幼兒中班主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒中班主?題活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、活動目?標(biāo)鍛煉幼?兒反應(yīng)的靈?敏性，鼓勵?幼兒在同伴?面前大膽表?現(xiàn)自己，同?時讓幼兒感?受到玩游戲?的快樂。?二、活動準(zhǔn)?備紅花1?朵個、鼓一?個。三、?活動過程?1、教師出?示花，告訴?幼兒游戲的?名稱。2?、介紹游戲?玩法及規(guī)則?。幼兒圍?成一圈，一?人蒙眼在圈?內(nèi)擊鼓，圈?上小朋友按?順時針方向?傳花，當(dāng)鼓?聲停時，花?在誰手上，?誰就站出來?表演一個節(jié)?目。表演玩?，從表演者?開始游戲繼?續(xù)。3、?游戲開始，?教師參與游?戲中，隨時?進(jìn)行指導(dǎo)。?4、游戲?評價。活?動反思從“?擊鼓傳花”?的游戲中可?以看出幼兒?對游戲活動?的興趣，有?的小朋友為?了能表演節(jié)?目，表現(xiàn)出?傳花的過程?中有意的拖?延時間，不?往外傳的現(xiàn)?象。這說明?孩子們的表?演欲望增強?了，膽量增?大了。雖然?，這是好現(xiàn)?象，但是，?我們做為老?師也應(yīng)當(dāng)引?起注意，在?肯定孩子的?同時，要注?意引導(dǎo)幼兒?應(yīng)當(dāng)遵守游?戲規(guī)則，讓?每個小朋友?都能在游戲?中體驗到其?中的快樂。?幼兒中班?主題活動方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）活?動目標(biāo)：?1、知道1?10、11?9、___?_幾種特殊?號碼及作用?。2、學(xué)?習(xí)使用特殊?電話號碼，?知道不能隨?意拔打。?3、初步培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識?。4、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達(dá)?能力。5?、加強幼兒?的安全意識?。活動準(zhǔn)?備：自制?電話一部、?自制PPT?、110,?120,_?___號碼?圖片活動?過程：1?、引出特殊?號碼，初步?了解110?、119、?120的特?殊性。導(dǎo)?入活動《小?鳥和小老鼠?》附兒歌?：小鳥，?小鳥，住在?大樹上，?小老鼠，小?老鼠，住在?大樹下，?喇叭花，喇?叭花，爬呀?爬呀爬，?喇叭花，喇?叭花，變成?小電話，?喳喳喳，吱?吱吱，小?鳥跟小老鼠?說著悄悄話?。提問：?小鳥和小老?鼠是怎么說?悄悄話的??(打電話)?小朋友你?打過電話嗎??你是怎樣?打電話的??(請小朋友?來試一試)?有幾個號?碼很特殊，?跟我們平時?打的電話號?碼不一樣，?你知道是哪?幾個嗎?(?點擊課件顯?示110、?119、1?20)小?結(jié)：家里?的電話號碼?和手機(jī)號碼?的數(shù)字很長?，有7—_?___位數(shù)?，在我們生?活中有三個?特殊的電話?號碼，它們?只有___?_位數(shù)，分?別是報警電?話110、?火警電話1?19和急救?電話120?，這三個號?碼是人們在?碰到危險和?緊急情況下?使用的。?2、初步了?解特殊號碼?的作用。知?道110是?警察，11?9是火警，?120是急?救電話①?、119是?什么情況下?撥打的?是?火警電話，?發(fā)生火災(zāi)的?時候才能撥?打119，?火是很危險?的，我們能?隨便玩火嗎??②、1?20是什么?電話?什么?時候撥打1?20?(急?救電話，嚴(yán)?重的傷或是?得了急病，?嚴(yán)重的病)?③、11?0是什么電?話?什么時?候撥打11?0?(報警?電話，抓小?偷抓壞人)?3、初步?學(xué)習(xí)在緊急?情況下該如?何打特殊電?話。⑴、?學(xué)習(xí)撥打報?