四川省達州市外國語學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期9月月考語文試題

達州外國語學(xué)校高2024屆高三上學(xué)期九月月考檢測語文試題注意事項:（完卷時間150分鐘；滿分150分）1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）“位卑未敢忘憂國，哪怕無人知我……”近來，一首融合京劇曲調(diào)和流行旋律的古風(fēng)歌曲《赤伶》成為各大音樂排行榜的熱門歌曲，更得到李玉剛等歌唱家的多次演繹。從十幾年前雖然還未被冠以“古風(fēng)歌曲”頭銜的《青花瓷》，到當下舊詞新唱的《琵琶行》，網(wǎng)絡(luò)歌手、民間唱作人原創(chuàng)的《踏山河》等作品的風(fēng)起云涌，這種風(fēng)格的歌曲在一代代年輕人中始終未曾沉寂。古風(fēng)歌曲之所以能盛行，從內(nèi)容上來說主要有三個明顯因素。其一，古風(fēng)歌曲滿足了青少年對真愛的憧憬。青少年是流行歌曲的主要受眾，正處于青春期的他們往往篤信愛情至上。古風(fēng)歌曲的內(nèi)容絕大多數(shù)是愛情主題或帶有愛情元素。除了純粹的愛情主題外，古風(fēng)歌曲更多的是把愛情作為其中一個元素去潤色情感。如方文山作詞的《緣分一道橋》直接以演唱古詩開篇，霸氣展現(xiàn)塞外戰(zhàn)場的恢宏之氣，其中融會著“談愛恨不能潦草”的愛情觀，更要以生死去證明。其二，古風(fēng)歌曲充滿對俠義精神的推崇。古風(fēng)歌曲塑造了大量俠士，其中惹人注目的是在民族危機中挺身而出的英雄人物。如《赤伶》中的優(yōu)伶與侵略者一同烈火焚身的民族大義感人至深。這些歌詞可以激起青少年追求自由生長、個性解放的情感共鳴。其三，古風(fēng)歌曲的主題滿足了人們情感宣泄的需求?！帮嬶L(fēng)咽沙”“枕風(fēng)宿雪”等折射的是當下生存境況的不易；渴盼如英雄“長槍策馬”“浪跡天涯”滿足了現(xiàn)實個體在群體中想要突出自我的精神需求；推崇“美人畫卷”“紅樓斗酒”年少的鮮衣怒馬是對青春的致敬，而歌詞中隱約可見“青絲成灰”“冷月空對”是時光流逝的感嘆，是只恐時不我待，無處揮灑熱血的隱憂。古風(fēng)歌曲的風(fēng)靡，還得益于其形式上符合流行音樂的創(chuàng)作傳播規(guī)律。詞語押韻、節(jié)奏明快，可以有效提升傳播的到達率，也是流行音樂得以廣泛流行的重要因素。而古詩詞的簡潔、精煉、押韻，一定程度上成了歌詞創(chuàng)作的富礦。主題上古風(fēng)歌曲的創(chuàng)作往往選擇古典文學(xué)中熟悉的故事、意境進行解構(gòu)再造，語言上通過模仿文言的詞語來提升內(nèi)涵，營造氛圍，通過個性的表達吸引眼球。優(yōu)秀的古風(fēng)歌曲很多有歷史出處，它們改編自民間故事，傳奇色彩濃厚。如《霸王別姬》等來自歷史上的經(jīng)典愛情故事，塑造的是社會認可的傳奇英雄。古風(fēng)歌詞喜用成語來模仿古人表達方式，這樣可以快速被聽眾理解并產(chǎn)生情感共鳴，演唱起來別有一番韻味。由于詞作者的水平差異，有些作品則是帶有古典詞語的詞語拼貼：如“折斷月光”“葉黃退入長秋”等歌詞讀起來不通，斷句混亂，喪失了古典詩詞之美。雖然初聽驚艷，但其表述或不明所以，或強行押韻，是用現(xiàn)代表達方式去強行模古的體現(xiàn)。如《盜將行》中“笑像一條惡犬”的表達就飽受詬病。這種批評并非是不尊重創(chuàng)作自由，而是此類歌曲的流行度、傳唱度高，且主要受眾偏年輕，所以讓社會不能忽視這類歌詞對年青一代文化積淀潛移默化的影響。某問卷調(diào)查結(jié)果顯示，百分之八十以上的學(xué)生表示聽過或可以接受古風(fēng)歌曲，半數(shù)以上的同學(xué)能夠隨口唱出喜愛的古風(fēng)歌詞。也有個別同學(xué)表示反感，主要原因是“偽古風(fēng)”。所謂“偽古風(fēng)”，其主要表現(xiàn)就是打著古風(fēng)和傳統(tǒng)文化的旗號張揚個性，歌詞不注重敘事邏輯。前言不搭后語導(dǎo)致不易理解，或只是文言詞匯的生搬硬套，甚至是生編硬造，忽視對原本古典詩詞中“溫柔敦厚”的詩教或文化精神的探尋。追溯古典藝術(shù)的源頭，詩詞歌賦發(fā)揮著“吟詠情性，以風(fēng)其上，達于事變而懷其舊俗”的作用。這些經(jīng)典借助文字和聲音傳承千百年，歷久彌新，刻印在民族精神和文化中，在后人心中激蕩起層層共鳴的漣漪。分析古風(fēng)歌詞的特點，就是要針對問題引導(dǎo)背后的藝術(shù)創(chuàng)作趨勢。我國古典文化蘊含豐富的藝術(shù)資源，可以為當代的藝術(shù)創(chuàng)作提供源源不斷的靈感。關(guān)鍵是如何挖掘、利用。當下，國潮奔涌，既有民間自發(fā)的古風(fēng)歌曲創(chuàng)作，也有漢服文化熱，還有以央視《中國詩詞大會》《國家寶藏》《經(jīng)典詠流傳》等文化綜藝類節(jié)目為代表的各主流媒體的創(chuàng)新之作。這些都是對古典文化的體認，是民族自信和文化復(fù)興的物質(zhì)表象。在這種大背景下，引導(dǎo)古風(fēng)歌曲創(chuàng)作“去偽存真”，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，尤其是古典詩文中的精髓，用民族精神的豐厚滋養(yǎng)去破除流行文化的困境，不失為一種創(chuàng)造性繼承、創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化。