語病類型細(xì)化與舉例

語病辨析是語文高考重點考查的內(nèi)容之一?！犊荚囌f明》列舉了六種語病類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。全面理解掌握六種語病類型對語文復(fù)習(xí)是十分必要的。本文擬對六種語病類型進(jìn)行細(xì)化，通過舉例來說明每一種語病類型的不同表現(xiàn)形式，期望能對此考點的復(fù)習(xí)有所裨益。(是高考試題的例子，才注明出處)一、語序不當(dāng)1、位置互換一個詞語或短語，本應(yīng)該作句子里的成分甲，卻放錯位置，誤當(dāng)了句子成分乙。常見的有如下兩種情形：①．定語錯位“定語錯位”是誤把定語當(dāng)狀語。(1)我們來了的消息傳開了，附近的婦女、老人和孩子許多都跑來看我們。(2)最近報刊上發(fā)表了1929年和1934年新發(fā)現(xiàn)的魯迅佚文兩則。(1)句中，“許多”不能修飾“跑”，它不是狀語，而是“婦女、老人和孩子”的定語?！霸S多”移到“婦女、老人和孩子”的前面作定語。(2)句中，“1929年和1934年”修飾“新發(fā)現(xiàn)”不合邏輯，應(yīng)移到“魯迅佚文”的前面作定語，說明其寫作時間。②．狀語錯位“狀語錯位”有多種表現(xiàn)，常見的一種是誤把狀語當(dāng)作定語。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。文學(xué)作品的魅力在于它剝奪了讀者的現(xiàn)實感，賦予讀者一種可供體驗的情緒內(nèi)容，而讀者又為閱讀付出甘心情愿的代價。(3)句中的“充分”應(yīng)移到“發(fā)揮”前作狀語，表明“發(fā)揮”的程度，將“的”改為“地。(”4)句中的“甘心情愿”應(yīng)移到“付出”的前面作狀語。2、多重定語、狀語語序不當(dāng)①多重定語語序不當(dāng)多重定語的順序一般是(從前到后)：表所屬的詞語或短語+表時間或處所的詞語+表數(shù)量的短語+動詞或動詞短語+形容詞或形容詞短語+表性質(zhì)的名詞或名詞短語(帶“的”的在前，不帶“的”的在后)。批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想覺悟的方法。對我來說，這件事包含著深刻的一種教訓(xùn)。3月29日，西南航空公司主要航線的團(tuán)隊折扣機(jī)票在兩個小時之內(nèi)連續(xù)兩次降價，此舉引起有關(guān)民航局部門的注意。南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。(2005年江西)(5)句中，“有效的”應(yīng)移到“方法”之前。(6)句中，“深刻”移到“教訓(xùn)”之前。(7)句中，“有關(guān)”移到“部門”的前面。(8)句中“陳列”后面的文字應(yīng)表述為：周恩來當(dāng)年使用過的好多種東西。②多重狀語語序不當(dāng)多重狀語的語序一般是：表目的、原因或條件的介賓短語+表時間或處所的短語+表范圍的短語+表情態(tài)或程度的短語+表對象的介賓短語。他的父母都是中學(xué)教員，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來了。中華民族再也不是一個支離破碎、四分五裂、任意被帝國主義列強(qiáng)踐踏和掠奪的民族了。(9)句中，“千里迢迢地”應(yīng)移到“趕到”的前面。(10)句中，“任意”移到“踐踏和掠奪”的3．關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語在句子中的位置有一定要求：復(fù)句各分句的主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語后面；各分句的主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語前面。雖然他們在尋找革命真理和探索革命道路中經(jīng)歷了許多痛苦、挫折，但始終信心百倍，志而彌堅。北京生產(chǎn)的燈泡，價格不是比上海高，就是壽命比上海短。由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。(2004年北京)(11)句中分句的主語相同，都是“他們”，“雖然”應(yīng)放在“他們”之后。(12)中分句的主語不同，“不是”移到“價格”后面。(13)句中的“不是”應(yīng)移到“質(zhì)量”之前。因為兩分句的主語分別是“質(zhì)量”和“成本”。4．否定詞、助動詞位置不當(dāng)把”字句、“被”字句中的否定詞、助動詞不能出現(xiàn)在“把”、“被”之后。（14）作者把要求改正文章中某些錯誤的信件，沒有寄給編輯，而寄給某同志。（15）我的思路被窗外小販的叫賣聲不時地打斷。（16）與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004年湖南）（14）中，“沒有”應(yīng)移到“作者”的后面。（15）中，“不時地”應(yīng)移到“思路”后面。（16）句中“沒有”應(yīng)移到“把”字之前。5．分句的排列順序不合理句子的排列須要遵循一定的邏輯順序，比如先后、大小、輕重之類的順序，不能隨意顛到，否則就會違背事理和習(xí)慣，導(dǎo)致語序不當(dāng)。要特別注意遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句中分句的順序是否合理。（17）一個裝瘋、自虐、甚至想自殺的“笨孩子”馬月，經(jīng)過李珍老師的調(diào)教，不但考入了北京一所重點大學(xué)，而且還恢復(fù)了常態(tài)，成為大學(xué)校園里的學(xué)生干部。