康復(fù)中心檔案管理制度范文（四篇）

第14頁共14頁康復(fù)中心?檔案管理?制度范文?北京精?誠博愛康?復(fù)醫(yī)院?康復(fù)科科?主任職責(zé)?1、在?院長領(lǐng)導(dǎo)?下，全面?負責(zé)康復(fù)?科的醫(yī)療?、教學(xué)、?科研及行?政管理工?作；2?、貫徹執(zhí)?行醫(yī)院各?項方針、?政策；?3、制定?本科年度?和階段工?作計劃，?組織落實?措施，經(jīng)?常督促檢?查，按期?總結(jié)匯報?；完成醫(yī)?院、學(xué)校?下達的各?項醫(yī)療、?教學(xué)、科?研任務(wù)；?4、領(lǐng)?導(dǎo)和組織?本科各級?醫(yī)務(wù)人員?完成各項?醫(yī)療任務(wù)?，不斷提?高醫(yī)療質(zhì)?量，改進?服務(wù)態(tài)度?。5、?督促檢查?全科人員?執(zhí)行各項?規(guī)章制度?和操作常?規(guī)，嚴防?事故。遇?有重大事?故及時弄?清情節(jié)，?明確責(zé)任?，總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，?防止重復(fù)?發(fā)生，并?及時上報?；6、?制定中心?人才選撥?和培養(yǎng)計?劃并負責(zé)?實施；?7、組織?全科人員?學(xué)習(xí)和運?用國內(nèi)外?先進經(jīng)驗?，開展新?技術(shù)和新?療法；?8、組織?全科人員?的技術(shù)考?核，檢查?各級人員?崗位責(zé)任?制的落實?情況；?9、組織?全科大查?房，研究?解決危重?疑難病例?和復(fù)雜手?術(shù)的診治?問題，嚴?把醫(yī)療、?教學(xué)、科?研質(zhì)量關(guān)?；10?、定期組?織科室實?物盤存；?11、?主持發(fā)放?科室獎金?和津貼。?北京精?誠博愛康?復(fù)醫(yī)院?康復(fù)科（?副）主任?醫(yī)師職責(zé)?1、協(xié)?助科主任?完成康復(fù)?科各項工?作；2?、具體執(zhí)?行并實施?中心主任?的各項醫(yī)?、教、研?及行政任?務(wù)；3?、中心主?任不在時?，代理主?任負責(zé)科?室全面工?作；4?、指導(dǎo)全?科醫(yī)療及?技術(shù)培訓(xùn)?與理論提?高工作；?5、每?周至少查?房一次，?參加危重?病人的搶?救處理及?疑難、死?亡病案的?討論以及?會診工作?；6、?指導(dǎo)全科?主治醫(yī)師?、住院醫(yī)?師做好各?項醫(yī)療工?作，有計?劃地開展?基本功訓(xùn)?練；8?、按規(guī)定?時間，參?加門診工?作，隨時?解決疑難?病癥；?9、了解?掌握醫(yī)療?學(xué)術(shù)動態(tài)?和先進經(jīng)?驗，定期?向科內(nèi)人?員介紹，?指導(dǎo)臨床?工作；?10、指?導(dǎo)全科開?展科學(xué)研?究工作，?總結(jié)經(jīng)驗?，撰寫學(xué)?術(shù)論文；?11、?督促下級?醫(yī)師認真?貫徹執(zhí)行?各項規(guī)章?制度和醫(yī)?療技術(shù)操?作規(guī)程。?北京精?誠博愛康?復(fù)醫(yī)院?康復(fù)科主?治醫(yī)師職?責(zé)1、?在科主任?及主任、?副主任醫(yī)?師領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)下負?責(zé)本科一?定范圍的?醫(yī)療、教?學(xué)、科研?、頂防工?作；2?、按時查?房，參加?和指導(dǎo)住?院醫(yī)師對?住院患者?進行診斷?、治療、?制定調(diào)整?康復(fù)治療?方案及特?殊診療操?作；3?、掌握病?人的病情?變化，對?危重、急?癥和疑難?患者，及?時檢診和?處理。病?人發(fā)生病?危、死亡?、醫(yī)療事?故或具他?重要問題?時，應(yīng)及?時處理，?并向科主?任匯報；?4、參?加康復(fù)門?診、會診?及科室值?班；5?、主持病?