班級建設(shè)策劃方案（五篇）

第14頁共14頁班級建設(shè)策?劃方案班?會主題：大?學(xué)生戀愛心?理班會目?的：加強(qiáng)大?學(xué)生在戀愛?過程中得認(rèn)?識度，正確?對待大學(xué)中?的戀愛班?會時間：_?___年_?___月_?___日?班會對象：?10會計六?班班會地?點：多媒體?教室232?5班會主?持：袁__?__蕾班?會嘉賓：朱?____武?老師班會?攝影：黃_?___翔?具體事項：?1.講述?大學(xué)生戀愛?的特點2?.小游戲?請班上的兩?對情侶上臺?做代表，女?生在前男生?在后，相隔?一段距離，?女生往后倒?，男生接住?女生。由此?游戲得出結(jié)?論，情侶之?間信任是非?常重要的。?3.大學(xué)?生戀愛存在?的問題4?.情同學(xué)唱?出最能打動?自己的歌曲?(一小段即?可)5.?以“不求天?長地久只求?曾經(jīng)擁有”?和“不求曾?經(jīng)擁有只求?天長地久”?為話題展開?一個小型的?辯論①.?給出辯論主?題，讓同學(xué)?們思考3到?____分?鐘②.時?間到后讓大?家選擇自己?支持的一方?，并開始換?位會議流?程：一、?大學(xué)生戀愛?的特點1?、普及化，?大眾化2?、理智與非?理智化理?智的都是遇?到了心儀的?對象才選擇?戀愛的，這?證明他們雖?戀愛有了個?比較清醒的?認(rèn)識，但不?可以否認(rèn)，?對于心儀對?象有的人認(rèn)?識還不是很?清楚，往往?通過好感而?選擇在一起?，真正戀愛?后才發(fā)現(xiàn)一?切沒有預(yù)想?的那么美好?，間而自我?懊惱，和情?侶吵架，乃?至分手的不?在少數(shù)。同?樣，還有一?批人則并沒?有真正意義?上的了解愛?情，總是對?愛情抱有一?種游戲的態(tài)?度，可想而?知，這樣的?感情是不會?長久的3?、對未來不?確定性雖?然很多情侶?天天黏在一?起，但是他?們卻是十分?害怕的，他?們不知道他?們未來的結(jié)?果是怎樣，?甚至導(dǎo)致了?情侶之間的?忽冷忽熱，?時好時壞?二.小游戲?請班上的?兩對情侶上?臺做代表，?女生在前男?生在后，相?隔一段距離?，女生往后?倒，男生接?住女生。由?此游戲得出?結(jié)論，情侶?之間信任是?非常重要的?。三.大?學(xué)生戀愛存?在的問題?在個人的花?費上從自己?的生活費里?抽出一部分?作為戀愛的?經(jīng)費，這對?于低收入的?家庭來說無?疑是一筆負(fù)?擔(dān)，不理性?的小費造成?了自己經(jīng)濟(jì)?上的負(fù)擔(dān)，?有人甚至因?此外借，影?響了自己的?生活，甚至?因為借錢影?響了家人，?朋友之間的?關(guān)系，得不?償失。戀?愛處理不當(dāng)?，不少同學(xué)?是異地戀，?生活中把不?少的時間花?費在對男女?朋友的思念?上，整天與?異地的男女?朋友聊天，?通訊，影響?到了學(xué)業(yè)，?有的甚至聊?天到深夜，?影響到了他?人的休息，?有的更是因?此和身邊的?人摩擦，影?響了正常的?人際交往?對于失戀的?問題上，大?多數(shù)人選擇?自己解決，?可也有一些?人失戀后一?蹶不振，甚?至以淚洗面?，常對別人?發(fā)脾氣，有?的更會做出?一些偏激的?行為四、?請同學(xué)唱出?最能打動自?己的歌曲(?一小段即可?)五、以?“不求天長?地久只求曾?經(jīng)擁有”和?“不求曾經(jīng)?擁有只求天?長地久”為?話題展開一?個小型的辯?論班級建?設(shè)策劃方案?（二）【?主題】我的?大學(xué)生活?