（18）學(xué)好語文，不僅對將來從事工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)有益，而且對學(xué)習(xí)其他各門功課，也是十分重要的。（19）強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出了可喜的一步。（2005年北京）（17）中，“恢復(fù)常態(tài)”該是“考入重點大學(xué)”的基礎(chǔ)、前提，句子應(yīng)改為“不但恢復(fù)了常態(tài)，而且還考入北京一所重點大學(xué)。（18）中，“不僅……而且……”中的內(nèi)容前重后輕，不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將內(nèi)容換位，表述為“不僅對學(xué)習(xí)其他各門功課是十分重要的，而且對將來從事工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)有益”。（19）句是一個遞進(jìn)復(fù)句，“整體進(jìn)步”重于“在現(xiàn)代化問題上邁出了可喜的一步”，應(yīng)是“不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出了可喜的一步，而且看到了中國戲曲的整體進(jìn)步”。6．前后對應(yīng)失調(diào)表達(dá)時前后的意思要相應(yīng)，不能錯位，否則就會犯“前后對應(yīng)失調(diào)”的毛病。（20） 近年來，一種叫做“法輪功”的練功活動，打著科學(xué)的旗號，以練功為手段，以所謂“度人”為目的，狂熱地鼓吹一些形式極為粗俗的唯心主義觀點，要與我們進(jìn)行一場無神論與有神論、迷信與科學(xué)、唯心主義和唯物主義的較量。（21） 小碑座的周圍，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著純潔、堅韌和品質(zhì)高貴，表示全國人民對英雄們永懷的思念和敬仰。（20）句中“無神論”和“有神論”應(yīng)互換位置，以便與后文的“迷信”、“唯心主義”的位置對應(yīng)一致。（21）句中，“牡丹花”應(yīng)調(diào)到“菊花”之后，以便與后文的“品質(zhì)高貴”相對應(yīng)。7．詞語順序不合理有的并列短語的組成部分間有一定的邏輯順序，比如有先后、大小、輕重之類的差別，順序不能隨意顛倒，否則就會違背事理和習(xí)慣，導(dǎo)致語序不當(dāng)。（22） 全球定位系統(tǒng)（GPS）是一種以空間為基礎(chǔ)的導(dǎo)航系統(tǒng)，它可以在全球范圍內(nèi)全天候地為海上、陸地、空間和空中的各類用戶服務(wù)。（23） 北京一家老字號制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。（22）句中，“空間”和“空中”的位置應(yīng)互換。（23）句中，“配方獨特”應(yīng)調(diào)到“工藝精湛”之前。8．其它情況（24） “新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。（2005年江蘇）（24） 中的“的角色”語序不當(dāng)，應(yīng)移至“滿堂灌”之后，如此，才能與“參與者“”促進(jìn)者”相應(yīng)。二、搭配不當(dāng)1．主謂搭配不當(dāng)（25） 美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學(xué)簽證的申請時間要在所申請學(xué)校開學(xué)前的3個月到2個星期內(nèi)進(jìn)行。（2004全國II）（26） 由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北省。（2004年湖南）（27） 近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。（2005年山東）（25） 句“申請時間”與“進(jìn)行”不能搭配，去掉“的申請時間”，讓主語由“簽證”充當(dāng)。（26） 句中，“生產(chǎn)量”與“供應(yīng)”“銷往”不能搭配。去掉“的生產(chǎn)量”四字，讓“蔬菜”作主語即可。（27）句改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”，才能與“深受歡迎”搭配。2．主賓搭配不當(dāng)28)孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。(2004年天津)(29)五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的團(tuán)體。(2005年江西)(30)李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間，多次被評為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。(2005全國卷III)(31)生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。(2005年湖南)(28)句中，“問題”是“過程”，屬主賓搭配不當(dāng)。可改為“教育孩子是一個復(fù)雜的過程”。(29)句中“乒乓球館”與“團(tuán)體”不能搭配?？蓪ⅰ皥F(tuán)體”改為“場所?！?30)句中，“同志”與“單位”不能搭配。(31)句中，主語“生物入侵”與賓語“物種”在意義上不屬于同一范疇，不能搭配，可將改主語為“生物入侵物種”。3．動賓搭配不當(dāng)(32)現(xiàn)在，我又看到那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。