《大學(xué)音樂鑒賞》內(nèi)心的獨白

大學(xué)音樂鑒賞MusicAppreciation123目錄

CONTENTS第一樂章生命與愛，永恒的主題律動4第二樂章內(nèi)心的獨白第三樂章天人合一之境第四樂章動蕩的社會，激情的樂章567目錄

CONTENTS第五樂章戲如人生，唱盡萬千滄桑與悲歡8第六樂章大自然，樂意與詩意之源泉第七樂章鄉(xiāng)愁，一個延續(xù)千年的難解心結(jié)第八樂章永遠的時尚，變幻的時尚內(nèi)心的獨白Music主題樂思：音色、調(diào)式、力度、速度答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代第一節(jié)音色音色指的是不同樂器或不同人聲所發(fā)出的不同聲音特性。不同的音色帶有不同的氣質(zhì)和情感色彩，同樣的音色在不同的音區(qū)也會產(chǎn)生十分微妙的變化。因此，音色的運用，是音樂創(chuàng)作中重要的技術(shù)之一。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《沉思》《沉思》是法國浪漫主義作曲家馬斯奈的歌劇《泰伊思》第二幕中第一場與第二場的間奏曲，又名“泰伊思冥想曲”，常被單獨演奏，成為小提琴獨奏曲中經(jīng)久不衰的名篇。歌劇《泰伊思》作于1894年，講述了發(fā)生在公元4世紀埃及的故事。亞歷山大城的名妓泰伊思由于受到修道士的感化，終于擺脫了縱情享樂的世俗生活，皈依宗教。泰伊思在修道院里獲得了寧靜，同時也失去了人間的歡樂……答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《沉思》答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代該樂曲結(jié)構(gòu)簡單，在清澈寧靜的分解和弦伴奏下，小提琴奏出了抒情性主題，這一主題在歌劇中出現(xiàn)多次。樂曲中部，旋律的展開與變型富有熱情，經(jīng)過加快而略顯激動的變化之后，樂曲再現(xiàn)了最初的旋律。結(jié)尾以G弦逐漸減弱音量，以泛音的微弱音響慢慢消失而結(jié)束。全曲表達一種冥想的色彩、內(nèi)心獨白式的氣氛。聽賞《沉思》答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代馬斯奈（JulesMassenet，1842年—1912年），法國作曲家。11歲進入巴黎音樂學(xué)院，21歲獲著名的羅馬大獎，得以赴意大利進修三年。后長期擔(dān)任巴黎音樂學(xué)院作曲教授，是19世紀法國浪漫主義音樂藝術(shù)的代表者。他的音樂抒情優(yōu)美，擅長表現(xiàn)宗教和罪孽題材，在當時很受歡迎。他在歌劇方面極為多產(chǎn)，共創(chuàng)作了27部歌劇，最為著名的作品是《曼儂》和《泰伊思》。鏈接1：馬斯奈圖2-1馬斯奈答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代弦樂器泛指由弦振動而發(fā)音的樂器。西洋弦樂器指管弦樂團中的小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。弦樂隊（String

Orchestra）指只用上述樂器組成的樂隊。鏈接2：弦樂器圖2-2弦樂四重奏圖片答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代小提琴是弦樂族系中的高音成員，四根弦的定弦分別為G、d1、a1、e2，其音域超過三個八度，是所有管弦樂隊必不可少的樂器，常分為第一小提琴和第二小提琴兩個聲部，對應(yīng)于樂曲中較高的兩個聲部小提琴是最富有表現(xiàn)力的樂器之一，各種音樂文獻中都有大量關(guān)于它的介紹和描述；它還擁有許多杰出的演奏家。鏈接3：小提琴答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《牧神午后》管弦樂作品《牧神午后》是法國印象主義作曲家德彪西根據(jù)象征派詩人馬拉美的同名詩歌創(chuàng)作而成，于1894年12月首演?！赌辽裎绾蟆肥欠▏魳肥飞侠锍瘫降淖髌??！赌辽裎绾蟆肥堑卤胛髯疃痰囊皇坠芟覙纷髌罚淦鳂方M合是十分考究的，尤其令人稱道的是其中三支長笛和豎琴的配合使用，形成作品中最為獨特之處，仿佛是對牧神笛聲的模仿，有著一種甜美、精致的氣質(zhì)，突出了感官的倦意和冥想的欲望。聽賞《牧神午后》全曲基于以上主題多次反復(fù)，旋律進行略有變化，每次都有一些新的音色上的變化，其變幻的音樂色彩給人以無限的遐想。