房的臨床?病例討論?及會診、?檢查、修?改下級醫(yī)?師書寫的?醫(yī)療文書?，決定病?人出院，?審簽出（?轉(zhuǎn)）院小?結(jié)、病歷?；6、?認真執(zhí)行?各項規(guī)章?制度和技?術(shù)操作常?規(guī)，經(jīng)常?檢查本病?房的醫(yī)療?及護理質(zhì)?量，嚴防?差錯事故?。協(xié)助護?士長搞好?病房管理?；7、?組織本組?醫(yī)師學(xué)習(xí)?運用國內(nèi)?外先進科?學(xué)技術(shù)，?開展新技?術(shù)，新療?法，進行?科研廠作?，做好資?料積累，?及時總結(jié)?經(jīng)驗；?8、擔(dān)任?臨床教學(xué)?，指導(dǎo)和?培養(yǎng)住院?醫(yī)師及進?修、實習(xí)?醫(yī)師，并?且負責(zé)其?技術(shù)考核?工作；?9、主持?住院病人?的康復(fù)評?定會，并?根據(jù)評定?內(nèi)容決定?患者的康?復(fù)治療計?劃，督促?康復(fù)醫(yī)師?、康復(fù)技?師的實施?情況，并?根據(jù)病情?隨時調(diào)整?康復(fù)治療?方案；?10、完?成科主任?交待的各?項工作。?北京精?誠博愛康?復(fù)醫(yī)院?康復(fù)科住?院醫(yī)師職?責(zé)1、?在科主任?領(lǐng)導(dǎo)和主?治醫(yī)師指?導(dǎo)下根據(jù)?工作能力?、年限、?負責(zé)一定?數(shù)量住院?病人的醫(yī)?療工作。?實行住院?醫(yī)師病房?工作負責(zé)?制，管床?醫(yī)師負責(zé)?主管病人?的病史詢?問、檢查?、診斷、?治療、開?寫醫(yī)囑及?各種醫(yī)療?文件的規(guī)?范化書寫?等工作，?并負責(zé)病?人住院期?間的病程?記錄，及?時完成病?人階段小?結(jié)及初中?末期康復(fù)?評定。?2、負責(zé)?實習(xí)醫(yī)生?、進修醫(yī)?生的帶教?，檢查和?改正實習(xí)?醫(yī)師的病?歷記錄；?3、參?加科內(nèi)查?房，對所?管病人每?天至少上?下午各巡?視一次。?重危病人?隨時觀察?并及時調(diào)?整治療方?案；科主?任、主治?醫(yī)師巡視?時，應(yīng)詳?細匯報病?人的病情?及目前診?療情況，?請他科會?診時，應(yīng)?陪同診視?。4、?與康復(fù)治?療師共同?制定初診?病人的康?復(fù)治療方?案，準(zhǔn)備?、主持并?記錄疑難?病例討論?和康復(fù)評?定會；?5、向主?治醫(yī)師及?叫報告診?斷、治療?上的困難?以及病人?病情變化?，提出需?要轉(zhuǎn)科或?轉(zhuǎn)院的意?見。6?、認真執(zhí)?行各項規(guī)?章制度和?技術(shù)操作?常規(guī)，親?自操作或?指導(dǎo)實習(xí)?、進修醫(yī)?生進行各?種重要的?檢查和治?療，嚴防?差錯事故?；7、?協(xié)助護士?長和護理?組搞好病?房管理；?8、對?病人要熱?心、耐心?、細心、?關(guān)心，做?好病員心?理疏導(dǎo)；?9、科?間會診由?住院總或?主治醫(yī)師?負責(zé)，當(dāng)?其不在時?經(jīng)請示科?領(lǐng)導(dǎo)后由?住院醫(yī)師?代替；?10、負?責(zé)填寫康?復(fù)治療通?知單，并?交代患者?康復(fù)訓(xùn)練?過程中的?注意事項?；11?、嚴格遵?守交接班?制度，在?下班以前?，做好交?班工作。?對需要特?殊觀察的?病人用文?字方式向?接班醫(yī)生?交班。?北京精誠?博愛康復(fù)?醫(yī)院康?復(fù)科住院?總醫(yī)師職?責(zé)1、?在科主任?領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)?助科主任?做好科內(nèi)?各項業(yè)務(wù)?和日常行?政管理工?作；2?、帶頭執(zhí)?行并檢查?督促各項?醫(yī)療規(guī)章?制度和技?術(shù)操作規(guī)?程的貫徹?