（摘編自武玥《古風(fēng)歌曲何以風(fēng)廊》《光明日報》2021年7月14日，有刪節(jié)）1.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.古風(fēng)歌曲的起源可以追溯到多年前的《青花瓷》，近來《琵琶行》舊詞新唱，《赤伶》成為熱門歌曲，說明古風(fēng)歌曲未曾沉寂。B.很多古風(fēng)歌曲改編自民間故事，傳奇色彩濃厚，它們有歷史出處，塑造的是社會認可的傳奇英雄，所以才能成為優(yōu)秀的作品。C.因為不注重敘事邏輯，或者前言不搭后語讓人費解，或者生搬硬套文言詞匯，甚至于瞎編亂造，古風(fēng)歌曲也遭近半同學(xué)反感。D.出于對古典文化的體認，才有了民間自發(fā)的古風(fēng)歌曲創(chuàng)作熱、漢服文化熱以及《國家寶藏》等文化類節(jié)目熱的奔涌局面。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.古風(fēng)歌曲中的“飲風(fēng)咽沙”“長槍策馬”“紅樓斗酒”“冷月空對”等主題滿足了人們突出自我、致敬青春等情感抒發(fā)的需要。B.部分古風(fēng)歌詞斷句混亂，強行押韻，不知所云；只重感官，忽視古典美感。此觀點忽視了古風(fēng)歌曲受眾為青年的現(xiàn)實。C.我國古典詩詞發(fā)揮著“吟詠情性，以風(fēng)其上，達于事變而懷其舊俗”的作用。古風(fēng)歌曲要追尋這一源頭，進行文化精神探索。D.古風(fēng)歌詞需要借助文字和聲音來傳承經(jīng)典，分析其詞匯、韻律等特點，就是要針對古風(fēng)歌詞中存在的問題引導(dǎo)其背后的藝術(shù)創(chuàng)作。3.下列選項，最能全面準確概括原文主要觀點的一項是（）（3分）A.古風(fēng)歌曲在內(nèi)容上滿足了當下青少年對愛情憧憬，并通過對傳統(tǒng)經(jīng)典故事、意境的重構(gòu)，贏得了當代青年們的青睞。B.古風(fēng)歌曲流行是因為其節(jié)奏明快，注重押韻，并且契合青少年對俠義精神的追求，能夠激起他們對個性、自由的追求。C.當代古風(fēng)歌曲因滿足人們的自我精神需求，其歌詞充分借鑒古典詩詞簡潔、精練、押韻的特點而深受歡迎，廣為流行。D.在內(nèi)容上契合青少年心理，在形式上符合流行歌曲的規(guī)律，并從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分是古風(fēng)歌曲風(fēng)靡當下的主要原因。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。根據(jù)《杜登德語辭典》，“語言”是一種人類自我表達的能力。如此看來，只有我們?nèi)祟惪梢哉f話，但是如果我們可以知道樹木是否也會自我表達，這不是很有趣嗎？那么樹木會如何“說話”呢？我們當然不可能聽得見，因為它們肯定是靜悄悄的，那些強風(fēng)刮過時枝丫搖擺的嘎嘎聲，以及輕風(fēng)拂面時葉片婆娑的簌簌聲，都是被動發(fā)出的。不過它們確實以另一種方式溝通：通過氣味。在非洲大陸的莽原上，金合歡樹是長頸鹿的珍饈，為了擺脫這種草食性的龐然大物，金合歡樹短短幾分鐘內(nèi)就可以在葉子里散布毒素。長頸鹿便會轉(zhuǎn)移到其他樹木那里。是旁邊的樹嗎？不。它們會避開鄰近的樹木，然后在大約100米開外的金合歡樹那里重新開始大快朵頤。因為被啃食的金合歡樹會施放一種警示氣體，向鄰近的同伴傳遞不速之客來襲的信息。所有得到警訊的樹木會立即分泌毒素來回應(yīng)。長頸鹿因為知道金合歡樹的這個把戲，所以會走遠一些，以尋找那些尚未知情的樹木。又或者它們會逆風(fēng)而行，因為氣味信息是順著風(fēng)向其他樹木傳送的。這樣的防衛(wèi)行為自然需要時間，所以早期預(yù)警階段的工作如何協(xié)調(diào)就具有決定性的意義。對此，樹木當然不能只依賴空氣，它也通過根部來傳送信息。一棵樹的根可以蔓延得很廣，其距離大過樹冠寬度的兩倍，因此在地底下會與周遭樹木的根交錯而產(chǎn)生聯(lián)系。但也有偶然情形，因為森林里也有獨行俠，一點也不想與別人有任何瓜葛。所以有沒有可能因為這些家伙的不合群，而導(dǎo)致警示信息被阻斷呢？幸好不會。樹木為了確保信息能夠快速傳遞，多數(shù)情況下都會以真菌為媒介，其作用就像網(wǎng)絡(luò)光纖那樣，纖細的菌絲密布在土壤中，并以我們無法想象的密度交織成網(wǎng)絡(luò)，借助其網(wǎng)絡(luò)，真菌可以把從某棵樹得到的信號繼續(xù)傳遞下去，幫助它們交換害蟲、干旱或其他危險消息。在共同的生存空間里，可能森林里所有的植物都會以這種方式進行交流。但我們?nèi)籼と胩镆埃蜁l(fā)現(xiàn)所有的綠色植物都很沉默。這是因為人工栽培的植物在育種繁殖的過程中，大多已經(jīng)失去這種在地面或地下進行溝通的能力。它們幾乎是又聾又啞，因此特別容易成為昆蟲的獵物。而這自然也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須使用這么多農(nóng)藥的原因之一，或許今后育種專家應(yīng)該要多多少少再從森林里“剽竊”一點野性基因，例如把“多嘴”這個屬性加入谷物及馬鈴薯的品種里。