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代管樂器泛指吹奏類樂器。西洋管樂器通?？煞譃殂~管樂器和木管樂器兩大類，其中銅管樂器主要有短號、小號、長號、圓號、大號等；木管樂器主要有短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管、英國管等。管樂器可單獨組成管樂隊，常作為儀式典禮之用。同時，也是管弦樂隊中不可或缺的重要組成部分。鏈接1：管樂器圖2-3木管樂器圖2-4銅管樂器答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代一種有著悠久歷史的管樂器，最初為木制，現(xiàn)用銀或其他金屬制。一般音域為三個八度，音色柔和純美。鏈接2：長笛圖2-5長笛答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代音樂評論家。11歲進入巴黎音樂學(xué)院，后在穆索爾斯基、瓦格納、東方佳美蘭音樂、法國象征主義文學(xué)和印象派繪畫風(fēng)格等共同影響下，奠定了“印象主義”音樂的基礎(chǔ)，形成了高度風(fēng)格化的音樂語匯。重要作品有：《牧神午后》《夜曲》《大?！贰杜辶邪⑺古c梅麗桑德》《意象》《月光》《雨中花園》《快樂島》和《焰火》等。文集《克羅士先生——一個反對“音樂行家”的人》集中體現(xiàn)了他音樂評論直率有力的特點。鏈接3：德彪西圖2-6德彪西答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《胡笳十八拍》漢末，著名文學(xué)家、古琴家蔡邕的女兒蔡琰（文姬），在兵亂中被匈奴所獲，留居南匈奴嫁與左賢王為妃，育有二子，后曹操派人把她接回?！逗帐伺摹愤@首長詩即為她回歸之后所作。曲子共十八段，音樂基本上用一字對一音的手法，全曲由宮、徵、羽三種調(diào)式組成，音樂的對比與發(fā)展層次分明，前半部分主要傾訴作者身在胡地時對故鄉(xiāng)的思戀；后半部分則抒發(fā)作者惜別稚子的痛楚與悲怨?，F(xiàn)有傳譜兩種，一是明代《琴適》；二是清初《澄鑒堂琴譜》及其后各譜所載的獨奏曲，后者在琴界流傳較為廣泛，尤以《王知齋琴譜》。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《胡笳十八拍》《胡笳十八拍》全曲籠罩著一種凄涼的情緒，高則蒼悠凄楚，低則深沉哀怨。郭沫若稱其為“自屈原《離騷》以來最值得欣賞的長篇抒情詩”。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《胡笳十八拍》答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代琴曲為中國傳統(tǒng)器樂曲，由古琴演奏。琴曲長短不一，短者一兩分鐘，長者幾十分鐘。琴曲結(jié)構(gòu)通常由散起、入調(diào)、入慢、尾聲等四部分組成。開始多為自由散板，稱為“散起”；隨后“入調(diào)”，展示音樂主題；高潮之后“入慢”，進入新的境界；最后多以泛音結(jié)束，形成余音繞梁的意境效果。琴曲眾多，目前經(jīng)常被演奏的曲目大約有五十余首，如《流水》《平沙落雁》《長門怨》《陽關(guān)三疊》《梅花三弄》《醉漁唱晚》《廣陵散》《關(guān)山月》《漁樵問答》《瀟湘水云》和《胡笳十八拍》等。琴曲的演奏形式包括獨奏、琴歌與合奏（琴簫合奏、琴瑟合奏、琴塤合奏以及琴與瑟、簫、笙、鐘、磬等雅樂合奏）。近年來，齊奏也常見諸舞臺。鏈接1：琴曲答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代古琴是中國最古老的彈撥樂器，是中國古代地位最崇高的樂器，被后人譽為哲學(xué)性的藝術(shù)或藝術(shù)性的哲學(xué)，位居“琴棋書畫”四藝之首。它長3尺6寸5分，代表一年有365天；琴面呈弧形，代表著天，琴底為平，象征著地，因而有“天圓地方”之說；古琴有13個徽，代表一年有12個月及閏月。古琴最初有五根弦，象征著金、木、水、火、土。周文王為了悼念伯邑考，增加了一根弦，武王伐紂為增加士氣，又增添了一根弦，所以古琴又稱“文武七弦琴”。古琴有100多個泛音。古琴的記譜方法——減字譜，至少有1500多年的歷史。我國現(xiàn)存有150多部古琴譜，含3000多首琴曲。鏈接2：古琴答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《教我如何不想她》《教我如何不想她》的歌詞由劉半農(nóng)于1920年9月所作，，詩里洋溢著白話文初創(chuàng)時期的新鮮、活潑、稚拙的氣息。