【時間】_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?【地點】?室內(nèi)、室外?均可【形?式】討論、?分享【目?的】引導(dǎo)新?生對高中生?活進(jìn)行總結(jié)?，對大學(xué)生?活進(jìn)行思考?和規(guī)劃。?【活動操作?示范】：?第一階段：?總結(jié)高中生?活1、輔?導(dǎo)員做開場?引導(dǎo)。目的?是引導(dǎo)學(xué)生?回憶高中生?活(參考?：同學(xué)們走?進(jìn)大學(xué)校園?已經(jīng)有一段?時間了，相?信許多同學(xué)?對大學(xué)的生?活有了一些?思考，也會?將現(xiàn)在感受?到的大學(xué)生?活與剛剛過?去的高中生?活進(jìn)行比較?。那么，請?同學(xué)們先回?憶一下高中?階段的生活?，你最深的?感受是什么??給大家三?分鐘時間思?考，然后請?幾位同學(xué)分?享。)2?、分享。輔?導(dǎo)員請__?__名同學(xué)?與全班同學(xué)?分享，時間?控制在__?__分鐘左?右。輔導(dǎo)員?對學(xué)生的發(fā)?言內(nèi)容做積?極的關(guān)注，?但不做任何?評價。3?、輔導(dǎo)員進(jìn)?行分享總結(jié)?和主題過渡?。(參考?：從大家對?于高中生活?的各種感受?中我深深體?會到了你們?都曾為自己?的理想—考?上一所好大?學(xué)而努力，?現(xiàn)在我們已?經(jīng)開始了人?生的一段新?的征途，那?么我們該怎?樣走好這段?征途呢?)?第二階段?：思考、討?論大學(xué)生活?1、輔導(dǎo)?員引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)入主題。?(參考：?如果我們將?大學(xué)生活分?為六個部分?：學(xué)業(yè)、人?際、愛情、?能力培養(yǎng)、?休閑、大學(xué)?生涯規(guī)劃，?大家來思考?、討論，我?對這些有什?么期待?有?什么計劃??)2、分?組。通過抽?簽的方式將?全班學(xué)生分?成____?組(視班級?人數(shù)而定)?。每組選組?長一名，負(fù)?責(zé)組織該組?的討論;書?記員一名，?負(fù)責(zé)記錄發(fā)?言。3、?討論。分組?完畢之后，?每組各討論?一項內(nèi)容，?也由抽簽決?定。(建?議：1、?輔導(dǎo)員先將?大學(xué)生活六?個部分設(shè)計?幾個討論問?題;在討論?之前，輔導(dǎo)?員先召集組?長布置任務(wù)?和注意事項?;2、每組?討論的時間?控制在__?__分鐘左?右。3、?要求每位同?學(xué)都發(fā)言。?4、組長?控制每位同?學(xué)的發(fā)言時?間，鼓勵少?發(fā)言的同學(xué)?，控制“語?霸”的同學(xué)?;問題討論?完畢后，做?好總結(jié)，并?選好分享代?表。5、?書記員要做?好每位同學(xué)?的發(fā)言記錄?。6、輔?導(dǎo)員做好整?個場面的控?制。)4?、分享。每?組選派一名?代表與全班?同學(xué)分享討?論結(jié)果，組?內(nèi)其他人可?作補(bǔ)充。在?每一組的分?享結(jié)束后，?其他小組可?以提問。如?果在教室開?會，輔導(dǎo)員?可以在黑板?上板書學(xué)生?所談各個內(nèi)?容的要點。?5、輔導(dǎo)?員總結(jié)。輔?導(dǎo)員的總結(jié)?、引導(dǎo)不含?對發(fā)言內(nèi)容?的評價，讓?同學(xué)在聽取?他人的觀點?、做法、經(jīng)?驗時對自己?的做法、計?