執(zhí)行，嚴?防差錯事?故發(fā)生；?5、組?織病房出?院及死亡?病例總結(jié)?討論，做?好病死率?、治愈率?、危重病?人搶救成?功率、病?床周轉(zhuǎn)率?、病床利?用率等及?醫(yī)療事故?、差錯登?記、統(tǒng)計?、報告工?作；6?、負責(zé)節(jié)?、假日醫(yī)?師值班工?作安排；?7、負?責(zé)科內(nèi)突?發(fā)事件醫(yī)?療救護隊?的人員調(diào)?配及院內(nèi)?協(xié)調(diào)工作?；8、?負責(zé)院內(nèi)?科間會診?工作；?9、同時?遵守住院?康復(fù)醫(yī)師?職責(zé)。?康復(fù)中心?檔案管理?制度范文?（二）?綜合康復(fù)?科工作制?度在中?心分管主?任領(lǐng)導(dǎo)下?，在科長?的組織管?理與協(xié)調(diào)?下，由各?部室長具?體負責(zé)，?組織帶領(lǐng)?各部室人?員共同完?成中心主?任辦公會?所定的智?障\自閉?癥\腦癱?等殘疾兒?童康復(fù)教?學(xué)和訓(xùn)練?、康復(fù)科?研與培訓(xùn)?等任務(wù)。?為此特制?定如下工?作制度：?1、嚴?格遵守康?復(fù)工作流?程。全科?人員須服?從安排，?刻苦學(xué)習(xí)?與鉆研業(yè)?務(wù)，按照?各自職能?，認真負?責(zé)，精益?求精，切?實做好殘?疾兒童的?入訓(xùn)篩查?、康復(fù)評?定、康復(fù)?教學(xué)與訓(xùn)?練業(yè)務(wù)，?尤其保證?好每節(jié)訓(xùn)?練與教學(xué)?的時間和?質(zhì)量，嚴?防差錯事?故。2?、嚴格學(xué)?習(xí)與會議?制度。全?科負責(zé)智?障\自閉?癥\腦癱?三大康復(fù)?業(yè)務(wù)的開?展與壯大?，任重道?遠，學(xué)習(xí)?與會議須?制度化。?全科人員?須積極參?加中心與?科部室各?類學(xué)習(xí)與?會議，提?高各自素?質(zhì)和工作?水平。違?者將按有?關(guān)規(guī)定處?理。3?、嚴格請?示與報告?制度。各?部門在康?復(fù)與教學(xué)?過程中所?出現(xiàn)的特?殊情況（?包括重點?學(xué)生在入?訓(xùn)、轉(zhuǎn)介?或康復(fù)中?出現(xiàn)問題?，上報教?學(xué)與康復(fù)?文字資料?、各項業(yè)?務(wù)申請、?跨越本部?門的工作?如邀請或?接收外科?室人員來?部門工作?學(xué)習(xí)以及?突發(fā)事件?與疑難意?外等）須?按程序逐?級向科長?和分管領(lǐng)?導(dǎo)請示與?匯報。違?者后果自?負。4?、在各部?室自查的?基礎(chǔ)上，?科室不定?期組織專?人抽查和?督導(dǎo)各部?室業(yè)務(wù)資?料與康復(fù)?進展情況?。發(fā)現(xiàn)問?題將責(zé)成?各相關(guān)責(zé)?任人及時?處理。對?工作不努?力、不服?從安排、?任意訓(xùn)斥?兒童、鬧?不團結(jié)而?影響中心?業(yè)務(wù)、家?長投訴、?甚至發(fā)生?差錯事故?，將按照?中心有關(guān)?制度和規(guī)?定落實責(zé)?任、照章?處理。?5、每年?不定期組?織開展科?內(nèi)康復(fù)講?座、教學(xué)?科研活動?，按照中?心安排輸?送人員外?出學(xué)習(xí)進?修，以更?新康復(fù)理?念，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。業(yè)務(wù)人?員需積極?參加，并?服從安排?完成講課?、觀摩或?進修培訓(xùn)?任務(wù)。對?外出學(xué)習(xí)?者回中心?后須向全?科進行專?題匯報，?進修二周?以上者，?須完成一?課時以上?的傳授任?務(wù)，并文?字資料存?檔。6?、積極配?合社區(qū)指?導(dǎo)科和其?他業(yè)務(wù)部?門進行殘?疾兒童家?長的康復(fù)?知識普及?、入戶家?庭康復(fù)指?