)?shù)慕逃团嘤?xùn)來轉(zhuǎn)變，使其符合平安生產(chǎn)客觀規(guī)律。所以，班組平安教育和訓(xùn)練是提高班組全體人員平安理念，強化平安意識，詳細(xì)貫徹“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針的需要；是養(yǎng)成正確的平安行為和作業(yè)習(xí)慣，提高組員把握平安操作力量、專業(yè)平安技術(shù)和降低事故發(fā)生率的需要；是完成生產(chǎn)任務(wù)和確保平安生產(chǎn)的需要。

〔一〕平安教育的內(nèi)容與分類

、平安思想教育

思想是指人們受外界的某種刺激，為了對此做出反應(yīng)而考慮和推斷應(yīng)如何行動的心理活動。它受人們生活和社會環(huán)境，以及學(xué)問和閱歷的影響。因此，平安思想教育的實質(zhì)是用親的理論和觀念更換人們頭腦中那些早已形成的不正確理論和觀念，使組員腦子中形成平安行動的愿望，在思想上充分熟悉到平安工作的重要性，堅固樹立高度的平安意識，端正平安看法，建立良好的平安風(fēng)氣，從而在生產(chǎn)中自覺形成仔細(xì)執(zhí)行平安法規(guī)制度、學(xué)習(xí)平安學(xué)問、把握平安技術(shù)的平安習(xí)慣。所以，平安思想教育是平安教育的核心和基礎(chǔ)，是了根本的平安教育。它主要包括平安方針、政策、紀(jì)律教育，法規(guī)制度教育，職業(yè)道德教育，平安生產(chǎn)先進(jìn)閱歷教育和管理教育等內(nèi)容。

1、平安學(xué)問教育

平安學(xué)問教育主要包括一般生產(chǎn)技術(shù)學(xué)問、工業(yè)衛(wèi)生學(xué)問、一般平安技術(shù)、專業(yè)平安技術(shù)學(xué)問和現(xiàn)代平安管理學(xué)問等內(nèi)容。平安學(xué)問是生產(chǎn)技術(shù)學(xué)問的組成部分，因此需要把握與平安學(xué)問相應(yīng)的生產(chǎn)技術(shù)學(xué)問。例如，企業(yè)基本生產(chǎn)概況，本班組生產(chǎn)技術(shù)過程，作業(yè)方法及工藝流程，所用各種相具設(shè)備的構(gòu)造、原理和性能，操作技能和閱歷，以及產(chǎn)品構(gòu)造、質(zhì)量和規(guī)格等學(xué)問。

一般工業(yè)衛(wèi)生和平安技術(shù)是員工必需具備的、最基本的應(yīng)知應(yīng)會的平安常識。主要包括企業(yè)內(nèi)的危急源及平安防護(hù)基本學(xué)問和留意事項；生產(chǎn)中使用的有毒有害原材料或可能散發(fā)有毒有害物質(zhì)的平安防護(hù)基本學(xué)問；企業(yè)中一般消防制度和規(guī)章；個體防護(hù)用品的正確使用等。

專業(yè)平安技術(shù)教育是不同專業(yè)、不同工種員工必需具備的專業(yè)平安學(xué)問，主要是指本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的各種平安技術(shù)學(xué)問、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)問以及依據(jù)這些學(xué)問和閱歷制定的各種平安技術(shù)操作規(guī)程等的教育。其內(nèi)容廣泛，包括電氣平安學(xué)問，防火2、防爆、防塵、防毒、噪聲掌握、起重、焊接、轉(zhuǎn)動機械設(shè)備的平安學(xué)問，登高作業(yè)和其他各種危急作業(yè)的平安學(xué)問等。

與此同時，還需要不斷進(jìn)行平安系統(tǒng)工程、平安行為科學(xué)、事故模式理論等現(xiàn)代平安管理學(xué)問的教育，不斷更新職工的平安理念，推動新的平安管理方法，不斷提升班組平安管理水平。

3、平安技能教育

平安技能教育主要是通過示范教學(xué)和多次反復(fù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行同樣動作的訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，使其在生理上形成一種條件反射，一旦消失某種狀況，使本能地產(chǎn)生某種反應(yīng)的教學(xué)活動，主要包括平安操作技能、平安防護(hù)技能、平安避險技能、平安搶救技能及平安應(yīng)急技能等。

