月考成績(jī)分析總結(jié)（6篇）

Word第第頁(yè)月考成績(jī)分析總結(jié)（6篇）月考成果分析總結(jié)1

月考是對(duì)一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)。目的不是比較和排名，而是總結(jié)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)狀況。

這個(gè)月的整體學(xué)習(xí)狀況比較繁忙，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)7個(gè)多小時(shí)，過(guò)程和速度都比八班級(jí)快，作業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都重許多?；丶液螅瑢懽鳂I(yè)，復(fù)習(xí)作業(yè)。一天的旅程結(jié)束了。但是，有目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。

雖然月考排名不錯(cuò)，但成果并不抱負(fù)。即使是85分的科目也不突出。對(duì)試卷進(jìn)行分析后發(fā)覺，各科目的演繹領(lǐng)域集中在：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)差、題目分析錯(cuò)誤、閱讀試題馬虎大意、78級(jí)忘了一些舊學(xué)問(wèn)點(diǎn)、奇怪、難以理解。最重要的緣由是老師不能完全消化當(dāng)天的內(nèi)容，而是把考試的最終幾天“填鴨式”的。而每天光寫作業(yè)就是寫得很晚，許多想做的額外內(nèi)容都無(wú)法完成。

經(jīng)過(guò)總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)做以下的學(xué)習(xí)方法：

1、穩(wěn)固基礎(chǔ)：上課筆記要當(dāng)心，課后可以很簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)。消化一天的內(nèi)容，每天支配一些預(yù)習(xí)內(nèi)容，了解和分析書中的每一個(gè)概念。

2、抓緊時(shí)間：抓緊時(shí)間做作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，然后有時(shí)間做艱苦的訓(xùn)練。

3、調(diào)適狀態(tài)，戒驕戒躁：平常學(xué)習(xí)中始終保持輕松警覺狀態(tài)。當(dāng)你讀一個(gè)問(wèn)題時(shí)，把它列在關(guān)鍵句子下面。認(rèn)真檢查和分析每個(gè)問(wèn)題，避開馬虎。

4、多做課外推廣問(wèn)題，每天有打算有目標(biāo)。

月考成果分析總結(jié)2

在同學(xué)的緊急和恐驚中，月考最終結(jié)束了。雖然同學(xué)們很關(guān)懷成果，但我不得不圓滿地告知你，我們成果差到全部成果都達(dá)不到平均水平。我們十佳同學(xué)中有一個(gè)低于平均水平；前20名同學(xué)被其他班吞了1.6；前30名同學(xué)中有3名被其他班吞噬；前四十名和前六名的同學(xué)低于平均水平；前50名中有7名同學(xué)被另一個(gè)班吞噬；前一百一十六名同學(xué)也低于平均水平。前二百二十八名同學(xué)已經(jīng)被其他班吞噬；我們班前300名的人數(shù)等于14班前200名的人數(shù)。說(shuō)實(shí)話，看到這個(gè)成果我覺得很難過(guò)。我可以說(shuō)有五種味道：慶幸這次考試不是高考，而是月考；二是重。自從進(jìn)班以來(lái)，同學(xué)們幾乎沒(méi)有清靜過(guò)一天。甚至有些同學(xué)在課堂上?；ㄕ小＠蠋熞浑x開，他們就聽到了同學(xué)們的低語(yǔ)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺同學(xué)們正在全神貫注地學(xué)習(xí)。很多同學(xué)看到老師假裝努力學(xué)習(xí)；第三，感覺壓力太大，這次我們成果太差。我能做的就是勒緊牙關(guān)，更加努力，想盡一切方法，不惜一切代價(jià)提高同學(xué)的成果。我明白這很難，我也明白要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要同學(xué)的合作，每個(gè)同學(xué)都需要努力學(xué)習(xí)，但我不知道同學(xué)能否做到，但我必需要求同學(xué)做到。四，我感覺到了傷心伴隨著一種快感。同學(xué)們說(shuō)出來(lái)可能會(huì)很驚異，由于你被罰了，前段時(shí)間你沒(méi)好好學(xué)習(xí)被罰了。從那以后，我信任你受到懲處后會(huì)振作起來(lái)，全力以赴為自己和我們班制造輝煌。

我看得出結(jié)果出來(lái)后，有的很快樂(lè)，有的很失落，甚至很難受。這是必定的?？荚嚨倪^(guò)程和人生的過(guò)程是一樣的。假如我們前一個(gè)月努力，全力以赴，珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，那么經(jīng)過(guò)這次考試，我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)；假如我們掌握不住自己，得過(guò)且過(guò)，每天只想玩玩，聊談天，那么這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)彼此懊悔。但是世上沒(méi)有懊悔藥！假如同學(xué)們這時(shí)振作起來(lái)還不算太晚，由于這是我們高中的開頭，我們還有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變自己，但這需要很多同學(xué)徹底轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變他們的懶散和拖延，轉(zhuǎn)變他們的馬虎大意，轉(zhuǎn)變他們上課分散留意力和課后不仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。