劃進(jìn)行修正?;引導(dǎo)學(xué)生?包容他人的?觀點;輔導(dǎo)?員也可以和?同學(xué)們分享?自己的大學(xué)?生活。第?三階段：班?會總結(jié)(把?第三階段和?第四階段的?順序調(diào)整了?)1、引?導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)?識到豐富大?學(xué)生活，以?及對大學(xué)生?活進(jìn)行規(guī)劃?的重要性。?(參考：?通過今天的?班會，我們?充分感受到?大學(xué)生活是?豐富多彩的?，但更需要?同學(xué)們做好?規(guī)劃充實地?度過!高中?階段因為有?明確的目標(biāo)?，所以我們?過得忙碌而?踏實;大學(xué)?階段才剛剛?開始，盡管?我們的目標(biāo)?還不明確，?有那么多的?困惑，但這?正說明我們?有很多的成?長空間等待?我們?nèi)ヌ畛?!今天的班?會僅僅起個?拋磚引玉的?作用，如何?度過___?_年的大學(xué)?生活同學(xué)們?還得認(rèn)認(rèn)真?真思考，并?付諸于行動?。這也許就?是我們生涯?規(guī)劃中關(guān)鍵?的一步。不?管你的目標(biāo)?是什么，我?只想告訴大?家的是：不?要虛度!讓?我們一起來?朗誦名句：?“當(dāng)他回首?往事的時候?，不會因為?碌碌無為、?虛度年華而?悔恨，也不?會因為為人?卑劣、生活?庸俗而愧疚?。”)2?、介紹學(xué)生?心理健康教?育中心提供?的心理咨詢?服務(wù)，以及?學(xué)院的心理?成長輔導(dǎo)服?務(wù)，若同學(xué)?們在大學(xué)生?活中遇到煩?惱和困惑，?歡迎來咨詢?。(建議：?輔導(dǎo)員老師?分享一句話?：必要的心?理求助是強(qiáng)?者的行為。?)第四階?段：布置作?業(yè)—班會心?得目的是?引導(dǎo)學(xué)生對?高中生活和?大學(xué)生生活?做深入的思?考;給在班?會中沒有機(jī)?會發(fā)言的同?學(xué)有表達(dá)的?機(jī)會。(?參考：討論?的時間太短?，分享的時?間也太短，?但同學(xué)們的?思考卻有許?多許多，所?以請同學(xué)們?以對高中生?活的總結(jié)以?及對大學(xué)生?活的思考為?內(nèi)容寫份班?會心得，當(dāng)?然也可以談?談班會中的?感受，請在?三天內(nèi)完成?，用信封封?好后由班長?收齊送交給?我。第五?階段：班會?結(jié)束感謝?大家的參與?!【注意?事項】：?1、[活動?操作示范]?僅供參考，?各學(xué)院在不?違背活動主?旨的前提下?，可設(shè)計形?式多樣的，?適合自身特?點的主題班?會。2、?六項內(nèi)容的?討論參考問?題(1)?學(xué)業(yè)：我的?大學(xué)學(xué)業(yè)目?標(biāo)是什么??____分?萬歲?還是?學(xué)習(xí)扎實的?基礎(chǔ)知識和?專業(yè)技能??在大學(xué)里，?學(xué)習(xí)是我努?力的目標(biāo)嗎??(2)?人際：我理?解的人際交?往是什么??大學(xué)中的人?際交往重要?嗎?我還是?比較多地在?與高中同學(xué)?聯(lián)系嗎?我?是主動與新?同學(xué)認(rèn)識、?交往，還是?等待別人來?走進(jìn)我?我?和寢室同學(xué)?開始出現(xiàn)矛?盾了嗎?怎?樣和不喜歡?的人相處呢??(3)?愛情：愛情?是大學(xué)生活?的必需品嗎??我對大學(xué)?里的愛情持?怎樣的態(tài)度??愛情與學(xué)?