魯教版八年級物理下冊 （功）簡單機械 功新課件

第九章簡單機械功功

他們做功了嗎？想一想（1）都有力作用在物體上；（2）在力的方向上都移動了距離。觀察下面的兩種情況，找找他們活動的共同點。想想議議甲sFF如果一個力作用在物體上，在力的方向上移動了一段距離，物理學(xué)上就說這個力做了功。叉車舉高貨物一、物理學(xué)中功的概念通過上面的實例分析，一個物體對另一個物體做功的必要條件是什么？思考與總結(jié)（作用在物體上的力）Ｆ二者缺一不可。必要條件s（物體在力的方向上移動的距離）一、物理學(xué)中功的概念下列圖片中，力對物體做功了嗎？想想議議一、物理學(xué)中功的概念用力搬石頭，但未搬動提著水桶在水平路上勻速前進力對物體沒有做功通過學(xué)習(xí)，判斷下面圖片中人做功了嗎？一、物理學(xué)中功的概念力對物體沒有做功力對物體做了功做功實例馬拉車FsF拉力對車做了功一、物理學(xué)中功的概念做功實例SFF起重機吊起貨物拉力對貨物做了功一、物理學(xué)中功的概念不做功實例人用力推打石頭而沒推動s＝0F≠0沒有做功（勞而無功）一、物理學(xué)中功的概念不做功實例沒有做功（不勞無功）s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行一、物理學(xué)中功的概念不做功實例沒有做功（勞而無功）提箱子在水平路上走F≠0s≠0力的方向與運動方向垂直一、物理學(xué)中功的概念不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。（3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。一、物理學(xué)中功的概念二、功的大小功＝力×距離

W=Fs3、功的單位和物理意義牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J=1N·m

W=Fs意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J。單位：焦耳2、功的計算公式1、功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積一些力做功的估計值人爬上10米高的樓梯將袋子扛到肩上你還能想出哪些估計值？二、功的大小把雞蛋舉高1m二、功的大小焦耳焦耳（JamesPrescottJoule；1818－1889），英國物理學(xué)家，出生于曼徹斯特近郊的沙弗特（Salford）。由于他在熱學(xué)、熱力學(xué)和電方面的貢獻，皇家學(xué)會授予他最高榮譽的科普利獎?wù)拢–opleyMedal）。后人為了紀(jì)念他，把能量或功的單位命名為“焦耳”，簡稱“焦”；并用焦耳姓氏的第一個字母“J”來標(biāo)記熱量以及“功”的物理量。相關(guān)鏈接通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)一、機械功二、怎樣才算做功物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動的距離的乘積叫做機械功，簡稱功。三、怎樣計算功滿足兩個必要因素：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積，即功=力×距離（公式：W=Fs）（1）有力作用在物體上（2）物體在力的方向上移動距離隨堂練習(xí)1、某足球運動員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（）。

A．750JB．300JC．450JD．0D2、人抱著厚厚的一摞書，從走廊這頭走到另一頭，累的滿身大汗，人對球做功了嗎？隨堂練習(xí)3、起重機將2×104kg的貨物從地上吊起3m高后，又在水平方向上移動5m，求起重機做了多少功？解：起重機的拉力等于貨物的重力，在水平方向移動，拉力不做功，所以，起重機做的功為：

W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J水平向前推時，箱子的重力做功了嗎？隨堂練習(xí)4、在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J

W2＝F’s’＝Gh=100N×1.5m＝150J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J50N100N10m功的原理

課前導(dǎo)入有沒有既可以省力又可以省距離的機械呢？省力費距離省距離費力學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解功的原理，知道使用任何機械都不省功；（2）學(xué)會應(yīng)用功的原理進行簡單的計算；（3）理解生活中功的原理的應(yīng)用。新知探究一、功的原理如圖進行操作，完成表格。新知探究一、功的原理所用機械鉤碼重G/N鉤碼提升的高度h/m機械對鉤碼做的功W1/J動力F/N手移動的距離s/m手對機械做的功W2/J杠桿動滑輪比較上述兩個實驗中手對機械做的功和機械對物體做的功，它們有什么關(guān)系？實驗表明：使用機械時人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不省功。這就是功的原理。新知探究一、功的原理思考：不省功的原因是什么？不存在既省力又省距離的機械功=力×距離不能省功新知探究一、功的原理想想議議使用任何機械都不省功，我們?yōu)槭裁催€要使用各種機械呢？（1）我比你省力。你多麻煩?。⌒轮骄恳?、功的原理想想議議（3）我累死了。我挺輕松的。（2）我們向下拉繩紅旗反而向上升了。給我們的生活帶來了方便新知探究一、功的原理斜面新知探究一、功的原理斜面的應(yīng)用新知探究二、功的原理的計算假設(shè)斜面很光滑，無摩擦。要使物體升高相同的高度，斜面越長越省力。斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。根據(jù)功的原理：

新知探究二、功的原理的計算例題講解解：物重G=mg=120kg×10N/kg=1200N由于斜面沒有摩擦，根據(jù)功的原理，可得：

Fl=Gh

F=Gh/l==400N1200Nx1m3m例題往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示。工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m，需要多大的推力？（假設(shè)斜面很光滑，沒有摩擦，g取10N/kg）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)一、功的原理二、功的原理的計算使用機械時人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不省功。FL=Gh在假設(shè)機械沒有摩擦的情況下公式：機械不省功的原因不省功依然使用機械的原因隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.山區(qū)里常?？煽匆娞舴蛱糁匚锷仙?，在斜坡上走S形路線，他們這是為了（）A．使人做的功少一點B．使人省力一些C．不為什么，這是他們的習(xí)慣D．以上說法都不對B2.功的原理告訴我們，利用機械可以省力，但不能省功。為什么人們登山常常走小路，不喜歡走大路？盤山的大路都是斜面，難道不省力嗎？隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)3.用圖所示的甲、乙兩種裝置將同一物體升高1米，如果不計摩擦和滑輪重，那么拉力F所做的功是（）A．甲多