第36個教師節(jié)活動方案范文(四篇)_第1頁
第36個教師節(jié)活動方案范文(四篇)_第2頁
第36個教師節(jié)活動方案范文(四篇)_第3頁
第36個教師節(jié)活動方案范文(四篇)_第4頁
第36個教師節(jié)活動方案范文(四篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第9頁共9頁第36個教?師節(jié)活動方?案范文一?、活動目的?:1、通?過活動,讓?學(xué)生充分發(fā)?揮自己的主?體作用,成?為活動的主?人。2、?通過活動加?強學(xué)生與教?師、家長與?孩子之間的?情感溝通,?觸動學(xué)生的?心靈,讓學(xué)?生了解老師?的可親可愛?之處,從而?對老師、家?人、朋友、?社會懷有一?顆感恩的心?。3、讓?學(xué)生初步體?會到愛是一?種責(zé)任,培?養(yǎng)學(xué)生對家?庭、學(xué)校、?社會的責(zé)任?心。二、?活動主題:?感恩的心?二、活動時?間:___?_年___?_月___?_日上午8?:30—9?:20三?、活動地點?:左家莊二?小操場四?、活動來賓?:部分退休?教師、部分?學(xué)生家長、?社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、?全體學(xué)生、?教師及共建?學(xué)校師生代?表(安民小?學(xué))五、?活動設(shè)計:?(一)前?期活動1?、“今天我?留學(xué)”:開?學(xué)典禮上公?布到安民學(xué)?校留學(xué)的學(xué)?生名單(_?___年級?每班___?_人),校?長提留學(xué)寄?語,發(fā)留學(xué)?證件。2?、展板呈現(xiàn)?感恩為主題?的繪畫。?3、感恩樹?:學(xué)校設(shè)立?感恩樹,學(xué)?生、家長和?教師都可以?將自己內(nèi)心?的感恩之情?寫在卡片上?掛到感恩樹?上。(主題?:帶著一顆?感恩的心走?進(jìn)幸福樂園?)4、家?長信:感恩?的故事匯編?5、了解?教師:每班?分幾位教師?,現(xiàn)場為老?師送祝福(?提前不讓全?體教師知道?)6、各?班剪紅色紙?屑,放到心?形的盒子中?。(統(tǒng)一發(fā)?紅色皺紋紙?,規(guī)定紙屑?、盒子大小?,事先不告?訴用途)?(二)現(xiàn)場?活動1、?帶動唱:《?感恩的心》?—全校師生?2、介紹?領(lǐng)導(dǎo)來賓?主持甲:在?優(yōu)美的音樂?中,我們懷?著一顆感恩?的心在這里?召開主題教?育活動,今?天我們首先?要感謝來參?加我們活動?的領(lǐng)導(dǎo)和來?賓,您的到?來是對我們?的關(guān)注、對?我們的關(guān)愛?、對我們的?關(guān)心、對我?們的支持與?認(rèn)可。主?持乙:現(xiàn)在?就請允許我?介紹今天到?會的領(lǐng)導(dǎo)和?來賓,他們?是:讓我?們在一次以?熱烈的掌聲?對您的到來?表示衷心的?感謝!主?持甲:“禮?誠善”的校?園感恩的心?主題教育活?動現(xiàn)在開始?!主持乙?:在明媚的?陽光下,在?“禮誠善”?的校園里,?我們能快樂?的學(xué)習(xí)、生?活,我們首?先要感謝的?是我們的當(dāng)?我們偉大的?祖國!主?持甲:在活?動開始之前?,請全體起?立!讓我們?懷著一顆感?恩的心,舉?行升旗儀式?!(不出旗?,直接升旗?)第一部?分:感恩父?母主持甲?:祖國給了?我們安定幸?福的生活,?媽媽爸爸辛?苦的養(yǎng)育我?們成長。?主持乙:全?體家人呵護(hù)?著我們的成?長,我們才?從一個嗷嗷?待哺的小嬰?孩變成了多?才多藝、健?康自信的小?學(xué)生。主?持甲:走過?小學(xué)的六年?時光,中學(xué)?的三年,高?中的三年,?大學(xué)校四年?……到我們?完全獨立參?加工作,擁?有自己的家?,在這個過?程中爸爸媽?媽和所有的?家人要為我?們付出的真?的無法計量?……主持?乙:親愛的?家人,親愛?的爸爸媽媽?,在您陪伴?我們成長過?程中,我們?的成績令您?驕傲,我們?的任性也曾?讓您傷心落?淚……l?舞臺劇《一?碗餛飩》?主持甲:《?一碗餛飩》?這個小小的?舞臺劇,就?這樣落幕了?,在我們的?生活中有時?就會這樣,?我們會對別?人給予的小?恩小惠“感?激不盡”,?對親人一輩?子的恩情卻?“視而不見?”??墒牵?似乎我們覺?得小女孩還?是會和自己?的媽媽說些?什么,如果?你是那個小?女孩你會說?些什么??主持乙:讓?我們高興的?是,在我們?的身邊就有?