據(jù)說，劉半農(nóng)就是在這首詩里創(chuàng)造了“她”字，用以指代第三人稱女性。后期，趙元任為這首詩譜曲并獻唱，傳唱一時，是當時最受年輕人青睞的流行歌曲之一?！督涛胰绾尾幌胨肥且皇變?yōu)美深沉的愛情詩，此詩中的“她”有兩重含義，表層含義是指戀人，深層含義代表了祖國。該曲的音樂十分委婉含蓄，簡單樸素，每段有同有異。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《教我如何不想她》答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《教我如何不想她》答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代劉半農(nóng)（1891年—1934年），原名劉復(fù)，1917年參加《新青年》編輯工作，是五四新文化運動的積極倡導(dǎo)者之一。出版的詩集中《瓦釜集》《揚鞭集》最為著名。其他著作有《半農(nóng)雜文》《中國文法通論》《四聲實驗錄》等，編有《初期白話詩稿》，另有譯著《法國短篇小說集》《茶花女》等。鏈接1：劉半農(nóng)圖2-8劉半農(nóng)答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代趙元任（1892年—1982年），語言學(xué)家、作曲家，中國現(xiàn)代語言學(xué)的重要奠基人之一。精通多門西方語種，掌握多種漢語方言，是公認的“語言奇才”。趙元任在音樂、文學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域也卓有建樹，由他譜曲的《教我如何不想她》等歌曲膾炙人口，至今仍廣為流傳。他是我國早期專業(yè)音樂創(chuàng)作的代表人物之一，他注意到中國語言和中國音樂之間的特殊關(guān)系，第一個明確提出“中國化”的音樂發(fā)展道路，為“中國化”音樂發(fā)展觀的實現(xiàn)，做了大量的創(chuàng)作實踐。鏈接2：趙元任圖2-9趙元任答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代人聲可分為三類：男聲、女聲和童聲。根據(jù)其音域又可分為：高音、中音和低音等。人聲的音色是最富有表現(xiàn)力、最富有層次感的音色之一。鏈接3：人聲的分類答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞

肖邦《夜曲》兩首Op.9No.2這首降E大調(diào)夜曲由浪漫主義鋼琴音樂作曲家肖邦所作，在輕柔而淳厚的伴奏之上，飄著如歌般優(yōu)雅細膩的旋律。它是肖邦夜曲中最明朗，也是最平靜的一首，幾乎沒有什么情緒上的強烈對比，只是從容地訴說著內(nèi)心淡淡的愉悅之情。雖然在樂曲末出現(xiàn)一句比較熱烈激情的音調(diào)，但馬上又回到了安謐和恬靜之中……答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞

肖邦《夜曲》兩首Op.48No.1同樣由肖邦創(chuàng)作的這首C小調(diào)夜曲卻充滿了戲劇性的激情，其音樂形象對比強烈，音樂的發(fā)展充滿動力，情緒表達與敘事曲有著相近之處，只是沒有敘事曲的篇幅那么宏大。第一段是宣敘性旋律，伴奏部分節(jié)奏嚴整均勻，八度低音的進行使樂曲帶有一些嚴峻莊重的色彩，并隱含著一絲內(nèi)心的痛楚。中段由C小調(diào)轉(zhuǎn)入C大調(diào)，由圣詠式和弦構(gòu)成，開始的幾小節(jié)比較含蓄、柔和，之后音樂中蘊藏的力量開始逐漸聚集。主題在這里變成了飽含激情的訴說。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代夜曲（Nocturne）是歐洲浪漫派音樂中一種獨特的器樂體裁，一般是鋼琴獨奏曲，由愛爾蘭作曲家、鋼琴家約翰·菲爾德首創(chuàng)（JohnField，1782年—1837年）。夜曲形式自由，格調(diào)高雅，充滿浪漫主義色彩，具有寧靜、沉思的抒情特色，曲調(diào)富于歌唱性，往往有精致的裝飾音，伴奏用琶音或和弦，適于表現(xiàn)含蓄而又富有情感色彩的內(nèi)心獨白。該體裁在肖邦的創(chuàng)作中達到極高的藝術(shù)成就。