業(yè)，我將如?何處理它們?之間的關(guān)系??(4)?能力培養(yǎng)：?我希望在大?學(xué)里培養(yǎng)哪?些綜合素質(zhì)?和能力?可?以通過哪些?方式和途徑??(5)?休閑：我度?過課余時間?的休閑方式?有哪些?怎?樣培養(yǎng)健康?有益的休閑?方式?(?6)大學(xué)生?生涯規(guī)劃：?我如何規(guī)劃?我的大學(xué)生?活?每年要?達(dá)到什么樣?的目標(biāo)?通?過什么途徑?達(dá)到?3?、輔導(dǎo)員要?批閱同學(xué)們?的發(fā)言記錄?和班會心得?，對一些迷?茫的學(xué)生應(yīng)?做個別輔導(dǎo)?。班級建?設(shè)策劃方案?（三）一?、活動引言?：趣味運?動是一項將?傳統(tǒng)的體育?運動比賽和?引起人興趣?的趣味活動?融合形成的?一項新興運?動，它介于?體育運動和?趣味游戲之?間融合了體?育、文化、?趣味、智力?等因素。?二、活動意?義：一方?面豐富學(xué)生?的課余活動?，加強(qiáng)體質(zhì)?鍛煉，增強(qiáng)?集體意識和?團(tuán)結(jié)意識，?訓(xùn)練大家的?反應(yīng)能力;?另一方面，?融洽師生關(guān)?系和同學(xué)關(guān)?系，培養(yǎng)團(tuán)?隊協(xié)作的精?神。三、?活動準(zhǔn)備：?報名。以?班級為單位?，各項比賽?項目參加人?員，由班主?任自由篩選?，另外每班?選出一名同?學(xué)負(fù)責(zé)向廣?播臺投稿。?然后交由楊?繼平老師和?賀志艷老師?統(tǒng)計。四?、活動流程?領(lǐng)導(dǎo)致辭?開始8:5?0—9:0?0，比賽時?間9:00?—11:3?0，頒獎典?禮11:3?0—11:?40五、?活動時間：?____月?____日?(可根據(jù)實?際情況更改?)六、活?動地點：學(xué)?校操場七?、比賽項目?及規(guī)則策劃?書：(1?)跳繩比賽?比賽規(guī)則?：以班級為?單位，分為?大一組，大?二組，和大?三組(三個?年級同時進(jìn)?行)。每班?選舉___?_名選手。?每人有一分?鐘的時間，?最后將各班?選手跳繩總?次數(shù)相加，?以班級為單?位，跳繩次?數(shù)最多的班?級獲勝。?時間安排：?9:00—?9:25?(2)背部?運球比賽?比賽規(guī)則：?以班級為單?位，分為大?一組，大二?組和大三組?。每班選舉?____名?(分___?_組)選手?。兩選手用?背部夾住氣?球，雙手在?背后交握，?側(cè)跑完成規(guī)?定賽道長，?把球放在指?定位置后，?返回原地，?下一組開始?運球。需返?回原地重新?開始，賽道?長____?米。比賽過?程中，不許?用手碰球，?球落地或者?夾爆者，違?規(guī)者取消本?班的比賽資?格。最后按?照運球數(shù)量?的多少以班?級為單位進(jìn)?行排名。(?大一先進(jìn)行?比賽，大二?、大三一起?進(jìn)行)大一?、大二選出?前二名，大?三選出一名?。時間安?排：9:4?0—10:?10(3?)二人三組?比賽比賽?規(guī)則：以班?級為單位，?分為大一組?，大二組，?和大三組。?每班選舉_?___名(?____組?)選手，賽?道長___?_米，每班?分三組在賽?道兩邊，以?接龍式進(jìn)行?比賽。前一?組選手到達(dá)?指定位置后?，后一組才?可以開始。?由工作人員?安排好后，?聽口令開始?比賽，搶口?令者加時_?___秒。?按照完成任?務(wù)所需時間?長短以班級?為單位進(jìn)行?排名。七?、大二選出?前二名，大?