《社會生活的變遷教》法說課

第19課社會生活的變遷說課稿一、課標內(nèi)容從衣、食、住、行、用等方面的變化，了解經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高。二、教材分析本課從日常生活的變化和交通、通信的不斷發(fā)展兩方面來講述改革開放前后的變化。二者是互相促進的關(guān)系。在現(xiàn)代社會中，隨著人民的生活水平的提高，會對交通，通信等基礎(chǔ)設(shè)施的要求也相應(yīng)提高；完善的交通、通信基礎(chǔ)設(shè)施既能推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，也能帶動人們的生活水平不斷提高，同時改變著人們的生活方式。三、學情分析八年級的學生對計劃經(jīng)濟時期的歷史不太熟悉。又由于他們的祖輩或父輩親歷過那一歷史時期，部分學生從自己身邊的親人、朋友、鄰居等渠道了解改革開放前后他們所熟悉的人們在衣、食、住、行、用等方面的變化。另一方面，八年級的學生正值青春年華，充滿強烈的求知欲和好奇心，這對于本課內(nèi)容的學習也是有一定促進作用的。學生已學習過改革開放的相關(guān)內(nèi)容，有了前面知識的學習和積累，教師可以引導(dǎo)學生從現(xiàn)實生活角度列舉實例去切身體會這種變化，進而理解這是社會的進步，也是改革開放政策的勝利實施。四、基于學生情況和課程標準設(shè)定了如下教學目標.知識與能力：了解改革開放前后，人們在社會生活方面發(fā)生的變化；了解新中國成立后一直到今天，我國交通、通信的不斷發(fā)展及其給人們的生活帶來的變化。.過程與方法：通過教師展示改革開放前后人們在衣、食、住、行、用等方面的變化視頻、圖片，作為課堂教學內(nèi)容的補充。3.情感態(tài)度與價值觀：了解人們在社會生活方面發(fā)生的前所未有的變化，這是社會的進步，也是改革開放的勝利，使學生認識到這是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實行改革開放的結(jié)果，更加熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義。五、根據(jù)三維目標確定教學重難點重點：改革開放以來，人們在衣、食、住、行等方面的巨大變化。難點：改革開放以來，人們?nèi)粘Ｉ钭兓脑蛄?、說教學方法講授法、小組討論法、史料教學法。六、說教學過程：1、導(dǎo)入：以中國夢之“中國式生活”為主題，將今天便捷的生活方式展現(xiàn)給學生，讓學生知道今天這樣便捷的生活方式，我們自己習以為常，但卻讓世界所羨慕，這是一種值得驕傲的生活，但這種生活卻不是從來就有的，而是經(jīng)過幾代人的努力才得到的，由此引入改革開放前后人們生活的變化，進而引入本課內(nèi)容。2、新課講授(1)自主學習出示學習目標，學生齊讀。教師：新中國成立前，百廢待興。新中國成立后，人民生活水平開始不斷提高。改革開放以來，人民生活更是有了前所未有的變化。下面我們就分別從衣、食、住、行、通信5個方面一起來學習這一課。(2)觀看視頻，說一說：改革開放前后，人們在衣著方面有哪些變化？學生通過預(yù)習之后，再對比視頻中的內(nèi)容很容易可以回答出變化，此時教師通過課件用表格形式展示改革開放前后，人們衣著變化對比，再次加深學生印象。(過渡)在穿著上，改革開放前后變化大不大？是的，變化非常大，改革開放前后，不僅在穿著上變化大，在“吃”上也有很大變化。3）觀看視頻，說一說：人們在“吃”的方面有哪些變化？學生：過去飲食結(jié)構(gòu)比較單一，有些農(nóng)村甚至沒有解決最基本的溫飽問題。現(xiàn)在人們不但能“吃飽”，還能“吃好”，講究營養(yǎng)均衡、粗細搭配，綠色食品等科學衛(wèi)生的概念也日益深入人心。是的，現(xiàn)在健康飲食是人們所追求的，要吃綠色食品，所以吃野菜成為時髦。但在 20世紀50-60年代可不是那么回事了，下面我們一起來看兩則材料，材料一、二中的“吃野菜”的目的有什么不同？