〔二〕班組級平安教育

班組級平安教育是企業(yè)三級平安教育中最詳細(xì)的、最重要的一種教育、它常分為兩類：

1〕對新員工的平安教育，主要內(nèi)容是介紹本班組的概況、生產(chǎn)特點、作業(yè)環(huán)境、危急區(qū)域、設(shè)備狀況、平安〔消防〕設(shè)施等；講解本工種平安工作規(guī)程和崗位職責(zé)、平安生產(chǎn)責(zé)任制，指出危急作業(yè)地點的平安留意事項；講解正確使用防護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求；學(xué)習(xí)把握必要的平安技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生學(xué)問和傷亡事故發(fā)生的緣由，教訓(xùn)和預(yù)防的基本學(xué)問，平安心護(hù)設(shè)施的性能和作用；組織重視平安、技術(shù)嫻熟、富有閱歷的老員工進(jìn)行平安作業(yè)示范，并講解平安操作要領(lǐng)，說明怎樣操作是危急的，怎樣操作是平安的；強調(diào)不遵守操作規(guī)程將會帶來的危害性；強調(diào)不違章冒險，不擅自單獨操作，并加以實例說明。

2〕貫穿于生產(chǎn)活動之中的日常用平安教育，主要包括平安思想教育、平安紀(jì)律教育、平安法制教育、新員工班組平安教育、復(fù)工平安教育、“調(diào)崗”平安教育、常常性平安教育、對外包人員的平安教育等到。日常平安教育尤其應(yīng)當(dāng)留意依據(jù)事故發(fā)生規(guī)律進(jìn)行。例如：老員工簡單憑閱歷辦事，產(chǎn)生麻痹思想；新員工簡單冒險作業(yè)；節(jié)假日前后，員工心情易產(chǎn)生波動，月末、報末、周末、收工時易消失搶任務(wù)、忽視平安等。把握這些規(guī)律，準(zhǔn)時地把思想教育工作和平安措施做在前面，就可以取得平安生產(chǎn)的主動權(quán)，真正做到防范于未然。班組平安教育的方法與步驟可參見班組教育培訓(xùn)篇的有關(guān)內(nèi)容。

三、平安教育必需留意的心理效應(yīng)

國內(nèi)外事故統(tǒng)計說明，引起事故的緣由是多方面的，其中有設(shè)備的因素、環(huán)境的因素、規(guī)章制度的因素、人的因素等、人的因素除了生理因素還有心理因素。而人的心理因素往往是造成事故的主要緣由。所謂心理效應(yīng)是指由于心理作用而產(chǎn)生的效果。在進(jìn)行平安教育中有如下幾種心理效應(yīng)必需引起特殊留意。

〔1〕優(yōu)先效應(yīng)，也稱第一印象。在實際生活中，人們初次接觸所形成的印象，情境總是難以遺忘的。因此，班組長要抓好新員工的平安教育。由于這時他們留意力比較集中，觀看比較細(xì)致，留下的印象比較深刻。

〔2〕近因效益。指最近給人留下的印象往往比較劇烈。這與優(yōu)先效應(yīng)的作用有所不同，前者在生疏狀況下起作用，后者在熟透狀況下起作用，對員工常常性的平安教育，成其是要抓住現(xiàn)實的、影響大的案例，結(jié)合班組生產(chǎn)實際和人員的心理狀況進(jìn)行，做到警鐘長鳴。

〔3〕心理示意。即用含蓄的、間接的手法，對別人的心理和行為產(chǎn)生影響的一種作用，示意需講究藝術(shù)性。因此，在平安教育中，要特殊留意方式，運用現(xiàn)實中的典型和藝術(shù)中的典型感染力，使受教育的人獲得現(xiàn)定真實的熟悉和感謝受。

案例：心理示意的力氣

英國心理學(xué)家哈德飛曾經(jīng)給兩組志愿者進(jìn)行過不同的催眠。他對第一組人說“你如今身體特別虛弱，你已經(jīng)變成嬰兒了，你全身都很瘦小，你的手指像小鳥爪子那么瘦…”，漸漸地，這些人真的信任了。這時，給他們一個握手器，受測者的平均據(jù)力是29磅。然后，他又對其次組人進(jìn)行了催眠，并說：“我如今你們口中滴的是養(yǎng)分液，是泰森服用的那種，所以，你會像泰森一樣強壯，越來越強壯。”此時，他又讓這些人去握力器，結(jié)果，平均握力是142磅。而事實上，這兩組人在糊涂狀態(tài)下的正常平均握力皆是101磅。

