江蘇專版2023-2024學年新教材高中生物第6章細胞的生命歷程第1節(jié)細胞的增殖第2課時動植物細胞有絲分裂的比較及觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂課件新人教版必修1

第1節(jié)

細胞的增殖第2課時

動植物細胞有絲分裂的比較及觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂1基礎落實?必備知識全過關(guān)2重難探究?能力素養(yǎng)全提升學習目標1.

能使用高倍顯微鏡觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂。2.

比較動、植物細胞有絲分裂的區(qū)別，構(gòu)建數(shù)學模型描述有絲分裂過程中各物質(zhì)的含量變化。3.

闡明有絲分裂的重要意義。01基礎落實?必備知識全過關(guān)知識點一

動植物細胞有絲分裂過程的不同點細胞分裂間期前期末期中心體復制紡錘體的形成細胞質(zhì)分裂動物

細胞有（中心

粒倍增）移向兩極的________周圍發(fā)出________形成紡錘體細胞中部的________向內(nèi)凹陷,縊裂成兩個子細胞植物

細胞____（低等

植物有）__________直接發(fā)出________形成紡錘體在赤道板位置出現(xiàn)________,并由中央向四周擴展形成________,分割細胞中心粒星射線細胞膜無細胞兩極紡錘絲細胞板細胞壁知識點二

有絲分裂的特征和意義

1.

特征：將親代細胞的染色體經(jīng)過復制之后，精確地平均分配到兩個子細胞中。

親代和子代遺傳知識點三

無絲分裂知識點四

觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂

1.

實驗原理

（1）高等植物根尖、芽尖等____________能進行有絲分裂。

（2）由于各個細胞的分裂是獨立進行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞。

（3）在高倍顯微鏡下，根據(jù)細胞內(nèi)________的存在狀態(tài)，就可以判斷這些細胞分別處于有絲分裂的哪個時期。

（4）染色體容易被__________（如甲紫溶液）著色。分生區(qū)細胞染色體堿性染料

旁欄邊角

想一想（1）

［教材P115正文］正常細胞為什么會變成癌細胞?提示：有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞就是癌細胞。（2）

［教材P115正文］細胞無絲分裂的過程比較簡單，是否屬于原核細胞的增殖方式?提示：有絲分裂和無絲分裂都是真核細胞的增殖方式。原核細胞通常以二分裂的方式增殖,二分裂既不屬于有絲分裂,也不屬于無絲分裂。（3）

［教材P117思考·討論］如何確定細胞周期中不同時期的時間長短?提示：統(tǒng)計多個視野中5個不同時期的細胞數(shù)目，分別計算出每個時期細胞數(shù)目的平均值。某時期的細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例越大，該時期的時間越長。（4）

［教材P115思維訓練］細胞的表面積和體積的比值與細胞大小有什么關(guān)系？提示：細胞越小，表面積和體積的比值越大。（5）

［教材P117拓展應用］在細胞周期中，分裂間期持續(xù)時間明顯比分裂期長，你能對此作出合理的解釋嗎？

結(jié)論語句

辨一辨（1）

蛙的生長發(fā)育過程中，體細胞增殖僅靠有絲分裂。(

)

×（2）

動、植物細胞有絲分裂的不同體現(xiàn)在前期和后期。(

)

×

×

×（5）

在顯微鏡下觀察根尖細胞時，發(fā)現(xiàn)處于分裂期的細胞數(shù)目最多。(

)

×（6）

持續(xù)觀察處于分裂中期的細胞，能夠觀察到該細胞中著絲粒的分裂過程。(

)

×

×02重難探究?能力素養(yǎng)全提升主題一

動、植物細胞有絲分裂的區(qū)別情境探究

下表是動物細胞和高等植物細胞細胞增殖的對比圖,據(jù)表討論分析相關(guān)問題。細胞周期高等植物細胞動物細胞分裂間期前期細胞周期高等植物細胞動物細胞末期續(xù)表（1）

動物細胞和高等植物細胞分裂間期的區(qū)別主要是什么?提示：發(fā)生復制的結(jié)構(gòu)不完全相同，動物細胞還有中心粒的復制。（2）

動物細胞和高等植物細胞分裂前期形成紡錘體的方式有什么不同?提示：高等植物細胞由細胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體，動物細胞由中心粒周圍發(fā)出的星射線形成紡錘體。（3）

動物細胞和高等植物細胞分裂末期細胞形成子細胞的方式有什么不同?提示：高等植物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)細胞板，向四周擴展形成細胞壁,一個細胞形成兩個子細胞;動物細胞分裂末期不形成細胞板,而是細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，一個細胞縊裂成兩個子細胞。

分裂間期分裂末期結(jié)束時姐妹染色單體分開后分別進入兩個子細胞②

染色體數(shù)目在__________加倍，加倍的原因是_______________________________________________________；在________________減半，減半的原因是_______________________________________。分裂后期

每個著絲粒分裂成兩個，姐妹染色單體分開成為兩條染色體分裂末期結(jié)束時

姐妹染色單體分開后分別進入兩個子細胞方法突破

1.

