《我為少男少女們歌唱》公開(kāi)課

何其芳我為少男少女們歌唱導(dǎo)入：

我們經(jīng)常說(shuō)青少年是“花季少年”、“花季少女”，青少年階段是“花樣年華”、“花季雨季”。因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是最美好的時(shí)期，它意味著希望，象征著未來(lái)，代表著正在生長(zhǎng)的蓬勃的力量，它值得我們?yōu)橹璩?。今天我們就?lái)學(xué)習(xí)一首《我為少男少女們歌唱》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在朗讀中體會(huì)、理解詩(shī)中意向所表示的含義，感悟作者的思想感情；2、品味詩(shī)中質(zhì)樸形象的語(yǔ)言，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的鑒賞分析能力；3、培養(yǎng)積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神。簡(jiǎn)介作者

何其芳

（1912—1977），現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。原名何永芳，出生于四川萬(wàn)縣一個(gè)守舊的大家庭。他的散文集有《畫夢(mèng)錄》《漢園集》等。

1938年，何其芳告別國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一種與國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)迎異的生活展現(xiàn)在眼前。詩(shī)人全身心地投入到這一全新的火熱的生活中，他視察著，感受著，激動(dòng)著。詩(shī)人的生活變了，性格變了，世界觀變了，詩(shī)風(fēng)也變了，他不再寫那種纏綿憂傷的愛(ài)情詩(shī)了，流瀉于詩(shī)人筆端的是一種奔放快樂(lè)積極向上的詩(shī)句。這首詩(shī)就是詩(shī)人奔放快樂(lè)積極向上詩(shī)風(fēng)的代表作。寫作背景朗讀詩(shī)歌，用心感受詩(shī)歌的節(jié)奏美、語(yǔ)言美、韻律美。朗讀指導(dǎo)聽(tīng)朗讀要求：

1.劃出朗讀節(jié)奏，標(biāo)出朗讀重音，體會(huì)一下全詩(shī)朗讀時(shí)的感情基調(diào)是什么？語(yǔ)速如何？

感情奔放、快樂(lè)、積極向上；語(yǔ)速稍快。朗讀吟誦，感受詩(shī)歌的音樂(lè)美

2.學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌音樂(lè)美。

要求：①讀出節(jié)奏②讀出重音③讀出感情2.要求：①讀出節(jié)奏②讀出重音③讀出感情思考：

詩(shī)中的“我”是誰(shuí)？詩(shī)人“歌唱”什么？我為什么要歌唱？

我為／少男少女們／歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些／屬于未來(lái)的／事物，我歌唱／正在生長(zhǎng)的／力量。我的歌啊，

你飛吧，

飛到／年輕人的／心中

去找／你停留的／地方。所有／使我像草一樣／顫抖過(guò)的快樂(lè)／或者／好的思想，都變成聲音／飛到／四面八方去吧，不管／它像／一陣微風(fēng)或者／一片陽(yáng)光。輕輕地／從我琴弦上失掉了／成年的／憂傷，我重新／變得／年輕了，我的血／流得很快，對(duì)于生活／我又充滿了／夢(mèng)想，充滿了／希望。

我為少男少女們歌唱

1、第一節(jié)運(yùn)用排比，一口氣歌唱了五種事物，這五種事物具有怎樣的共同點(diǎn)？

都屬于一種開(kāi)始，一種發(fā)端，都積極向上，給人以希望和鼓舞的力量。課堂講授：

詩(shī)人在不停的歌唱，他的歌聲、快樂(lè)和思想還長(zhǎng)上了翅膀飛到四面八方，你知道詩(shī)人這樣寫究竟表達(dá)什么意思嗎？

2、如何理解“飛到年輕人的心中”與“飛到四方八面去”的含義？

前一個(gè)“飛”表現(xiàn)詩(shī)人希望他的“歌聲”能感動(dòng)廣大青年，引起共鳴；后一個(gè)“飛”表現(xiàn)作者希望影響了自己的“快樂(lè)或者好的思想”能感動(dòng)更多的“少男少女”，情感更加深沉強(qiáng)烈。