鏈接1：夜曲與小夜曲答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代小夜曲（Serenade）是向心愛的人表達情意的歌曲（或器樂作品）。起源于歐洲中世紀騎士文學(xué)，流傳于西班牙、意大利等國。最初，小夜曲是青年男子夜晚對著情人的窗口傾訴愛情時所唱的歌，旋律優(yōu)美、委婉、纏綿，常用吉他或曼陀林伴奏。還有個別小夜曲是在清晨唱的，如舒伯特的《聽聽云雀》。另一種小夜曲是器樂性的，是由室內(nèi)樂隊或管樂器演奏的組曲，風(fēng)格近似遣興曲或嬉游曲，盛行于18世紀中后期，專為晚間娛樂而作。鏈接1：夜曲與小夜曲答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代肖邦（FryderykFranciszekChopin，1810年—1849年），浪漫主義時期波蘭作曲家、鋼琴家。他深入挖掘并豐富了鋼琴作品的體裁和形式，其代表體裁有波蘭舞曲、瑪祖卡、夜曲、圓舞曲、練習(xí)曲、諧謔曲、敘事曲等作品共兩百余首。他的作品充分體現(xiàn)了浪漫主義特質(zhì)，極具個性，和聲語言新穎大膽，織體細膩而富有色彩，享有“鋼琴詩人”之美譽。音樂創(chuàng)作植根于波蘭民間音樂，表現(xiàn)出波蘭人民強烈的愛國熱情和對自由的渴望。鏈接2：肖邦圖2-10肖邦答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代特性小品（Characterpiece）是19世紀浪漫派音樂的重要體裁，通常指富于詩情畫意和生活情趣的器樂小曲，主要是鋼琴小曲。特性小品是一種由作曲家自由發(fā)揮想象力、個性化的作品，表現(xiàn)形式不拘一格。特性小品往往會有一個多少帶點幻想性和文學(xué)性的題目，如：即興曲、無詞歌、夜曲、隨想曲、幻想曲、前奏曲、間奏曲、船歌、搖籃曲、幽默曲、阿拉伯風(fēng)格曲等。鏈接3：特性小品答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞

《彌三郎節(jié)》三味線（Shamisen）是日本最具代表性的傳統(tǒng)樂器之一，源于中國的三弦。明朝初年，三弦傳到琉球王國——沖繩，1562年再由琉球傳到日本本島，并正式改名為“三味線”。三味線最初用于民謠的伴奏，后來又用于木偶戲和歌舞伎的伴奏，并逐漸形成了以三味線為主體的“三味線音樂”。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代三味線加上尺八和日本箏，被稱為“三曲”，是最典型的日本器樂組合形式，猶如三足鼎立，形成富有特色的日本傳統(tǒng)音樂風(fēng)格。代表作有《春之?！返?。鏈接：三曲圖2-11《三味線演奏者》喜多川歌麿畫答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞

《二泉映月》《二泉映月》由民國時期民間藝人華彥鈞（又稱“瞎子阿炳”）所作。此曲原本并無標題，是阿炳在走街串巷途中信手拉奏而得。阿炳曾把它稱作“自來腔”，他的鄰居們則叫它“依心曲”。后來，音樂學(xué)家楊蔭瀏、曹安和為此曲錄音時聯(lián)想到無錫著名景點“二泉”，便命名為《二泉映月》。賀綠汀曾說：“《二泉映月》這個風(fēng)雅的名字，其實與他的音樂是矛盾的。與其說音樂描寫了二泉映月的風(fēng)景，不如說是深刻地抒發(fā)了瞎子阿炳自己的痛苦身世?！贝疝q人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞

《二泉映月》答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞

《二泉映月》全曲將主題變奏五次，隨著音樂的陳述、引申和展開，情感得到更加充分的抒發(fā)。全曲速度變化不大，但力度變化幅度大，從pp至ff。每逢演奏長于四分音符的樂音時，用弓輕重有變，忽強忽弱，音樂時起時伏，扣人心弦。曾有曲槐詩云：“石坎涌清流，積潭兩眼秋。撫琴思明月，彈曲奏心愁?！边@是對此曲的極好注解。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代華彥鈞（1893年—1950年），民間藝人，小名阿炳，江蘇無錫東亭人，自幼從其父學(xué)習(xí)音樂，中年時雙目失明，在無錫市以沿街賣唱和演奏各種樂器為生。阿炳曾廣泛學(xué)習(xí)各種民間音樂，能超脫狹隘的師承和模仿，根據(jù)自己對現(xiàn)實生活的感受，創(chuàng)作、演奏各種器樂曲。