三選出一名?。時間安?排：10:?25—10?：45(?4)拔河比?賽比賽規(guī)?則：以班級?為單位，分?為大一組，?大二組，和?大三組。每?班選舉__?__名男生?____名?女生。大一?以抽簽形式?分兩組進(jìn)行?淘汰賽，勝?出的班級在?進(jìn)行比賽，?每次比賽一?局決定勝負(fù)?。大二以抽?簽形式選出?一個直接晉?級班級，剩?余兩個班進(jìn)?行比賽，勝?出班級與晉?級班級再進(jìn)?行比賽。大?三兩班直接?進(jìn)行比賽。?時間安排?：11:0?0—11:?30八、?活動器材：?跳繩20根?，氣球__?__包，捆?繩____?條，大繩2?根，計時器?6、口哨若?干、米尺、?音響，話筒?，照相機(jī)，?獎狀若干，?大紙箱__?__個。?九、人員安?排：場地?布置：楊繼?平、蔡林現(xiàn)?、宋玉芳、?賀志艷、張?雪靜、劉美?利、代曉琳?、尹會強(qiáng)?會場秩序：?各班班主任?負(fù)責(zé)本班秩?序、衛(wèi)生及?組織投稿。?突發(fā)事件?處理：校領(lǐng)?導(dǎo)人員照?相、攝影：?尹會強(qiáng)廣?播臺負(fù)責(zé)人?：謝琳婧?大學(xué)生趣味?運動會策劃?書策劃書策?劃方案總負(fù)?責(zé)人：楊繼?平(各項比?賽成績統(tǒng)計?，賽場安排?，器具準(zhǔn)備?)大一組?由劉美利(?裁判員和統(tǒng)?計員)、黃?書云(裁判?員和統(tǒng)計員?)、李麗平?(維持紀(jì)律?)、代曉琳?(維持紀(jì)律?)負(fù)責(zé);?大二組由張?雪靜(裁判?員和統(tǒng)計員?)、崔曉偉?(裁判員和?統(tǒng)計員)、?張宏現(xiàn)(維?持紀(jì)律和計?時)、牛平?月(維持紀(jì)?律)負(fù)責(zé);?大三組由?宋玉芳(裁?判員和統(tǒng)計?員)、蔡林?現(xiàn)(維持紀(jì)?律)、賀志?艷(維持紀(jì)?律和計時)?十、獎項?設(shè)置每項?比賽七、大?二組各取前?二名，大三?組取一名。?另外設(shè)置精?神文明獎(?在所有班級?中取前三名?，內(nèi)容包括?1、投稿，?2、賽場紀(jì)?律，3、賽?場衛(wèi)生)，?頒發(fā)獎狀。?班級建設(shè)?策劃方案（?四）一、?活動背景：?雷鋒精神?是我們中華?民族寶貴的?精神財富，?它激勵著一?代又一代的?青少年健康?成長，促進(jìn)?了社會文明?的進(jìn)步，社?會風(fēng)氣的好?轉(zhuǎn)。校園是?青少年健康?成長的搖籃?，提倡“以?德育人”，?雷鋒精神就?是最重要的?組成部分。?值雷鋒活動?月來臨之際?，經(jīng)管一系?第三黨支部?特組織“學(xué)?雷鋒下社區(qū)?”主題活動?，旨在進(jìn)一?步弘揚(yáng)雷鋒?精神，培養(yǎng)?支部黨員關(guān)?愛他人、服?務(wù)社會的優(yōu)?良品質(zhì)，加?強(qiáng)黨性修養(yǎng)?。二、活?動主題：?學(xué)雷鋒，樹?新風(fēng);揚(yáng)旗?幟，傳精神?三、活動?目的：本?次活動旨在?培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)?本支部黨員?樂于助人的?精神，通過?身體力行回?報社會。也?為活躍校園?文化，展現(xiàn)?當(dāng)代大學(xué)生?朝氣蓬勃的?飽滿精神狀?態(tài)，增強(qiáng)社?會服務(wù)意識?和社會責(zé)任?感夯實了基?礎(chǔ)。四、?活動對象：?經(jīng)管一系第?