3、對(duì)“快樂(lè)或者好的思想”“使我像草一樣顫抖過(guò)”應(yīng)如何理解？

那些快樂(lè)或者好的思想，曾經(jīng)象春風(fēng)感動(dòng)小草一樣感動(dòng)過(guò)詩(shī)人。1、理解“輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了”的含義和作用，并思考此時(shí)的“我”還是不是單指作者本人。含義：國(guó)統(tǒng)區(qū)里黑暗的現(xiàn)實(shí)，使他悲觀憂傷。而延安全新的生活，使他豁然開(kāi)朗，他感到生活充滿陽(yáng)光和快樂(lè)，仿佛一下子年輕了許多。這體現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。課堂思考討論：作用：（1）詩(shī)人把現(xiàn)在與過(guò)去進(jìn)行對(duì)比，贊頌、歌唱了新事物和新思想。詩(shī)意在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上又深入一層。

（2）贊美了少男少女朝氣蓬勃，也鼓舞了成年人煥發(fā)青春、積極進(jìn)取。

作者把對(duì)青少年的高度贊美和他們對(duì)成年人的積極影響結(jié)合起來(lái)，顯示詩(shī)中的“我”不僅是個(gè)人，也指和作者觀點(diǎn)相同的人。2、詩(shī)人運(yùn)用了豐富聯(lián)想和想像，主要在哪里表現(xiàn)，有何作用？

主要表現(xiàn)在比喻的運(yùn)用。如把少男少女比喻成“早晨”、“希望”、“未來(lái)的事物”和“生長(zhǎng)的力量”，把“快樂(lè)或者好的思想”比作“微風(fēng)”“陽(yáng)光”等。比喻修辭的運(yùn)用增強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和形象性。

詩(shī)中的“我”是誰(shuí)？①作者何其芳。②同作者有相同觀點(diǎn)的人。“我”為誰(shuí)歌唱？為少男少女們歌唱。文中的少男少女在當(dāng)時(shí)指哪些人？今天指那些人？①20世紀(jì)40年代延安地區(qū)的少男少女。②社會(huì)主義新中國(guó)的少男少女。

“我”為什么要歌唱？因?yàn)樽髡吒械缴钤谘影驳纳倌猩倥畟兪切腋５?，他們的生活充滿青春的活力，顯示著勃勃生機(jī)，使人想到他們就是新中國(guó)的未來(lái)和希望。目的是鼓舞廣大的青少年投身現(xiàn)實(shí)生活，為國(guó)家民族的未來(lái)而胸懷大志。

題目“我為少男少女們歌唱”文中把“少男少女”比作什么？有什么深刻的含義？文中把“少男少女”比作“早晨”，“希望”，“未來(lái)的事物”，“正在生長(zhǎng)的量”。這里的少男少女，其實(shí)不是實(shí)指，而是代表著一種新的生活、新的希望和新的力量，所以詩(shī)人在這首詩(shī)中實(shí)際上是為新世界歌唱。拓展思維

作為今天少男少女的我們，應(yīng)該以怎樣的方式？怎樣的態(tài)度？怎樣的情感？來(lái)對(duì)待自己、對(duì)待別人、對(duì)待生活、對(duì)待家庭、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待祖國(guó)，對(duì)待我們的今天和明天。情感升華

你覺(jué)得還可以用哪些事物來(lái)比喻少男少女呢？請(qǐng)仿照課文第一節(jié)寫一段文字。請(qǐng)您欣賞我為年輕歌唱我為年輕歌唱，我歌唱快樂(lè)，我歌唱陽(yáng)光，我歌唱那些屬于我們的激情，我歌唱正在生長(zhǎng)的心靈。請(qǐng)您欣賞我為母親歌唱我為母親歌唱，我歌唱夜晚，我歌唱溫暖，我歌唱那些屬于過(guò)去的事情，我歌唱現(xiàn)在溫馨的氛圍。我為父母?jìng)兏璩覟楦改競(jìng)兏璩?，我歌唱慈?ài)，我歌唱偉大，我歌唱那些父母給予我的愛(ài)，我歌唱正在逐漸成長(zhǎng)的我們。我為雅安難民們歌唱我為們歌唱，我歌唱日出，我歌唱幸福，我歌唱那些充滿知識(shí)的學(xué)堂，我歌唱正在重建的家園。詩(shī)歌主題

《我為少男少女們歌唱》一詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對(duì)少男少女們的熱情歌唱