但其一生坎坷，流傳于世的作品僅有二胡曲《二泉映月》《聽松》《寒春風(fēng)曲》；琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》《龍船》等。鏈接：華彥鈞圖2-12華彥鈞答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代第二節(jié)調(diào)式若干高低不同的樂音，以其中最具穩(wěn)定性的音為中心，按一定的傾向關(guān)系所組建的體系，叫作調(diào)式。一支旋律或一首樂曲總是以一定的調(diào)式為基礎(chǔ)的。調(diào)式是音樂中各音的音高關(guān)系的組織基礎(chǔ)，是音樂表現(xiàn)的重要手段之一。各個歷史時期，不同民族的音樂往往具有不同的調(diào)式。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《索爾維格之歌》《索爾維格之歌》由浪漫主義時期挪威作曲家格里格所作，選自為作家易卜生的戲劇《培爾·金特》創(chuàng)作的配樂音樂。格里格后來從配樂中選編了兩套組曲，各包含四個段落?！端鳡柧S格之歌》是第二組曲中的第四段落。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《索爾維格之歌》答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《索爾維格之歌》《索爾維格之歌》原為戲劇第四幕第十場配樂，描寫了索爾維格坐在家門前，等候培爾·金特的歸來，她唱道：“冬去春來，周而復(fù)始，總有一天，你會回來?！本幦虢M曲的這首樂曲，經(jīng)作者改編為器樂曲。這首樂曲的旋律十分優(yōu)美，開始時以和聲小調(diào)陰郁而內(nèi)斂的音樂表達了女主人公在無盡的等待中哀愁的心態(tài)；而第二部分通過同名大調(diào)的轉(zhuǎn)換，使音樂凸現(xiàn)戲劇性的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了充滿希望的憧憬，使前后音樂形象形成鮮明的對比。作品是整部組曲中的名篇，也是格里格最成功的作品之一。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代組曲是由幾個相對獨立的樂章在統(tǒng)一藝術(shù)構(gòu)思下排列、組合而成的器樂套曲。19世紀到20世紀的組曲稱為新組曲或現(xiàn)代組曲?，F(xiàn)代組曲常有比較鮮明的標題性，各樂章的體裁不限于舞曲，中間樂章常有調(diào)性的對比，但兩端的樂章通常保持調(diào)性的統(tǒng)一?，F(xiàn)代組曲大致可以分為五類：集錦式組曲：如格里格的《培爾·金特》組曲，比才的《阿萊城的姑娘》組曲，柴可夫斯基的《胡桃夾子》組曲等。獨立的標題性組曲：如里姆斯基科薩科夫的《天方夜譚》組曲，霍爾斯特的《行星》組曲等。特性曲組曲：如舒曼的《狂歡節(jié)》組曲、《童年情景》組曲，我國作曲家丁善德的《快樂的節(jié)日》組曲等。民族風(fēng)格的組曲：如德沃夏克的《捷克組曲》等。仿古組曲：如格里格的鋼琴組曲《霍爾堡時代》等。鏈接1：現(xiàn)代組曲答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代格里格（EdvardGrieg，1843年—1907年），浪漫主義時期挪威民族樂派代表作曲家。他的作品主要是鋼琴抒情小品和聲樂作品，在他的創(chuàng)作題材中，最突出的是以音樂表現(xiàn)了北國挪威壯麗、俊秀的自然風(fēng)貌，通過民間音調(diào)和藝術(shù)提煉，借景抒情，把挪威的大自然和民間生活描繪成一幅幅色彩瑰麗、風(fēng)格質(zhì)樸的音樂水彩畫。他為易卜生的幻想詩劇《培爾·金特》所作的配樂風(fēng)靡于世，《A小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》至今仍是很受歡迎的協(xié)奏曲之一。鏈接2：格里格圖2-13格里格答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代大調(diào)式是由七個音組成的一種調(diào)式，其中穩(wěn)定音合起來成為一個大三和弦，其音樂色彩明朗。小調(diào)式同樣由七個音組成，其中穩(wěn)定音合起來成為一個小三和弦，其音樂色彩比較黯淡。大、小調(diào)式是廣泛應(yīng)用的調(diào)式體系。鏈接3：大、小調(diào)式答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《三十里鋪》陜北綏德民歌《三十里鋪》是一首信天游民歌，描寫了情人在離別時的依依不舍之情。