7．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁§7．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大§7．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大教學(xué)目標(biāo)：1.在試驗(yàn)中進(jìn)一步體會不確定事件的特點(diǎn)；2.通過試驗(yàn)總結(jié)不確定事件發(fā)生的等可能性；3.利用填數(shù)游戲讓學(xué)生鞏固位值制；4.能列舉簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2.列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.四位數(shù)3234與4323的大小和組成有什么異同？第一個數(shù)中的兩個“3”各表示什么意義？2.出示轉(zhuǎn)盤并解釋：轉(zhuǎn)盤平均分成了10份即10個扇形。那么每個扇形的圓心角是多少度？每個扇形的面積占圓形面積的幾分之幾？每個扇形的面積與圓形面積的百分比是多少？3.寫上0—9這10個數(shù)字。把轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動，自己停止。點(diǎn)名回答下列問題：（1）指針指向6這件事是確定事件，還是不確定事件？（2）指針指向59呢？（3）指針指向的數(shù)小于10呢？二、游戲新課1.每人畫出4個，表示一個4位數(shù)，你能讀出來嗎？2.利用轉(zhuǎn)盤做以下游戲：（一）步自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個方格中的任意一個。（二）步繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入剩下的三個方格中的任意一個方格中。（三）步轉(zhuǎn)動4次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個4位數(shù)。（四）步比較兩人得到的4位數(shù)，誰的大誰就獲勝。3.把本班分成3個大組競賽：想一想，比一比，哪組轉(zhuǎn)出的4位數(shù)大。4.表揚(yáng)獲勝組，總結(jié)：（一）在上述的游戲中，如果第一次分別轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會把它填在哪各方格中？①９②０③７④３請學(xué)生說出為什么？（二）這樣最多能轉(zhuǎn)出多少個不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的四位數(shù)是多少？最小四位數(shù)的是多少？５.如果是７個方格，那么最多可以轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果？６.同桌討論如果換成抓摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲呢？７.全班每人寫一個四位數(shù)，看誰寫的巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合，先估計(jì)有沒有可能，可能性有多大。體會一下：有可能，一定可能嗎？８．總結(jié)：雖然有些事件是有可能的事件，但并是不確定，這正是不確定現(xiàn)象的本性——不確定性。三、隨堂練習(xí)——讓你更聰明的游戲?。薄囊桓睋淇伺浦腥我獬槌鲆粡埮?，抽到大王的可能性大嗎？如果每次抽出一張并且不在放回去，那么最多需要多少次一定會抽到大王？２、擲一個均勻的小正方體，正方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字１、２、３、４、５、６。任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比５小的可能性大嗎？讓學(xué)生試一試。做手腳（１）抽掉大王（２）不是1——６讓學(xué)生試一試，能否發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)等可能性被改變。§7．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大教學(xué)目標(biāo)：1.在試驗(yàn)中進(jìn)一步體會不確定事件的特點(diǎn)；2.通過試驗(yàn)總結(jié)不確定事件發(fā)生的等可能性；3.利用填數(shù)游戲讓學(xué)生鞏固位值制；4.能列舉簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2.列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.四位數(shù)3234與4323的大小和組成有什么異同？第一個數(shù)中的兩個“3”各表示什么意義？2.出示轉(zhuǎn)盤并解釋：轉(zhuǎn)盤平均分成了10份即10個扇形。那么每個扇形的圓心角是多少度？每個扇形的面積占圓形面積的幾分之幾？每個扇形的面積與圓形面積的百分比是多少？3.寫上0—9這10個數(shù)字。把轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動，自己停止。點(diǎn)名回答下列問題：（1）指針指向6這件事是確定事件，還是不確定事件？（2）指針指向59呢？（3）指針指向的數(shù)小于10呢？二、游戲新課1.每人畫出4個，表示一個4位數(shù)，你能讀出來嗎？2.利用轉(zhuǎn)盤做以下游戲：（一）步自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個方格中的任意一個。（二）步繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入剩下的三個方格中的任意一個方格中。