北師大九年級(jí)物理下冊(cè) （探究-小燈泡的電功率）電功和電功率 教學(xué)課件

探究——小燈泡的電功率

提出問題同一個(gè)小燈泡在不同的電壓下工作時(shí)，消耗的電功率是否相同？若不相同，各是多少？如何測(cè)量？小組討論：①測(cè)量小燈泡的電功率的原理是什么？②需要測(cè)量出哪些相關(guān)的物理量？③如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的電路圖？④需要哪些器材？⑤實(shí)驗(yàn)中要記錄哪些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象？⑥如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格？制定計(jì)劃測(cè)量小燈泡的電功率。實(shí)驗(yàn)?zāi)康腜=UI實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)器材電池、小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)電路圖SAV

RPL實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在什么位置？（2）如何選擇電壓表、電流表的量程？依據(jù)是什么？怎樣連接？（3）小燈泡的參數(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么幫助？（4）至少選用幾節(jié)干電池作為電源？實(shí)驗(yàn)步驟（1）將電壓表和電流表指針調(diào)零，斷開開關(guān)，按照電路圖連接電路，將滑動(dòng)變阻器滑片放在阻值最大處；（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)依次為2.5V、2V和3V，依次記下電壓表示數(shù)U和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，分別將U、I記錄在表格中；（3）觀察并比較三次小燈泡的發(fā)光情況，將現(xiàn)象記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)低于額定電壓額定電壓高于額定電壓電壓U/V1.01.52.02.53.0電流I/A功率P/W發(fā)光情況分析與結(jié)論1.同一個(gè)小燈泡在不同電壓下的功率不同；2.隨著小燈泡兩端電壓的增大，小燈泡功率增大，小燈泡更亮；3.一般情況下，實(shí)際功率不等于額定功率，只有當(dāng)它的實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率才等于額定功率。評(píng)估與交流這個(gè)實(shí)驗(yàn)與我們做過的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？用測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算小燈泡的電阻，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？在用伏安法測(cè)電阻時(shí)，我們采用了多次測(cè)量求平均值的方法。在測(cè)電功率時(shí)，可以把測(cè)得的電功率求平均值嗎？……課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？隨堂練習(xí)

1．利用如圖所示的器材，測(cè)量小燈泡的電功率。（1）

在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)最___，即滑片應(yīng)位于____端（填“左或右”）。大左（2）

閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是__________。燈泡斷路（3）排除故障后，再次閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，此時(shí)電流為_____A，小燈泡的功率為_____W。0.60.32.如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向上滑動(dòng)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）A．燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大B．燈泡變亮，電壓表示數(shù)不變C．電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)不變D．電路消耗的總功率變大，電壓表示數(shù)變大C3.某學(xué)校共有電燈100盞，都用60W的普通照明燈泡，平均每天用電4h。如果都改用40W的日光燈，不但可以省電，而且比原來更亮了。該校一年（365天）可節(jié)約多少度電？所以節(jié)約的電能解：節(jié)約的電功率P=(60W-40W)×100=2kW一年總共用電時(shí)間t=4h×365=1460h，W=Pt=2kW×1460h=2920kW·h=2920度。4.在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，小明同學(xué)通過正確實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表。分析數(shù)據(jù)得到的下列結(jié)論正確的是（）A.燈絲的電阻隨電壓增大而減小B.小燈泡的額定功率為0.8WC.小燈泡的額定功率為四次功率的平均值D.通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比電壓U/V1.522.53.0電流I/A0.250.290.320.35B第十三章·電功和電功率探究——小燈泡的電功率北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)

|

全一冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道用伏安法測(cè)定小燈泡功率的原理2．會(huì)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路、選用實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、讀取數(shù)據(jù)、計(jì)算小燈泡的功率。

測(cè)定小燈泡在不同的電壓下工作時(shí)（不同發(fā)光狀態(tài)下）的電功率是否相同？如何測(cè)量小燈泡的電功率？

可能不同猜想與假設(shè)提出問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)原理P=UI應(yīng)測(cè)量的物理量小燈泡兩端的______，和通過的______.電壓U電流I1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)定小燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的的電功率。實(shí)驗(yàn)方法：伏安法3、電路圖設(shè)計(jì)AVL作用？怎樣改變L的電壓滑動(dòng)變阻器的作用（1）保護(hù)電路（2）改變小燈泡兩端電壓，測(cè)量小燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電功率注：小燈泡的額定電壓為2.5V次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光狀態(tài)1234、實(shí)驗(yàn)表格連接實(shí)物圖：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)注：小燈泡的額定電壓為2.5V次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W發(fā)光狀態(tài)11.70.2522.50.2833.00.32正常暗亮分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論不同電壓下，小燈泡的實(shí)際功率

，實(shí)際電壓越大，小燈泡實(shí)際功率

。燈泡的亮度取決于

功率，

功率越大，小燈泡越

。不同越大實(shí)際實(shí)際亮結(jié)論：燈泡的額定功率為多少？分析與評(píng)估*常見故障分析故障現(xiàn)象

原因

燈不亮，電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)燈不亮，電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)燈不亮，電流表、電壓表無示數(shù)滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)及燈泡亮度不變電流表、電壓表的指針反方向偏轉(zhuǎn)連接最后一根導(dǎo)線后，電燈發(fā)過，較亮燈泡以外出現(xiàn)開路滑動(dòng)變阻器接成兩上或兩下電流表、電壓表的接線柱接反了。燈泡短路燈泡開路連接電路時(shí)，開關(guān)未斷開，滑片P未移至電阻最大值思考：你有什么方法能測(cè)量家里的用電器的實(shí)際功率么？友情提示：電能表測(cè)量家用電器電功率：1.原理：3.步驟：（1）記下電能表每千瓦時(shí)的轉(zhuǎn)數(shù)N

（2）關(guān)閉其他用電器，只讓待測(cè)用電器工作（3）用秒表測(cè)量電能表轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)所用的時(shí)間t

（4）計(jì)算用電器的實(shí)際功率2.器材：電能表秒表練一練 1.一只電能表上有“3000R/kwh”字樣,電路中只有一只電飯鍋正在工作,1分鐘內(nèi)電能表的表盤轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn),你能算出電飯鍋的電功率嗎?解：練一練2.如圖是測(cè)定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實(shí)物連接圖，

1）在圖中把電壓表連接好，使它成為一個(gè)完整的電路。2）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，為測(cè)定額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向

移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為

V。B3.8練一練3）甲同學(xué)連接的電路，無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變化，且燈光較暗，原因是

。4）乙同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動(dòng)，該故障的原因是