雖然我一開始時說過樹木是靜悄悄的，但這點從最新的發(fā)現(xiàn)來看卻值得質(zhì)疑。一些研究人員想測試地底下是不是可以聽到什么聲音，不過要想把樹木帶進實驗室里有點不切實際，因此他們觀察的對象是谷物幼苗。果不其然！儀器很快就記錄到了由根部發(fā)出的輕響，頻率約220赫茲。而且有趣的是沒有參與實驗的幼苗對它也會起反應(yīng)——在播放著頻率約220赫茲聲響的環(huán)境里，這些幼苗的頂端總會往聲源方向生長，這意味著禾本科草類可以察覺到，或是干脆直接說“聽到”這個頻率。所以，植物可以通過聲波來交換信息？我還沒想過這可能代表著什么，因為這一領(lǐng)域的研究才剛剛起步。不過下次當你漫步在森林里，那些林間傳來的窸窣細響，說不定不只是因為風(fēng)……（摘編自彼得·渥雷本《樹的秘密生命》，鐘寶珍譯）4.下列對原文相關(guān)內(nèi)容理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.葉片婆娑的簌簌聲以及谷物幼苗根部發(fā)出的輕響，都屬于植物被動發(fā)出的聲音，而并非是它們在通過聲波交換信息。B.當金合歡樹被長頸鹿啃食時，它既會分泌出毒素進行自我防衛(wèi)，也能夠通過施放氣體向鄰近的其他樹木發(fā)出警告。C.樹木憑借流動的空氣可以做到早期的預(yù)警，但是這種預(yù)警需要的時間較長，因此氣味“語言”一般作為一種輔助手段。D.森林中的獨行俠由于失去了與其他植物進行溝通的能力，無法意識到步步逼近的災(zāi)難，因而終將淪為昆蟲的大餐。5.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）（3分）A.作者認為，《杜登德語辭典》將“語言”定義為“一種人類自我表達的能力”并不全面，其實樹木也可以通過特定的語言進行溝通。B.下面的發(fā)現(xiàn)可以作為證明第一段中心觀點的材料：當昆蟲啃噬橡樹時，橡樹為了自救會把苦澀且具有毒性的單寧酸導(dǎo)入樹皮與葉子中。C.第二段中的“多嘴”以及第三段中的“聽到”，這兩處使用的引號有表示特殊含義的作用，這種用法與第一段中的“語言”具有明顯的不同。D.作者在介紹禾本科草類的科學(xué)實驗和地下真菌網(wǎng)絡(luò)時，都使用了打比方和舉例子的說明方法，這使本文的內(nèi)容更準確、更科學(xué)，也更具說服力。6.與野生植物不同，人工栽培的植物要經(jīng)常噴灑農(nóng)藥，這給我們帶來哪些思考？（6分）(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成7~9題。北愛(節(jié)選)老藤苗青從來不缺禮物,她收到的禮物大多來自父親。從小學(xué)開始，每年生日當天她都會收到父親的禮物——一個別致的飛機模型。這些模型有客機、戰(zhàn)斗機、直升機和航天飛機等等,大都用合金材料制作,精致逼真,比例得當。家里那個博古架上已經(jīng)擺了十九架飛機模型,最新的模型是某國一架五代機,魔幻的造型,鉛灰色的涂層,讓這架飛機充滿了神秘感。工程師出身的父親是個飛機迷，他自嘲是個半途而廢的詩人,當年因為考上了北京航空學(xué)院,寫詩的興趣便被設(shè)計飛行器的愛好所替代。父親說正像一個缺乏想象力的詩人一定是蹩腳詩人一樣,一個在地上爬行的國家一定難逃弱國命運。父親的畢業(yè)論文是《大型飛行器設(shè)計的問題及對策》,他私下和要好的同學(xué)講,這篇論文實際上是他“一個人的計劃”,畢業(yè)后他要錨定這個計劃,設(shè)計一款具有國際先進水平的大飛機。父親畢業(yè)后被分配到東北鯤鵬機械廠搞飛機設(shè)計,那是坐落在沈陽的一個國營大廠。很可惜,計劃終歸是計劃,要想變成現(xiàn)實不是那么容易。到鯤鵬機械廠工作后，別說大飛機,就是噴灑農(nóng)藥的螺旋槳小飛機也沒有設(shè)計任務(wù)。鯤鵬機械廠本來是造飛機的,因為計劃調(diào)整,只能轉(zhuǎn)型生產(chǎn)冰激凌機。父親說他切實體會到了孔子為什么感慨“時也，命也”,人爭不過命,沒有風(fēng),再美麗的風(fēng)箏也飛不上天。后來父親選擇了離開,從沈陽回到家鄉(xiāng)武漢工作。雖然不再搞飛機,但父親的飛機情結(jié)依然沒有消解,心心念念的還是他“一個人的計劃”。父親每次送她飛機模型都會附一首短詩,短詩富有哲理,頗有些泰戈爾的風(fēng)格。苗青一直記著父親第一次送飛機模型時所附帶的兩句詩:白山黑水間高高的索倫桿，有誰，能掛起飄揚的旗幟?當時她不懂這個疑問句的含義,問母親,母親說你爸爸在東北有條尾巴呢,但苗青還是不明白?，F(xiàn)在臨近畢業(yè),擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路,一條是南下,隨男朋友江峰去深圳搞房地產(chǎn)掙大錢，用江峰的話說是路子已經(jīng)鋪好;另一條則是北上，到東北去從事自己的專業(yè),這是導(dǎo)師吳教授的建議。這些日子,幾位同學(xué)都明確了去向,唯有她還沒最后下定決心。南下還是北上,她和江峰產(chǎn)生了分歧。她對江峰說學(xué)了八年飛機設(shè)計,結(jié)果去做房地產(chǎn)，總有點文不對題的感覺。江峰說能有機會設(shè)計飛機當然好,但前面幾屆學(xué)長比我們厲害的有許多,哪一個成功了?飛機不僅是燒錢的行當,還是國家行為,需要大進大出,目前商用飛行器被西方大國壟斷,想有所作為很難。江峰認為合適的選擇才是最好的選擇,找一份得心應(yīng)手、收入可觀的工作更實際。