導(dǎo)和宣傳?培訓(xùn)等工?作。康?復(fù)中心檔?案管理制?度范文（?三）1?.積極開?展康復(fù)醫(yī)?療、教學(xué)?、科研工?作。2?.對病員?要認真檢?查，準(zhǔn)確?評估，科?學(xué)治療。?訓(xùn)練技巧?要精益求?精，康復(fù)?處方和康?復(fù)病歷書?寫要規(guī)范?完整，康?復(fù)計劃實?施要認真?及時。?3.認真?書寫康復(fù)?訓(xùn)練檔案?，評價記?錄全面。?4._?___召?開康復(fù)評?估會議，?康復(fù)醫(yī)師?負責(zé)召集?pt、o?t、st?、按摩、?理療等相?關(guān)治療師?對病人進?行功能評?估。一般?新入院（?或新接診?）病人_?___周?內(nèi)召開初?評會，制?定康復(fù)治?療計劃；?每___?_周召開?一次中評?會，檢查?康復(fù)治療?計劃的實?施情況與?效果，修?正治療方?案；病人?出院前召?開一次終?評會，擬?定回歸家?庭康復(fù)訓(xùn)?練方案，?約定回訪?指導(dǎo)時間?。5.?工作人員?要遵守勞?動紀律，?著裝整齊?，優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，規(guī)范?操作，并?收集反饋?信息，總?結(jié)經(jīng)驗，?互相交流?，團結(jié)協(xié)?作，共同?促進康復(fù)?治療整體?水平的提?高。6?.工作間?要保持清?潔，康復(fù)?訓(xùn)練器材?要擺放有?序，工作?環(huán)境干凈?舒適。?7.做好?康復(fù)資料?的統(tǒng)計及?康復(fù)咨詢?和宣傳工?作。8?.治療師?在工作時?間內(nèi)不得?打電話聊?天、聽音?樂，不得?在治療過?程中同患?者嬉鬧、?喧嘩；嚴?格遵守治?療程序。?康復(fù)中?心檔案管?理制度范?文（四）?1、康?復(fù)對象參?加康復(fù)訓(xùn)?練時，應(yīng)?服從康復(fù)?醫(yī)師管理?，愛護公?物、保持?安靜、注?意衛(wèi)生。?2、康?復(fù)對象參?加康復(fù)訓(xùn)?練應(yīng)注意?安全，各?類康復(fù)器?材須在醫(yī)?務(wù)人員指?導(dǎo)下使用?，必要時?應(yīng)有家人?陪同。?3、理療?室的各種?器材設(shè)備?，嚴格按?照操作規(guī)?程使用。?4、康?復(fù)對象應(yīng)?按照醫(yī)師?的指令完?成各項康?復(fù)訓(xùn)練計?劃，樹立?信心，堅?持訓(xùn)練。?5、康?復(fù)對象在?康復(fù)訓(xùn)練?時，如有?問題，應(yīng)?及時與康?復(fù)醫(yī)師溝?通，如有?不適則應(yīng)?暫停訓(xùn)練?，待查清?原因后再?定是否恢?復(fù)訓(xùn)練。?祝您早?日康復(fù)。?篇三：康?復(fù)工作制?度康復(fù)?工作制度?1、嚴?格掌握病?人進行康?復(fù)治療（?包括物理?治療、運?動治療、?作業(yè)治療?、言語治?療、矯形?器應(yīng)用與?傳統(tǒng)康復(fù)?針灸、推?拿等）的?適應(yīng)癥和?禁忌癥。?2、認?真詢問病?史、做好?體檢，準(zhǔn)?確了解病?人情況，?正確進行?康復(fù)功能?評估、康?復(fù)目標(biāo)制?定以及實?施康復(fù)訓(xùn)?練計劃。?3、嚴?格按照無?菌技術(shù)操?作，治療?室的針、?棉球等操?作物品均?需嚴格消?毒，防止?交叉感染?。4、?在操作過?程中應(yīng)注?意方法、?手法正規(guī)?，動作適?度，部位?準(zhǔn)確，避?免發(fā)生意?外傷害。?5、對?癱瘓、轉(zhuǎn)?診等不能?來院的病?人應(yīng)做好?家庭康復(fù)?工作：?（1）對?上級醫(yī)院?轉(zhuǎn)至社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)?中心的患?者，社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)?