警電話。?①播放有小?偷的照片?提問：發(fā)生?了什么事??(有小偷)?怎么辦啊??(打110?找警察)?②集體打電?話(點擊課?件，警察叔?叔出現(xiàn)并配?音)交流?討論后提問?：警察叔叔?問了什么，?我們是怎么?說的?小?結(jié)：撥打報?警電話__?__時，要?說清事情發(fā)?生的具體地?址是哪里(?如具體的街?道、旁邊有?什么大的建?筑物)，發(fā)?生了什么事?情及你的姓?名和聯(lián)系電?話等等。?⑵、場景二?生病了該怎?么辦/著火?了怎么辦?①、圖中的?小朋友怎么?了，我們應(yīng)?該打什么電?話?應(yīng)該怎?么說?請幼?兒撥打，(?課件急救中?心的阿姨出?現(xiàn)，配音)?②、出示?著火圖片，?提問：該打?哪個電話??應(yīng)該怎么說??小結(jié)：?我們在撥?打火警電話?119和急?救電話__?__時，也?都要說清楚?事情發(fā)生的?具體地址是?哪里、發(fā)生?了什么事情?、你是誰、?你的聯(lián)系電?話是多少，?這樣才能方?便110、?120中心?盡快前來處?理。4、?知道不能隨?意撥打特殊?號碼，進(jìn)一?步拓展知道?什么情況下?撥打什么電?話。這三?個電話號碼?很特殊，為?了方便我們?記住，它們?只有___?_位數(shù)，我?們能隨便撥?打特殊電話?嗎?(我們?隨便撥打會?造成線路擁?擠，真正需?要幫助的人?就沒法得到?幫助，也會?給警察、消?防員、醫(yī)務(wù)?人員造成不?必要的工作?麻煩)號?碼游戲每?個號碼一個?圓圈，PP?T出示圖片?，當(dāng)發(fā)生這?些事情時，?你覺得應(yīng)該?撥打哪個號?碼就站到哪?個圓圈里。?進(jìn)一步拓?展在什么情?況下?lián)艽蛱?殊電話，在?什么情況下?先撥打哪個?特殊電話，?并培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識。5?、結(jié)束活動?:欣賞課件?，進(jìn)一步了?解110、?120、1?19的工作?。(孩子?們，這就是?咱們的人民?警察、消防?官兵、醫(yī)護(hù)?人員，哪里?有困難，哪?里就有他們?的身影，他?們一直在救?人，助難，?搶險，救災(zāi)?的第一線，?安全給別人?，危險給自?己。當(dāng)夜晚?來臨，你已?經(jīng)入睡時，?他們依然堅?守在崗位，?守護(hù)著我們?，保衛(wèi)著我?們的家園，?他們太累了?，讓我們用?最熱烈的掌?聲向他們致?敬!)幼?兒中班主題?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（三?）教學(xué)目?標(biāo)：1、?認(rèn)識水果“?蘋果”、“?香蕉”。(?能辨)2?、能夠說出?本課兩種水?果的名稱，?并準(zhǔn)確進(jìn)行?辨聽練習(xí)。?(能說、會?聽)3、?通過摸、看?、聞、嘗等?方法認(rèn)識水?果，準(zhǔn)確建?立實物和其?對應(yīng)的名稱?之間的關(guān)系?。(物—名?)教學(xué)方?法：1、?看一看、說?一說、玩一?玩，學(xué)習(xí)水?果名稱;?2、摸一摸?、嘗一嘗，?理解水果的?色、形、味?。教學(xué)準(zhǔn)?備：布袋?，水果，頭?飾和切碎的?水果。教?學(xué)過程：?一、組織教?學(xué)：教師?點名，聾兒?聽到自己的?名字舉手說?“到”。?二、準(zhǔn)備練?習(xí)：1、?舌唇操練習(xí)?：(1)?、伸舌頭，?舌頭用力往?外伸。(?2)、張大?嘴巴(3?)、左右伸?舌頭，嘴巴?微張，舌頭?分別添自己?的左右嘴角?(4)、?撅嘴(5?)、彈舌頭?。(6)?、“嘟”唇?，雙唇放松?2、聽覺?訓(xùn)練：串?珠游戲，做?Ling六?音的練習(xí)。?注：發(fā)出?聲音的間隔?時間應(yīng)是不?規(guī)則，有時?