4）練練手：材料一：20世紀60年代，每月只有 3兩（150克）的油和肉，當時一些機關(guān)工作者常成群結(jié)隊到山區(qū)郊外挖野生植物的莖，把它們磨成粉末，來彌補糧食定量不足！材料二：近幾年，吃野菜成為時髦。很多天然的野菜具有極高的營養(yǎng)價值，不僅風味獨特，而且常有藥用功效……教師總結(jié)：過去是為了生存不得不吃野菜，作為糧食不足的補充；現(xiàn)在生活水平提高了，講究營養(yǎng)均衡，粗細搭配，綠色健康。5）時代在進步，人們在吃上也越來越注重健康，同時人們居住條件也在發(fā)生變化。觀看視頻，改革開放前后，人們在“住”的方面有哪些變化？學生：過去住房比較擁擠，室內(nèi)設(shè)施也很簡單。現(xiàn)在人均居住面積擴大，室內(nèi)裝修和居住環(huán)境有了明顯改善。教師：改革開放以來，人居環(huán)境改善非常大，而隨著人民生活水平的提高，人們的消費觀念也在發(fā)生變化，休閑娛樂成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。人們開始注重和享受文化、旅游、健身等多種休閑生活。而交通是否便利是能否改善生活體驗的基礎(chǔ)，新中國成立前，我國交通條件很落后。新中國成立后，國家投入巨額資金改善交通條件，并取得了巨大成就。展示視頻因此改革開放前后交通條件的變化也是巨大的（課件展示）隨著交通設(shè)施的改善和人民生活水平的提高，人們的出行方式發(fā)生了很大變化，但隨之而來的問題也出現(xiàn)了，請同學們仔細觀察圖片，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？該如何解決，請你出個主意？（學生討論）學生：公交優(yōu)先、新公交路線、新能源、軌道交通、提升市民素質(zhì)等。習近平在十九大所做的報告全面闡述了推進綠色發(fā)展、建設(shè)美麗中國的戰(zhàn)略部署。讓我們一同期待在十九大精神的引領(lǐng)下，在不遠的將來，我們到哪都是一路暢通、到哪都是綠水青山。教師：交通的發(fā)展縮小距離行程，為人們的出行提供了方便。而在通信方面的變化則更一步拉進人與人之間的距離。（出示圖片，展示改革開放前、改革開放后、今天的通訊方式的變化。）人們的通信主要是信件和電報，但郵件速度慢、電報按字收費，價格高，普通老百姓以寫信為主，只有很重要的事才會用電報，發(fā)展到改革開放后逐漸出現(xiàn)固定電話、大哥大，但普及率不高，而今天，隨著手機和互聯(lián)網(wǎng)普及，移動互聯(lián)讓人與人之間的聯(lián)系更加便捷。中國已經(jīng)成為移動互聯(lián)使用大國。通過對改革開放前后在衣食住行通信 5各方面的對比，同學們不難發(fā)現(xiàn)，變化巨大，那么改革開放后我國社會生活為什么會發(fā)生如此巨大變化議一議：改革開放后我國社會生活發(fā)生巨大變化的原因?學生小組討論，教師明確答案。①中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的努力。②中共十一屆三中全會作出了以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實行改革開放的歷史性決策。③社會主義市場經(jīng)濟體制的確立。④和平穩(wěn)定的局面……設(shè)計意圖：通過探究分析，旨在讓學生了解改革開放政策給人們的生活方式帶來了巨大變化。所以，改革開放后我國人民生活水平得到了極大的提高，人們的生活方式發(fā)生巨大變化。2、課后作業(yè)：課時練分層演練---基礎(chǔ)鞏固部分備用（6）請你說一說：平時和你的長輩交流時，他們口中改革開放前后你家的變化是怎樣的？學生說時出示本課小結(jié)內(nèi)容。3、課堂小結(jié)通過本課的學習，我們了解了改革開放前后，人們在衣食住行通信方面的變化。改革開放以來，我們由諸多實例看到了我國經(jīng)濟發(fā)展水平的極大提高，從中體會到了改革開放政策給人們生活帶來的巨大變化。黨的十九大提出全面建成小康社會，中國特色