中心的醫(yī)?生必須認?真了解基?本情況進?行登記。?（2）?家庭康復(fù)?醫(yī)生對轉(zhuǎn)?診患者應(yīng)?及時進行?隨訪（電?話或上門?）。（?3）對于?須一步開?展康復(fù)治?療的轉(zhuǎn)診?患者，醫(yī)?生應(yīng)根據(jù)?上級醫(yī)院?的治療方?案制定康?復(fù)治療計?劃，開展?相關(guān)康復(fù)?及治療。?（4）?對轉(zhuǎn)診患?者在社區(qū)?的康復(fù)治?療情況應(yīng)?及時交信?息資料室?歸檔。?殘疾人康?復(fù)工作制?度1、?建立健全?社區(qū)內(nèi)殘?疾人基本?資料，每?年對遷入?、遷出的?殘疾人核?實調(diào)查。?2、將?殘疾人的?管理和隨?訪納入日?常工作，?具體落實?康復(fù)管理?，定期訪?視，指導(dǎo)?功能鍛煉?。完成各?類表卡的?填寫，做?到報表準(zhǔn)?確。根據(jù)?殘疾人的?需求提供?生活用品?用具的信?息、選購?、使用指?導(dǎo)以及簡?易康復(fù)用?具的制作?。3、?開展保健?服務(wù)，減?少致殘率?，做到“?早發(fā)現(xiàn)、?早干預(yù)、?早治療、?早康復(fù)”?，合理用?藥，減少?并發(fā)癥。?4、參?加殘聯(lián)召?開的各種?會議和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?將殘疾預(yù)?防與康復(fù)?知識納入?居民健康?教育，舉?辦培訓(xùn)班?、普及康?復(fù)讀物、?開展康復(fù)?咨詢和指?導(dǎo)。精?神康復(fù)管?理制度?1、在市?殘聯(lián)、市?衛(wèi)生局領(lǐng)?導(dǎo)下，對?精神病防?治康復(fù)工?作實施規(guī)?范化、制?度化管理?。建立一?定的精神?康復(fù)支持?保障系統(tǒng)?（政策、?經(jīng)費、宣?傳、培訓(xùn)?、考核等?）。2?、建立精?神康復(fù)技?術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)?絡(luò)，實行?市、街、?居委會三?級管理及?社會工作?體系。有?組織、有?計劃地落?實精神病?人防治康?復(fù)工作。?做好報告?、看護、?家庭病房?管理與定?期隨訪。?（1）?以居委會?和社區(qū)衛(wèi)?生服務(wù)中?心衛(wèi)生人?員參加的?監(jiān)控小組?，完善網(wǎng)?絡(luò)管理。?（2）?對管轄病?人底數(shù)清?、情況明?，妥善保?管個人檔?案及資料?。（3?）做到對?遷出遷入?，新發(fā)病?人，__?__人數(shù)?，要登記?注銷，有?花名冊。?3、做?好精神衛(wèi)?生知識的?宣傳普及?工作，定?期發(fā)放宣?傳資料。?4、監(jiān)?護、定期?隨訪病人?，進行階?段性精神?心理評估?和針對性?康復(fù)指導(dǎo)?，并加大?考核力度??？祻?fù)?工作人員?崗位職責(zé)?1、在?中心主任?領(lǐng)導(dǎo)下，?掌握本社?區(qū)居民因?急、慢性?疾病、創(chuàng)?傷、老年?病及殘疾?等基本情?況，并建?立表冊。?2、負?責(zé)組織和?指導(dǎo)有關(guān)?康復(fù)三級?預(yù)防的宣?傳教育工?作，降低?病、傷、?殘的發(fā)生?或減輕傷?殘后其功?能障礙的?程度。?3、負責(zé)?康復(fù)醫(yī)療?的咨詢、?評定、轉(zhuǎn)?診和支持?工作，保?存和整理?康復(fù)醫(yī)療?記錄和病?歷檔案。?對病、傷?、殘者功?能障礙的?性質(zhì)、部?位、范圍?、程度、?發(fā)展趨勢?、預(yù)后和?轉(zhuǎn)歸進行?客觀、準(zhǔn)?確的評定?。制定不?同階段與?時期的康?復(fù)目標(biāo)。?4、負?責(zé)制定康?復(fù)目標(biāo)的?實施計劃?、組織和?指導(dǎo)病、?傷、殘者?的康復(fù)治?療，采取?