社會實踐活動報告總結(jié)參考樣本（二篇）

第5頁共5頁社會實踐?活動報告?總結(jié)參考?樣本_?___年?____?月___?_日，_?___學(xué)?校家委會?組織學(xué)生?去___?_區(qū)石頭?部落文化?遺址參加?社會實踐?活動，通?過半天的?活動時間?學(xué)生受益?匪淺，不?僅開闊了?學(xué)生的視?野，學(xué)到?了很多的?課外知識?，還豐富?了很多的?安全知識?。參加此?次活動的?人數(shù)共_?___人?，其中學(xué)?生___?_人，教?師和家委?會成員_?___人?，活動過?程中未出?現(xiàn)任何安?全事故。?現(xiàn)針對于?安全工作?方面做以?下總結(jié)：?一、準(zhǔn)?備充分：?1、依?據(jù)當(dāng)?shù)貙?際情況，?結(jié)合我校?學(xué)生實際?制訂了詳?實可靠的?社會實踐?活動安全?應(yīng)急預(yù)案?。2、?成立了以?校長孫_?___，?家委會主?任黃__?__、馬?____?三人為組?長，吳_?___、?李___?_、宋_?___三?人為副組?長，各個?處室主任?、班主任?為成員的?活動領(lǐng)導(dǎo)?小組。小?組能夠嚴(yán)?格按照要?求做到統(tǒng)?一指揮和?組織活動?，專門組?織召開了?主任以上?的安全活?動工作會?議，強(qiáng)調(diào)?和統(tǒng)籌安?全細(xì)節(jié)，?做到了活?動萬無一?失。3?、政教處?、安全辦?針對安全?細(xì)節(jié)方面?，組織班?主任、德?育教師和?家委會的?代表召開?了專題安?全會議。?會議主要?是強(qiáng)調(diào)班?主任要注?意安全細(xì)?節(jié)，回到?班級后結(jié)?合安全預(yù)?案給學(xué)生?做好各項?安全教育?。___?_學(xué)校_?___年?學(xué)生社會?實踐活動?安全工作?總結(jié)4?、組織領(lǐng)?導(dǎo)小組事?前派代表?去石頭部?落實地考?察。從行?車路線、?學(xué)生實踐?途徑、實?地中不安?全的因素?等方面實?地考察，?安全工作?考慮的很?周全細(xì)致?。二、?組織有序?：1、?活動前集?中強(qiáng)調(diào)相?關(guān)安全要?求，使學(xué)?生有秩序?的進(jìn)行參?觀實踐。?2、政?教處對參?加學(xué)生的?名單逐一?審核，留?下家長的?號碼，告?知學(xué)生讓?家長知道?班主任的?電話，便?于相互聯(lián)?系。詳見?《車輛安?排表》?3、對車?輛進(jìn)行_?___至?____?號編號，?班級學(xué)生?對號上車?。4、?制訂了詳?實的乘車?安排表，?____?個學(xué)生為?一組，每?組各選一?名小組長?負(fù)責(zé)清點?人數(shù)，發(fā)?現(xiàn)有不安?全行為立?即制止并?向班主任?匯報。?5、每班?有一位班?主任、一?位德育教?師、家委?會___?_人跟班?，每輛車?上有一位?帶隊教師?責(zé)任人。?車上由帶?隊責(zé)任人?負(fù)責(zé)車上?的安全，?車下有班?主任點名?負(fù)責(zé)上下?車學(xué)生的?安全和清?點學(xué)生人?數(shù)。6?、學(xué)生對?號入座后?再一次對?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?，特別是?乘車中?需要注意?的安全事?項加以強(qiáng)?調(diào)。車輛?發(fā)動前給?學(xué)生講安?全帶的使?用方法，?保證每個?學(xué)生系好?安全帶，?并檢查學(xué)?生安全帶?的牢固程?度，確保?