這個試驗讓我們清晰地看到了心理示意的強大力氣。而這種力氣既可能是正面的，也可能是負(fù)面的。

〔4〕逆反心理。即在肯定條件下，對方產(chǎn)生和當(dāng)事人意志及愿望背道而馳的一種心理行為。逆反心理往往是由自我為中心、厭倦、對立等緣由所形成的。在平安教育中，要把握具有逆反心理都的特點，引導(dǎo)他們認(rèn)清自我，進(jìn)行自我教育。同時留意教育方式和方法，削減產(chǎn)生逆反心理的外界因素。可以在對方心情不佳時，主動從行動上賜予關(guān)心，或干脆不理他，別嘮嘮叨叨，防止因心煩而產(chǎn)生逆反心理，繼而產(chǎn)生逆反行為。

心理學(xué)認(rèn)為，人的行為是受其心理因素支配的，人的心理問題已成為一種不行忽視的社會現(xiàn)象。一般來說，人總是處于某種心理狀態(tài)下的，在生產(chǎn)過程中，留神境不佳時進(jìn)行操作和作業(yè)，常不能集中留意力，違章行為增多而導(dǎo)致事故的發(fā)生?？梢姡说牟涣夹睦頎顟B(tài)對平安生產(chǎn)工作的影響是比較大的，即心理因素在事故致因中占有重要地位。為了削減事故，保證平安生產(chǎn)，需要討論班組成員的心理特點，有針對性地開展思想教育是極其重要的。

四、平安工器具、勞動防護(hù)用品用具管理

工器具是重要的勞動手段、其先進(jìn)程度是保證企業(yè)生產(chǎn)正常平安進(jìn)行、提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率的一個重要因素。工器具的質(zhì)量也標(biāo)志著一個企業(yè)、一個國家科學(xué)技術(shù)水平和工業(yè)發(fā)達(dá)的程度。平安工器具和勞動防護(hù)用品用具質(zhì)量的牢靠性關(guān)系到勞動者的生命平安和設(shè)備平安問題。因此，強化平安工器具是勞動防護(hù)用品用具管理已成為企業(yè)管理的一個重要內(nèi)容。

企業(yè)班組生產(chǎn)通常都需要使用大量的平安工器具，但是，經(jīng)常因管理不善，造成積壓、丟失、失效、損壞，至直接傷人。釀成事故的也不鮮見。因此，班組應(yīng)依據(jù)專業(yè)、工種等生產(chǎn)實際狀況，按規(guī)定和需要配備足夠的、合格的平安工器具、勞動防護(hù)用品用具，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理、使用、檢查和修理，要定期試驗，不合格的要準(zhǔn)時報修或更換。班組長和班組平安員應(yīng)教會班組成員如何正確使用平安工器具，講解其原理和性能，使安工器具發(fā)揮應(yīng)有的作用。

〔一〕班組工器具管理的基本要求

由于各班組專業(yè)、特點不同，所采納的工器具也不同，所以管理的要求也不同，一般應(yīng)做到以下幾點：

〔1〕大型工器具、專用工器具、精密工器具等，一般都集中管理。要依據(jù)企業(yè)有關(guān)制度分層次保管的原則，該由班組管理的工具，應(yīng)由班組長指定專人負(fù)責(zé)保管或兼管，要有領(lǐng)取制度，并有適當(dāng)?shù)拇娣诺攸c。

〔2〕零星工器具由個人保管，放入個人工具箱內(nèi)，要求擺放整齊、清潔，丟失和損壞要賠償。

〔3〕班組全部工器具，不管個人保管還是集中保管，都要建立臺帳，做到帳物相符。

〔4〕做好工器具的檢查、維護(hù)、保養(yǎng)工作，防止變形、銹蝕或損壞。

〔5〕定期做好工器具的送檢工作，以保證使用精度和平安性。不合格的要準(zhǔn)時報修或更換。

〔二〕常用平安工器具的管理要求

1、絕緣平安工器具

絕緣平安工器具是指用以防止觸電或被電弧灼傷的事故發(fā)生，保障工作人員人身平安的和種專用工具和器具，包括絕緣手套、絕緣靴〔鞋〕、絕緣膠墊、絕緣棒、絕緣鉗、絕緣隔板、絕緣罩、核相器、高壓驗收器、驗電筆、攜帶式行燈變壓器、接線盤〔包括漏電愛護(hù)器〕等。對這類工器具的管理應(yīng)做到以下幾點：

