【輕松寫(xiě)作】小升初滿(mǎn)分作文·半命題作文課件人教統(tǒng)編版

【輕松寫(xiě)作】小升初作文·半命題作文

人教統(tǒng)編版技法直擊半命題作文出題人只給出一半作文題目，剩下題目由考生補(bǔ)全，接著進(jìn)行寫(xiě)作。題目：我的__________給出題目前半部分，后部分由考生補(bǔ)全。題目：__________，真不容易給出題目后半部分，前部分由考生補(bǔ)全。題目：最__________的老師題目分三部分，給出前后兩部分，中間由考生補(bǔ)全。題目：_______也是一種________題目分三部分，給出中間部分，空出前后兩部分。一、仔細(xì)審題，抓住關(guān)鍵詞

半命題作文第一步是補(bǔ)全作文題目，半命題作文補(bǔ)題大部分是名詞、形容詞、動(dòng)詞。

補(bǔ)題的時(shí)候，我們要仔細(xì)審題，了解文章的要求，抓住關(guān)鍵詞，明確補(bǔ)題范圍，避免偏題或離題。如《曾經(jīng)感動(dòng)我的____》仔細(xì)審題：這個(gè)題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是“曾經(jīng)”，二是“我”。“曾經(jīng)”指以前的事或人，是已經(jīng)過(guò)去的，不能寫(xiě)現(xiàn)在的，可以由現(xiàn)在引出過(guò)去?！拔摇敝傅氖俏恼轮黧w是“我”，文章內(nèi)容必須是“我”親身經(jīng)歷的，不是寫(xiě)別人。如《____給予___》提示：人們常說(shuō)，“給予”是快樂(lè)的，我們?cè)?jīng)感受過(guò)他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料，寫(xiě)一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。仔細(xì)審題：這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予。“給予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人?！疤崾尽敝杏绕湟⒁獾氖恰叭藗兂Ｕf(shuō)，‘給予’是快樂(lè)的”一句，它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受，同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“快樂(lè)”?！疤崾尽敝械膸讉€(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用?！八私o予的關(guān)懷,社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪”,提示了選材的第一個(gè)角度，他人、社會(huì)、生活給予“我”，“我”是接受者;另一個(gè)角度是，寫(xiě)自己把“信任給予他人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活”，“我”是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無(wú)論選取哪種材料，一定要注意寫(xiě)出“給予”的過(guò)程，寫(xiě)出“快樂(lè)”的感受。仔細(xì)審題：二、注意細(xì)節(jié)，明確補(bǔ)題范圍審題過(guò)程中，有的學(xué)生過(guò)于注重如何補(bǔ)全題目，而忽略了題目中的要求。注意細(xì)節(jié)：生活是萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂(lè)土。在那里用你自己的心理感受著，用自己的智慧創(chuàng)造者。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性情。請(qǐng)你以“____真讓我著了迷”為題，寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)出你的真實(shí)感受。提示：先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。三、立意新穎，發(fā)散創(chuàng)意思維對(duì)于任何作文來(lái)說(shuō)，有創(chuàng)意都是錦上添花的。題目要有創(chuàng)意，我們要打破常規(guī)思維。立意新穎《我的____》這個(gè)題目?！段业膵寢尅?、《我的老師》、《我的朋友》等，這樣的題目沒(méi)有新意，難以讓人印象深刻。我們可以換成《我的幸?！贰段业年?yáng)光》等。內(nèi)容要有創(chuàng)意?！段业膵寢尅?、《我的老師》等題目雖