湖南省衡陽(yáng)市四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含解析）

湖南省衡陽(yáng)市四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含解析）2022-2023學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

1．（1分）請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A．悲戚（qī）B．臀部（tún）C．嶄新（zhǎn）D．黃浦江（pū）

2．（1分）請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A．膽怯（què）B．叫囂（xiāo）

C．妨礙（fáng）D．奢侈品（shē）

3．（1分）請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A．掄拳（1ūn）B．繁衍（yǎn）

C．綺麗（qí）D．龔自珍（gōng）

4．（1分）請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）

A．雜興（xìng）B．親昵（ní）

C．機(jī)械（xiè）D．乒乓球（pīng）

5．（8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

guījūménglóngpìrúcànlàn

mǐnjiégēboduīqìshūcài

6．（4分）根據(jù)語(yǔ)境，在下列橫線上填入表示“看"的詞語(yǔ)。

（1）她站在開(kāi)著的窗子旁邊，著魚(yú)兒擺動(dòng)它們的尾巴。

（2）夜晚，我天空，只見(jiàn)繁星點(diǎn)點(diǎn)。

（3）極目，大江如天際銀河奔流東去。

（4）敵人四周，發(fā)現(xiàn)村子里沒(méi)有一個(gè)人。

7．（3分）選擇合適的詞語(yǔ)填空。

壯麗秀麗艷麗

（1）巨人的花園里，花開(kāi)得十分。

（2）當(dāng)你在飽覽的山色，他們已經(jīng)從你身邊走過(guò)。

（3）“綠水青山就是金山銀山”，只有保護(hù)環(huán)境，才能守護(hù)好這山川。

8．（9分）先補(bǔ)充完整下列成語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。

①彬彬___________②焦躁___________③立雪

④無(wú)憂___________⑤高_(dá)__________林___________⑥顧___________盼

（1）詞語(yǔ)②是描寫(xiě)人物的，我還能再寫(xiě)出一個(gè)這樣的成語(yǔ)：。

（2）寫(xiě)出一個(gè)與⑥結(jié)構(gòu)相似的成語(yǔ)：。

9．（8分）我會(huì)按要求寫(xiě)句子。

（1）小小的天窗是我唯一的慰藉。（改成反問(wèn)句）

___

（2）醫(yī)生說(shuō)：“我們必須盡快給你的父親進(jìn)行手術(shù)"。（改成轉(zhuǎn)述句）

___

（3）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（縮句）

（4）地球上的第一種恐龍大約可能出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。（修改病句）

___

10．（10分）填一填。

（1）詩(shī)詞的意味無(wú)窮，在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫(huà)面，“梅子金黃杏子肥，”；可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，"；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，，最喜小兒亡賴，”；可以體會(huì)對(duì)生活美好的向往，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。，。

（2）人應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說(shuō)的：“天行健，"作為小學(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽覀円嘧x詩(shī)歌，艾青曾說(shuō)：“詩(shī)是，詩(shī)給。"

11．（4分）春游結(jié)束后，草地上留下了一大堆垃圾：有果皮和吃剩的蛋糕，有礦泉水瓶子和易拉罐，還有兩節(jié)廢電池……請(qǐng)你引導(dǎo)小朋友們把垃圾投放到圖中相應(yīng)的垃圾箱里，你會(huì)怎么對(duì)他們說(shuō)？

___

12．（8分）短文

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小鳴，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。附近的石頭上有婦女在搗衣，它們___________從不吃驚。

（1）找出畫(huà)線句子中的一對(duì)反義詞，寫(xiě)在下面。

——

（2）在文中的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（3）讀了這三段課文，分別描繪了三個(gè)鄉(xiāng)下美好生活的圖景，它們分別是：

圖、圖、圖。

（4）用波浪線畫(huà)出文段中的擬人句，選擇一個(gè)鄉(xiāng)村景物再寫(xiě)一個(gè)擬人句。___

13．（12分）短文：

喜愛(ài)書(shū)籍的爸爸

我爸爸最愛(ài)書(shū)，書(shū)簡(jiǎn)直成了他的命根子。他常說(shuō)：“知識(shí)就是力量，多讀書(shū)，知識(shí)就豐富?！?/p>

爸爸每次出門(mén)，走到人多的地方總是皺眉頭，趕快離開(kāi)。然而在書(shū)店里，人再多他也要擠進(jìn)去，一旦買(mǎi)到本好書(shū)，他會(huì)情不自禁地說(shuō)：“擠得值，要是不擠一下就錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)了。"

爸爸的書(shū)放得整整齊齊的，保存的完好無(wú)殘。即使用了很久的書(shū)，現(xiàn)在看起來(lái)也像是嶄新的。有一次，我從書(shū)櫥里翻出一本語(yǔ)法書(shū)看起來(lái)，看完了隨便一放。爸爸下班后，一走進(jìn)屋就板著臉問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)翻過(guò)書(shū)了？”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，他給我定了一條規(guī)矩：要看他的書(shū)，必須得到他的同意才行。