苗青覺得就業(yè)這件大事應(yīng)該與父母商量一下,就風(fēng)塵仆仆回到武漢。父親說：“你知道我最近在做什么?有家科研所請我參與研制水上飛機,我答應(yīng)了，想不到在退休后會重返老本行。”苗青很驚訝,父親脫離這個行業(yè)幾十年,在知識更新如此之快的今天,參與水上飛機研制能發(fā)揮多大作用呢?但她還是為父親高興?！八巷w機都是螺旋槳飛機,難度系數(shù)不大,您肯定會勝任,不過科技更新?lián)Q代很快,現(xiàn)在不比八十年代，吃老本肯定不行。”她說。父親拉開抽屜,拿出三本厚厚的棕色筆記本往苗青面前一推，“你看看,爸爸這些年閑著了嗎?”苗青一本本翻看,不看則已,一看頓時愣住了,這是三本各種新型飛機技術(shù)特點的筆記。她注意到,父親的每一本筆記本扉頁上都有一句詩。第一本是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,第二本是“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,第三本是“莫愁前路無知已,天下誰人不識君”。三句古詩很常見,但用在這里意味不同。苗青到衛(wèi)生間絞了條濕毛巾,回來將博古架里的十九個飛機模型一一擦了一遍。這些飛機模型質(zhì)量都非常好,沒有一架破損?？粗@些飛機模型，苗青不禁回想起以往生日的情景,高三畢業(yè)那年生日,父親送她一架國外最先進的武裝直升機模型。父親說蜻蜓哪個國家都有,為什么有的國家根據(jù)蜻蜓原理就能研制出直升機,而有的國家蜻蜓只能是蜻蜓，說到底是個想象力的問題,設(shè)計飛機的人,靠想象力可以與宇宙太空對話。第二天一早,她說自己已經(jīng)做出決定——去東北。父親站在那里凝視著她半天說不出話來?！安徽撚卸啻蟮牟贿m應(yīng),我都拿定主意,聽從導(dǎo)師的建議,去東北!”苗青又重復(fù)了一句。父親和母親相互看了一眼。母親搖了搖頭,父親則一字一句地說:“從今年開始，你的生日我不送禮物了，我等著你送我一件大禮，你知道我想要什么?！?有刪改)7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是（）(3分)A.文章開頭由苗青每年都會收到父親充滿神秘感的飛機模型作為禮物,自然引出父親的身份和苗青的工作去向難題。B.父親“自嘲是個半途而廢的詩人”不僅能夠襯托出父親對設(shè)計飛行器的熱愛，也使文中多次引用詩歌顯得合情合理。C.文中的江峰是一位為了金錢而放棄專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，他的出現(xiàn)不僅和苗青形成對比,也使小說情節(jié)出現(xiàn)了波瀾。D.面對女兒“去東北”的決定,父親既激動又期待,并未言明“大禮”看似留有懸念,但十九架飛機模型已表露無遺。8.“苗青一本本翻看,不看則已”這個段落,寫到“三句古詩很常見,但用在這里意味不同”，請結(jié)合上下文說明三句詩各自的意味。(6分)9.關(guān)于本文主人公,同學(xué)們產(chǎn)生了分歧,有人認為是苗青,有人認為是父親，你覺得呢?請選擇自己的觀點,并從三個角度說明理由。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10~13題。包拯,字希仁,廬州人。天圣五年,登進士第，累擢天章閣待制、龍圖閣直學(xué)士。嘉祐六年，遷給事中,數(shù)日,拜樞密使,遷侍郎,辭不受。七年,薨于位，年六十四，贈禮部尚書，謚孝肅。初拯以大理評事知建昌縣辭以親年高改和州管庫,而親不欲去鄉(xiāng)里,遂解官就養(yǎng),及親亡,廬墓側(cè)，終喪不忍仕。久之，知揚州天長縣,有訴盜割牛舌者,拯曰:“第殺而鬻之?！倍碛懈嫠酵琅?拯曰:“已割其舌矣,非私殺也?！北I色變,遂引伏。嘗使北虜，虜?shù)淇驮?“雄州開便門,欲誘納叛人，刺候疆事邪?”拯曰:“誠欲刺之,自有正門,何必便門也，此豈嘗問涿州門邪?”虜有沮色。為御史，言諸道轉(zhuǎn)運,加按察使之名，以苛察相尚,奏劾官吏,更倍于前，皆捃摭細故,使吏不自安,詔為罷之。除陜西轉(zhuǎn)運使,既行數(shù)日,有他路監(jiān)司,對而求章服①者,上不悅,因傳宣中書曰:“包拯使陜西,未嘗自言也?？申迦贩n之?！奔爸G院，數(shù)論斥大臣,請罷一切內(nèi)降②,又錄唐魏征三疏，請置座右,及別條他事，言明慎聽納,辨別朋黨,愛惜人才,不主先入之說,其論甚美。奉使河北，言牧馬占邢、沼、趙三州沃壤萬五千頃,悉請以予民,從之。開封舊制,訟牒令知牌司收之于門外,拯開府門,使徑至庭下辨曲直。京師大水,拯以勢家多置園第惠民河上，歲久堙塞，遂盡毀去?；抡邆卧龅仄醪綌?shù)，悉奏劾之,權(quán)貴為之斂跡。請裁抑內(nèi)侍,減節(jié)冗費,條責(zé)諸路監(jiān)司,御史府得自舉屬官,減一歲休暇日,事皆施行。其為人,不茍合,未常偽辭色以悅?cè)?平居無私書,故人親黨亦皆絕之。人多憚其方嚴,雖里巷婦人稚子莫不知其名。仕至通顯,奉已儉約如布衣時。(選自《隆平集》,有刪改)[注]①章服;唐宋時官員公服,三品以上紫色，五品以上緋色，有時官品不及而皇帝特許服紫或服緋，顯示尊榮，稱章服。②內(nèi)降:不按常規(guī)經(jīng)中書等省議定,而由宮內(nèi)直接發(fā)出詔令。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。