各種措施?治療病、?傷、殘者?，以改善?其功能。?5、對?康復(fù)病人?做好自我?康復(fù)器械?訓(xùn)練的宣?傳指導(dǎo)工?作，運用?中西醫(yī)結(jié)?合方法，?對病人進?行有計劃?治療。?6、積極?鉆研全科?醫(yī)學(xué)與康?復(fù)醫(yī)學(xué)業(yè)?務(wù)，不斷?更新康復(fù)?知識，掌?握新技術(shù)?、新療法?，為社區(qū)?居民及患?者提供優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)??？祻?fù)?技術(shù)服務(wù)?規(guī)范一?、性質(zhì)、?功能社?區(qū)康復(fù)科?針對當(dāng)?shù)?人口的主?要致殘原?因，在當(dāng)?地政府及?其衛(wèi)生行?政部門的?領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)下，協(xié)?同當(dāng)?shù)赜?關(guān)部門，?動員、組?織群眾，?大力開展?殘疾的一?級預(yù)防，?是在康復(fù)?醫(yī)學(xué)理論?指導(dǎo)下，?應(yīng)用功能?測評和物?理治療、?作業(yè)治療?、傳統(tǒng)康?復(fù)治療、?言語治療?、心理治?療等康復(fù)?醫(yī)學(xué)的診?斷、治療?技術(shù)、與?相關(guān)的臨?床科室密?切協(xié)作，?著重為病?傷急性期?，恢復(fù)早?期的有關(guān)?軀體或內(nèi)?臟器官功?能障礙的?患者，提?供臨床早?期的康復(fù)?醫(yī)學(xué)專業(yè)?診療服務(wù)?，同時，?也為其它?有關(guān)疑難?的功能障?礙患者提?供相應(yīng)的?后期康復(fù)?醫(yī)學(xué)診療?服務(wù)。?社區(qū)康復(fù)?科下設(shè)物?理治療和?作業(yè)治療?室，并具?有相應(yīng)的?康復(fù)測評?和治療功?能。二?、人員配?備至少?應(yīng)有__?__名專?職或兼職?的康復(fù)醫(yī)?師、__?__名專?職的康復(fù)?治療技師?（士）。?設(shè)臵康復(fù)?病床的社?區(qū)康復(fù)科?，應(yīng)根據(jù)?收治病種?，參照有?關(guān)臨床科?室，配臵?康復(fù)病床?數(shù)量相適?應(yīng)的專職?康復(fù)醫(yī)師?，康復(fù)治?療技師（?士）和護?士。三?、診療場?所根據(jù)?需求與條?件，社區(qū)?康復(fù)科一?般應(yīng)有使?用面積_?___平?方米以上?的業(yè)務(wù)用?房，如設(shè)?康復(fù)病床?，應(yīng)配臵?適當(dāng)面積?的康復(fù)病?房，病房?每床凈使?用面積以?____?平方米為?宜。社區(qū)?康復(fù)科應(yīng)?設(shè)在易于?功能障礙?患者方便?抵離的處?所。社區(qū)?康復(fù)科的?通行區(qū)域?和患者經(jīng)?常使用的?主篇四：?兒童康復(fù)?中心康復(fù)?科工作制?度綜合?康復(fù)科工?作制度?在中心分?管主任領(lǐng)?導(dǎo)下，在?科長的組?織管理與?協(xié)調(diào)下，?由各部室?長具體負?責(zé)，組織?帶領(lǐng)各部?室人員共?同完成中?心主任辦?公會所定?的智障\?自閉癥\?腦癱等殘?疾兒童康?復(fù)教學(xué)和?訓(xùn)練、康?復(fù)科研與?培訓(xùn)等任?務(wù)。為此?特制定如?下工作制?度：1?、嚴格遵?守康復(fù)工?作流程。?全科人員?須服從安?排，刻苦?學(xué)習(xí)與鉆?研業(yè)務(wù)，?按照各自?職能，認?真負責(zé)，?精益求精?，切實做?好殘疾兒?童的入訓(xùn)?篩查、康?復(fù)評定、?康復(fù)教學(xué)?與訓(xùn)練業(yè)?務(wù)，尤其?保證好每?節(jié)訓(xùn)練與?教學(xué)的時?間