(2004年重慶)(33)哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。(2005年浙江)(34)三妹拉著葛姐的手說，她的老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因為和家里賭氣，才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。(2005年湖北)(35)蒙古同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。(2005年廣東)(36)她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香。(32)句里面的“看到”與“鄉(xiāng)音”不能搭配。可在“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”前加上“又聽到”。(33)句中“服用”與“含碘量”不能搭配，可改為“服用含碘的補(bǔ)品?！?34)句中“哭泣”是不及物動詞，不能帶賓語，可改為“哭訴”。(35)句“宰殺、解剖”與“牛羊的肉”不能搭配，因為不合事理，改為“宰殺、解剖牛羊和切割牛羊的肉”。(36)句，“煥發(fā)”一般與“精神”“容光”搭配，不能與“芳香”搭配，改為“散發(fā)”。4．附加語與中心詞不能搭配附加語與中心詞不能搭配可有多種情況，定語、狀語和補(bǔ)語都有可能出現(xiàn)與中心語不能搭配的問題。（37）七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深遠(yuǎn)，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。（2005年北京卷）（38）“東北小品火起來了！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演品的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。（2004年遼寧）（37）（38）句中都有定語與中心詞不能搭配的毛病?！叭荷健笔羌厦~，不能受數(shù)量短語的修飾，“一個”與“群山”不能搭配，可去掉“一個”。（38）句“寬廣”不能修飾“內(nèi)涵”，改為“豐富”。5．虛語搭配不當(dāng)漢語虛詞有的成對配合使用，它們的搭配已形成固定格式，不能隨意改動。如果隨意改動，就違背了語言習(xí)慣，影響句意的表達(dá)。（39）高寒缺氧的惡劣環(huán)境、單調(diào)枯燥的生活，非但沒有難住他，卻磨煉出了他堅韌不拔的性格。（40）所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是部分簡單相加，而是再現(xiàn)事物各部分的本質(zhì)聯(lián)系。（39）句中“不只是”一般與“而且是”配合著用“，而是”與“不是”配合著用。根據(jù)句意“不只是”應(yīng)改為“不是”。（40）句“非但”是一個文言詞，是“不但”的意思，它接否定詞時，后文用“反而”與之呼應(yīng)，去掉“卻”。三、成分殘缺和贅余1）成分殘缺1．主語殘缺（41）觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。 （2004全國III）（42） 老陳嚴(yán)肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕時候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了。”（2005年湖北）（43） 在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（2005年浙江）（41）句“有”沒有主語，對我們……水平”是介詞短語，不能充當(dāng)主語，去掉“對r（42）句里面，主語部分不完整，沒有中心詞，“熱血”之后需加上“的人”。（43）句中因為使用了介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使得句子沒有主語，去掉“在……中”從（41）（43）兩例中我們可以知道，濫用介詞是導(dǎo)致主語殘缺比較常見的一種原因。2．謂語殘缺最近，又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立和加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。(2004年廣東)曼城足球隊要防曼聯(lián)隊“恐怖左翼”的重任，鄧思不行，貝爾馬迪不行，賴特?菲利普斯更不行，只有孫繼海行。(2004年北京)(44)句中，“建立和加強(qiáng)”的賓語是“技術(shù)管理制度”，“一系列工作”這個賓語沒有對應(yīng)的謂語，應(yīng)在“建立”前加動詞“完成”。(45)句中，“沖突雙方”沒有謂語，也就是話沒有說完，又另起話頭“緊張的局勢”，這是人們常說的“中途易轍”的毛病，是一種典型的謂語殘缺現(xiàn)象。(46)句“曼聯(lián)隊‘恐怖左翼'”是動詞“防”的賓語，“重任”沒有謂語動詞支配它，應(yīng)在“要”后添加動詞“擔(dān)當(dāng)”。3．賓語殘缺。面對有5名具有NBA打球經(jīng)驗的美國隊，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手。(2004年全國卷II)依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊人員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款4萬元。