（三）步轉(zhuǎn)動4次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個4位數(shù)。（四）步比較兩人得到的4位數(shù)，誰的大誰就獲勝。3.把本班分成3個大組競賽：想一想，比一比，哪組轉(zhuǎn)出的4位數(shù)大。4.表揚(yáng)獲勝組，總結(jié)：（一）在上述的游戲中，如果第一次分別轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會把它填在哪各方格中？①９②０③７④３請學(xué)生說出為什么？（二）這樣最多能轉(zhuǎn)出多少個不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的四位數(shù)是多少？最小四位數(shù)的是多少？５.如果是７個方格，那么最多可以轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果？６.同桌討論如果換成抓摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲呢？７.全班每人寫一個四位數(shù)，看誰寫的巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合，先估計(jì)有沒有可能，可能性有多大。體會一下：有可能，一定可能嗎？８．總結(jié)：雖然有些事件是有可能的事件，但并是不確定，這正是不確定現(xiàn)象的本性——不確定性。三、隨堂練習(xí)——讓你更聰明的游戲?。?、從一副撲克牌中任意抽出一張牌，抽到大王的可能性大嗎？如果每次抽出一張并且不在放回去，那么最多需要多少次一定會抽到大王？２、擲一個均勻的小正方體，正方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字１、２、３、４、５、６。任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比５小的可能性大嗎？讓學(xué)生試一試。做手腳（１）抽掉大王（２）不是1——６讓學(xué)生試一試，能否發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)等可能性被改變?！?．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大教學(xué)目標(biāo)：1.在試驗(yàn)中進(jìn)一步體會不確定事件的特點(diǎn)；2.通過試驗(yàn)總結(jié)不確定事件發(fā)生的等可能性；3.利用填數(shù)游戲讓學(xué)生鞏固位值制；4.能列舉簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2.列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.四位數(shù)3234與4323的大小和組成有什么異同？第一個數(shù)中的兩個“3”各表示什么意義？2.出示轉(zhuǎn)盤并解釋：轉(zhuǎn)盤平均分成了10份即10個扇形。那么每個扇形的圓心角是多少度？每個扇形的面積占圓形面積的幾分之幾？每個扇形的面積與圓形面積的百分比是多少？3.寫上0—9這10個數(shù)字。把轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動，自己停止。點(diǎn)名回答下列問題：（1）指針指向6這件事是確定事件，還是不確定事件？（2）指針指向59呢？（3）指針指向的數(shù)小于10呢？二、游戲新課1.每人畫出4個，表示一個4位數(shù)，你能讀出來嗎？2.利用轉(zhuǎn)盤做以下游戲：（一）步自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個方格中的任意一個。（二）步繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入剩下的三個方格中的任意一個方格中。（三）步轉(zhuǎn)動4次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個4位數(shù)。（四）步比較兩人得到的4位數(shù)，誰的大誰就獲勝。3.把本班分成3個大組競賽：想一想，比一比，哪組轉(zhuǎn)出的4位數(shù)大。4.表揚(yáng)獲勝組，總結(jié)：（一）在上述的游戲中，如果第一次分別轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會把它填在哪各方格中？①９②０③７④３請學(xué)生說出為什么？（二）這樣最多能轉(zhuǎn)出多少個不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的四位數(shù)是多少？最小四位數(shù)的是多少？５.如果是７個方格，那么最多可以轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果？６.同桌討論如果換成抓摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲呢？７.全班每人寫一個四位數(shù)，看誰寫的巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合，先估計(jì)有沒有可能，可能性有多大。體會一下：有可能，一定可能嗎？８．總結(jié)：雖然有些事件是有可能的事件，但并是不確定，這正是不確定現(xiàn)象的本性——不確定性。三、隨堂練習(xí)——讓你更聰明的游戲?。?、從一副撲克牌中任意抽出一張牌，抽到大王的可能性大嗎？如果每次抽出一張并且不在放回去，那么最多需要多少次一定會抽到大王？２、擲一個均勻的小正方體，正方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字１、２、３、４、５、６。任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比５小的可能性大嗎？