（）(3分)初A拯以B大理C評事知D建昌縣E辭F以親年高G改和州管庫11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（）(3分)A.去,指離開。與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“公然抱茅入竹去”的“去”意思相同。B.色,指臉色、表情。與“年老色衰”的“色"意思不相同。C.座右,指座位右邊。文中的意思是要用魏征的奏疏來警醒國君,使之受到教益。D.布衣,指平民百姓的最普通的廉價衣服,借指平民,后也稱沒有做官的讀書人。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是（）(3分)A.包拯考中進士后一直在朝為官,嘉祐六年時，包拯升任給事中，很快又得到升遷，但他推辭沒有接受;在包拯去世后,朝廷對其進行褒獎。B.有農(nóng)人的牛被偷割掉舌頭,包拯讓他殺掉牛賣掉,有人來告發(fā)農(nóng)人私自殺牛，包拯據(jù)此判斷此人為偷割牛舌的人,罪犯承認了自己的罪行。C.包拯認為轉(zhuǎn)運使兼任按察使的制度不合理,他們崇尚苛察，導(dǎo)致被彈劾的官員數(shù)量大增，使官吏們不能安心,最終朝廷下詔取消了這種制度。D.包拯在出任陜西轉(zhuǎn)運使時,并未向朝廷請求章服,其他官員向皇帝請求章服時，皇帝想到了包拯,賜給他三品章服。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)雄州開便門，欲誘納叛人,刺候疆事邪?京師大水,拯以勢家多置園第惠民河上,歲久堙塞,遂盡毀去。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。詠懷古跡五首（其三）杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺①連朔漠，獨留青冢②向黃昏。畫圖省識③春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。五美吟·明妃（其三）林黛玉絕艷驚人出漢宮，紅顏命薄古今同。君王縱使輕顏色，予奪權(quán)何畀畫工？【注】①紫臺：漢宮，宮廷。②青冢：指王昭君的墳?zāi)埂＂凼∽R：認識。14.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.《詠懷古跡五首（其三）》首聯(lián)氣象雄偉，杜甫為了抬高明妃形象，用“群山萬壑赴荊門”的雄偉氣象來側(cè)寫昭君，烘托她的出生地。B.《詠懷古跡五首（其三）》頷聯(lián)中“連”字寫出向漢之心，“向”字寫出出塞之景，與首聯(lián)兩句形成生地和死地的鮮明對照，寫盡昭君一生悲劇。C.黛玉詩中“紅顏命薄古今同”承“出漢宮”三字，“古今同”將古與今、個體與群體聯(lián)系起來，既詠昭君，又是自傷，更是對大觀園中女子命運的哀悼，即所謂“萬艷同悲”。D.《紅樓夢》中寶釵對黛玉此詩贊不絕口，認為命意新奇，別開生面，理由是黛玉將批判的矛頭直指漢元帝，認為主要是元帝相信畫工導(dǎo)致了昭君的悲劇。15.劉義慶《世說新語·任誕》中評論“阮籍胸中壘塊，故需酒澆之”。詠史詩亦是如此，這兩首詩歌都通過議論昭君出塞，流露出個體的悲嘆，請結(jié)合具體詩句試作分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾的《赤壁賦》中寫作者與朋友泛舟赤壁之下，朗誦了《詩經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“____________，___________”。（2）李白在《蜀道難》中運用神話、夸張手法來寫蜀地山川之險的句子是“____________，___________”。（3）古人常把“絲竹”這一代表音樂的意象寫入詩文，借此來表達內(nèi)心的各種情感，如“_______，_____”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成17~19題。夏季是北湖最美的季節(jié)，在①的湖面上，數(shù)萬畝荷花競相開放，黃澄澄的花蕊點綴在綠油油的荷葉之中，賞心悅目。這里既有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的局部小景，也有“菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中”的動態(tài)畫面，更有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯闊風(fēng)光。此般景色固然吸引游人樂而忘返，但對靠湖吃飯的農(nóng)民而言，大家所關(guān)心的不是眼前的美景，而是水產(chǎn)的收成，因為這才是與他們切身利益②的。有道是，一方水土養(yǎng)一方人。盡管水坡洼地常給沿湖居民帶來水患之害，但也讓他們充分提升瀕湖的紅利。茂盛的水草和遍地的野菜是飼養(yǎng)豬羊等家畜的美味青飼料，豐富的魚蝦是人們改善生活、補充優(yōu)質(zhì)蛋白的最佳食品。碰上陰雨成災(zāi)、糧食歉收的荒年，平原地區(qū)的居民或許會③，生活在湖邊的百姓則可以隨處挖野菜、割蒲菜、捕魚蝦充饑。北湖公園落成后，湖區(qū)早已不再為水災(zāi)發(fā)愁，拆遷也讓沿湖居民搬上了樓房，百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）18.