〔1〕必需存放在枯燥通風(fēng)的室內(nèi)場所，并有特地的鉤、架、櫥柜或?qū)Ｓ玫南?、袋等，用于安放各種絕緣平安工器具、防護(hù)用品用具和警告平安工器具等。

〔2〕同類型的平安工器具〔如漏電保安器、行燈變壓器、接地線、絕緣靴等〕應(yīng)實行全廠統(tǒng)一挨次編號，按號入座。

〔3〕每次使用前，必需進(jìn)行以下檢查：是否清潔、完好；連接部分牢靠緊固、無銹蝕、斷裂；無機械損傷、變形、老化、炭化等現(xiàn)象；是否符合設(shè)備的電壓等級；是否在有效期內(nèi)。

〔4〕按規(guī)定定期進(jìn)行溝通耐壓、泄漏電流試驗，不合格的應(yīng)作明顯的標(biāo)志，嚴(yán)禁使用。

〔5〕發(fā)覺有明顯的缺陷時，應(yīng)做出標(biāo)志，停止使用，并上交車間或廠部按規(guī)定處理。

〔6〕新購置〔含新領(lǐng)用〕、檢修過或更換零部件后的平安工器具，均由企業(yè)指定的“平安工器具檢驗部門”或電氣試驗部門進(jìn)行檢驗，合格后方可使用。

2、登高作業(yè)平安工器具

登高平安工器具是登高來回過程中的專用工器具，或高處作業(yè)時為防止高處墜落的防護(hù)用品用具，如竹〔木〕梯、軟梯、升降板、腳扣、平安帽、平安帶、平安繩、平安網(wǎng)、鋁合金梯等。對這類工器具的管理一般應(yīng)做到以下幾點：

〔1〕安放于室內(nèi)枯燥通風(fēng)場所，不能日曬夜露或受潮。

〔2〕同一類型要統(tǒng)一編號。

〔3〕定期做好靜荷試驗。

〔4〕每次使用前進(jìn)行外表檢查。竹木梯有防滑措施，堅固無松散、無裂斷；金屬梯各部鉚接堅固、無裂紋，無嚴(yán)峻變形、有完好絕緣墊；人字梯腿間固定堅固、無松股、木檔無裂紋；平安帶各部接口及鉚接處完好堅固、金屬卡子和掛鉤保險堅固、無銹蝕；尼龍繩無磨損、脆裂、斷股；平安帽處觀無破損，并有四種永久標(biāo)記：制造廠名稱、商標(biāo)、制造年、月、生產(chǎn)合格證、生產(chǎn)答應(yīng)證編號。

3、手持電開工器具

〔1〕手持式電開工器具〔如電鉆、沖擊鉆、電鋸、手提砂輪、角向砂輪等〕應(yīng)依據(jù)不同工作場所，合理使用。

〔2〕由于電開工器具的保管和使用條件比較嚴(yán)格，故一般不宜由班組自行保管，多數(shù)企業(yè)均由車間一級工器具庫保管，并統(tǒng)一登記造冊，進(jìn)行定期測試，貼上標(biāo)簽。

〔3〕手持式電開工器具的定期檢查，至少應(yīng)包括以下項目：外殼、手柄無裂縫和破損；愛護(hù)接地或接零線是否正確、堅固牢靠；軟電纜或軟線是否完好無損；插頭是否完好無缺；斷線器動作是否正常、敏捷，有無缺陷、破損；電氣愛護(hù)裝置是否良好；機械裝置是否完好；工器具轉(zhuǎn)動部分是否轉(zhuǎn)動敏捷、無障礙；是否接在漏電愛護(hù)器后，漏電愛護(hù)器動作是否良好。

4、常用起重工器具

〔1〕定期檢查。

〔2〕手拉鏈條葫蘆、千斤頂?shù)冉y(tǒng)一編號。

〔3〕領(lǐng)用起重工器具，必需進(jìn)行外觀檢查，應(yīng)無裂紋、破損、銹蝕、嚴(yán)峻變形；轉(zhuǎn)動部分應(yīng)轉(zhuǎn)動敏捷，無障礙；保險堅固；繩索類應(yīng)無磨損、脆裂、斷股；并核對起重量與工器具是否配套。

