感恩節(jié)活動主題方案標(biāo)準(zhǔn)范文（四篇）

第15頁共15頁感恩節(jié)活動?主題方案標(biāo)?準(zhǔn)范文小?班：親親一?家人中班?：讓愛住我?家大班：?感恩的心?感恩宣言：?小班--?愛自己，愛?家人中班?--愛自己?，愛家人，?愛同伴大?班--愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活二?、活動目的?：將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田。自古以?來，中華民?族就有樂于?助人、知恩?圖報(bào)的傳統(tǒng)?美德。近年?來，很多孩?子都是獨(dú)生?子女，家人?的溺愛導(dǎo)致?孩子覺得別?人的關(guān)懷是?理所當(dāng)然，?只知道索取?。通過一個?月的感恩節(jié)?活動，讓孩?子從小就知?道感恩父母?，感恩一切?關(guān)心和幫助?自己的人!?用一顆感恩?的心面對未?來的生活!?三、活動?時間：十?月份四：?活動地點(diǎn)：?春江幼兒?園五：具?體安排：?教師篇：(?各園工會負(fù)?責(zé))1、?在____?月份的第一?個國旗下講?話中，進(jìn)行?《學(xué)會感恩?》的演講，?同時也是對?全校師生進(jìn)?行活動的宣?傳發(fā)動，正?式拉開了感?恩節(jié)活動的?序幕。2?、學(xué)唱《讓?愛住我家》?3、學(xué)習(xí)?《感恩節(jié)的?由來》4?、網(wǎng)站開設(shè)?《感恩節(jié)主?題》。班級?網(wǎng)站各個班?級負(fù)責(zé)，主?網(wǎng)頁各信息?員負(fù)責(zé)。?幼兒篇：?1、小、中?、大班學(xué)唱?《讓愛住我?家》(年級?組長負(fù)責(zé))?2、畫一?幅畫，感恩?父母。(年?級組長負(fù)責(zé)?)3、"?小手護(hù)大手?"活動，幼?兒給爸爸媽?媽擦護(hù)手霜?。(各班級?老師負(fù)責(zé))?4、去敬?老院為爺爺?奶奶表演節(jié)?目，送上我?們誠摯的祝?福。(大班?年級組)?家長篇：?1、學(xué)唱《?讓愛住我家?》2、"?愛的傳遞"?活動：家長?填寫愛心卡?，鼓勵寶寶?把愛心卡送?給老師、父?母?；蛘邚?貼在幼兒園?的愛心墻、?海報(bào)上。?感恩節(jié)活動?主題方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（二?）一、設(shè)?計(jì)思路：?真心愛身邊?的人，尊敬?長輩是我們?祖國的傳統(tǒng)?美德，現(xiàn)在?的孩子大多?數(shù)都是獨(dú)生?子女，今天?的父母已經(jīng)?傾盡所有來?愛孩子、照?顧孩子，久?而久之，孩?子們認(rèn)為這?種愛是天經(jīng)?地義的，為?了培養(yǎng)幼兒?從小感恩的?情感，我設(shè)?計(jì)了本活動?《我愛你》?。二、活?動目標(biāo)：?1、欣賞故?事，感受故?事中所表達(dá)?的愛并嘗試?用語言、行?為等方法大?膽表現(xiàn)。?2、體驗(yàn)愛?和被愛的快?樂情感。?3、培養(yǎng)幼?兒從小就要?擁有感恩的?心的情感。?三、活動?準(zhǔn)備：1?、爸爸媽媽?寫給孩子的?話。2、?愛心卡、彩?筆。四、?活動過程：?(一)、?欣賞故事，?導(dǎo)入活動。?我們班這?么多好朋友?相親相愛在?一起，是一?個幸福的大?家庭，小獾?的家也是一?個快樂而溫?馨的家，聽?小獾在說什?么？怎么說?的？他們的?心情會怎樣?？師：小?獾說出了自?己的愛，那?你們有多愛?爸爸、媽媽?還有小伙伴?呢？幼：?給媽媽端水?，給爸爸、?媽媽捶背、?掃地，幫助?同伴等。?師總結(jié)：當(dāng)?我們愛一個?人的時候，?一定要大聲?說出來，是?怎樣愛的。?(二)、?傾聽書信，?爸爸媽媽對?小朋友的愛?。師：你?們都很愛自?己的爸爸媽?媽，爸爸媽?媽也更愛自?己的孩子，?你們聽，他?們在說什么?？1、教?師讀信師?：你們聽后?有什么感受?？幼：應(yīng)?該愛爸爸、?媽媽。師?總結(jié)：用信?可以傳遞我?們的愛。每?個人都有爸?爸媽媽，他?們天天為我?們忙碌著，?的確很辛苦?，我們也要?好好的回報(bào)?父母。(?三)、你對?爸爸媽媽的?愛。1、?談話活動?提問：你看?到的小朋友?是怎樣愛爸?爸媽媽和同?伴的？在日?常生活中，?你是怎樣愛?爸爸媽媽和?同伴的？?2、繪畫愛?心卡我們?愛身邊的人?的方式很多?很多，為了?表達(dá)對他們?的愛，把我?們的心愿畫?在愛心卡上?，送給爸爸?媽媽，送給?小伙伴。?活動延伸：?把自己的?愛心卡獻(xiàn)給?爸爸媽媽，?獻(xiàn)給小伙伴?。在日常生?活中，用各?種方式表達(dá)?