(2004全國卷III)法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。(2005年全國卷III)(47)句里面，“面對”的賓語是“美國隊”“具有”的賓語是"NBA打球經(jīng)驗”，動詞“有”沒有賓語，可在“經(jīng)驗”后加“隊員”或“球員”。(48)句“給予”缺賓語，可在“資格”后加“的處罰”或“的處分”，另外，“停止”與“資格”搭配不當(dāng)，將“停止”改為“取消?！本洹靶呷琛比辟e語，可在其后加“商家”。因為“羞辱”不能與“自己的不滿”搭配。2)成分贅余“贅余”一般表現(xiàn)為語意的重復(fù)。因此，要著重去把握詞意和句意。這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師，學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。(2000年年全國)參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費。(2003年全國)（52）地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎壳盀?zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時帳篷，防止余震再次發(fā)生。（2004年天津）（53）隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)的投訴也越來越多。（2004年浙江）（54）《語文辭典》編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序。（2004年北京）（55）國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。（2004年重慶）（56）圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點向特色化優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。（2004年浙江）（57）初涉文壇，她的第一部處女作就是這樣一部意味深長的巨著，不能不令人刮目相看。（2004年北京春招）（58）她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫他伸張正義，編輯部對此十分重視。（2005年湖北）（59）科學(xué)工作者認(rèn)為目前國內(nèi)具有如此的獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。（2005廣東）（50）句“也參加了學(xué)習(xí)”贅余。（51）句中，“萬一”和“若”均表假設(shè)，去掉其中的一個。（52）句中，“余震”指大地震之后緊跟著發(fā)生的小地震，后面再用“再次發(fā)生”就顯得贅余。應(yīng)刪去。此外，“防止余震”不合邏輯，“防止”改為“防備”。（53）句中“不可缺少”和“必需”重復(fù)，刪去“不可缺少”。此外，“關(guān)于”應(yīng)改為“對于”。（54）句“修典”里面的“修”與“編纂”意思重復(fù)，去掉“躬耕修典”即可。（55）句“十幾萬”與“左右”都是表示不確定的范圍，“左右”多余，應(yīng)去掉。（56）句“重點”和“優(yōu)先”重復(fù)。去掉其中的一個（。57）句“處女作”是“第一部作品”的意思，“第一部分”贅余。（58）句“忍受”與“堪”重復(fù)，去掉“忍受”。（59）句中“具有”成分贅余，刪去。四、結(jié)構(gòu)混亂“結(jié)構(gòu)混亂”最主要最常見的表現(xiàn)形式是“句式雜糅”。同樣的意思可以有不同的表達(dá)方式，但在一個句子中只能用一種表達(dá)方式。如果用了兩種或兩種以上的表達(dá)方式，就犯了“雜糅”的毛病。（60）如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。（2001年全國）（61）山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（2004年湖南）（62）侵入我國的寒潮的路徑，不是每次都一樣的，主要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。（2004年湖北）（63）一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。（2004年福建）（64）他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來后，不到一小時的時間里，數(shù)百份小報就被老鄉(xiāng)們一搶而空（2004遼寧）（65）自1993年北京大學(xué)電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。（2005全國卷I）（66）如果我們所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。（2005年全國III）（67）該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實。（2005年北京）（60）句既想用“關(guān)鍵的問題是知識”，又想用“知識在起決定性作用”。根據(jù)句意，為使能與上文銜接，最好表述為“要使知識起決定作用”。（61）句既想用“為配制食用香精和化妝品香精年的主要原料”，又想要用“配制食用香精和化妝品香精，都離不開它”。