同學(xué)們，既然我們上了高中，正如我在給你們的開場(chǎng)白中所說(shuō)的，我們必需承受你們應(yīng)得的苦痛。由于在學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有人可以代替你，我們要承受每天早起晚睡帶來(lái)的全部艱辛，遇到問(wèn)題的迷茫，自我約束的困難，失敗的苦痛，等等。但在學(xué)習(xí)中，有很多的樂(lè)趣：克服難題的喜悅，關(guān)心同學(xué)解決問(wèn)題的驕傲，考試提升的成就感，與同學(xué)相處的歡樂(lè)。但是，全部這些歡樂(lè)只有在你努力學(xué)習(xí)，成果好的基礎(chǔ)上才會(huì)感受到。然后，我要求你掌握自己，耐得住孤獨(dú)，耐得住誘惑，好好學(xué)習(xí)，取得好成果。

我要求你進(jìn)教室時(shí)坐在自己的座位上，根據(jù)自己的打算仔細(xì)學(xué)習(xí)，不要交頭接耳，不要出聲，堅(jiān)持教室里清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，任何同學(xué)都應(yīng)當(dāng)熱忱回答，熬煉自己的技能，提高自己的成果。留意制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)打算，然后根據(jù)打算學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，最終，我給大家說(shuō)一句最常見最流行的話，和大家共享一下：人生能有幾拍？這個(gè)時(shí)候，是我們努力奮斗的時(shí)候了。人生是一次單程旅行。過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)有這樣的店了。我們期盼同學(xué)抓住生活中的'這個(gè)機(jī)會(huì)，不辜負(fù)父母的期望和老師的信任，用我們的汗水為我們的生活增加輝煌的光榮。

月考成果分析總結(jié)3

一、分析總結(jié)

成果偏低，在對(duì)比過(guò)答案之后，我發(fā)覺自己本來(lái)能夠拿到總分的題目，由于馬虎，所以導(dǎo)致被扣分了，因此就不能拿到題目的總分。另外，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我在寫完之后，沒(méi)有進(jìn)行檢查，沒(méi)有細(xì)致的再看一遍自己寫完了的答案，如此也就不能發(fā)覺錯(cuò)誤改正來(lái)，所以分?jǐn)?shù)又被扣掉了，題目完好的分?jǐn)?shù)沒(méi)有拿到，而且不是一題或者兩題，是有許多這樣的數(shù)學(xué)題都是如此，因此整體的數(shù)學(xué)成果也就下降了。在做一些需要基礎(chǔ)計(jì)算的題目時(shí)，我沒(méi)有打草稿，而是直接在腦海里計(jì)算，因此中間算錯(cuò)，得不到正確的答案。

二、反思

在成果出來(lái)后，看到自己下降的成果，真的是一瞬間心情就特殊的低落，原以為自己可以拿到比之前要高的分?jǐn)?shù)，結(jié)果卻是得來(lái)這樣的結(jié)果。在之后對(duì)自己反思之后，我知道是自己總是回憶過(guò)去的高成果，沒(méi)有做到虛心，沒(méi)有戒躁戒傲，才讓鉆了這樣的錯(cuò)誤空子，沒(méi)讓成果上升，還導(dǎo)致成果下降了。漸漸的回顧幾場(chǎng)考試，我才發(fā)覺自己做題有多不仔細(xì)，自以為很厲害，所以看題都是只看一遍，不認(rèn)真閱讀題干，所以就沒(méi)有弄懂題目真正的意思，導(dǎo)致自己錯(cuò)過(guò)許多的提示。在考試完后，不僅不虛心檢查，還直接睡覺，如此這樣，能夠拿到好成果才怪了。

經(jīng)過(guò)上述對(duì)自己月考成果的一個(gè)分析及反思，我知道自己?jiǎn)栴}出在哪里，也明白這都是自己馬虎且不重視導(dǎo)致的結(jié)果，如此結(jié)果也就只能自己吞下去了。當(dāng)然經(jīng)過(guò)這次月考，我也知道自己身上有什么樣的毛病了，在下一次的考試的時(shí)候，我就不會(huì)在這樣了，也不敢在這樣了，看著這樣的一個(gè)成果，真的是很不快樂(lè)的，也特殊的懊惱和懊悔。下次的月考，我會(huì)早早的就開頭復(fù)習(xí)，做好預(yù)備，努力把成果追逐上來(lái)，盡可能的讓自己的成果提高起來(lái)。我不會(huì)消失這樣的狀況了，肯定努力讓月考的成果不斷的增長(zhǎng)。