爸爸平常是不發(fā)脾氣的，可誰(shuí)要是損壞了他的書(shū)，那可不得了。有一回，我一不留神把一包餅干放在了他的書(shū)上，書(shū)面上沾了些油。爸爸見(jiàn)了，瞪著眼睛，揮著拳頭，狠狠地批評(píng)我說(shuō)：“讀書(shū)人，怎么這么不愛(ài)護(hù)書(shū)呢？"爸爸每次買(mǎi)書(shū)回來(lái)，總是要先洗干凈手，把桌子擦得一塵不染，再小心翼翼地把書(shū)包好，然后一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真翻閱。爸爸邊讀邊思考，常常入了迷，即使周?chē)l(fā)生了什么事情，也好像覺(jué)察不到似的。

我看到爸爸就想起了書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就想起了爸爸。爸爸和書(shū)真是不能分離的一個(gè)整體啊!

（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

完好無(wú)損——___

吞吞吐吐——___

（2）爸爸喜歡書(shū)籍的原因是：___

（3）將文中畫(huà)“___”的句子換一種說(shuō)法，使意思不變。

（4）文章列舉了四件事寫(xiě)出了爸爸對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。這四件事分別是：

①

②

③

④

（5）關(guān)于書(shū)的名言很多，如爸爸說(shuō)的“知識(shí)就是力量"就是培根的一句名言。請(qǐng)寫(xiě)出一句與讀書(shū)有關(guān)的名言或詩(shī)句。___

14．（30分）習(xí)作展示臺(tái)

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你生活中曾經(jīng)歷過(guò)的一次嘗試，把題目“那是一次的嘗試"補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，條理要清晰，400字左右。

2022-2023學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

1．【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，“黃浦江”的“浦"應(yīng)讀“pǔ”。

故選：D。

2．【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

【解答】A.有誤，“膽怯"的“怯”應(yīng)讀“qiè"。

B、C、D正確。

故選：A。

3．【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，“綺麗”的“綺"應(yīng)讀“qǐ”。

故選：C。

4．【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

【解答】A、C、D正確。

B．有誤，“親昵"的“昵”應(yīng)讀“nì"。

故選：B。

5．【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

規(guī)矩朦朧譬如燦爛

敏捷胳膊堆砌蔬菜

6．【分析】考查了寫(xiě)近義詞。近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。

【解答】（1）注視：集中注意力看。結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)“注視”。

（2）仰望：向上看。結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)“仰望"。

（3）遠(yuǎn)望：向遠(yuǎn)處看。結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)“遠(yuǎn)望”。

（4）環(huán)視：向四周看。結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)“環(huán)視"。

故答案為：

（1）注視；

（2）仰望；

（3）遠(yuǎn)望；

（4）環(huán)視。

7．【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

【解答】壯麗：指宏壯美麗。多指山川、建筑、圖景、場(chǎng)面等。秀麗：指清秀美麗。艷麗：指鮮明美麗。也形容文辭華美。

（1）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“艷麗”。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“秀麗"。

（3）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“壯麗”。

故答案為：

（1）艷麗；

（2）秀麗；

（3）壯麗。

8．【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)的理解與辨析、詞語(yǔ)的仿寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。

【解答】①彬彬有禮②焦躁不安③程門(mén)立雪

④無(wú)憂無(wú)慮⑤高樓林立⑥左顧右盼

（1）焦躁不安：指焦急煩躁，心神不定。類似的詞語(yǔ)有“忐忑不安"。

（2）“左顧右盼”含有反義詞，類似的詞語(yǔ)有“東張西望"。

故答案為：

①有禮②不安③程門(mén)

④無(wú)慮⑤樓立⑥左右

（1）忐忑不安；

（2）東張西望。

9．【分析】考查了句子的改寫(xiě)、修改病句、擴(kuò)句和縮句。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

【解答】（1）陳述句改反問(wèn)句?！笆恰备臑椤安皇?，末尾加“嗎”，句號(hào)改問(wèn)號(hào)。

（2）直述句改轉(zhuǎn)述句。冒號(hào)改逗號(hào)，雙引號(hào)去掉，“我們"改為“他們”，“你"改為“我”。

（3）縮句。刪掉修飾語(yǔ)“青、紅的，碧綠的，一道別有風(fēng)趣的"，只留主干。

（4）病因：詞語(yǔ)重復(fù)。刪掉“大約”或“可能"。

故答案為：

（1）小小的天窗不是我唯一的慰藉嗎？

（2）醫(yī)生說(shuō)，他們必須盡快給我的父親進(jìn)行手術(shù)。

（3）瓜、藤和葉構(gòu)成了裝飾。

（4）地球上的第一種恐龍可能出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。

10．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)文和名言警句的積累與默寫(xiě)。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

【解答】（1）分別出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興》、唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》、宋代辛棄疾的《清平樂(lè)村居》和毛澤東的《卜算子詠梅》。

