高中語文《沁園春 長沙》課件11

反復誦讀分析意象品味語言展開想象知人論世反復誦讀分析意象品味語言展開想象知人論世1.意象、意境的分析2.技巧、語言的鑒賞3.情感、觀點的評價沁園春長沙詞的相關知識

詞興起于隋唐，盛行于宋，也稱曲子、曲子詞、樂府，或長短句。它可依據(jù)字數(shù)來劃分為小令、中調(diào)、長調(diào)。小令58字以內(nèi)，中調(diào)59—90字，長調(diào)91字以上。它可按段分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊?！肚邎@春﹒長沙》----屬長調(diào)、雙調(diào)“沁園春”是詞牌名，“長沙”是標題。

毛澤東（1893-1976）,字潤之,湖南湘潭人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人,書法家。走近作者這首詞寫于1925年。1925年，是北伐戰(zhàn)爭開始的前一年，農(nóng)民運動蓬勃開展。毛澤東直接領導了湖南的農(nóng)運，建立了農(nóng)民協(xié)會，創(chuàng)建了黨支部，1925年10月，毛澤東從韶山前往廣州創(chuàng)辦全國農(nóng)民運動講習所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，面對絢麗的秋景，回憶往昔的歲月，寫下了這首氣勢磅礴的詞。時代背景初讀—掌握讀音想讀—把握意思細讀—分析妙處賞讀—欣賞境界四讀橘()子洲

百舸()悵寥廓()

崢(）嶸（)揮斥方遒

()浪遏()飛舟競自由

蒼茫糞土júgězhēngróngqiúè

初讀，注意讀音、字形。liáokuò想讀。在書中作批注。1、全詞有幾個字有領起的作用？找出并指出領起哪些句子？2、“看”字所領起的內(nèi)容中描寫了哪些景物？詞人是怎樣描寫這些景物的？有哪些動詞用得好？表達了詞人怎樣的情懷？3、所描寫的景物與“悵寥廓，問蒼茫大地誰主沉?。俊币痪溆泻温?lián)系？《沁園春長沙》自讀思考題4、讀下面兩組描寫秋景的詩句，試著說說毛澤東筆下的秋景和中國傳統(tǒng)詩詞中的秋景在感情色彩上有什么不同？為什么會有這樣的不同？“已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼?！?/p>

——曹雪芹“萬里悲秋長做客，百年多病獨登臺。”

——杜甫《登高》“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。”

——王實甫《西廂記》5、“憶”字所領起的句子描寫了什么內(nèi)容？6、最后三句有何深意？配樂朗讀《沁園春·長沙》湘江

秋景圖湘江

秋景圖（萬）山——紅遍（層）林——盡染（漫）江——碧透（百）舸——爭流鷹——擊（長空）魚——翔（淺底）湘江

秋景圖（萬）山——紅遍（層）林——盡染（漫）江——碧透（百）舸——爭流鷹——擊（長空）魚——翔（淺底）

萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由如何變換視角的？遠眺：近觀：仰視：俯瞰：總寫：靜態(tài)靜態(tài)、動態(tài)動態(tài)毛澤東筆下的秋景為何如此絢爛多彩，充滿生機？為何如此與眾不同呢？毛澤東筆下的秋景為何如此絢爛多彩，充滿生機？為何如此與眾不同呢？

提示：詩的品評在意境的高下，而意境的高下，又決定于人的品格的高下。同學

少年圖同學

少年圖風華正茂書生意氣揮斥方遒指點江山激昂文字同學

少年圖風華正茂書生意氣揮斥方遒指點江山激昂文字中流擊水最后三句蘊含著詞人怎樣的感情？在全詞中有什么作用？一代革命青年壯志凌云，以天下為己任，立志振興中華的豪情壯志。含蓄地回答了上片提出的“誰主沉浮”的問題。這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強

看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由提示:分析寫景的語言,也就是分析精妙的詞的用法。對于景物描寫中的靜景我們往往要注意形容詞和副詞；對于動景我們往往要注意動詞。細讀:這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強？試分析其妙處。

煉字萬遍層染漫透百爭擊翔競“萬”

寫出山之多提示“遍”

寫出紅之廣

“層”“染”

既寫出了山勢的起伏，也寫出隨之而形成的林木的高低。

山林經(jīng)霜變紅，像染過一樣。擬人手法寫出秋色之深?！奥?/p>

寫出湘江水面的深而寬闊。

提示“透”寫出江水的澄澈，水深而潔?！鞍佟薄盃帯?/p>

寫出江中船只之多。

表現(xiàn)出千帆競發(fā)的熱鬧場面。

提示“擊”搏擊，表現(xiàn)出鷹飛矯健，強勁有力?！跋琛睂懗鲷~兒在清澈見底的水中自由輕快游動。提示

有力地突出了萬物蓬勃旺盛的生命力。

“競”“意象”簡釋意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象（人、物、事）

詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間,一般可以呈現(xiàn)為一定的畫面。

詩人筆下的意象不應是客觀的白描，而應是“灌注了生氣的形象”(康德語)一切景語皆情語總結(jié):試分析湘江秋景中的意象，體會其中的情感。毛澤東筆下的意象，有什么樣的特點?絢麗多姿、雄偉壯闊，生機勃勃引申討論：“秋天”在很多詩詞中常常充滿了肅殺、感傷的情調(diào)，本詩為什么沒有？這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關。他不是一介普通書生，是叱咤風云的一代偉人，胸懷大志的杰出的政治家。他有經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的風范，奮發(fā)向上的永不消沉的樂觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱文人，所以他的詩詞也不同凡響，充滿豪情壯志。作為詩人的毛澤東郭沫若稱毛澤東的詩詞為詩詞中的泰山北斗毛澤東具有深厚的古典文學素養(yǎng)《毛澤東手書古詩詞選》他的政治身份和審美情趣獨領風騷的詩人毛澤東一、豪邁磅礴的氣勢二、浪漫神奇的想象三、光昌流麗的文采著名詩人賀敬之這樣評述毛澤東詩詞：“毛澤東詩詞以其前無古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國悠久的詩史上風格絕殊的新形態(tài)的詩美，這種瑰奇的詩美熔鑄了毛澤東的思想和實踐、人格和個性。在漫長的歲月里，可以毫不夸張地說，幾乎是風靡了整個革命詩壇，吸引并熏陶了幾代中國人，而且傳唱到了國外。”他說：“我還是喜歡曹操的詩。氣魄雄偉，慷慨悲涼，是真男子，大手筆。”

1、最具真理性：槍桿子里面出政權(quán)。

2、最鼓舞人心：星星之火，可以燎原。

3、最豪邁：與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮，與人斗，其樂無窮。

4、最大