讓學(xué)生試一試。做手腳（１）抽掉大王（２）不是1——６讓學(xué)生試一試，能否發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)等可能性被改變?！?．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大教學(xué)目標(biāo)：1.在試驗(yàn)中進(jìn)一步體會不確定事件的特點(diǎn)；2.通過試驗(yàn)總結(jié)不確定事件發(fā)生的等可能性；3.利用填數(shù)游戲讓學(xué)生鞏固位值制；4.能列舉簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2.列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.四位數(shù)3234與4323的大小和組成有什么異同？第一個數(shù)中的兩個“3”各表示什么意義？2.出示轉(zhuǎn)盤并解釋：轉(zhuǎn)盤平均分成了10份即10個扇形。那么每個扇形的圓心角是多少度？每個扇形的面積占圓形面積的幾分之幾？每個扇形的面積與圓形面積的百分比是多少？3.寫上0—9這10個數(shù)字。把轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動，自己停止。點(diǎn)名回答下列問題：（1）指針指向6這件事是確定事件，還是不確定事件？（2）指針指向59呢？（3）指針指向的數(shù)小于10呢？二、游戲新課1.每人畫出4個，表示一個4位數(shù)，你能讀出來嗎？2.利用轉(zhuǎn)盤做以下游戲：（一）步自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個方格中的任意一個。（二）步繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入剩下的三個方格中的任意一個方格中。（三）步轉(zhuǎn)動4次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個4位數(shù)。（四）步比較兩人得到的4位數(shù)，誰的大誰就獲勝。3.把本班分成3個大組競賽：想一想，比一比，哪組轉(zhuǎn)出的4位數(shù)大。4.表揚(yáng)獲勝組，總結(jié)：（一）在上述的游戲中，如果第一次分別轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會把它填在哪各方格中？①９②０③７④３請學(xué)生說出為什么？（二）這樣最多能轉(zhuǎn)出多少個不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的四位數(shù)是多少？最小四位數(shù)的是多少？５.如果是７個方格，那么最多可以轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果？６.同桌討論如果換成抓摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲呢？７.全班每人寫一個四位數(shù)，看誰寫的巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合，先估計(jì)有沒有可能，可能性有多大。體會一下：有可能，一定可能嗎？８．總結(jié)：雖然有些事件是有可能的事件，但并是不確定，這正是不確定現(xiàn)象的本性——不確定性。三、隨堂練習(xí)——讓你更聰明的游戲?。薄囊桓睋淇伺浦腥我獬槌鲆粡埮?，抽到大王的可能性大嗎？如果每次抽出一張并且不在放回去，那么最多需要多少次一定會抽到大王？２、擲一個均勻的小正方體，正方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字１、２、３、４、５、６。任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比５小的可能性大嗎？讓學(xué)生試一試。做手腳（１）抽掉大王（２）不是1——６讓學(xué)生試一試，能否發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)等可能性被改變。§7．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大教學(xué)目標(biāo)：1.在試驗(yàn)中進(jìn)一步體會不確定事件的特點(diǎn)；2.通過試驗(yàn)總結(jié)不確定事件發(fā)生的等可能性；3.利用填數(shù)游戲讓學(xué)生鞏固位值制；4.能列舉簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2.列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.四位數(shù)3234與4323的大小和組成有什么異同？第一個數(shù)中的兩個“3”各表示什么意義？2.出示轉(zhuǎn)盤并解釋：轉(zhuǎn)盤平均分成了10份即10個扇形。那么每個扇形的圓心角是多少度？每個扇形的面積占圓形面積的幾分之幾？每個扇形的面積與圓形面積的百分比是多少？3.寫上0—9這10個數(shù)字。把轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動，自己停止。點(diǎn)名回答下列問題：（1）指針指向6這件事是確定事件，還是不確定事件？（2）指針指向59呢？（3）指針指向的數(shù)小于10呢？二、游戲新課1.每人畫出4個，表示一個4位數(shù)，你能讀出來嗎？2.利用轉(zhuǎn)盤做以下游戲：（一）步自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個方格中的任意一個。（二）步繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入剩下的三個方格中的任意一個方格中。