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代山歌一般指人們在上山砍柴、野外放牧、農(nóng)田耕作等勞動中，為抒發(fā)感情、遙相對答、消除疲勞或傳遞情誼而編唱的民歌。音樂性格大多熱情奔放，藝術(shù)表現(xiàn)形式自由、質(zhì)樸，即興性強。山歌的種類繁多，分布很廣。南方地區(qū)有“客家山歌”“柳州山歌”等；北方地區(qū)有“花兒”“信天游”等。鏈接1：山歌答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代小調(diào)一般指流行于城鎮(zhèn)集市的民間歌舞小曲，大多具有結(jié)構(gòu)均衡、節(jié)奏規(guī)整、曲調(diào)細膩等特點。小調(diào)分布廣泛，幾乎遍及中國大多數(shù)漢族地區(qū)，又以黃河下游的山東、河北，長江下游的江蘇等地在數(shù)量和品類上更具代表性。鏈接2：小調(diào)答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代號子一般是指和勞動節(jié)奏密切結(jié)合的民間歌曲，亦稱勞動號子。它產(chǎn)生于體力勞動過程之中，直接為生產(chǎn)勞動服務(wù)，真實地反映著勞動狀況和生產(chǎn)者的精神面貌。號子音樂性格堅毅質(zhì)樸、粗獷豪邁，節(jié)奏富有律動性。鏈接3：號子答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代第三節(jié)力度、速度音樂中，音的強弱程度叫力度，音樂進行的快慢叫速度。音樂的速度、力度與樂曲的內(nèi)容有著密切的關(guān)系，兩者與音樂要素中的其他各要素配合應(yīng)用，對表達音樂的情緒、塑造音樂形象起著重要作用。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《驚愕交響曲》《驚愕交響曲（第九十四）》由奧地利古典主義作曲家海頓創(chuàng)作?！扼@愕交響曲》極富特色，尤其以第二樂章著稱于世，其中包含了標準的海頓式幽默個性和靈活機智的奇想：該曲第二樂章在極弱力度的一大段主題陳述之后，在最后一個音奏出了樂隊全奏的特強和弦，對于當時習(xí)慣于溫文爾雅音樂的人們而言，這種力度突變的極端變化顯得過于刺激，使他們大受驚嚇，由此該交響曲得名“驚愕”。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《驚愕交響曲》第二樂章主題先由弦樂奏出，反復(fù)后，力度更輕，在氣若游絲之際，突然爆發(fā)一聲強烈的樂隊全奏。這種突兀而又不失幽默感的設(shè)計受到當時聽眾的熱情歡迎，常常被要求反復(fù)演奏兩次。這是海頓奏鳴曲中最出名的慢板樂章。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代海頓（JosephHaydn，1732年—1809年），奧地利作曲家，維也納古典樂派代表人物之一。海頓長期服務(wù)于貴族宮廷，為埃斯臺哈奇公爵家族寫作了大量的音樂作品。音樂風(fēng)格充滿樂觀和朝氣。被譽為“交響樂之父”和“弦樂四重奏之父”。他的代表作有104部交響樂，以《告別交響曲》《牛津交響曲》《驚愕交響曲》等最為著名，四重奏有《皇帝》《云雀》等，他的清唱劇《創(chuàng)世紀》《四季》也是傳世名作。鏈接：海頓圖2-14海頓答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《舍赫拉查德》這是俄羅斯作曲家里姆斯基-科薩科夫根據(jù)阿拉伯著名典籍《一千零一夜》的故事而創(chuàng)作的交響組曲，音樂由故事中的一些畫面和人物形象組成，其中有柔弱美麗而聰明過人的王后，兇暴的蘇丹王，還有風(fēng)俗性的趣聞、幻想性的自然，等等。所有的一切洋溢著一種詩意、浪漫主義的細膩情感以及東方神話故事的神秘色彩。答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代聽賞《舍赫拉查德》答辯人：千圖網(wǎng)精飾指導(dǎo)老師：千圖老師西班牙阿爾塔米拉洞窟的野牛舊石器時代里姆斯基-科薩科夫（RimskyKorsakov，1844年—1908年），俄羅斯作曲家，“強力集團”成員之一。曾是俄國海軍軍官，后從事專業(yè)音樂教育，任職于彼得堡音樂學(xué)院，對音樂理論有著精深的研究，并成