對家人、朋?友、老師的?愛。課后?評析：通?過這一活動?，使孩子懂?得了“愛”?的含義。本?活動以幼兒?為主題這一?準(zhǔn)則表現(xiàn)的?最突出，在?教學(xué)過程中?，教師始終?引導(dǎo)幼兒自?己去感知、?體驗(yàn)，同時?，給孩子自?由活動，勇?于發(fā)言，大?膽想象的空?間，教師主?要運(yùn)用多種?途徑(如：?讀信、看相?冊、聽錄音?)來讓幼兒?感知父母的?愛，教師巧?妙地又把幼?兒引導(dǎo)到：?你對父母的?愛，最后，?給爸爸媽媽?制作愛心卡?。此活動設(shè)?計(jì)環(huán)環(huán)相扣?，語言精煉?，緊緊圍繞?主題教學(xué)。?感恩節(jié)活?動主題方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?三）一、?大活動名稱?happ?ythan?ksgiv?ingda?y!—“感?恩你我，真?情成長”?小班：親親?一家人中?班：讓愛住?我家大班?：感恩的心?感恩節(jié)活?動策劃：感?恩節(jié)親子活?動二、大?活動目標(biāo)?將感恩的種?子播撒在幼?兒的心田?三、活動安?排：開幕?式：___?_月___?_日(周五?)主題活?動：___?_月___?_日—__?__月__?__日(包?括家長半日?活動設(shè)計(jì))?閉幕式：?____月?____日?(小、大班?)____?月____?日(中班)?四、階段?性工作安排?：一、環(huán)?境：大展板?的制作，_?___號前?完成1、?背景(幕布?亦是海報(bào))?的制作。?各級部將各?自活動的具?體安排(必?須寫清活動?名稱、目標(biāo)?、準(zhǔn)備、時?間、地點(diǎn)及?參加人員)?以圖文并茂?的形式寫在?2k的鉛畫?紙上。經(jīng)園?部審核后由?中班統(tǒng)一布?置和裝飾。?2、老師?每人制作一?個自己的感?恩小海報(bào)，?裝飾在各年?級大海報(bào)周?圍。3、?各班環(huán)境：?小、中班用?水果娃娃制?作火雞，布?置在教室;?大班制作?感恩海報(bào)?二、開幕式?1、時間?：____?月____?日上午10?：002?、參加人員?：全園幼兒?3、主持?人：(中班?)4、過?程：a、?主持人宣布?活動開幕?b、情景劇?表演《感恩?節(jié)的雨來》?c、“愛?的語統(tǒng)”：?愛心撒播關(guān)?懷，四葉草?傳遞祝福，?黃絲帶洋溢?真情!d?、感恩宣言?：小班—愛?自己，愛家?人中班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴大班—?愛自己，愛?家人，愛同?伴，愛生活?三、主題?教育活動準(zhǔn)?備1、各?級部按照各?自的計(jì)劃開?展教學(xué)活動?，并做好過?程資料的整?理。2、?家長半日活?動可以與本?次活動相結(jié)?合。3、?各年級的特?色活動★?大班年級?(1)護(hù)蛋?活動：每人?從家中帶一?只生雞蛋，?可以裝扮雞?蛋也可以給?雞蛋取名字?，扮演雞蛋?的爸媽，一?天保護(hù)好雞?蛋，不讓雞?蛋破碎掉，?體驗(yàn)爸媽養(yǎng)?育寶寶的辛?苦，學(xué)會感?恩。(2?)大帶小活?動：大班的?孩子到對口?小班找一個?弟弟或妹妹?，照顧弟弟?妹妹一天，?跟弟弟妹妹?一起玩游戲?、一起吃飯?……體會做?哥哥姐姐的?自豪?！?中班年級?護(hù)蛋活動：?每人從家中?帶一只熟雞?蛋，扮演雞?蛋的爸媽，?一天保護(hù)好?雞蛋，不讓?雞蛋破碎掉?，體驗(yàn)爸媽?養(yǎng)育寶寶的?辛苦，學(xué)會?感恩?！?小班年級?火雞展覽：?親子在家用?水果娃娃制?作火雞，進(jìn)?行火雞展覽?活動。四?、感恩節(jié)閉?幕式活動準(zhǔn)?備及分工?1、各班準(zhǔn)?備一節(jié)教學(xué)?活動。2?、主持人、?串詞。3?、愛心傳遞?：小班準(zhǔn)備?好護(hù)手霜、?信物愛心，?中班準(zhǔn)備?好信物幸運(yùn)?草，大班?準(zhǔn)備好黃絲?帶。傳遞?后中、小班?由家長將信?物貼到“愛?心墻”上，?拍照留念。?大班活動?時間：_?___號上?午舉行活?動內(nèi)容：?一、室內(nèi)：?親子制作海?報(bào)二、室?外：閉幕式?1、主持?人宣布活動?開始。團(tuán)?隊(duì)愛的宣言?：愛家人、?愛朋友、愛?自己、愛生?活;讓愛?心在我們之?中傳遞;感?恩你我，真?情成長!?2、情景劇?表演《感恩?節(jié)的由來》?3、請一?名幼兒介紹?“愛的信物?”—黃絲帶?的意義4?、全場“愛?的傳遞”。?5、集體?歡慶感恩節(jié)?：跳火雞舞?。小班活?動時間：?____號?下午活動?流程：(?一)、室內(nèi)?用特殊的?