行車中的?人身安全?。7、?教育學(xué)生?車輛中如?果遇到險?情的逃生?方法。指?導(dǎo)學(xué)生找?逃生出口?和逃生窗?戶，怎樣?使用玻璃?錘頭敲碎?玻璃進(jìn)行?逃生教給?學(xué)生怎樣?打開逃生?窗戶進(jìn)行?逃生8?、到達(dá)目?的地后班?主任集中?強(qiáng)調(diào)參觀?中安全要?求，使得?學(xué)生在公?共場合更?為有序，?懂得了團(tuán)?隊協(xié)作方?面注意的?安全知識?。9、?各班主任?和德育教?師做好前?中后跟班?，確保學(xué)?生行進(jìn)安?全。社?會實踐活?動報告總?結(jié)參考樣?本（二）?(一)?活動目的?：讓同?學(xué)們過一?個安全、?健康、充?實、愉快?的暑假;?培養(yǎng)學(xué)生?多動手、?動腦、協(xié)?作、探究?等能力;?教育學(xué)生?關(guān)注時事?、關(guān)注社?會、關(guān)注?發(fā)展。?(二)活?動內(nèi)容：?1、調(diào)?查研究課?題：每個?同學(xué)可以?個人獨立?完成，也?可以“小?組”為單?位集體完?成下列其?中的一項?內(nèi)容。?1)關(guān)于?生活用水?狀況調(diào)查?2)關(guān)?于生活垃?圾分類處?理的調(diào)查?3)周?邊農(nóng)村工?廠白色污?染調(diào)查?4)交通?安全問題?調(diào)查5?)家鄉(xiāng)的?變化調(diào)查?6)網(wǎng)?吧的危害?調(diào)查7?)我校小?學(xué)生零用?錢數(shù)量的?調(diào)查2?、動手操?作題：每?個同學(xué)自?行設(shè)計、?制作一個?玩具。?3.一、?二年級實?踐研究題?讀兒童?書籍，聽?廣播或家?人講故事?，看電視?節(jié)目等，?寫下十個?故事以上?的題目，?熟記五個?有趣的故?事。(?三)活動?要求：?1、“玩?具”制作?要親自動?手，材料?可充分利?用廢棄物?，要多想?象，重在?創(chuàng)意，有?特色。?2、小課?題要在查?閱資料、?調(diào)查研究?、積極實?踐的基礎(chǔ)?上完成，?課題研究?的調(diào)查報?告或小論?文要用方?格紙抄正?。(四?)成果匯?報形式：?開學(xué)后?，學(xué)校將?舉辦一、?二年級“?故事大王?”比賽(?只有能講?五個故事?以上的，?才有參加?預(yù)賽的資?格)，其?它年級舉?辦“我與?奧運”作?文大賽，?手抄報比?賽等，對?自己的成?果進(jìn)行匯?報。對比?賽優(yōu)勝者?，學(xué)校給?予獎勵。?二、社?會實踐活?動取得的?效果從?學(xué)生搜集?的材料看?，大部分?學(xué)生都很?認(rèn)真的完?成了自己?的實踐活?動。在實?踐活動中?，學(xué)生能?夠走出校?園，走向?社會，根?據(jù)自己的?興趣愛好?，積極主?動地參與?，認(rèn)真調(diào)?查、搜集?、探究，?獲得了基?本的社會?實踐知識?與技能，?培養(yǎng)了自?己的動手?操作能力?，獨立自?主的能力?，合作探?究意識和?對大自然?的熱愛以?及民族自?豪感。?三、反思?雖然大?部分學(xué)生?參與到社?會實踐活?動中，但?也有部分?學(xué)生積極?性不高，?草草了事?。怎樣讓?學(xué)生對實?踐活動感?興趣，讓?每位學(xué)生?都活動起?來，這是?我們教師?應(yīng)該思考?的問題。?選擇社會?實踐活動?的主題很?關(guān)鍵。在?本次暑期?社會實踐?活動中，?大部分同?學(xué)選擇了?奧運課題?。因為奧?運就在我?們身邊，?還有的同?學(xué)到青島?看奧帆賽?了。選擇?學(xué)生熟悉?的主題，?貼近