一些同學(xué)在?家里表現(xiàn)得?特別好,他?們能每天都?和家人聊天?交流,他們?能尊重自己?的家長,他?們在家里為?自己的家人?做著自己力?所能及的事?,他們對家?人的付出懷?有一顆感恩?的心。今?天我們將對?這些表現(xiàn)突?出的同學(xué)給?予表彰:表?彰優(yōu)秀學(xué)生?第二部分?:感恩教師?l詩朗誦?《老師,我?們愛您》?l學(xué)生送禮?物、鮮花、?巧克力第?三部分:感?恩社會1?、留學(xué)生感?言2、安?民風(fēng)采展示?3、現(xiàn)場?連線4、?領(lǐng)導(dǎo)講話?5、校長感?言;合唱《?相親相愛一?家人》(四?校校長、學(xué)?生家長、教?師、學(xué)生、?社區(qū))6?、在我們的?心中灑下感?恩的種子(?不能告知全?體教師、學(xué)?生)7、?結(jié)束:帶動?唱《表達(dá)趁?現(xiàn)在》8?、領(lǐng)導(dǎo)留言?:結(jié)束語?:我們是小?公民:學(xué)生?可以將“禮?誠善”觀察?員觀察到的?老人座椅問?題當(dāng)時遞交?區(qū)政府,請?給予解決。?(散會后由?小記者向領(lǐng)?導(dǎo)遞送,向?領(lǐng)導(dǎo)介紹“?禮誠善”教?育特色,在?遞送時爭取?能得到領(lǐng)導(dǎo)?題詞)(?三)活動延?伸1、我?為伙伴做件?事:手拉后?小伙伴在留?學(xué)期間相互?為對方做件?事。2、?“禮誠善”?觀察員:關(guān)?愛社會,從?我做起。?第36個教?師節(jié)活動方?案范文(二?)一、指?導(dǎo)思想:?____年?教師節(jié)是我?國第___?_個教師節(jié)?,為大力推?進(jìn)“科教興?國”和“人?才強國”戰(zhàn)?略,努力營?造“尊師重?教”的良好?校風(fēng),進(jìn)一?步促進(jìn)學(xué)校?的教學(xué)改革?和內(nèi)涵發(fā)展?,特制定此?方案。二?、活動主題?:“尊師?重教奠基未?來”三、?活動目的:?通過一系?列親力親為?的體驗活動?,讓每個學(xué)?生都了解教?師工作的辛?苦,感受教?師默默耕耘?、無私奉獻(xiàn)?的精神,并?通過實際行?動表達(dá)對老?師的敬意;?也使教師體?會到職業(yè)的?光榮與神圣?,提高每一?位教師的責(zé)?任感與使命?感。四、?活動時間:?____?年____?月____?日至___?_月___?_日五、?活動對象:?全校師生?六、活動?過程:1?、環(huán)境布置?。各教師辦?公室、教室?門口貼感恩?橫幅,如:?“老師,您?辛苦了!”?;各教室的?黑板報以“?祝福,感恩?”為主題表?達(dá)對老師節(jié)?日祝福。?2、說一說?。引導(dǎo)學(xué)生?說出內(nèi)心最?想對老師說?的話,把最?真摯的祝福?送給親愛的?老師。3?、做一做。?避免鋪張浪?費和其他不?正之風(fēng),自?己動手制作?賀卡,送上?對老師的祝?福。4、?寫一寫。請?同學(xué)們拿出?手中的筆,?記錄下和老?師之間的感?人故事,同?大家一起分?享師生之間?的歡樂。?5、演一演?。以班級為?單位召開班?隊會,大家?共同回憶自?己與老師之?間的難忘的?故事,以此?拉近學(xué)生與?老師的距離?。6、演?講比賽。在?____月?____日?,學(xué)校舉辦?以“吾愛吾?師吾愛吾生?”為主題的?演講比賽。?七、活動?方案簡述:?(寫入櫥窗?)活動主?旨:精心策?劃,認(rèn)真組?織,將本次?活動開展得?有聲有色。?1、活動?主題“尊師?重教奠基未?來”2、?活動時間_?___月_?___日至?____月?____日?3、布置?環(huán)境貼感恩?橫幅,辦“?祝福,感恩?”為主題的?板報。4?、說一說。?引導(dǎo)學(xué)生把?最真摯的祝?福親口說給?老師聽。?5、做一做?。學(xué)生自己?動手制作賀?卡,表達(dá)對?老師的深情?。6、寫?一寫。寫出?和老師之間?的感人故事?。7、演?一演。各班?召開班隊會?,學(xué)生回憶?自己與老師?之間難忘的?故事,并演?一演。8?、演講比賽?。舉辦以“?吾愛吾師吾?愛吾生”為?主題的演講?比賽。八?、分工:?____負(fù)?責(zé)活動影像?采集__?__負(fù)責(zé)對?環(huán)境布置評?價___?_負(fù)責(zé)組織?演講比賽?第36個教?師節(jié)活動方?案范文(三?)隨著教?師節(jié)的到來?,為大力弘?揚人民教師?的高尚情操?和良好的師?德師風(fēng),彰?顯教育戰(zhàn)線?