月考成果分析總結(jié)4

成果單今日發(fā)了。我以為我會(huì)考得很好，但是，你看，我三科都考了80多分。我驚異得不知所措。

回到家，我連成果都不敢告知父母，只好在房間里反省自己。是由于我覺得自己每次考試都很優(yōu)秀嗎？是由于考前沒(méi)人學(xué)習(xí)嗎？是我對(duì)學(xué)習(xí)的看法不好嗎？

不，不是。經(jīng)過(guò)反思，我明白了，考前應(yīng)當(dāng)充電，冷靜地練習(xí)深呼吸。在考試中，要穩(wěn)定自己的心情，端詳題意，學(xué)會(huì)避開重點(diǎn)，忽視。遇到困難不要寫，先把能寫的寫出來(lái)，這樣可以節(jié)約時(shí)間。假如你想學(xué)習(xí)如何奇妙運(yùn)用推理，運(yùn)用公式推理，就不會(huì)簡(jiǎn)單出錯(cuò)?？纪暝?，千萬(wàn)不要和別人回答。你要用定位聯(lián)想的記憶方法。你考試的最高分可能到達(dá)98分，最低分在80分以上。

是的，假如我根據(jù)上級(jí)的要求，我就不能考好嗎？假如我努力學(xué)習(xí)，以后會(huì)難受嗎？

不，我不能。我確定從頭再來(lái)。我不會(huì)退縮。經(jīng)過(guò)這次反思，我明白了，最好的榮譽(yù)是靠自己的努力換來(lái)的。

月考成果分析總結(jié)5

初三的學(xué)習(xí)緊急勞碌。匆忙忙忙，第一次月考到了。武裝到牙齒，我們沉著應(yīng)對(duì)，但冷漠的外表下，隱蔽著擔(dān)心和興奮的心。

新學(xué)問(wèn)、新問(wèn)題、新“分?jǐn)?shù)比”帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)?？紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我們的武器如雨果所說(shuō)：“輕如風(fēng)，猛如雷電————一支筆”。雖然它沒(méi)有刀光劍影，但它可以用每一句話指引我們走向成功。

考試結(jié)束了，心理嬉戲才剛剛開頭。我們期盼著幻想的分?jǐn)?shù)，但也擔(dān)憂未知的分?jǐn)?shù)。但這已成定局。多說(shuō)無(wú)益，只能在心里悄悄祈禱。

成果發(fā)下來(lái)，全班都笑了，雖然有人笑，有人苦笑。

在班里，每次考試都被算作倒計(jì)時(shí)，成了我的噩夢(mèng)。它纏了我很久，不愿離開。

人總是賤的。他們總是埋怨失敗，選擇失敗，卻不知道早在日常言行中，他們就心甘情愿地向失敗的威武屈服。

化學(xué)老師說(shuō)考試是提問(wèn)者和回答者之間的戰(zhàn)斗。提問(wèn)者在埋地雷，回答者在排放地雷。很明顯，我是一個(gè)不合格的排雷員，在探雷上馬虎大意，最終導(dǎo)致了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的失敗。

我認(rèn)為我這次考試失敗的主要緣由是我沒(méi)有積累足夠的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有認(rèn)真閱讀問(wèn)題，我的學(xué)問(wèn)只傳播到書本上。當(dāng)我臨陣退縮的時(shí)候，它不亮也很亮。這次考試，我缺少了以前對(duì)待考試的劍氣。轉(zhuǎn)變是必定的，但關(guān)鍵在于怎么轉(zhuǎn)變，怎么轉(zhuǎn)變。蜀山有自己的路，學(xué)海任重道遠(yuǎn)。勤奮是最簡(jiǎn)潔也是最強(qiáng)大的。我肯定要有“三燈五雞，正值人轟轟烈烈”奮進(jìn)的毅力。

花開花落，花開花落，結(jié)束代表的不是死亡，而是生命的開頭再次迸發(fā)出刺眼的光輝。學(xué)海無(wú)涯。讓我們成為學(xué)問(wèn)的斗士，在學(xué)習(xí)的海洋上航行。

月考成果分析總結(jié)6

時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間第一次月考席卷而來(lái)。我滿懷向往的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入深思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴擔(dān)心。

當(dāng)我靜下來(lái)，再認(rèn)真地掃瞄試卷時(shí)，才發(fā)覺原先自我是多么地馬虎、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽誤點(diǎn)時(shí)間，最終一簡(jiǎn)潔的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我悲哀的是科學(xué)，不明白是不是由于底子薄，科同學(xué)物就扣走了我20分;最讓我絕望的是英語(yǔ)，一篇普一般通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不細(xì)心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)由于沒(méi)有復(fù)習(xí)。此刻一回想起，才覺得自我是多么的可笑、多么的無(wú)知!

這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我缺乏的地方。從這次月考中我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。假如只一味地去找理由，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去;假如不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把許多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到