（62）句既想用“這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分最高，我國哪一部分氣壓最低”，又想用“這是由……決定的”（63）句，既想用“由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因的影響”，又想用“由事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因所決定的”。（64）句“不到一小時的時間里”是“在不到一小時間里”和“不到一小時”兩種說法的雜糅。（65）句中“有100萬人次”是一種說法，“超過100萬人次”又是一種說法。兩種說法雜糅。（66）將“當(dāng)我們所管的‘閑事'能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時”與“如果我們所管的‘閑事事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂”雜糅。（67）句將表示分說的句式“在于”和表示比較的句式“多于”雜糅?？蓪ⅰ岸嘤凇备臑椤霸谟凇被颉安辉谟凇??！半s糅”語病的修改方法是根據(jù)上下文取其中一種表達(dá)方式而淘汰另一種表達(dá)方式。五、表意不明“表意不明”有兩種類型：一是句子歧義，一個句子可有多種理解；二是句子令人費解，不知道要表達(dá)什么意思。句子歧義是考查的重點，引起句子歧義常有以下原因：1） 指代不明造成的歧義（68）美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。（2004年全國I）（69）今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。（2005年全國卷II）（70）祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。（2005年全國卷II）（68）句中“此”指什么呢？是指“嘴上說說”，還是指“要采取果斷措施”呢？語意不明確。（69）句“自己”指代不明，可理解為指“老師”或者理解為“我”。（70）句“高興”的對象指代不明，可以理解為是“祁愛群”，或者是“援藏干部”。2）詞或短語關(guān)系不明造成的歧義（71）松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的感覺。（2004年全國卷II）（72） 數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（200年全國W）（73） 近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千多余元。（2004年全國卷III）（74） 因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒有到場領(lǐng)獎。（2005年全國卷II）（75） 他每天騎著自行車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。（2005年廣東）（76） 這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。（2005年江蘇）（71）中，“有一種比實際厚度稍薄的感覺”是松下的產(chǎn)品，還是索尼的產(chǎn)品，有不同的理解。因為“不像索尼公司的產(chǎn)品那樣”與上下文的關(guān)系不明，理解為與上文相連和理解為與下文相連的意思是不一樣的。（72）“數(shù)百位”限對的對象不明，可以是“死難者”，也可以理解是“親屬”。（73）句，“三千多余元”與“經(jīng)濟(jì)損失”“訴訟費”的結(jié)構(gòu)關(guān)系不明，是經(jīng)濟(jì)損失與訴訟費一共三千多元，還是僅訴訟費一項三千多元呢？表意不明。此外，“多”和“余”重復(fù)，刪去其中的一個。（74）句當(dāng)“因患病住院”置于句首時，“患病住院”的人可以理解是“黃昆”，也可以理解是“黃昆”“姚明”兩個人。（75）“180多家”限定的對象是不明確的。是“醫(yī)院、照相館、出版社等單位”共有“180多家”，還是“180多家醫(yī)院”呢？（76）句“和”這一介詞與“我”“老師”的關(guān)系不清楚。是“老師”被我說服愿意“和你一起去”，還是經(jīng)我的勸說后老師同意“我”“和你一起去”？3．停頓斷句的不同造成的歧義（77） 這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。（2004年全國卷II）（78） 教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福。（2004年全國W）79）山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。（2005年天津）(77)句，“不愛她家里人誰也不相信”可以停頓為“不愛她/家里人誰也不相信”，也可以停頓為“不愛她家里人/誰不相信”，表達(dá)的意思相應(yīng)也不同了。(78)句，讀句可作不同的停頓：“教師節(jié)中老師希望學(xué)生別/送禮品送祝?！薄敖處煿?jié)中老師希望學(xué)生別送禮品/送祝福”。前一種停頓的意思是什么也不要送，后一種停頓的意思是送祝福不要送禮品。(79)中“晚上來的”可停頓為“晚上/來的”和“晚/上來的”。前者，“晚上”是一個時間名詞，是一個相對于“上午”“下午”的時間概念；后者，意思是上山上來得遲的人。4．主動被動不明造成的歧義這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。(2004年全國W)他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。(2005全國卷)(80)句，“攝”可以理解主動義，也可以理解為被動義。(81)句，“批評的人很多”可理解為“批評他所寫的那篇文章的人很多”，也可理解為“被他寫的文章批評的人很多”。