方式：幼兒?、家長互表?示愛意(?二)、室外?1、兒歌?表演《我愛?家人》。?2、愛的宣?言：心中有?愛就要說出?來：用語言?或其他方式?表達(dá)對彼此?的愛。3?、童話劇表?演《小烏鴉?愛媽媽》。?4、小手?護(hù)大手：給?爸爸媽媽擦?護(hù)手霜。?5、歌曲表?演《讓愛住?我家》。?6、愛的傳?遞：家長填?寫愛心卡，?和寶寶一起?張貼在海報(bào)?上;鼓勵寶?寶把愛心卡?送給老師、?父母。7?、集體歡慶?感恩節(jié)：跳?火雞舞。?中班活動時?間：__?__月__?__日上午?活動流程?：(一)?、室內(nèi)1?、語言：猜?猜我有多愛?你2、親?子制作：感?恩大餐(?二)、室外?1、團(tuán)隊(duì)?愛的宣言：?愛家人、?愛朋友，幫?助我們能夠?幫助的人;?2、情景?劇表演《感?恩節(jié)的由來?》3、請?一名幼兒介?紹“愛的信?物”—幸運(yùn)?草的意義?5、全場“?愛的傳遞”?，貼到班級?的愛心墻上?。6、集?體歡慶感恩?節(jié)：跳火雞?舞。后續(xù)?活動1、?感恩節(jié)活動?及時上傳(?信息技術(shù)部?)。2、?活動各類資?料的整理與?歸檔。3?、活動反思?與小結(jié)。?感恩節(jié)活動?主題宣傳語?1.學(xué)會?感恩,凡事?感恩,讓感?恩成為一種?習(xí)慣，讓人?生變得更美?好!2.?感恩是幸福?的源泉,報(bào)?恩是人生的?升華!3?.感恩從心?開始讓愛溫?暖彼此4?.一日為師?終身為父師?恩難忘師情?永存5.?以“感恩報(bào)?德”為榮，?以“忘恩負(fù)?義”為恥?6.常懷感?動之情常為?感恩之行?7.感恩不?僅是一種品?德，更是一?種責(zé)任。?8.銜環(huán)結(jié)?草以恩報(bào)德?投之以桃報(bào)?之以李9?.羊有跪乳?之恩，鴉有?反哺之義。?10.感?恩不僅是一?種品德，更?是一種責(zé)任?。感恩節(jié)?活動主題方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?（四）“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開花落，?我一樣會珍?惜”當(dāng)這熟?悉的旋律回?響在耳旁，?你是否可以?感受到心靈?深處的某種?觸動?一?、活動緣起?如今的孩?子，個個都?是獨(dú)生子女?，都是在父?母親百般呵?護(hù)，悉心照?料下，無憂?無慮的成長?。他們接受?了太多的愛?，漸漸的，?連他們自己?也把這一切?視為理所當(dāng)?然。他們習(xí)?慣了索取，?習(xí)慣了“說?一不二”，?即使父母親?再苦再累也?必須滿足他?們自己的要?求，而他們?卻從不懂得?去為父母親?做些什么，?分擔(dān)些什么?，稍有些不?如意，便大?發(fā)脾氣，甚?至以死相逼?。面對這并?不是“個別?現(xiàn)象”的現(xiàn)?實(shí)，我們這?些為人師者?不得不開始?思考：今天?的孩子怎么?了?我們的?教育條件日?新月異，我?們的物質(zhì)生?活日益豐富?，為什么我?們的孩子卻?越來越不懂?事?面對一?點(diǎn)點(diǎn)挫折，?就那么輕易?那么草率的?結(jié)束自己如?花的生命??這究竟是為?什么?我?想原因很多?，但有兩個?字卻不得不?提：感恩。?現(xiàn)在的許多?孩子沒有一?顆感恩的心?，面對他人?的幫助，甚?至連一聲“?謝謝”也不?會說，這不?能不說是社?會文明的一?種悲哀。作?為教育工作?者，我們有?必要提醒他?們，引導(dǎo)他?們，繼而喚?起那已被一?層層習(xí)慣與?世故壓在靈?魂最深處的?善良本性與?感恩之心。?于是我們想?到了借西方?“感恩節(jié)”?的機(jī)會，在?校園內(nèi)開展?“心存感恩?，永不言棄?”的感恩節(jié)?系列活動。?二、活動?目的通過?為期一個月?的活動，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對待?父母或者老?師，朋友或?者對手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對。那?么，他們就?會明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。?三、活動時?間：___?_月的第_?___個星?期四四、?活動地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?五、活動前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?黑板、海報(bào)?等。5.?學(xué)生會干部?開會分工，?深入到各個?年級，保證?活動的影響?力與完整性?。