新媒體環(huán)境下兒童在社交媒介中的自我呈現(xiàn)-以抖音短視頻APP為例

新媒體環(huán)境下兒童在社交媒介中的自我呈現(xiàn)——以抖音短視頻APP為例新媒體環(huán)境下兒童在社交媒介中的自我呈現(xiàn)——以抖音短視頻APP為例

引言

隨著科技的不斷發(fā)展和智能手機的普及，新媒體已經成為人們日常生活中不可或缺的一部分。社交媒介特別受到年輕人的喜愛，兒童也不例外。抖音短視頻APP作為一種熱門的社交媒介平臺，吸引了大量的兒童用戶。本文將通過抖音短視頻APP為例，探討新媒體環(huán)境下兒童在社交媒介中的自我呈現(xiàn)現(xiàn)象。

一、抖音短視頻APP的特點及其對兒童自我呈現(xiàn)的影響

1.抖音短視頻APP的功能與用戶特點

抖音短視頻APP作為一種社交媒介平臺，提供了用戶拍攝、上傳、編輯、分享短視頻的功能。用戶可以通過選擇音樂和特效，創(chuàng)作符合自己興趣的短視頻內容。而兒童作為抖音短視頻APP的用戶群體之一，會在使用這個平臺時獲得各種各樣的體驗和感受。

2.形成自我呈現(xiàn)的影響

抖音短視頻APP的使用有助于兒童形成自我呈現(xiàn)。首先，通過拍攝和編輯短視頻，兒童可以主動選擇展示自己的形象和興趣，從而呈現(xiàn)出一個自我創(chuàng)造的形象。其次，抖音短視頻APP提供了點贊、評論和分享的功能，兒童可以從其他用戶的反饋中獲得滿足感和認同感，進一步形成自我呈現(xiàn)。此外，抖音短視頻APP的短視頻內容多樣化，可以讓兒童從中汲取榜樣和參考，進一步塑造自己的形象。

二、兒童在抖音短視頻APP中的自我呈現(xiàn)表現(xiàn)形式

1.美化自我形象

兒童在抖音短視頻APP中常常通過化妝或使用濾鏡等方式，美化自己的外貌形象。他們會嘗試各種不同的妝容和風格，通過拍攝和分享短視頻來展示自己的美麗形象。

2.展示才藝

兒童在抖音短視頻APP中也會展示自己的才藝，如舞蹈、歌唱、樂器演奏等。他們通過短視頻向其他用戶展示自己的才藝天賦，并希望得到認同和贊賞。

3.模仿偶像

抖音短視頻APP上有很多受歡迎的明星和網紅，對兒童來說，他們可能看到自己喜歡的明星在抖音短視頻APP上發(fā)布的短視頻，便會模仿他們的行為、語言和形象。通過模仿偶像，兒童試圖展現(xiàn)出自己所向往的形象。

三、兒童在抖音短視頻APP中自我呈現(xiàn)的好處與問題

1.兒童在抖音短視頻APP中自我呈現(xiàn)的好處

通過使用抖音短視頻APP來進行自我呈現(xiàn)，兒童能夠提高表達能力、創(chuàng)造力和自信心。他們可以主動選擇展示自己的形象、才藝和興趣，從中獲得滿足感和認同感。另外，兒童還可以通過他人的反饋來了解自己的優(yōu)點和不足，有助于個人成長和發(fā)展。

2.兒童在抖音短視頻APP中自我呈現(xiàn)的問題

兒童在抖音短視頻APP中自我呈現(xiàn)也存在一些問題。首先，兒童可能會在嘗試呈現(xiàn)自己的過程中對自己形象產生過度依賴的心理。他們可能過于關注點贊和評論數量，從而影響了個人發(fā)展和自我價值的認知。其次，抖音短視頻APP上的內容多樣化，兒童接觸到的信息可能不全面和正確，可能會導致一些誤導和不良行為的模仿。

結論

在新媒體環(huán)境下，抖音短視頻APP作為一種熱門的社交媒介平臺，對兒童自我呈現(xiàn)產生了重要影響。兒童在抖音短視頻APP中通過拍攝和分享短視頻展示自己的形象、才藝和興趣，形成了一種自我呈現(xiàn)的方式。這種自我呈現(xiàn)既有一些好處，如提高表達能力、創(chuàng)造力和自信心，也存在一些問題，如對自我形象的過度依賴和受到不良信息的影響。因此，家長和教育者需要關注兒童在社交媒介中的自我呈現(xiàn)，引導他們健康使用新媒體平臺，正確理解自我呈現(xiàn)的意義，并幫助他們樹立正確的自我形象在抖音短視頻APP中，兒童通過展示自己的形象、才藝和興趣來實現(xiàn)自我呈現(xiàn)。這種自我呈現(xiàn)方式可以提高兒童的表達能力、創(chuàng)造力和自信心，給他們帶來滿足感和認同感。通過主動選擇展示自己的才藝和興趣，兒童可以展現(xiàn)自己的特長和獨特之處，獲得他人的贊賞和認可。