（2）“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》。意思是：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"的意思是：如果你想要成功到達(dá)高聳入云的知識(shí)高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑蝗绻阆朐跓o(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里暢游，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘載你駛向成功的彼岸的船?！霸?shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣”這句話是艾青說(shuō)的。意思是：“詩(shī)"是作者通過(guò)生活細(xì)節(jié)鼓舞自己不斷前行的動(dòng)力，在歷史的不斷轉(zhuǎn)變中，“詩(shī)”也通過(guò)不同形式鼓舞著不同時(shí)代的人群。

故答案為：

（1）麥花雪白菜花稀一片冰心在玉壺中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑；

（2）君子以自強(qiáng)不息書(shū)山有路勤為徑人類向未來(lái)寄發(fā)的信息人類以朝向理想的勇氣。

11．【分析】考查了情景寫(xiě)話。認(rèn)真閱讀所給文字，根據(jù)平時(shí)垃圾回收的知識(shí)組織語(yǔ)言即可。

【解答】故答案為：

小朋友們，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，將垃圾分類后扔進(jìn)垃圾箱里。果皮和吃剩下的蛋糕要扔進(jìn)廚余垃圾箱，礦泉水瓶子和易拉罐要扔進(jìn)可回收物垃圾箱，廢電池要扔進(jìn)有害垃圾箱。讓我們從小事做起，一起努力保護(hù)環(huán)境。

12．【分析】語(yǔ)段選自課文《鄉(xiāng)下人家》。本文通過(guò)描寫(xiě)鄉(xiāng)村白天和夜晚及夏秋季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、善于用勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園，轉(zhuǎn)點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。

【解答】（1）考查了找反義詞的能力。閱讀文段，結(jié)合詞義找出即可。樸素：（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。故反義詞為文中的“華麗"。

（2）考查了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用?！案浇氖^上有婦女在搗衣”“它們從不吃驚"前后兩個(gè)分句的關(guān)系是表示假設(shè)關(guān)系，因此應(yīng)選關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”。

（3）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解與概括。閱讀文段，結(jié)合文段內(nèi)容，借助關(guān)鍵詞寫(xiě)出即可。示例：鮮花盛開(kāi)圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖。

（4）考查了對(duì)擬人句的理解。句子“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)"中“探出頭來(lái)”可知，這句話把“筍"當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，故為擬人句。

故答案為：

（1）樸素華麗；

（2）即使也；

（3）鮮花盛開(kāi)雨后春筍雞鴨覓食。

（4）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

13．【分析】短文通過(guò)寫(xiě)爸爸出門(mén)不喜歡人多，但不討厭書(shū)店人多，爸爸的書(shū)擺放得很整齊，爸爸因?yàn)椤拔摇卑扬灨煞旁跁?shū)上而發(fā)脾氣，爸爸買(mǎi)書(shū)回來(lái)后會(huì)先洗干凈手，擦干凈桌子，包好書(shū)再看書(shū)，說(shuō)明了爸爸對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。

【解答】（1）考查了對(duì)近義詞的理解。完好無(wú)損：很完整、完好無(wú)缺，沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞或殘缺。

吞吞吐吐：形容有顧慮，有話不敢直說(shuō)或說(shuō)話含混不清。

（2）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。結(jié)合“知識(shí)就是力量，多讀書(shū)知識(shí)就豐富"作答。

（3）考查了改寫(xiě)句子?！白x書(shū)人，怎么這么不愛(ài)護(hù)書(shū)呢？”這是一個(gè)反問(wèn)句，改為陳述句，去掉“怎么這么不"“呢”，添加“要"，把問(wèn)號(hào)變?yōu)榫涮?hào)。

（4）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解及概括。抓住關(guān)鍵句子概括，通過(guò)閱讀可知，文章列舉了四件事，寫(xiě)出了爸爸對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。這四件事分別是：爸爸買(mǎi)書(shū)；爸爸保存書(shū)；爸爸護(hù)書(shū)；爸爸看書(shū)。

（5）起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。語(yǔ)出唐朝詩(shī)人杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。

故答案為：

（1）很完整、完好無(wú)缺，沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞或殘缺。

形容有顧慮，有話不敢直說(shuō)或說(shuō)話含混不清。

（2）知識(shí)就是力量，多讀書(shū)，知識(shí)就豐富。

（3）讀書(shū)人，要愛(ài)護(hù)書(shū)。

（4）①爸爸買(mǎi)書(shū)②爸爸保存書(shū)③爸爸護(hù)書(shū)④爸爸看書(shū)；

（5）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神等。

14．【分析】本題為半命題作文，要求以“那是一次______的嘗試”為題寫(xiě)一篇作文?！皣L試"也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。選擇你最想表達(dá)的去寫(xiě)。確定寫(xiě)作內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，要選對(duì)典型的事例，想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫(xiě)，其他部分可略寫(xiě)，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫(xiě)作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【解答】范文：

那是一次勇敢的嘗試

人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也