5、個人防護(hù)用品

這類防護(hù)用品包括平安帽、平安帶、防紫外線眼鏡、防護(hù)眼鏡、絕緣電工鞋、登高作業(yè)鞋等。它們的特點是按工種發(fā)放給個人保管使用。對這類防護(hù)用品的管理要做到以下幾點：

〔1〕建立個人賬卡，按規(guī)定期限發(fā)新?lián)Q舊。

〔2〕核對平安帶編號，并定期試驗。

〔3〕〕使用前要按上述有關(guān)要求進(jìn)行檢查，是否完好。

〔三〕個人勞動防護(hù)用品管理要求

勞動愛護(hù)是根據(jù)國家勞動法規(guī)，從技術(shù)上、組織上實行各種措施，改善職工的勞動條件，減輕勞動強度，預(yù)防各種事故、職業(yè)中毒和職業(yè)病，愛護(hù)員工在生產(chǎn)勞動中的平安和健康。

個人勞動防護(hù)用品主要有工作服、工作帽、手套、口罩、耳塞等，有些特別工種還要用帆布制工作服。

班組成員是勞動防護(hù)用品直接使用都，管好、用好個人勞動防護(hù)用品是班組勞動愛護(hù)的一項重要詳細(xì)內(nèi)容。班組長在領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)的同時，要抓好勞動愛護(hù)和平安工作，要教育員工正確使用符合規(guī)定的個人勞動防護(hù)用品，班組長要留意以下幾點：

〔1〕依據(jù)勞動者從事的工種、作業(yè)條件和接觸有毒特質(zhì)的狀況，按企業(yè)管理部門的規(guī)定，領(lǐng)取所需勞動防護(hù)用品用具，要防止將勞動用品變相成為人人都有的福利待遇。

〔2〕供應(yīng)的個人防護(hù)用品要在生產(chǎn)中使用，實現(xiàn)它的效用，并做好催促檢查。

〔3〕為在有毒、有害、高溫作業(yè)場所工作的班組成員領(lǐng)取保健食品。

五、事故現(xiàn)場處理與調(diào)查分析上報管理

人、物、環(huán)境和管理四種因素中始終潛藏著擔(dān)心全因素，盡管從上到下都在抓平安，但事故〔包括障礙、異樣和人身輕傷等〕仍舊有可能發(fā)生。一般事故，班組長應(yīng)做好以下工作：

〔1〕在做好人搶救、由于事故處理的同時馬上向上級匯報，并按規(guī)定做好事故現(xiàn)場的愛護(hù)工作。

〔2〕馬上布置有關(guān)人員分別寫出書面匯報，內(nèi)容包括事故過程、有關(guān)人民工作內(nèi)容、設(shè)備和器材當(dāng)時狀態(tài)等。在做這項工作時，切忌預(yù)先互相統(tǒng)一口徑，將事故調(diào)查引入歧途。

〔3〕接受事故調(diào)查組調(diào)查，一般規(guī)定當(dāng)事人不得參與事故調(diào)查組。

對于班組成員人身擦傷、扭傷等尚未構(gòu)成輕傷及以上事故和班組工作中發(fā)生異樣、過失等，班組長作為平安第一責(zé)任人，必需按“四不放過”原則對有關(guān)人員〔包括本人〕進(jìn)行教育，按規(guī)定進(jìn)行考核，并做好記錄。

對搞好班組平安管理工作的探討

平安問題始終是各個企業(yè)親密關(guān)注的敏感話題，在鋼鐵行業(yè)尤其要增添平安意識，提高自我防范力量，把“平安第一，預(yù)防為主”的方針落到實處。作為生產(chǎn)第一線的煉鋼班組，如何把班組的平安工作做深化、做徹底，則是提高班組平安技能和管理水平的關(guān)鍵。

一、班組平安工作存在的問題

1、定期平安活動的熟悉缺乏

往往有這樣的想法：認(rèn)為平安活動只是一種形式上的需要，是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，走走過場就行了，久而久之，有了麻痹大意的思想，致使班組平安活動不能定期進(jìn)行或弄虛作假，編造活動記錄的現(xiàn)象也屢見不鮮。

2、平安活動的內(nèi)容形式缺乏多樣化

在煉鋼各班組的平安活動中，活動內(nèi)容單一、無針對性是普遍現(xiàn)象。大部分班組只是一味地學(xué)習(xí)事故或聽取領(lǐng)導(dǎo)講話等，而不習(xí)慣于到現(xiàn)場結(jié)合實際進(jìn)行現(xiàn)場分析、危急點評估，不注意現(xiàn)場商量和彼此的思想溝通。