（三）步轉(zhuǎn)動4次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個4位數(shù)。（四）步比較兩人得到的4位數(shù)，誰的大誰就獲勝。3.把本班分成3個大組競賽：想一想，比一比，哪組轉(zhuǎn)出的4位數(shù)大。4.表揚(yáng)獲勝組，總結(jié)：（一）在上述的游戲中，如果第一次分別轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會把它填在哪各方格中？①９②０③７④３請學(xué)生說出為什么？（二）這樣最多能轉(zhuǎn)出多少個不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的四位數(shù)是多少？最小四位數(shù)的是多少？５.如果是７個方格，那么最多可以轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果？６.同桌討論如果換成抓摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲呢？７.全班每人寫一個四位數(shù)，看誰寫的巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合，先估計(jì)有沒有可能，可能性有多大。體會一下：有可能，一定可能嗎？８．總結(jié)：雖然有些事件是有可能的事件，但并是不確定，這正是不確定現(xiàn)象的本性——不確定性。三、隨堂練習(xí)——讓你更聰明的游戲！１、從一副撲克牌中任意抽出一張牌，抽到大王的可能性大嗎？如果每次抽出一張并且不在放回去，那么最多需要多少次一定會抽到大王？２、擲一個均勻的小正方體，正方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字１、２、３、４、５、６。任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比５小的可能性大嗎？讓學(xué)生試一試。做手腳（１）抽掉大王（２）不是1——６讓學(xué)生試一試，能否發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)等可能性被改變?！?．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大教學(xué)目標(biāo)：1.在試驗(yàn)中進(jìn)一步體會不確定事件的特點(diǎn)；2.通過試驗(yàn)總結(jié)不確定事件發(fā)生的等可能性；3.利用填數(shù)游戲讓學(xué)生鞏固位值制；4.能列舉簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2.列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.四位數(shù)3234與4323的大小和組成有什么異同？第一個數(shù)中的兩個“3”各表示什么意義？2.出示轉(zhuǎn)盤并解釋：轉(zhuǎn)盤平均分成了10份即10個扇形。那么每個扇形的圓心角是多少度？每個扇形的面積占圓形面積的幾分之幾？每個扇形的面積與圓形面積的百分比是多少？3.寫上0—9這10個數(shù)字。把轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動，自己停止。點(diǎn)名回答下列問題：（1）指針指向6這件事是確定事件，還是不確定事件？（2）指針指向59呢？（3）指針指向的數(shù)小于10呢？二、游戲新課1.每人畫出4個，表示一個4位數(shù)，你能讀出來嗎？2.利用轉(zhuǎn)盤做以下游戲：（一）步自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個方格中的任意一個。（二）步繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入剩下的三個方格中的任意一個方格中。（三）步轉(zhuǎn)動4次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個4位數(shù)。（四）步比較兩人得到的4位數(shù)，誰的大誰就獲勝。3.把本班分成3個大組競賽：想一想，比一比，哪組轉(zhuǎn)出的4位數(shù)大。4.表揚(yáng)獲勝組，總結(jié)：（一）在上述的游戲中，如果第一次分別轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會把它填在哪各方格中？①９②０③７④３請學(xué)生說出為什么？（二）這樣最多能轉(zhuǎn)出多少個不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的四位數(shù)是多少？最小四位數(shù)的是多少？５.如果是７個方格，那么最多可以轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果？６.同桌討論如果換成抓摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲呢？７.全班每人寫一個四位數(shù)，看誰寫的巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合，先估計(jì)有沒有可能，可能性有多大。體會一下：有可能，一定可能嗎？８．總結(jié)：雖然有些事件是有可能的事件，但并是不確定，這正是不確定現(xiàn)象的本性——不確定性。三、隨堂練習(xí)——讓你更聰明的游戲?。薄囊桓睋淇伺浦腥我獬槌鲆粡埮?，抽到大王的可能性大嗎？如果每次抽出一張并且不在放回去，那么最多需要多少次一定會抽到大王？２、擲一個均勻的小正方體，正方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字１、２、３、４、５、６。任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比５小的可能性大嗎？