統(tǒng)編版五年級上冊第一單元單元測試（含答案）-1

統(tǒng)編版五年級上冊第一單元單元測試（含答案）五上第一單元綜合練習(xí)

班級姓名座號

第一部分積累與運用

一、選擇題。

1.下列加點字讀音完全正確的一項是（）。

A.便宜(pián)垂蔓(wàn)嵌入(qiàn)

B.纏繞(chán)等待(dài)畫框(kuànɡ)

C.眼瞼(liǎn）嗜好(shì)眸子(móu)

D.享受(xǎnɡ)陪伴(péi)嫌棄(xián)

2.下列加點字的解釋不正確的一項是（）。

A.纏著媽媽〔繞，圍繞〕B.愛慕之心〔羨慕，仰慕〕

C.適宜〔適合，適當(dāng)〕D.白鶴太大而嫌生硬〔厭惡，不滿意〕

3.形聲字“常"的本義，最可能與什么有關(guān)？（）

A.長久B.時時C.普通的D.旗

4.下列句子中，“成熟”的意思與其他三句不同的一項是（）。

A.使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。B.麥子成熟了，大地一片金黃。

C.大豆成熟以后，豆莢容易破裂。D.莊稼成熟了，村民們正忙著收割。

5.下列作家和作品，對應(yīng)不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.郭沫若——《白鷺》___B.許地山——《落花生》

C.馮驥才——《桂花雨》D.琦君——《留予他年說夢痕》

6.下列四個句子中，沒有語病的一句是（）。

A.我們姐弟幾個都很高興，買種，播種，翻地，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。

B.朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡單的竹條編成的籠子里。

C.全年，整個村子都泡在桂花的香氣里。

D.白鷺本身就是一首韻在骨子里的散文詩。

7.對下面這段話內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我出生時正趕上三年自然災(zāi)難，在縣城的父母很難養(yǎng)活我。我八個月大時，被姥姥從縣城帶到鄉(xiāng)下。姥姥背著我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。過年時，村里炸油條，一人分一根，姥姥和我一共兩根，這兩根油條我從春節(jié)一直吃到端午節(jié)，我就是這么長大的。

A.“我"是在姥姥的撫養(yǎng)下長大的。B.“我”一出生就與父母兩地分離。

C.三年自然災(zāi)害時期，生活非常艱苦。D.“我"是在艱難困苦中長大的。

8.從“黛”的部首來分析，這個字的含義與（）有關(guān)。

A.紅色B.白色C.黑色D.藍(lán)色

9.與“制定了班級公約，就要嚴(yán)格遵守"這句話意思不同的一項是（）。

A.制定了班級公約，就不能不嚴(yán)格遵守。

B.制定了班級公約，怎么能不嚴(yán)格遵守呢？

C.制定了班級公約，就非得嚴(yán)格遵守不可嗎？

D.制定了班級公約，就非得嚴(yán)格遵守不可。

10.下列選項是作文《我的心愛之物》的寫作對象，不適合的一項是（）。

A.參加志愿者活動獲得的徽章。B.那次下大雨，陌生阿姨送我的雨傘。

C.冬夜，媽媽為我趕織的手套。D.《西游記》中我喜歡的人物。

二、填空題。

1.___，非是?！断s》

2.___，的大小，一切都很適宜。

3.那___，那___，那___，那___，增之一分，減之一分，素之一忽___，黛之一忽___。

4._________，更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是__，而且___。

第二部分閱讀與欣賞

三、閱讀馮驥才的《貓婆（節(jié)選）》，回答問題。

貓婆（節(jié)選）

一天，我到一位朋友家去串門，聊天，他養(yǎng)貓，而且視貓如命。

我說：“我挺討厭貓的?！?/p>

他一怔，扭身從墻角紙箱里掏出個白色的東西放在我手上。呀，一只毛線球大小雪白的小貓！大概它有點怕，縮成個團兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自禁趕快把它捧在懷里，拿著下巴愛撫地蹭它毛茸茸的小臉，竟然對這朋友說：“太可愛了，把它送給我吧！"