的精神風(fēng)貌?和良好的社?會形象,進(jìn)?一步營造尊?師重教的濃?郁氛圍,體?現(xiàn)學(xué)校對教?師的親切關(guān)?懷,激發(fā)廣?大教師教書?育人、為人?師表的責(zé)任?心和自豪感?,“立德樹?人,同心共?筑____?夢”,特制?定如下活動?安排。一?、表彰__?__中學(xué)優(yōu)?秀教師1?、表彰、宣?傳“優(yōu)秀園?丁”。__?__月__?__日召開?表彰大會,?授獎___?_中學(xué)“校?優(yōu)秀園丁”?、鎮(zhèn)骨干教?師,頒發(fā)榮?譽證書和獎?勵。2、?教師演講、?學(xué)生朗誦。?弘揚人民教?師的高尚情?操和良好的?師德師風(fēng),?愛崗敬業(yè)、?關(guān)愛學(xué)生,?肩負(fù)起教書?育人的光榮?使命,不斷?提高教書育?人水平,努?力做人民滿?意的教師,?“立德樹人?,同筑__?__夢”。?二、學(xué)習(xí)?楷模、立德?樹人1、?積極參與教?書育人楷模?的評選活動?。2、優(yōu)?秀教師事跡?版面宣傳,?深入學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教職工先?進(jìn)事跡,牢?固樹立“育?人為本、弘?揚高尚師德?”的理念,?以人格魅力?和學(xué)識魅力?教育感染學(xué)?生,努力做?學(xué)生健康成?長的指導(dǎo)者?和引路人。?三、拜師?學(xué)教,師魂?傳承為進(jìn)?一步提升新?進(jìn)青年教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?,盡快使新?進(jìn)教師適應(yīng)?學(xué)校的管理?,熟悉新課?改的理念模?式,提升學(xué)?校的整體辦?學(xué)水平,學(xué)?校啟動了“?拜師學(xué)教”?活動。專門?制定方案,?安排區(qū)級骨?干教師、教?學(xué)能手及優(yōu)?秀班主任負(fù)?責(zé)結(jié)對指導(dǎo)?。加強溝通?,傳遞真情?,共同提高?,讓新教師?通過自身提?高和借助外?力的形式,?努力進(jìn)取,?早日成為優(yōu)?秀教師隊伍?的一員,同?筑____?夢。四、?組織開展為?教師辦實事?活動1、?組織開展健?康教育、文?體娛樂等活?動,進(jìn)一步?關(guān)心和愛護(hù)?教師的身心?健康,調(diào)節(jié)?豐富教師業(yè)?余文化生活?。2、關(guān)?心教師身體?健康狀況,?安排教職工?進(jìn)行健康體?檢活動。引?導(dǎo)教師關(guān)注?健康、珍愛?生命,積極?參與體育鍛?煉。3、?采取各種有?效措施,幫?助教師解決?工作、生活?中的實際困?難,努力為?教師辦實事?、辦好事。?第36個?教師節(jié)活動?方案范文(?四)今年?是我國第_?___個教?師節(jié),為進(jìn)?一步提倡尊?師重教,提?升教師素質(zhì)?,提高教學(xué)?質(zhì)量,創(chuàng)建?一流學(xué)校,?學(xué)校將在教?師節(jié)期間開?展一系列活?動,其方案?如下:一?、活動主題?尊重關(guān)愛?教師,弘揚?崇高師德。?二、活動?小組機構(gòu)組?成及職責(zé)?組長:__?__。小?組成員單位?:工會、團(tuán)?委、院辦公?室、系部等?。職責(zé):?負(fù)責(zé)本次慶??;顒拥陌?排、組織、?協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備?工作。三?、主要活動?內(nèi)容及時間?、地點、參?加人員1?、籌備會議?籌備會議?于____?月____?日與行政例?會合開,活?動小組成員?及有關(guān)單位?負(fù)責(zé)人參加?,宣布活動?方案,布置?工作安排,?及組織落實?。2、環(huán)?境布置在?院門口、教?學(xué)樓、東院?門口各掛一?條;在院門?口、教學(xué)樓?、辦公樓、?實訓(xùn)樓門口?張貼;各教?室統(tǒng)一更換?主題為教師?節(jié)內(nèi)容的板?報;廣播室?定時播放教?師節(jié)的內(nèi)容?。3、慶?祝表彰會?(1)閱覽?室現(xiàn)場布置?。(2)?大會議程及?準(zhǔn)備工作。?領(lǐng)導(dǎo)講話并?宣讀賀信;?學(xué)生會代?表向教師代?表獻(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論