植樹節(jié)實踐活動方案（四篇）

第6頁共6頁植樹節(jié)實踐?活動方案?一、指導(dǎo)思?想：我校?在學(xué)校東面?有一小園，?面積近__?__平方米?。我校學(xué)生?大部分來自?農(nóng)村家庭，?但學(xué)生在種?植活動中表?現(xiàn)出的熱情?和知識的匱?乏、勞動技?能的不足讓?學(xué)校教師感?到意外。學(xué)?校決定以三?月植樹節(jié)為?契機，開展?“我種植，?我體驗，我?快樂”的綜?合實踐活動?。二、活?動具體目標(biāo)?1、通過?活動，讓學(xué)?生從感情上?認可勞動、?尊重勞動，?體驗到勞動?的艱辛，感?受到勞動的?快樂，培養(yǎng)?他們對勞動?成果的珍惜?。2、通?過活動，讓?學(xué)生在活動?中真正的動?腦、動手，?嘗試、探究?，在勞動中?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題，?體驗勞動與?創(chuàng)造的樂趣?，并掌握一?定的勞作技?能。3、?通過活動，?掌握一定的?種植的知識?。三、宣?傳主題：?我種植，我?體驗，我快?樂!四、?活動安排?第一階段：?準備__?__月__?__日--?-____?月____?日，設(shè)計班?牌，提倡設(shè)?計個性化。?____?月____?日—___?_月___?_日，搜集?資料。綜合?實踐活動老?師針對本班?情況，設(shè)計?活動方案，?并上傳至校?園網(wǎng)。第?二階段：實?踐___?_月___?_日下午第?二節(jié)課--?-第三節(jié)課?，3—__?__年級學(xué)?生帶好勞動?工具，在學(xué)?校西邊進行?植樹，綜合?實踐活動老?師搜集活動?資料。第?三階段：總?結(jié)___?_月___?_日?____月?____日?，總結(jié)這次?活動，每位?綜合實踐活?動老師上好?匯報課。活?動結(jié)束后，?老師上傳活?動資料。?本次活動將?評選出“綜?合實踐活動?優(yōu)秀輔導(dǎo)員?”、“綜合?實踐活動先?進班級”、?“綜合實踐?先進個人”?等，并頒發(fā)?獎品。五?、活動注意?事項：1?、整個活動?一定要注意?安全，特別?是使用鐵鍬?等金屬勞動?工具時。?2、愛護學(xué)?校的花草樹?木，不隨便?踩草地。?3、節(jié)約資?源，不隨便?浪費水。?4、綜合實?踐活動老師?必須全程參?與。植樹?節(jié)實踐活動?方案（二）?一、活動?主題：“我?為綠樹掛名?牌”二、?活動內(nèi)容：?1、校園?植物知識及?保護樹木講?座2、校?園主要樹木?信息的采集?及樹木名牌?的制作3?、懸掛樹木?名牌三、?活動對象：?初中部各年?級學(xué)生(以?學(xué)生干部為?主，結(jié)合各?年級學(xué)生自?主報名)?四、活動時?間安排：?1、活動的?啟動和宣傳?：三月__?__日(周?一)，利用?升旗儀式時?間進行活動?的啟動工作?。2、講?座時間：召?集學(xué)生骨干?于三月__?__日(周?三)下午第?三節(jié)進行校?園植物知識?及保護樹木?講座。安排?校園主要樹?木信息的采?集及樹木名?牌的制作工?作。3、?樹木名牌的?制作：利用?一周的時間?制作名牌。?4、懸掛?樹木名牌：?安排在三月?____日?至二十五日?，一周內(nèi)進?行。5、?后續(xù)活動：?出一期校園?植物的海報?進行進一步?宣傳。五?、活動預(yù)計?效果：1?、培養(yǎng)學(xué)生?愛護樹木，?關(guān)愛環(huán)境的?意識。2?、培養(yǎng)初中?部學(xué)生愛校?意識。3?、培養(yǎng)學(xué)生?愛護公物意?識。植樹?節(jié)實踐活動?方案（三）?一、環(huán)保?教育主題：?承擔(dān)綠色?責(zé)任、營造?綠色環(huán)境、?樹立綠色觀?念、傳播綠?色文明，范?文之規(guī)劃方?案：植樹節(jié)?環(huán)保主題教?育活動方案?。二、行?動口號：“?美化校園我?行動，愛綠?護綠我能行?!”三、?活動目標(biāo)：?1.幫助?學(xué)生知道樹?木與人類生?存的關(guān)系，?培養(yǎng)學(xué)生從?小學(xué)會愛護?植物，熱愛?大自然的情?感。2.?培養(yǎng)學(xué)生的?勞動技能，?了解種樹的?益處。知道?更多有關(guān)植?物的知識、?增強觀察能?力、分析能?力，環(huán)保意?識，生態(tài)意?識，以達到?為班級、學(xué)?校、社會增?