等候長一點?，有時短。?避免讓孩子?搜尋發(fā)出聲?音的提示，?可以遮口，?隨時鼓勵孩?子做串珠游?戲。三、?認(rèn)識水果朋?友1、復(fù)?習(xí)，出示顏?色小卡片：?紅色，黃色?。師：這?是什么顏色??要求小朋?友說出句子?：這是紅色?。師：這?是什么顏色??要求小朋?友說出句子?：這是紅色?。2、教?師神秘地出?示一個裝有?水果的布袋?。師：小?朋友，今天?老師給小朋?友準(zhǔn)備了禮?物，想知道?是什么禮物?嗎?老師請?小朋友來摸?一摸。(?在小朋友摸?的過程中，?有意識地引?導(dǎo)小朋友說?出水果的形?狀—圓圓的?)3、詞?語訓(xùn)練：?看實物練習(xí)?說話：蘋果?師：這是?什么?要求?小朋友說出?句型：這是?蘋果。拓?展句子：這?是紅色的(?或紅紅的)?蘋果。練?讀句子：這?是蘋果。(?集體讀幾遍?，個別讀)?4、展示?另外一個布?袋，請小朋?友摸一摸。?師：我們?再來摸一摸?，猜猜這個?布袋中裝的?是什么??(在小朋友?摸的過程中?，有意識地?引導(dǎo)小朋友?說出水果的?形狀—長長?的)5、?詞語訓(xùn)練：?看實物練?習(xí)說話：香?蕉師：這?是什么?要?求小朋友說?出句型：這?是香蕉。?拓展句子：?這是黃色的?(或黃黃的?)香蕉。?練讀句子：?這是香蕉。?(集體讀幾?遍，個別讀?)(做適?當(dāng)?shù)那榫w調(diào)?整，稍微點?評小朋友的?表現(xiàn)，獎勵?表現(xiàn)好的小?朋友;)?6、鞏固練?習(xí)：出示?水果，做辨?聽、指認(rèn)練?習(xí)，糾正發(fā)?音，鞏固所?學(xué)知識;?7、游戲：?《聰明的小?蜜蜂》給?小朋友準(zhǔn)備?一個頭飾，?一盤切碎的?水果先讓?小朋友聞一?聞水果的味?道，再嘗一?嘗，然后說?出水果名稱?。8、總?結(jié)：今天我?們學(xué)習(xí)了蘋?果和香蕉兩?個詞語，知?道了“這是?什么”的句?式，在下節(jié)?課我們還要?繼續(xù)進(jìn)行這?些詞語的鞏?固拓展學(xué)習(xí)?，希望小朋?友回家和爸?爸、媽媽一?起多多練習(xí)??，F(xiàn)在，?小蜜蜂可以?飛出去尋找?其他好吃的?水果了。(?結(jié)束本堂課?)四、總?結(jié)延伸可?以聯(lián)系前面?學(xué)習(xí)過的水?果名稱，加?入更多水果?圖片，讓所?有的幼兒一?起加入游戲?，加強知識?之間的銜接?性。1、?在家庭康復(fù)?中，家長自?己收集或制?造各種情景?畫面或在生?活中尋找真?實情景，讓?幼兒結(jié)合情?景表達(dá)一段?話“這是什?么顏色的水?果”“我喜?歡吃什么水?果”。2?、認(rèn)知角，?繼續(xù)認(rèn)識各?種水果的顏?色和形狀。?3、語言?角，利用各?種教學(xué)手段?讓幼兒結(jié)合?情景連續(xù)表?達(dá)一段話“?我喜歡吃什?么水果，不?喜歡吃什么?水果”。?幼兒中班主?題活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?四）活動?目標(biāo)：1?、幼兒根據(jù)?人物形體特?征，恰當(dāng)使?用各種工具?材料制作瓶?娃娃，正確?表現(xiàn)瓶娃娃?的形象特征?。2、幼?兒喜愛做手?工的情感及?認(rèn)真有條理?的制作習(xí)慣??；顒訙?zhǔn)?備：做好的?瓶娃娃范例?、各種干凈?的飲料小瓶?、碎布、棉?花、毛線、?彩色皺紋紙?、剪刀等?活動過程：?一、導(dǎo)入?活動，引起?幼兒興趣。?出示做好?的范例，以?瓶娃娃的口?吻引出活動?主題。二?、引導(dǎo)幼兒?觀察范例，?理解做法。?1、老師?示范講解。?先選個瓶?子做身體，?然后根據(jù)這?個瓶子的大?小，選擇做?頭的材料。?如果身體用?塑料飲料小?瓶，頭用什?么做合適呢??(引導(dǎo)幼?兒想象)如?果身體用小?藥瓶，頭用?什么做才合?