首先，兒童在抖音短視頻APP上展示自己的形象可以提高他們的表達能力。拍攝和分享短視頻是一種有效的溝通方式，可以讓兒童學會用自己的語言和方式表達自己的想法和情感。通過自我呈現(xiàn)，兒童可以鍛煉自己的口頭表達能力和溝通技巧，提高他們與他人交流的能力。

其次，通過展示自己的才藝和興趣，兒童可以培養(yǎng)和發(fā)展自己的創(chuàng)造力。抖音短視頻APP上的用戶可以通過剪輯、配樂和特效等功能來制作個性化的短視頻作品，這需要他們有創(chuàng)意和想象力。在創(chuàng)作過程中，兒童可以嘗試不同的創(chuàng)意和表現(xiàn)方式，激發(fā)自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)藝術和審美能力。

此外，兒童在抖音短視頻APP中展示自己的形象和才藝可以增強他們的自信心。獲得他人的贊賞和認可可以讓兒童感到自豪和有成就感，進而增強他們對自己的自信心。在社交媒體平臺上展示自己的形象和才藝，可以讓兒童感受到自己的價值和重要性，進而積極參與社交活動，建立良好的人際關系。

然而，兒童在抖音短視頻APP中的自我呈現(xiàn)也存在一些問題。首先，他們可能會過度關注點贊和評論數量，從而對自己形象產生過度依賴的心理。一些兒童可能會將自我價值和自信心建立在他人的贊賞和認可之上，如果得到的贊賞和認可減少，可能會對自己產生負面影響，甚至影響到他們的自尊心和自信心。

其次，抖音短視頻APP上的內容多樣化，兒童接觸到的信息可能不全面和正確。他們可能會受到一些不良行為的模仿，如模仿暴力、低俗或不道德的視頻。兒童在模仿這些不良行為時可能沒有意識到其負面影響，從而對自己的發(fā)展和行為產生誤導。

綜上所述，抖音短視頻APP作為一種熱門的社交媒介平臺，對兒童自我呈現(xiàn)產生了重要影響。兒童在抖音短視頻APP中通過展示自己的形象、才藝和興趣來實現(xiàn)自我呈現(xiàn)，這既有一些好處，如提高表達能力、創(chuàng)造力和自信心，也存在一些問題，如對自我形象的過度依賴和受到不良信息的影響。因此，家長和教育者需要關注兒童在社交媒介中的自我呈現(xiàn)，引導他們健康使用新媒體平臺，正確理解自我呈現(xiàn)的意義，并幫助他們樹立正確的自我形象總結起來，抖音短視頻APP作為一種熱門的社交媒介平臺，在兒童的自我呈現(xiàn)方面產生了重要影響。通過展示自己的形象、才藝和興趣，兒童可以提高表達能力、創(chuàng)造力和自信心，建立良好的人際關系。然而，兒童在抖音短視頻APP中的自我呈現(xiàn)也存在一些問題。

首先，兒童可能會過度關注點贊和評論數量，對自己形象產生過度依賴的心理。他們可能將自我價值和自信心建立在他人的贊賞和認可之上。如果得到的贊賞和認可減少，可能會對自己產生負面影響，影響到他們的自尊心和自信心。這種過度依賴外界評價的心態(tài)不利于兒童健康成長，需要引導他們正確理解自我價值和重要性。

其次，抖音短視頻APP上的內容多樣化，兒童接觸到的信息可能不全面和正確。他們可能會受到一些不良行為的模仿，如模仿暴力、低俗或不道德的視頻。兒童在模仿這些不良行為時可能沒有意識到其負面影響，從而對自己的發(fā)展和行為產生誤導。家長和教育者需要關注兒童在社交媒介中的自我呈現(xiàn)，并幫助他們正確理解自我呈現(xiàn)的意義，避免受到不良信息的影響。

因此，建議家長和教育者關注兒童在抖音短視頻APP中的自我呈現(xiàn)，引導他們健康使用新媒體平臺。首先，要加強對兒童的教育，讓他們正確理解自我價值和重要性，不要過度依賴外界評價。家長可以與孩子進行心理溝通，關注他們的內心感受，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和才藝。其次，要加強對兒童的媒體素養(yǎng)教育，讓他們能夠正確辨別和評估媒體信息的真實性和價值觀。家長可以監(jiān)督兒童使用抖音短視頻APP的內容，避免他們接觸不良信息，同時也要對兒童進行正確的行為引導，幫助他們樹立正確的自我形象。

總之，抖音短視頻APP作為一種社交媒介平臺，對兒童自我呈現(xiàn)產生了重要影響。兒童通過展示自己的