讓學(xué)生試一試。做手腳（１）抽掉大王（２）不是1——６讓學(xué)生試一試，能否發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)等可能性被改變?！?．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大教學(xué)目標(biāo)：1.在試驗(yàn)中進(jìn)一步體會不確定事件的特點(diǎn)；2.通過試驗(yàn)總結(jié)不確定事件發(fā)生的等可能性；3.利用填數(shù)游戲讓學(xué)生鞏固位值制；4.能列舉簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2.列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.四位數(shù)3234與4323的大小和組成有什么異同？第一個數(shù)中的兩個“3”各表示什么意義？2.出示轉(zhuǎn)盤并解釋：轉(zhuǎn)盤平均分成了10份即10個扇形。那么每個扇形的圓心角是多少度？每個扇形的面積占圓形面積的幾分之幾？每個扇形的面積與圓形面積的百分比是多少？3.寫上0—9這10個數(shù)字。把轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動，自己停止。點(diǎn)名回答下列問題：（1）指針指向6這件事是確定事件，還是不確定事件？（2）指針指向59呢？（3）指針指向的數(shù)小于10呢？二、游戲新課1.每人畫出4個，表示一個4位數(shù)，你能讀出來嗎？2.利用轉(zhuǎn)盤做以下游戲：（一）步自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個方格中的任意一個。（二）步繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入剩下的三個方格中的任意一個方格中。（三）步轉(zhuǎn)動4次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個4位數(shù)。（四）步比較兩人得到的4位數(shù)，誰的大誰就獲勝。3.把本班分成3個大組競賽：想一想，比一比，哪組轉(zhuǎn)出的4位數(shù)大。4.表揚(yáng)獲勝組，總結(jié)：（一）在上述的游戲中，如果第一次分別轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會把它填在哪各方格中？①９②０③７④３請學(xué)生說出為什么？（二）這樣最多能轉(zhuǎn)出多少個不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的四位數(shù)是多少？最小四位數(shù)的是多少？５.如果是７個方格，那么最多可以轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果？６.同桌討論如果換成抓摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲呢？７.全班每人寫一個四位數(shù)，看誰寫的巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合，先估計(jì)有沒有可能，可能性有多大。體會一下：有可能，一定可能嗎？８．總結(jié)：雖然有些事件是有可能的事件，但并是不確定，這正是不確定現(xiàn)象的本性——不確定性。三、隨堂練習(xí)——讓你更聰明的游戲！１、從一副撲克牌中任意抽出一張牌，抽到大王的可能性大嗎？如果每次抽出一張并且不在放回去，那么最多需要多少次一定會抽到大王？２、擲一個均勻的小正方體，正方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字１、２、３、４、５、６。任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比５小的可能性大嗎？讓學(xué)生試一試。做手腳（１）抽掉大王（２）不是1——６讓學(xué)生試一試，能否發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)等可能性被改變。§7．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大教學(xué)目標(biāo)：1.在試驗(yàn)中進(jìn)一步體會不確定事件的特點(diǎn)；2.通過試驗(yàn)總結(jié)不確定事件發(fā)生的等可能性；3.利用填數(shù)游戲讓學(xué)生鞏固位值制；4.能列舉簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2.列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.四位數(shù)3234與4323的大小和組成有什么異同？第一個數(shù)中的兩個“3”各表示什么意義？2.出示轉(zhuǎn)盤并解釋：轉(zhuǎn)盤平均分成了10份即10個扇形。那么每個扇形的圓心角是多少度？每個扇形的面積占圓形面積的幾分之幾？每個扇形的面積與圓形面積的百分比是多少？3.寫上0—9這10個數(shù)字。把轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動，自己停止。點(diǎn)名回答下列問題：（1）指針指向6這件事是確定事件，還是不確定事件？（2）指針指向59呢？（3）指針指向的數(shù)小于10呢？二、游戲新課1.每人畫出4個，表示一個4位數(shù)，你能讀出來嗎？2.利用轉(zhuǎn)盤做以下游戲：（一）步自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個方格中的任意一個。（二）步繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入剩下的三個方格中的任意一個方格中。