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改。（3分）19.文中畫橫線的句子使用了引用和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成20~21題。睡眠是人體恢復(fù)大腦皮質(zhì)功能和更新人體免疫系統(tǒng)不可缺少的生理需要。在睡眠過程中，人體各種能量物質(zhì)得到充分儲備，同時生長激素也進入脈沖性分泌高峰階段，①。如果每日有效睡眠達不到要求，就會導(dǎo)致人體的疲勞積累起來，影響體質(zhì)和健康，尤其會對少年兒童的生長發(fā)育產(chǎn)生負面影響。通常說來，年齡越小睡眠時間應(yīng)該越長，睡眠次數(shù)也越多，同時進食次數(shù)越多，活動時間也相應(yīng)越少。隨著年齡的增長，②。高質(zhì)量的睡眠不僅可以維持身心健康，還可以緩解壓力，維持體內(nèi)性激素等的正常分泌。一旦通宵熬夜，睡眠嚴重不足，③。研究表明，長期嚴重的睡眠缺乏，會增加肥胖癥、糖尿病、心腦血管疾病、腫瘤、微生物感染、皮膚疾病、內(nèi)分泌失調(diào)的發(fā)病風(fēng)險。20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）21.請以“睡眠”為主語，將文中畫波浪線句子改寫成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）四、寫作（60分）22．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。材料一：如果足夠勇敢說再見生活便會獎勵你一個新的開始材料二：新時代領(lǐng)路人習(xí)近平主席在2023年的新年賀詞中提到：“今天的中國，是賡續(xù)民族精神的中國。這一年發(fā)生的地震、洪水、干旱、山火等自然災(zāi)害和一些安全事故，讓人揪心，令人難過，但一幕幕舍生取義、守望相助的場景感人至深，英雄的事跡永遠銘記在我們心中。每當辭舊迎新，總會念及中華民族千年傳承的浩然之氣，倍增前行信心。”漫畫中的“再見”和文字材料中的“前行”引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請你聯(lián)系當今社會的發(fā)展態(tài)勢，并結(jié)合當代青年自身，寫一篇作文。要求：結(jié)合材料內(nèi)容完成寫作任務(wù)；選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

1.DA.“古風(fēng)歌曲的起源可以追溯到多年前的《青花瓷》”錯誤。原文是說“十幾年前雖然還未被冠以‘古風(fēng)歌曲’頭銜的《青花瓷》”，并沒有提到《青花瓷》是古風(fēng)歌曲的起源。B.“所以才能成為優(yōu)秀的作品”錯誤，強加因果。原文只是說“優(yōu)秀的古風(fēng)歌曲很多有歷史出處，它們改編自民間故事，傳奇色彩濃厚……”，“很多古風(fēng)歌曲改編自民間故事，傳奇色彩濃厚，它們有歷史出處，塑造的是社會認可的傳奇英雄”與“成為優(yōu)秀的作品”不存在因果關(guān)系。C.“古風(fēng)歌曲也遭近半同學(xué)反感”錯誤，原文為“也有個別同學(xué)表示反感，主要原因是……文化精神的探尋”。故選D。2.BB.“此觀點忽視了古風(fēng)歌曲受眾為青年的現(xiàn)實”錯誤，此觀點正是考慮到“主要受眾偏年輕，所以讓社會不能忽視這類歌詞對年青一代文化積淀潛移默化的影響”。故選B。3.D原文主要觀點是“古風(fēng)歌曲之所以能盛行，從內(nèi)容上來說主要有三個明顯因素。其一，古風(fēng)歌曲滿足了青少年對真愛的憧憬……其二，古風(fēng)歌曲充滿對俠義精神的推崇……其三，古風(fēng)歌曲的主題滿足了人們情感宣泄的需求……”“古風(fēng)歌曲的風(fēng)靡，還得益于其形式上符合流行音樂的創(chuàng)作傳播規(guī)律”“主題上古風(fēng)歌曲的創(chuàng)作往往選擇古典文學(xué)中熟悉的故事、意境進行解構(gòu)再造，語言上通過模仿文言的詞語來提升內(nèi)涵，營造氛圍，通過個性的表達吸引眼球”。A.表述不全面，內(nèi)容上只概括了第一點原因，而且缺少形式上的原因。B.表述不全面，內(nèi)容上只概括了第二點原因，而且缺少從古典文學(xué)中汲取養(yǎng)分這一原因。C.表述不全面，內(nèi)容上只概括了第三點原因，“充分借鑒古典詩詞簡潔、精練、押韻的特點”也只是汲取古典文學(xué)養(yǎng)分的一個方面。故選D。4.BA.“……谷物幼苗根部發(fā)出的輕響，都屬于植物被動發(fā)出的聲音”錯。原文第三段“一些研究人員想測試地底下是不是可以聽到什么聲音，不過要想把樹木帶進實驗室里有點不切實際，因此他們觀察的對象是谷物幼苗。果不其然！儀器很快就記錄到了由根部發(fā)出的輕響，頻率約220赫茲”，據(jù)此看出，谷物幼苗根部發(fā)出的輕響是主動發(fā)出的聲音。C.“因此氣味‘語言’一般作為一種輔助手段”錯。原文第二段“這樣的防衛(wèi)行為自然需要時間，所以早期預(yù)警階段的工作如何協(xié)調(diào)就具有決定性的意義。對此，樹木當然不能只依賴空氣，它也通過根部來傳送信息”，據(jù)此看出原文是強調(diào)有兩種方式，并未說氣味“語言”是輔助手段。