小貓一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡覺，我兒子拿手絹當(dāng)被子蓋在它身上，我妻子拿眼藥瓶吸牛奶喂它。它呢，喜歡像嬰兒那樣仰面躺著吃奶，吃得高興時便用四只小毛腿抱著你的手，柔軟的、細(xì)砂紙似的小紅舌頭親昵地舔你的手指尖……這樣，它長大了，成為我家中的一員，并有著為所欲為的權(quán)利——睡覺時可以鉆進任何人的被窩，吃飯可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一塊魚肚或鵝肝，我們都會毫不猶豫地讓給它。它奪去我兒子受寵的位置，我兒子卻毫不妒忌它，反給它起了頂漂亮、頂澡亮的名字，叫“藍(lán)眼晴”。這名字起得真好！每當(dāng)藍(lán)眼睛闖禍——砸了杯子或摔了花瓶，我發(fā)火了，要打它，但只要一瞅它那純凈光澈、驚慌失措的藍(lán)眼睛，心中的火氣頓時全消，反而會把它擁在懷里，用手捂著它那雙因驚恐瞪大的藍(lán)眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失嚇著……

我也是視貓如命。

1.下列哪一項不是“藍(lán)眼睛"給作者留下的印象()

A.溫柔B.膽小C.淘氣D.可愛

2.第2自然段中,“我這朋友笑了,笑得挺得意”的原因是什么()

A.因為他養(yǎng)的貓非?？蓯邸.因為他改變了作者對貓的態(tài)度。

C.因為他家中的貓的品種很齊全。D.因為他養(yǎng)的貓的眼睛很漂亮。

3.在家里,小貓“為所欲為"的權(quán)利不包括下列哪一項()

A.睡覺可以鉆進任何人的被窩兒。B.隨心所欲地吃美味的食物。

C.隨意砸碎杯子或摔碎花瓶。D.吃飯的位置不受約束，可以跳到桌上。

4.下列哪一項最能體現(xiàn)作者視貓如命()

A.拿手絹當(dāng)被子蓋在它身上。

B.將美味的魚肚和鵝肝毫不猶豫地讓給它。

C.拿空眼藥瓶吸牛奶喂它。

D.小貓闖禍后要打它時卻怕它被自己的冒失嚇著。

5.從文章內(nèi)容來看，作者對貓的態(tài)度從“討厭貓”變?yōu)椤耙曍埲缑?的主要原因是什么()

A.朋友的引導(dǎo)___B.小貓的可愛

C.家人的態(tài)度___D.“我”要培養(yǎng)愛心

6.“我"對小貓的情感有著怎樣的變化？下列正確的一項是（）。

A.喜歡小貓——討厭貓——寵愛小貓——視貓如命

B.討厭貓——喜歡小貓——寵愛小貓——視貓如命

C.視貓如命——討厭貓——喜歡小貓——寵愛小貓

D.討厭貓——喜歡小貓——視貓如命——寵愛小貓

7.在第5自然段中,作者通過哪些事例表現(xiàn)了“小貓一入我家,便成了全家人的情感中心”請概括出3條。

8.作者描寫了許多與“藍(lán)眼睛"相處的場景,如:它鉆進“我們”的被窩兒睡覺,它吃美味的飯菜，它砸了杯子和花瓶……讓人倍感溫馨。請你發(fā)揮想象,選擇其中的一個場景,把作者沒有詳細(xì)展開描寫的溫馨場面寫出來吧!

四、閱讀《我向往板栗花一樣的人生》，回答問題。

我向往板栗花一樣的人生

“看，板栗樹開花了！"友人提醒我。

“哪？”我滿臉疑惑，“這兒根本就沒有花呀！"

“那，看那，那就是板栗樹的花！”她一個勁兒地指著路邊的那棵板栗樹，“看，那就是！"

我努力睜大眼睛，試圖從那綠綠的葉叢中找到燦爛的花朵來，但一無所獲?！皠e蒙我了，根本就沒有花。”我再次用我那雙看過桃花、牡丹、紫荊等無數(shù)種花的眼睛，把板栗樹上下瞧了個遍，確信地對她說。

“看，那些長條！綠葉中的長條，那就是板栗樹的花！"友人的手指向那板栗樹的嫩葉當(dāng)中，“那葉中的長條，象蚯蚓樣的，那就是板栗樹的花！”

“什么？"我詫異了，“這些長條？——板栗樹的花？”她不解了：“是呀，那就是板栗樹的花！怎么？"“我——沒，沒什么？”由經(jīng)驗引導(dǎo)的思維定勢正在遭受到前所未有的打擊，眼前的花讓它無地自容，但它卻不愿放棄自己原本占有的領(lǐng)地，“這個樣子，是花？"板栗樹的花，不是如桃樹、梨樹的花一樣的嗎？它應(yīng)該有鮮艷的色彩，有奇異的芳香，有怒放的舞姿，有……如果不同于桃樹、梨樹，它也應(yīng)該如桔樹，有厚實的花瓣、翹首招搖的花蕊才對呀！我心里一直不愿接受這個現(xiàn)實：這些長條，那如蚯蚓般地、隨意散亂在綠葉中的、灰白毛毛蟲般的東西，居然是板栗樹的花？！