六、不合邏輯1．概念并列不當(dāng)“概念并列不當(dāng)”是指概念之間關(guān)系混亂，不辨概念之間的種屬關(guān)系、交叉關(guān)系等等，而將它們錯誤地并列在一起。(82)在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來客的熱烈歡迎。(2004年湖北)市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選擇，不得統(tǒng)一配備。(2005年全國卷I)這個經(jīng)驗值得文教工作者和中小學(xué)教師的重視。(1979年全國)我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識。(2000年全國)句“賽歌”不屬于體育比賽，不宜與其它幾項并列。本句還有主語殘缺的毛病，“舉行”沒有主語，應(yīng)去掉“在”“中”二字。(83)句“生活用品”包括“床上用品”，有了包含小概念的大概念，小概念就不必要了。(84)句“文教工作者”和“中小學(xué)教師”是種屬關(guān)系，并列不當(dāng)。(85)句“報刊”是報紙、雜志的總稱，不能與“雜志”并列使用；“一切出版物”又包含前二者，這幾個概念并列在一起使用，關(guān)系十分混亂。2．照應(yīng)不周照應(yīng)不周”具體表現(xiàn)為以下兩種情形：①一面和兩面不協(xié)調(diào)語句中出現(xiàn)單提雙承或雙提單承的現(xiàn)象，即將只有一面意思的概念與有兩面意思的概念混放在一起，構(gòu)成的判斷不明確，導(dǎo)致出現(xiàn)一面和兩面不協(xié)調(diào)。這是高考考查的熱點內(nèi)容之一。（86）機(jī)器質(zhì)量的好壞，是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。（1995年上海）（87） 我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（1996年全國）（88）文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。（2004年福建）（89）投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。（2004年全國卷W）（90） 能否貫徹落實科學(xué)的發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（2005年全國卷I）（91） 學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（2005年山東）（92） 當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。（2005年浙江）（86）此句也是一個雙提單承的病句。前文的“好壞”涉及一正一反兩個方面，后文只涉及了正的一面。（87）這是一個雙提單承的病句，前面“能不能”包含了兩個方面的意思，但后卻只有“是……根本任務(wù)”一個方面，前后不相稱。（88）句中，“好壞”是兩面意思，語言好和語言壞，后面只一面意思，僅是語言好。（89）中前三項都是兩面意思，后一項只是一面意思。（90）句中，“能否”有兩面意思，貫徹和不貫徹，后頭的話都只有一面意思，這就造成了不協(xié)調(diào)，照應(yīng)不周。可去掉“能否”。（91）句中可在“事業(yè)”后加“是否”與前面“抓不抓”照應(yīng)。（92）句可將“與否”去掉，使“進(jìn)步”與“富強(qiáng)”相對應(yīng)②對應(yīng)不一致在語言表達(dá)中，意思應(yīng)該互相對應(yīng)的詞語沒有對應(yīng)，不符合語言表達(dá)的習(xí)慣。（93） （天山）連綿幾千里，橫亙準(zhǔn)葛爾盆地和塔里木盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。（1989年全國）（94） 文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（1994年全國）（93）“準(zhǔn)葛爾盆地”和“塔里木盆地”與后文的“南北”對應(yīng)不一致，應(yīng)將兩者的位置互換。解答此題要運用地理知識，是一道考查綜合素質(zhì)的好題。（94）“理論上和政策上”與后文的“詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明”對應(yīng)不一致，應(yīng)將“詳細(xì)的規(guī)定”和“深刻的說明”調(diào)換位置3、不合事理語言表達(dá)要符合一般的規(guī)律，不能不合事理、情理，或者出現(xiàn)語義的自相矛盾。（95）該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。（1993年全國）（96）在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。（1995年全國）（97）大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。（1996年全國）（98）今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車，3000名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。（1999年全國）（99）由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張排練之中。（2001年全國）（95）“仿造偽劣產(chǎn)品”不合事理。應(yīng)該