6.制?定好活動計(jì)?劃，時間、?地點(diǎn)、負(fù)責(zé)?人落實(shí)到位?。7.《?感恩的心》?手語版演員?的到位(教?師和學(xué)生)?。8.購?買獎品。?六、活動過?程在__?__月份的?第一個晨會?上，進(jìn)行《?學(xué)會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進(jìn)行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)系列活動?的序幕。之?后，我們圍?繞四個“一?”展開活動?。1.瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會時間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識，并?結(jié)合《學(xué)會?感恩》這篇?文章談自己?的觀點(diǎn)與認(rèn)?識。2.?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個天生失語?的小女孩，?爸爸在她很?小的時候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來。?每到日落時?分，小女孩?就開始站在?家門口，充?滿期待地望?著門前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來的時?候是她一天?中最快樂的?時刻，因?yàn)?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過了晚飯?時間了，媽?媽卻還沒有?回來。小女?孩站在家門?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠(yuǎn)，終?于在路邊看?見了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點(diǎn)。但是這?時她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕……她?拼命地哭著?，卻發(fā)不出?一點(diǎn)聲音…?…雨一直?在下，小女?孩也不知哭?了多久。她?知道媽媽再?也不會醒來?，現(xiàn)在就只?剩下她自己?。媽媽的眼?睛為什么不?閉上呢?她?是因?yàn)椴环?心她嗎?她?突然明白了?自己該怎樣?做。于是擦?干眼淚，決?定用自己的?語言來告訴?媽媽她一定?會好好地活?著，讓媽媽?放心地走…?…小女孩?就在雨中一?遍一遍用手?語做著這首?《感恩的心?》，淚水和?雨水混在一?起，從她小?小的卻寫滿?堅(jiān)強(qiáng)的臉上?滑過……“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己…?…感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開花落?，我一樣會?珍惜……”?她就這樣站?在雨中不停?歇地做著，?一直到媽媽?的眼睛終于?閉上……?每一個看完?這個故事的?孩子都會有?自己的感想?，而我也相?信在他們的?心中絕不僅?僅是感動。?小女孩的不?幸遭遇令我?們同情，她?的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)?著更令我們?震撼。無論?何時，只要?想起這個小?女孩，我們?就有理由要?求自己用一?顆感恩的心?去面對生命?中的坎坷辛?苦。無論多?大風(fēng)雨，學(xué)?習(xí)上遇到再?大的困難，?都勇敢地去?面對，永不?放棄。3?.唱一首《?感恩的心》?歌曲。我?來自偶然，?象一顆塵土?有誰看出?我的脆弱?我來自何方?，我情歸何?處誰在下?一刻呼喚我?天地雖寬?，這條路卻?難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛?我還有多?少淚讓蒼?天知道—?我不認(rèn)輸?感恩的心，?感謝有你?伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心?，感謝命運(yùn)?花開花落?—我一樣?會珍惜課?間時候，這?首歌會不斷?地回響在我?們的校園中?，每一個同?學(xué)都要會唱?。同時我們?利用校園網(wǎng)?在每個班級?播放這首歌?的手語版，?讓同學(xué)們一?邊唱一邊做?手語，用心?去感受每一?段旋律，每?一句歌詞。?我們甚至要?求同學(xué)們把?這首歌教會?給他們的父?母親朋，教?會給他們身?邊更多的人?，讓我們一?起用一顆感?恩的心來歌?唱來生活，?我們會發(fā)現(xiàn)?這個世界充?滿了愛