幼教培訓(xùn)課件：《幼兒園幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程》

幼兒園幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程0203要點(diǎn)提示01什么是幼兒一日常規(guī)？幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的重要性幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容01什么是幼兒一日常規(guī)？什么是幼兒一日常規(guī)？幼兒一日常規(guī)，就是幼兒在一日生活中要遵守的規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活中的各類活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范。包括遵守一日活動(dòng)的時(shí)間和順序的規(guī)定，以及遵守一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。02幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的重要性幼兒一日常規(guī)流程培養(yǎng)的重要性幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)，可以幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活環(huán)境，讓班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有秩序的進(jìn)行，科學(xué)合理的常規(guī)內(nèi)容能夠幫助幼兒學(xué)習(xí)集體生活，提高獨(dú)立生活的技能。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程，可以幫助教師掌握幼兒一日培養(yǎng)常規(guī)的關(guān)鍵內(nèi)容，把握一日常規(guī)培養(yǎng)的方法，從而更有效和更有針對(duì)性的抓好本班級(jí)幼兒常規(guī)，為有秩序的開展各項(xiàng)活動(dòng)打基礎(chǔ)。03幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容1.制定一日常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃分析上學(xué)期幼兒一日常規(guī)存在的問題對(duì)上學(xué)期班級(jí)幼兒的一日常規(guī)情況做詳細(xì)的分析，找出不足，為制定本學(xué)期的常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃做依據(jù)。制定本學(xué)期一日常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容圍繞生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)四個(gè)方面制定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容1.制定一日常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃選擇培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)方法根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，選擇科學(xué)、適宜的幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)的方法幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容生活常規(guī)：包括入園、盥洗、飲水、進(jìn)餐、午睡、離園。入園常規(guī)：衣著整潔、愉快入園、有禮貌地和老師、小朋友打招呼。愉快的接受晨檢，并能告訴老師自己身體是否健康。將自己的物品放入規(guī)定的位置，然后投入晨間活動(dòng)。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容生活常規(guī)：包括入園、盥洗、飲水、進(jìn)餐、午睡、離園。②盥洗常規(guī)：包括入廁、洗手入廁常規(guī)排隊(duì)入廁，不推不擠。大小便基本自理，有困難能及時(shí)跟老師表達(dá)自己的想法。入廁后能自己整理衣褲。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容生活常規(guī)：包括入園、盥洗、飲水、進(jìn)餐、午睡、離園。洗手常規(guī)知道飯前、便后、手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。按要求有序進(jìn)入盥洗室洗手，不推不擠，排隊(duì)洗手。逐漸掌握洗手、洗臉、漱口、刷牙的正確方法。盥洗時(shí)，不把水灑在地上，保持地面干爽、清潔。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容生活常規(guī)：包括入園、盥洗、飲水、進(jìn)餐、午睡、離園。③飲水常規(guī)自己取水杯，會(huì)獨(dú)自接適量的水并且喝完。學(xué)會(huì)排隊(duì)有秩序的等候接水。懂得要節(jié)約用水。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容生活常規(guī)：包括入園、盥洗、飲水、進(jìn)餐、午睡、離園。④進(jìn)餐常規(guī)知道餐前要洗手，安靜就座進(jìn)餐。不講話，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食、不剩飯菜。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容生活常規(guī)：包括入園、盥洗、飲水、進(jìn)餐、午睡、離園。④進(jìn)餐常規(guī)正確使用小勺進(jìn)餐。保持桌面、地面和衣服的整潔。餐后能按要求將餐具放到指定的位置。使用餐巾擦嘴、用溫開水漱口。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容生活常規(guī)：包括入園、盥洗、飲水、進(jìn)餐、午睡、離園。⑤午睡常規(guī)能自己獨(dú)立脫衣服，并按照要求疊整齊放到指定位置。安靜入睡，醒后不打擾別人。起床后自己按照順序正確的穿衣服和鞋子。大班幼兒能自己疊被子等。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容生活常規(guī)：包括入園、盥洗、飲水、進(jìn)餐、午睡、離園。⑥離園常規(guī)幼兒整理自己儀表，將自己物品收拾整齊。能安靜等家長來接，走時(shí)能跟老師和同伴說再見，不獨(dú)自離園。能及時(shí)離園，不在園玩耍逗留。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容學(xué)習(xí)常規(guī)坐姿自然、端正、閱讀姿勢正確能集中注意力參與活動(dòng)，愿意開動(dòng)腦筋跟家長互動(dòng)。說話唱歌不大聲喊叫，講話前先舉手安靜傾聽老師和同伴講話，愛惜學(xué)習(xí)用品幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容游戲常規(guī)愛惜玩具，輕拿輕放。遵守游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)定正確進(jìn)行游戲跟同伴合作游戲，學(xué)會(huì)合作方法。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容

體育活動(dòng)常規(guī)：包括戶外活動(dòng)常規(guī)和體育游戲常規(guī)戶外活動(dòng)常規(guī)會(huì)有秩序的排隊(duì)下樓，不推不擠，上下樓梯靠右走。排隊(duì)行走時(shí)不打鬧，保持安靜。愿意遵守游戲規(guī)則，跟同伴一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。注意安全，有自我保護(hù)意識(shí)。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容2.確定幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容

體育活動(dòng)常規(guī)：包括戶外活動(dòng)常規(guī)和體育游戲常規(guī)②

體育游戲常規(guī)體育游戲時(shí)能遵守紀(jì)律和游戲規(guī)則。知道游戲時(shí)與同伴合作，學(xué)習(xí)解決問題的方法。分散游戲時(shí)，注意自身安全與同伴安全。玩大型玩具時(shí)知道排隊(duì)等候，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容3．幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)方法制定常規(guī)要求要符合幼兒的實(shí)際教師可以與幼兒共同制定常規(guī)要求教師要尊重幼兒，建立師生平等關(guān)系教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，通過環(huán)境潛移默化的鞏固幼兒的常規(guī)教師要給孩子實(shí)踐和練習(xí)的機(jī)會(huì)幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容3．幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)方法多使用獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)的方法鼓勵(lì)幼兒遵守常規(guī)。教師要以身作則，用榜樣示范的作用來帶動(dòng)孩子。通過家園合作，共同配合，幫助幼兒學(xué)習(xí)并掌握常規(guī)教師要根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容4.幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)評(píng)價(jià)制定的常規(guī)內(nèi)容是否科學(xué)合理，符合幼兒年齡、心理發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)水平。教師是否體現(xiàn)以幼兒為主體的思想，是否尊重和支持幼兒。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容4.幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)評(píng)價(jià)幼兒是否在活動(dòng)中保持輕松愉快的情緒，活動(dòng)有序進(jìn)行。教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境是否跟幼兒年齡心理特點(diǎn)相適宜，是否支持幼兒學(xué)習(xí)并遵守常規(guī)。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容5.注意事項(xiàng)注重以幼兒為主體的常規(guī)內(nèi)容常規(guī)內(nèi)容與要求的制定應(yīng)順應(yīng)幼兒的實(shí)際情況應(yīng)遵循由少到多、由易到難、由簡單到復(fù)雜，邊教邊幫的規(guī)律。幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)流程的具體內(nèi)容5.注意事項(xiàng)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用環(huán)境是無聲的教師，孩子通過跟環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)來獲得經(jīng)驗(yàn)。教師有計(jì)劃有目的的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，可以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)