（三）步轉(zhuǎn)動4次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個4位數(shù)。（四）步比較兩人得到的4位數(shù)，誰的大誰就獲勝。3.把本班分成3個大組競賽：想一想，比一比，哪組轉(zhuǎn)出的4位數(shù)大。4.表揚(yáng)獲勝組，總結(jié)：（一）在上述的游戲中，如果第一次分別轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會把它填在哪各方格中？①９②０③７④３請學(xué)生說出為什么？（二）這樣最多能轉(zhuǎn)出多少個不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的四位數(shù)是多少？最小四位數(shù)的是多少？５.如果是７個方格，那么最多可以轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果？６.同桌討論如果換成抓摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲呢？７.全班每人寫一個四位數(shù)，看誰寫的巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合，先估計(jì)有沒有可能，可能性有多大。體會一下：有可能，一定可能嗎？８．總結(jié)：雖然有些事件是有可能的事件，但并是不確定，這正是不確定現(xiàn)象的本性——不確定性。三、隨堂練習(xí)——讓你更聰明的游戲?。?、從一副撲克牌中任意抽出一張牌，抽到大王的可能性大嗎？如果每次抽出一張并且不在放回去，那么最多需要多少次一定會抽到大王？２、擲一個均勻的小正方體，正方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字１、２、３、４、５、６。任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比５小的可能性大嗎？讓學(xué)生試一試。做手腳（１）抽掉大王（２）不是1——６讓學(xué)生試一試，能否發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)等可能性被改變。§7．3誰轉(zhuǎn)出的四位數(shù)大教學(xué)目標(biāo)：1.在試驗(yàn)中進(jìn)一步體會不確定事件的特點(diǎn)；2.通過試驗(yàn)總結(jié)不確定事件發(fā)生的等可能性；3.利用填數(shù)游戲讓學(xué)生鞏固位值制；4.能列舉簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：1.不確定事件的特點(diǎn)和不確定事件發(fā)生的等可能性；2.列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：列舉簡單事件所有發(fā)生的可能結(jié)果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.四位數(shù)3234與4323的大小和組成有什么異同？第一個數(shù)中的兩個“3”各表示什么意義？2.出示轉(zhuǎn)盤并解釋：轉(zhuǎn)盤平均分成了10份即10個扇形。那么每個扇形的圓心角是多少度？每個扇形的面積占圓形面積的幾分之幾？每個扇形的面積與圓形面積的百分比是多少？3.寫上0—9這10個數(shù)字。把轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動，自己停止。點(diǎn)名回答下列問題：（1）指針指向6這件事是確定事件，還是不確定事件？（2）指針指向59呢？（3）指針指向的數(shù)小于10呢？二、游戲新課1.每人畫出4個，表示一個4位數(shù)，你能讀出來嗎？2.利用轉(zhuǎn)盤做以下游戲：（一）步自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入四個方格中的任意一個。（二）步繼續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每人再將轉(zhuǎn)出的數(shù)填入剩下的三個方格中的任意一個方格中。（三）步轉(zhuǎn)動4次轉(zhuǎn)盤后，每人得到一個4位數(shù)。（四）步比較兩人得到的4位數(shù)，誰的大誰就獲勝。3.把本班分成3個大組競賽：想一想，比一比，哪組轉(zhuǎn)出的4位數(shù)大。4.表揚(yáng)獲勝組，總結(jié)：（一）在上述的游戲中，如果第一次分別轉(zhuǎn)出了下面的數(shù)，你會把它填在哪各方格中？①９②０③７④３請學(xué)生說出為什么？（二）這樣最多能轉(zhuǎn)出多少個不重復(fù)的四位數(shù)？其中最大的四位數(shù)是多少？最小四位數(shù)的是多少？５.如果是７個方格，那么最多可以轉(zhuǎn)出多少種不同的結(jié)果？６.同桌討論如果換成抓摸標(biāo)有不同數(shù)字的乒乓球做上面的游戲呢？７.全班每人寫一個四位數(shù)，看誰寫的巧？能和我轉(zhuǎn)出的四位數(shù)巧合，先估計(jì)有沒有可能，可能性有多大。體會一下：有可能，一定可能嗎？８．總結(jié)：雖然有些事件是有可能的事件，但并是不確定，這正是不確定現(xiàn)象的本性——不確定性。三、隨堂練習(xí)——讓你更聰明的游戲！１、從一副撲克牌中任意抽出一張牌，抽到大王的可能性大嗎？如果每次抽出一張并且不在放回去，那么最多需要多少次一定會抽到大王？２、擲一個均勻的小正方體，正方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字１、２、３、４、５、６。任意擲出小正方體后，你認(rèn)為朝上的面的數(shù)字比５小的可能性大嗎？讓學(xué)生試一試。做手腳（１）抽掉大王（２）不是1——６讓學(xué)生試一試，能否發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)等可能性被