與有絲分裂有關(guān)的細胞器及其生理作用細胞器名稱細胞類型活躍的時期生理作用核糖體動、植物整個細胞周期，但主要是分裂間期有關(guān)蛋白質(zhì)合成的場所中心體動物、低等植物前期與紡錘體的形成有關(guān)高爾基體植物末期與細胞壁的形成有關(guān)線粒體動、植物整個細胞周期提供能量

2.

“三看法”界定動、植物細胞分裂圖像視角應用視角1

動、植物細胞有絲分裂的判斷1.

依據(jù)細胞生理特點鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的(

)

CA.染色體的數(shù)目變化

B.是否出現(xiàn)星射線C.細胞質(zhì)分成兩部分的方式

D.自身蛋白質(zhì)合成的方式[解析]

動、植物細胞有絲分裂過程中染色體的數(shù)目變化相同；低等植物細胞和動物細胞有絲分裂過程中都有中心體參與，都會出現(xiàn)星射線；植物細胞有絲分裂過程中，在末期時細胞中央形成細胞板，并向四周擴展形成新的細胞壁，將細胞分成兩個子細胞，動物細胞在分裂末期時，細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷，將細胞縊裂成兩個子細胞；動、植物細胞自身蛋白質(zhì)合成的方式相同。2.

圖甲和圖乙代表兩個不同生物的細胞分裂圖像，據(jù)圖分析推斷，下列敘述正確的是(

)

甲乙AA.圖甲代表植物細胞有絲分裂，判斷依據(jù)為有細胞壁且紡錘絲由細胞兩極發(fā)出B.圖乙可能代表低等植物細胞有絲分裂，判斷依據(jù)為有中心體C.圖甲處于細胞分裂的末期，判斷依據(jù)為細胞中央赤道板的位置出現(xiàn)了細胞板D.圖乙處于細胞分裂的后期，著絲粒分裂，染色單體加倍并移向細胞兩極[解析]

圖甲代表植物細胞有絲分裂，判斷依據(jù)為有細胞壁且紡錘絲由細胞兩極發(fā)出，植物細胞一般用長方形表示，A項正確；圖乙形成環(huán)溝，為動物細胞，不是植物細胞，B項錯誤；圖甲染色體分開移向兩極，為細胞分裂的后期，C項錯誤；圖乙著絲粒分裂，染色單體變成染色體，染色單體數(shù)目為0，D項錯誤。【題后歸納】

有絲分裂圖像的辨析

（1）動物細胞一般畫成圓形，最外層是細胞膜；植物細胞一般畫成長方形，最外層是細胞壁。

（2）有絲分裂末期，動物細胞的細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，最終縊裂成兩個子細胞；植物細胞則在細胞中央出現(xiàn)細胞板，逐漸擴展形成新的細胞壁，最終形成兩個子細胞。

（3）動物細胞和低等植物細胞含有中心體，高等植物細胞中沒有此結(jié)構(gòu)。視角2

有絲分裂中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的變化3.

圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)

圖1圖2D

[解析]

動物細胞沒有細胞壁，細胞中央不會出現(xiàn)細胞板，D項錯誤。

BA.甲、乙

B.甲、丙

C.乙、丙

D.甲、乙、丙

主題二

觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂情境探究在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細胞。通過在高倍顯微鏡下觀察各個時期細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài),可以判斷這些細胞分別處于有絲分裂的哪個時期。請結(jié)合教材實驗，分析討論下列問題。（1）

解離完了要進行漂洗，而且一定要徹底，這樣處理的目的是什么？提示：防止殘留的解離液（鹽酸）解離過度繼續(xù)破壞細胞，同時鹽酸也會影響染色和腐蝕鏡頭。（2）

裝片中細胞相互重疊，會導致觀察效果不理想，請思考實驗中有哪些操作可以保證細胞相互分散開。提示：①解離要充分；②制片時用鑷子尖把根尖弄碎；③用拇指輕輕地按壓蓋玻片可使細胞盡可能呈單層鋪展。（3）

能否對細胞有絲分裂裝片中同一細胞進行連續(xù)觀察以觀察細胞分裂各個時期？為什么？要找全各個分裂時期的細胞應如何操作？提示：不能。解離過程中細胞已經(jīng)死亡,觀察到的只是一個固定時期。如果要找到各個分裂時期的細胞,要不斷地移動裝片,在不同的視野中尋找。（4）

某同學在觀察了洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂裝片后，統(tǒng)計了多個視野，結(jié)果如下：細胞周期分裂間期前期中期后期末期細胞數(shù)/個90131232

3.5方法突破實驗操作注意問題解離時間太短果膠未被完全溶解，壓片時細胞不易分散過長導致細胞解離過度、根尖過于軟化，影響染色漂洗時間適宜洗去多余的藥液，防止解離過度而影響染色染色時間太短染色體或染色質(zhì)不能完全著色過長使其他部分也被染成深色，無法分辨染色體壓片力度過輕細胞未分散開過重將組織壓爛視角應用視角1

考查實驗選材、原理和步驟1.

[2023吉林長春實驗中學高一期末]用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程，如果從細胞周期的角度分析，圖中植物作為實驗材料最適合的是(

)

A

實驗人員操作取材解離漂洗染色制片甲-乙-丙A.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