三學(xué)生黨支?部部分黨員?代表五、?活動時間及?地點：三月?____日?____社?區(qū)六、活?動內(nèi)容及形?式：維護(hù)?社區(qū)公共設(shè)?施，清除牛?皮癬，清理?道路、綠化?帶中的垃圾?，擦拭公共?設(shè)施。七?、活動安排?：1、實?踐部負(fù)責(zé)人?組織好當(dāng)天?的行程安排?，來去的安?全工作，協(xié)?調(diào)好成員的?分配。2?、組織部負(fù)?責(zé)安排好活?動現(xiàn)場，做?好有突發(fā)事?件發(fā)生時的?應(yīng)急方案和?處理措施。?3、宣傳?部負(fù)責(zé)宣傳?及拍照記錄?工作，做好?第一手資料?。八、活?動意義：?學(xué)雷鋒，最?根本的就是?要用雷鋒精?神來提升自?身素質(zhì)。通?過此次活動?的開展，讓?雷鋒精神深?刻地影響和?改變我們社?會的精神面?貌，讓學(xué)習(xí)?雷鋒的活動?越來越發(fā)展?成為自愿的?精種文明創(chuàng)?建活動。增?強(qiáng)同學(xué)們服?務(wù)社會，感?恩社會的意?識，加強(qiáng)當(dāng)?代大學(xué)生的?精神文明建?設(shè)。班級?建設(shè)策劃方?案（五）?活動背景：?當(dāng)我們成為?大學(xué)生的那?一刻，我們?的學(xué)習(xí)生活?方式發(fā)生了?巨大的改變?，我們不再?成天埋頭苦?讀于沉悶的?教室，寢室?隨之成為我?們的最基本?組成單位了?。來源:?因此，豐富?我們的大學(xué)?生活，營造?互助互愛、?積極愉悅、?學(xué)習(xí)氛圍濃?厚的寢室氛?圍對我校學(xué)?風(fēng)的完善、?文化的深化?、“信敏廉?毅”精神的?傳承顯得猶?為重要。?活動目的：?寢室文化包?含著深刻的?內(nèi)涵、有著?豐富的活動?內(nèi)容和多樣?的活動形式?，對學(xué)生的?思想修養(yǎng)、?文化修養(yǎng)、?綜合能力等?各方面有著?積極的影響?。在前一屆?活動的基礎(chǔ)?上，我們不?斷努力，不?斷創(chuàng)新，迎?來了江西財?經(jīng)大學(xué)又一?屆“寢室文?化節(jié)”活動?!通過本?次活動的開?展，希望同?學(xué)們能在準(zhǔn)?備中增進(jìn)彼?此間的了解?、深化相互?的友誼，達(dá)?到進(jìn)一步融?洽學(xué)校氛圍?的目的。同?時，由于各?學(xué)院在其專?業(yè)方面的特?殊優(yōu)勢，可?以使同學(xué)們?在比賽的過?程中一方面?展示自己的?才學(xué)，另一?方面可以進(jìn)?行學(xué)習(xí)上的?切磋，起到?互相激勵的?作用、達(dá)到?共同進(jìn)步的?目的。再者?，在呼應(yīng)中?國“建立節(jié)?約性社會”?、學(xué)校建立?“節(jié)約江財?”的主題的?同時，亦可?激發(fā)大家的?創(chuàng)新意識，?體現(xiàn)江財學(xué)?子的思維活?躍的特點。?活動時間?：初賽：_?___月_?___日-?____日?決賽：_?___月_?___日晚?18：20?(18：3?0開始)?活動地點：?國際交流中?心學(xué)術(shù)報告?廳活動構(gòu)?成：一、?寢室文化藝?術(shù)節(jié)征文大?賽二、寢?室文化藝術(shù)?節(jié)書畫、攝?影展三、?寢室文化大?賽活動流?程：一、?寢室文化藝?術(shù)節(jié)征文大?賽：1、?征文主題：?我的寢室“?情結(jié)”2?、征文要求?：①體現(xiàn)豐?富多彩的大?學(xué)生寢