友人看出了寫在我臉上的文字，她笑呵呵地問我：“見到過板栗樹開花沒有？”我搖了搖頭：“沒有。"“可以理解。”她接著說，“大自然的花，并不是每一種都那么爭奇斗艷；并不是每一棵果樹都會開有花瓣的花。"

“可是，它也至少應(yīng)該有個花的樣子呀！”我發(fā)表了我的看法。“樣子，那是做給別人看的，關(guān)鍵是要看，花自己是不是在開自己的花。"友人解釋道。

開自己的花，好固執(zhí)的板栗樹！開自己的花的固執(zhí)板栗樹！友人的話如一聲醒世鐘，猛地敲醒了我：開自己的花，哪管別人如何如何！為了迎合別人而開的花，不是為自己而開的花！

板栗樹，以它的花姿向我展示了屬于自己的別樣人生姿態(tài)。不為別人的流言蜚語而糾結(jié)，不被他人的光鮮耀眼所打動，不被外面的精彩繽紛所誘惑，開自己的花，結(jié)努力的果，過一種屬于自己的樸實的生活。我所追求的，不正是如板栗花這般的樸實人生嗎？

突然，近幾個月來，壓抑在我心頭的疑團，被這棵怒放著蚯蚓般長條花的板栗樹解開了！我心情輕松地，在友人不名就里的疑惑中，信步向前走去！

1.文章中所描寫的幾種植物的花各有特點，請你根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。

植物特點（色彩、形態(tài)或香味）

桃樹、梨樹的花

桔樹的花

板栗樹的花

2、理解文章中的對比手法，想一想這樣寫有什么作用，填空。

作者把板栗花和、進行對比，說明了板栗花不是為了迎合別人而開，而是____________。

3、文章圍繞板栗花寫了哪些內(nèi)容？作者由此明白了什么道理？填補思維導(dǎo)圖。

4.下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是()。

A.文章內(nèi)容是由“我”和友人的對話描寫來展開寫的。

B.“我"剛開始在綠葉叢中找了很久,沒有找到板栗花,說明板栗花毫不起眼

C.“開自己的花的固執(zhí)板栗樹”這句話體現(xiàn)了板栗樹和板栗花頑固的特點

D.由板栗樹的花感悟到人生的道理,文章運用了借物喻人的寫法

5.作者追求的是如板栗花一樣樸實的人生，你所追求的人什么樣的呢寫一寫。

第三部分表達(dá)與交流

五、習(xí)作。

你有自己喜歡的東西嗎？請運用本單元學(xué)到的寫作方法，寫一寫你喜歡的東西，在字里行間表達(dá)出你的喜愛來。

要求：語句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)500左右。

答案：

一、1.下列加點字讀音完全正確的一項是（B）。

2.下列加點字的解釋不正確的一項是（A）。

3.形聲字“常"的本義，最可能與什么有關(guān)？（D）

4.下列句子中，“成熟”的意思與其他三句不同的一項是（A）。

5.下列作家和作品，對應(yīng)不當(dāng)?shù)囊豁検牵–）。

6.下列四個句子中，沒有語病的一句是（D）。

7.對下面這段話內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）。

8.從“黛"的部首來分析，這個字的含義與（C）有關(guān)。

9.與“制定了班級公約，就要嚴(yán)格遵守”這句話意思不同的一項是（C）。

10.下列選項是作文《我的心愛之物》的寫作對象，不適合的一項是（D）。

二、答案見書，略

三、ABCDBB

7.（1）小貓趴在“我"手掌上打盹睡覺；（2）兒子用手絹當(dāng)被子給小貓蓋；（3）妻子用眼藥瓶吸牛奶喂小貓；（4）小貓長大了，睡覺可以鉆進任何人的被窩；（5）小貓吃飯可以跳上飯桌,想吃什么就朝什么叫；（6）兒子不妒忌小貓,還給它取了好聽的名字；（7）小貓砸了杯子或摔了花瓶，“我”不但不責(zé)怪它,反而把它擁在懷里。（任選3點即可）

8.例：天氣漸冷，貓咪晚上睡覺總是叫個不停，我們以為它餓了，給它喂熱牛奶也不喝，只是睜著它圓圓的藍(lán)眼睛朝我們喵喵地叫個不停，我們不解其意，以為它生病了，就抱著它進了臥室，它也不客氣,一到房間，便躥到我們的床上,眨巴著眼睛,又是喵喵地叫著,好像在說:“來一起睡吧!"從那以后，只要我們回臥室