3、對班組平安活動的檢查不嚴(yán)

班組的工作可以說每一天都在和平安打交道。能否把平安貫徹到人心，平安活動的質(zhì)量是至關(guān)重要的。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)常常下到班組，與人員溝通思想，交換看法，形成思想互動模式，監(jiān)督平安活動的開展。

因此要從班長做起重視平安工作。班長作為班組平安的第一責(zé)任人，對班組的平安管理工作負(fù)主要責(zé)任。首先要從思想上端正看法，不搞形式主義，以身作則把平安制度、組織措施落實到施工中去。哪怕一向很簡潔的工作也不要忽視了平安的重要性，做到工作中有平安檢查，違章糾錯，之后有平安小結(jié)、平安評估，使班組的平安工作形成制度化。其次作為平安員的平安責(zé)任不容忽視。身為平安員要具備比較全面的平安學(xué)問和技能，要有很強的平安學(xué)問認(rèn)知度。在實際工作中不斷地對班組生產(chǎn)平安提出合理的建議，始終有與時俱進(jìn)的平安思想，確保平安管理常抓不懈，平安措施有效落實。平安員對平安工作是否負(fù)責(zé)直接關(guān)系到班組平安責(zé)任意識的整體水平。

二、.班組平安管理要堅持以人為本，要熟悉到位

一切管理活動的核心是人，班組要實現(xiàn)有效的平安管理，必需以人為本。抓平安，抓根本，就是要抓“人”。所以，班組平安管理的首要任務(wù)就是教育班組成員，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)平安的規(guī)程制度，遵守規(guī)章制度，接受已有事故教訓(xùn)，克服麻痹思想，樹立“我要平安”的思想意識。要深刻熟悉平安生產(chǎn)的重要性、緊迫性和艱難性，堅持“以人為本”開展平安教育是搞好平安生產(chǎn)的關(guān)鍵，始終堅守“平安第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想。在此基礎(chǔ)上，制定和實施有效的政策與規(guī)章，確保平安實踐活動的正確性。平常的班組平安管理存在以下狀況：班組長一手抓平安，一手抓技術(shù)，并且還承當(dāng)詳細(xì)的生產(chǎn)任務(wù)，假如面臨班組點多線廣的工作點，往往會消失顧此失彼。因此，班組平安管理是班組其它各項活動的前提和保證，搞好班組平安管理，對完成企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)，提高企業(yè)整體素養(yǎng)，保持企業(yè)旺盛活力，提高企業(yè)平安管理水平有著非常重要的意義。

首先，要選擇好合格的班組長人選。班組長是企業(yè)基層組織的工作核心，他們是聯(lián)結(jié)上下關(guān)系的橋梁，號稱“兵頭將尾”，是班組平安生產(chǎn)的第一責(zé)任人，企業(yè)大部分平安策略都由他們來詳細(xì)組織實施。

其次，要落實好班組的平安責(zé)任制。俗話說“沒有法規(guī)，不成方圓”。平安責(zé)任制是企業(yè)各項平安制度的核心，班組是最基層的生產(chǎn)組織，因此落實好班組的平安責(zé)任制是是搞好企業(yè)平安生產(chǎn)的基石。首先要在制度上明確班組長是班組的平安生產(chǎn)第一責(zé)任人，對班組的平安生產(chǎn)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過建立一崗一責(zé)制，明確班組成員在平安工作中的責(zé)任和權(quán)利，理順關(guān)系，形成一個嚴(yán)密高效的平安管理責(zé)任系統(tǒng)，做到人人各負(fù)其責(zé)，班組的平安生產(chǎn)才能真正落到實處；其次層層落實平安生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂平安責(zé)任書。把企業(yè)平安工作任務(wù)，分降落實到每個崗位，有獨特化、有差異化地制定平安生產(chǎn)責(zé)任書，根據(jù)三級崗位責(zé)任制〔單位與部門、部門與班組、班組與個人〕的原則簽訂，使每位職工明確了平安工作中的詳細(xì)任務(wù)，堅固樹立起責(zé)任和權(quán)利意識，為平安生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。

第三，嚴(yán)格加強班組現(xiàn)場管理。企業(yè)把班組平安工作的重點放在現(xiàn)場，