分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)說課

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)初等教育系13數(shù)學(xué)班——李欣11教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程說課內(nèi)容教學(xué)創(chuàng)新教材分析學(xué)情分析學(xué)生年齡特點(diǎn)認(rèn)知特點(diǎn)知識(shí)水平1.2.3.知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過具體的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手、分析等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在自主探究的過程中，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)形成的過程，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。在平均分的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分的名稱，并能夠正確的讀寫幾分之幾這樣的分?jǐn)?shù)。教學(xué)目標(biāo)

重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)歷分?jǐn)?shù)的形成過程，初步體會(huì)幾分之幾的含義，建立分?jǐn)?shù)的初步概念。初步理解分?jǐn)?shù)的含義并會(huì)讀寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。

教法學(xué)法情景教學(xué)法直觀演示法多媒體演示法觀察法討論法教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知?jiǎng)邮植僮?，深入探究自主練?xí)，拓展思維總結(jié)反思，整理收獲創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課一半一半一半一半平均分引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知一半一半一半一半平均分引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知分子分?jǐn)?shù)線分母讀作：二分之一動(dòng)手操作，深入探究折一折，涂一涂動(dòng)手操作，深入探究陰影部分可以用二分之一來表示嗎？（∨）（×

）（∨

）1、基礎(chǔ)練習(xí)，估一估，寫上合適的分?jǐn)?shù)。自主練習(xí)，拓展思維12、提高練習(xí)，用分?jǐn)?shù)表示陰影部分。自主練習(xí)，拓展思維科學(xué)天地占黑板報(bào)的幾分之幾？藝術(shù)天地占黑板報(bào)的幾分之幾？科學(xué)天地和黑板報(bào)共占黑板報(bào)的幾分之幾？3、拓展練習(xí)。自主練習(xí)，拓展思維自主練習(xí)，拓展思維學(xué)校環(huán)保小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校垃圾回收處可回收的垃圾——塑料瓶占所有垃圾的八分之一，紙類占八分之三，其他類占八分之四?？偨Y(jié)反思，分享收獲你收獲了什么板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)其中的幾份平均分平均分的幾份教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法鞏固練習(xí)