D.“森林中的獨行俠由于失去了與其他植物進行溝通的能力，……因而終將淪為昆蟲的大餐”錯。原文第二段“森林里也有獨行俠，一點也不想與別人有任何瓜葛。所以有沒有可能因為這些家伙的不合群，而導(dǎo)致警示信息被阻斷呢？幸好不會。樹木為了確保信息能夠快速傳遞，多數(shù)情況下都會以真菌為媒介，其作用就像網(wǎng)絡(luò)光纖那樣，纖細的菌絲密布在土壤中，并以我們無法想象的密度交織成網(wǎng)絡(luò)，借助其網(wǎng)絡(luò)，真菌可以把從某棵樹得到的信號繼續(xù)傳遞下去，幫助它們交換害蟲、干旱或其他危險消息”，據(jù)此看出，森林中的獨行俠是“不想與別人有任何瓜葛”，不是“失去了與其他植物進行溝通的能力”；原文說警示信息不會被阻斷，所以最終也不會淪為昆蟲的大餐。故選B。5.CA.“《杜登德語辭典》將‘語言’定義為‘一種人類自我表達的能力’并不全面”錯。原文第一段“根據(jù)《杜登德語辭典》，‘語言’是一種人類自我表達的能力。如此看來，只有我們?nèi)祟惪梢哉f話，但是如果我們可以知道樹木是否也會自我表達，這不是很有趣嗎？那么樹木會如何‘說話’呢”，據(jù)此看出原文提到《杜登德語辭典》對“語言”的定義是為了引出樹木也會自我表達，不是為了說明《杜登德語辭典》對“語言”的定義不全面。B.“下面的發(fā)現(xiàn)可以作為證明第一段中心觀點的材料”錯。原文第一段“那么樹木會如何‘說話’呢？我們當然不可能聽得見，因為它們肯定是靜悄悄的，那些強風(fēng)刮過時枝丫搖擺的嘎嘎聲，以及輕風(fēng)拂面時葉片婆娑的簌簌聲，都是被動發(fā)出的。不過它們確實以另一種方式溝通：通過氣味”，據(jù)此看出第一段中心觀點是樹木通過氣味進行溝通“說話”，選項內(nèi)容是說橡樹為避開昆蟲啃噬會把單寧酸導(dǎo)入樹皮與葉子中，并不能體現(xiàn)此觀點。C.正確。“多嘴”“聽到”使用的引號表示特殊含義，“語言”使用的引號表示突出強調(diào)，明顯不同。D.“都使用了打比方和舉例子的說明方法”錯。原文第二段“樹木為了確保信息能夠快速傳遞，多數(shù)情況下都會以真菌為媒介，其作用就像網(wǎng)絡(luò)光纖那樣，纖細的菌絲密布在土壤中，并以我們無法想象的密度交織成網(wǎng)絡(luò)，……干旱或其他危險消息”，介紹地下真菌網(wǎng)絡(luò)時使用了打比方的方法；第三段“因此他們觀察的對象是谷物幼苗。果不其然！儀器很快就記錄到了由根部發(fā)出的輕響，頻率約220赫茲?！@些幼苗的頂端總會往聲源方向生長，這意味著禾本科草類可以察覺到，或是干脆直接說‘聽到’這個頻率”，據(jù)此看出介紹禾本科草類使用了舉例子的方法。據(jù)此看出并不是都是用了打比方和舉例子。故選C。6.①在育種繁殖的過程中應(yīng)采取措施恢復(fù)人工栽培植物在地面或地下的溝通能力，從而提高抵抗病蟲害的能力，減少農(nóng)藥的使用量。②育種專家可借鑒自然野生植物的野性基因，如把利用氣味傳遞信息等屬性加入人工栽培植物的屬性中去。7.A[解析]A“每年都會收到父親充滿神秘感的飛機模型作為禮物”錯，不是“每年”，而且文中只提到最新的模型“充滿了神秘感”。8.①第一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是指父親知道飛機設(shè)計的道路是艱難的,但依舊立志不遺余力去探尋。②第二句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是指雖然自己歷經(jīng)坎坷，脫離飛機制造行業(yè)幾十年，但絕不能放棄希望，只要肯學(xué)習(xí)，還是可以實現(xiàn)理想的;同時也指我們中國的飛機制造業(yè)雖然面對困境，但只要不懈努力,依舊可以設(shè)計出自己國家的飛機。③第三句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”是指不要擔(dān)心自己沒有同伴，有很多志同道合的人在為我國飛機制造而努力。(評分參考:每點2分，共6分，言之成理即可酌情給分)9.示例一:苗青是主人公。①從題目上看，“北愛”是指苗青最終選擇“去東北”，表達對飛機設(shè)計的熱愛。②從情節(jié)看，主要寫的是苗青的就業(yè)難題的出現(xiàn)和解決，苗青自然就是主人公。③從敘述視角看，小說主要是從青苗的視角展開敘述的，作為主人公更合適。④從主旨上看，小說通過塑造放棄優(yōu)越條件毅然北上投身祖國飛機制造業(yè)的苗青形象，引人思考個人價值與祖國科技發(fā)展需要的關(guān)系。示例二:父親是主人公。①從題目上看，“北愛”是指父親“一個人的計劃”“留在東北的尾巴”，表達父親對飛機設(shè)計的熱愛。②從情節(jié)看，小說借苗青的視角講述了父親為我國飛機設(shè)計付出的努力和留下的遺憾，父親是主人公。③從人物關(guān)系看，苗青最后選擇去東北很大程度是受父親對理想堅守的影響，所以父親是主人公。④從主旨，上看，通過父親始終堅守飛機設(shè)計，表達了對理想不懈追求的主旨。(評分參考:觀點不占分，理由每點2分，任答三點即可，共6分，言之成理即可酌情給分)10.AEG(評分參考:每涂對一處給1分，共3分，涂黑超過三處不給分)[解析]原句為:初，拯以大理評事知建昌縣，辭以親年高，改和州管庫。意思是:最初，包拯憑借大理評事的身份擔(dān)任建昌縣知縣，因為父母親年紀都大了而辭去職務(wù)，改任和州管庫。