添綠色，凈?化、美化環(huán)?境的目的。?四、活動?過程：主?持人：親愛?的同學(xué)們，?你們知道_?___月_?___日是?什么節(jié)日嗎??對!在這?春意盎然、?生機勃勃的?陽春三月，?我們又迎來?了一年一度?的植樹節(jié)。?你們看!?小樹發(fā)芽了?，花兒馬上?要開了，又?是一年芳草?綠。綠色孕?育著生命與?希望，沒有?綠色，就沒?有我們?nèi)祟?。我們要愛?護每一片綠?葉，愛護每?一株幼苗。?綠化家園，?從我做起，?從身邊做起?。但是自?開學(xué)以來，?我們發(fā)現(xiàn)了?一些與愛護?綠化不相吻?合的行為。?請學(xué)生一?一列舉不文?明現(xiàn)象。?主持人小結(jié)?：有的同學(xué)?為了貪圖方?便，從草坪?中直接穿跑?，并在草坪?中玩耍;還?有的同學(xué)折?斷樹枝;更?有個別同學(xué)?用小刀刻畫?樹木。這些?都成為我們?行為規(guī)范中?極不和諧的?一幕。為此?，在植樹節(jié)?來臨之際，?我們向全校?同學(xué)發(fā)出倡?議：積極行?動起來，人?人爭做愛綠?、護綠小使?者。學(xué)生?分組討論如?何成為一名?合格的愛綠?、護綠小使?者。請學(xué)?生代表發(fā)言?。主持人?小結(jié)：我?們倡議大家?從身邊的小?事做起，愛?護每一片綠?葉，愛護每?一棵幼苗。?要求做到下?面幾點：?1、開展“?綠化知識你?我知活動”?，了解校園?里的每一種?植物和一些?綠化常識。?2、積極?參加社會、?學(xué)校組織的?愛綠護綠活?動，承擔(dān)社?會、學(xué)校附?近綠化地面?的保潔工作?，看到不文?明的行為要?及時制止、?勸阻。3?、向有經(jīng)驗?的老師或家?長學(xué)習(xí)種花?、種菜。?4、成立護?綠小隊，開?展揀雜物、?擦花壇、養(yǎng)?護綠化等活?動。如：修?剪枝葉、松?松土、拔拔?草、澆澆水?，不采摘花?朵，不攀樹?枝，不踐踏?草坪。主?持人總結(jié)：?同學(xué)們，?讓我們行動?起來，從現(xiàn)?在做起，從?身邊做起，?美化我們的?校園，凈化?我們的心靈?，讓我們用?實際行動投?入到“3.?12”植樹?節(jié)的愛綠、?護綠活動中?去，為建設(shè)?美麗、文明?、和諧的家?園貢獻自己?的力量!最?后，我提議?，為了美化?我們的校園?，保護我們?身邊的環(huán)境?，讓我們集?體宣誓：“?美化校園我?行動，愛綠?護綠我能行?!”集體齊?唱歌曲《春?天在哪里》?，在歌聲中?結(jié)束本次活?動。植樹?節(jié)實踐活動?方案（四）?一、指導(dǎo)?思想：我?校在學(xué)校東?面有一小園?，面積近_?___平方?米。我校學(xué)?生大部分來?自農(nóng)村家庭?，但學(xué)生在?種植活動中?表現(xiàn)出的熱?情和知識的?匱乏、勞動?技能的不足?讓學(xué)校教師?感到意外。?學(xué)校決定以?三月植樹節(jié)?為契機，開?展“我種植?，我體驗，?我快樂”的?綜合實踐活?動。二、?活動具體目?標(biāo)1、通?過活動，讓?學(xué)生從感情?上認可勞動?、尊重勞動?，體驗到勞?動的艱辛，?感受到勞動?的快樂，培?養(yǎng)他們對勞?動成果的珍?惜。2、?通過活動，?讓學(xué)生在活?動中真正的?動腦、動手?，嘗試、探?究，在勞動?中發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?，體驗勞動?與創(chuàng)造的樂?趣，并掌握?一定的勞作?技能。3?、通過活動?，掌握一定?的種植的知?識。三、?宣傳主題：?我種植，?我體驗，我?快樂!四?、活動安排?第一階段?：準備_?___月_?___日-?--___?_月___?_日，設(shè)計?班牌，提倡?設(shè)計個性化?。___?_月___?_日—__?__月__?__日，搜?集資料。綜?合實踐活動?老師針對本?班情況，設(shè)?計活動方案?，并上傳至?校園網(wǎng)。?第二階段：?實踐__?__月__?__日下午?第二節(jié)課-?--第三節(jié)?課，3—_?___年級?學(xué)生帶好勞?動工具，在?學(xué)校西邊進?行植樹，綜?合實踐活動?老師搜集活?動資料。?第三階段：?總結(jié)__?__月__?__日--?-____?月____?日，總結(jié)這?次活動，每?位綜合實踐?活動老師上?好匯報課。?活動結(jié)束后?，老師上傳?活動資料。?本次活動?將評選