11.A[解析]A項“去鄉(xiāng)里”的“去”是“離開”的意思，“公然抱茅入竹去”的“去”是“前往，到別處”的意思，意思不同;B項“色變”的“色”指“臉色”,“年老色衰”的“色”指“容貌”，意思不同;C、D兩項正確。12.A[解析]包拯并未一直為官，根據(jù)后文，他曾因雙親原因，有一段時間沒有為官。13.(1)雄州城開了一個便門，是不是想招引接納我國叛逆之人，來刺探邊疆情報呀?(評分參考:誘納、刺候、疆事各1分，句意2分)(2)京城發(fā)大水，包拯認為有勢力的人家很多在惠民河上修筑園林樓榭，日子久了堵塞河道，于是全部毀掉。(評分參考:大水、置、堙塞、狀語后置各1分，句意1分)[參考譯文]包拯，字希仁，廬州人。天圣五年考中進士，連續(xù)升遷擔(dān)任天章閣待制、龍圖閣直學(xué)士。嘉祐六年，升遷擔(dān)任給事中，幾天后，被任命為樞密使，隨即又升為侍郎，包拯推辭不受。嘉祐七年，在任上去世，享年六十四歲，朝廷贈他為禮部尚書，謚號為“孝肅”。最初，包拯憑借大理評事的身份擔(dān)任建昌縣知縣,因為父母親年紀都大了而辭去職務(wù),改任和州管庫,可是父母不想離開鄉(xiāng)里，包拯就辭去官職，回家贍養(yǎng)老人，等到父母去世之后，包拯在雙親的墓旁筑起草廬,直到守喪期滿,不忍出仕。過了很長時間，包拯擔(dān)任了揚州天長縣的知縣，有上訴盜賊割掉牛的舌頭的，包拯說:“你只管回家，把牛殺掉賣了?！辈痪糜钟腥藖砜馗妫f有人私自殺掉耕牛,包拯道:“已經(jīng)割掉了牛的舌頭，不是私自殺掉耕牛?！北I賊臉色改變，于是認了罪。包拯曾出使契丹，契丹的典禮官對包拯說:“雄州城開了一個便門，是不是想招引接納我國叛逆之人，來刺探邊疆情報呀?”包拯說:“如果我們想要刺探情報，自然有正門，何必開便門呢，難道我們曾經(jīng)問過你們的涿州開便門的事嗎?”契丹人露出沮喪的神情。包拯擔(dān)任御史，指出當時各路轉(zhuǎn)運使，都兼任按察使，以苛刻的考察來相互標榜，上奏彈劾官員，比以前多幾倍，往往摘取無關(guān)緊要的小事，使得地方官吏十分不安，上奏朝廷廢止了按察使之職。包拯擔(dān)任陜西轉(zhuǎn)運使，前往任職幾天后，有其他路的監(jiān)司，到宮中回答皇帝提問時向皇帝請求賜給自己章服，皇帝很不高興，于是傳令宣召中書說:“包拯任陜西轉(zhuǎn)運使，不曾自己說過這樣的話?？梢詭е返恼路n給他?！钡鹊桨乒苤G院，多次議論和斥責(zé)大臣，請求朝廷停止所有內(nèi)降行為，又羅列上陳唐代魏征的三篇奏疏，希望皇帝把它們當作座右銘，又.上章陳述另外幾件事，天子應(yīng)當明智地聽取和采納臣下的意見，辨清結(jié)黨營私的人，愛惜有才能的人，不能堅持先入為主的主觀意見，他的觀點非常好。奉命出使河北，進言說牧馬占據(jù)了邢、洛、趙三州一-萬五千頃肥沃的民田，請求全部給老百姓耕種。朝廷答應(yīng)了他的請求。開封府以前的制度規(guī)定，訴狀讓收受訟狀的府吏在門外收取，包拯打開官府正門，使告狀的人能夠直接到開封府院中陳述是非曲直。京城發(fā)大水，包拯認為有勢力的人家很多在惠民河上修筑園林樓榭，日子久了堵塞河道，于是全部毀掉。官員們增加自己地契的步數(shù)，包拯全部上奏彈劾這些弄虛作假的人，權(quán)貴們因為此事收斂行跡。包拯請求裁減內(nèi)廷侍臣的人數(shù)，減損和節(jié)約浩大的開支，責(zé)成各路行政機構(gòu)盡職盡業(yè)，御史府可以自行推薦屬官，減少每年的休假日期，這些事情都得到了實行。他的為人，不隨意附和別人，不裝模作樣地取悅別人，平時沒有私人的書信往來，親舊故友的消息都斷絕了。人們都害怕他方正嚴厲，即使是街巷中的婦女兒童沒有不知道他的名字的。他官位高、名聲大，他奉養(yǎng)自己節(jié)儉就像做平民百姓的時候。14、B?！啊B’字寫出向漢之心，‘向’字寫出出塞之景”說法錯誤，應(yīng)是“連”字寫出出塞之景，“向”字寫出向漢之心。15、杜甫借“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”來表達自己的“怨恨”：既有思念故鄉(xiāng)不得歸的痛苦，又有雖懷“致君堯舜上”的理想?yún)s仕途失意的悲憤。

(2)林黛玉借“紅顏命薄古今同”來感慨身不由己的命運：既同情才貌出眾的昭君，又表現(xiàn)了自己不甘命運擺弄的獨立性格。（1）誦明月之詩歌窈窕之章（2）上有六龍回日之高標下有沖波逆折之回川潯陽地僻無音樂終歲不聞絲竹聲（示例二：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形17.①碧波蕩漾（水天一色、一望無際、一望無垠）

②息息相關(guān)（密不可分）

③忍饑挨餓（食不果腹）（評分參考：共3分，每處1分；如有其他答案，若符合語境、意思對也可）18.水坡洼地盡管常給沿湖居民帶來水患之害，但也讓他們充分享受瀕湖的紅利。（評分參考：共3分；改對一處給1分，改對兩處給3分）【解析】原句有兩處語?。孩僬Z序不當，“盡管”應(yīng)放在“水坡洼地”之后；②搭配不當，“提升”應(yīng)改為“享受”或“獲取”。19.①引用古詩句描寫荷花的不同景致，既具有較強的畫面感，也使語言更有文采，富有感染力。②運用排比，句式整齊和諧，節(jié)奏感強，多角度、多層次地凸顯出萬畝荷花的景色之美，表達了作者對北湖夏景的喜愛之情。（評分參考：共4分，每點2分；①要點“畫面感”“有文202310米”每點1含；②要點“整齊和諧”“節(jié)奏感強”“凸顯景美”“表達情感”要出西給1分；意對即可