交通安全班會課的教案（集合8篇）

第第頁交通安全班會課的教案（集合8篇）交通安全班會課的教案第1篇一、教學(xué)內(nèi)容：遵守交規(guī)避不安全二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對同學(xué)行路、乘車等學(xué)問的了解，提高同學(xué)的交通安全意識。2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使同學(xué)安全、健康成長。三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：1，隨著社會的進(jìn)步、科技的進(jìn)展，交通工具越來越多，你們都知道哪些交通工具？（腳踏車，摩托車，汽車，飛機(jī)，輪船，火車……）2，交通工具讓我們上學(xué)、放學(xué)更便利快捷，你是實行什么交通方式上學(xué)、放學(xué)的？（步行——環(huán)保、健康，腳踏車——也很環(huán)保）3，那么多交通方式能有條不紊的運行，靠的是什么呢？（交通規(guī)定）4，談?wù)勆磉叺慕煌ㄊ鹿剩ǘ┌踩n堂探究學(xué)習(xí)A.學(xué)習(xí)交通法規(guī)1.騎腳踏車上公路必需年滿12周歲。2.騎電動腳踏車上公路必需年滿16周歲。3.摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，靈巧摩托車不得載人。4.不得在公路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追車、扒車、強(qiáng)行攔車以及拋物擊車等，這樣做很不安全!5.乘坐小轎車不得從小轎車左側(cè)上、下車。下車前，先確認(rèn)后面沒有車輛過來，開門從右邊下來。B認(rèn)一認(rèn)常見的交通標(biāo)志1.同學(xué)小組呈現(xiàn)準(zhǔn)備的交通標(biāo)志2.觀看視頻·《交通安全標(biāo)志》3.識別交通標(biāo)志C行走安全，躲避不安全1.呈現(xiàn)不安全地方2.判定：這樣做對不對呢？3.觀看視頻·《過公路》（三）我們在日常交通生活中應(yīng)盡哪些義務(wù)？1.告知身邊的人“酒后不開車，開車不喝酒”。2.提示身邊的人騎摩托車要佩戴頭盔，時刻記住不上超員車。3.提示身邊的人，要遵守交通規(guī)定，不闖紅燈，不翻隔離欄，過公路走人行道。（四）技能訓(xùn)練——有獎竟答環(huán)節(jié)第一關(guān)：1.報警電話：_________2.急救電話：_________第二關(guān):判定題1、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈構(gòu)成（）2、紅燈表示禁止通行，綠燈表示允許通行，黃燈表示警示（）3、出行時可以坐在貨車車廂內(nèi)（）4、未滿12周歲也可以駕駛腳踏車（）5、行人在道路上通行，可以3人以上并行（）第三關(guān)：選擇題1、我國在道路上行駛的車輛，必需遵守（）。A、右側(cè)通行的原則；B、左側(cè)通行的原則；C、中心通行的原則2、對違反交通法規(guī)的行為（）。A、非交通管理人員無權(quán)過問；B、任何人都有勸阻和控告的權(quán)利；C、只有交通警察才有權(quán)勸阻3、碰到燈光信號，交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時（）。A、服從信號燈；B、服從交通警察指揮；C、服從交通標(biāo)志或交通標(biāo)線4、行人應(yīng)當(dāng)在（）行走，沒有人行道的靠（）行走A、機(jī)動車道，非機(jī)動車道B、非機(jī)動車道，機(jī)動車道C、人行道，路邊D、人行道，路中心5、當(dāng)您和親友聚會，喝完酒后親友要駕車回家，您應(yīng)當(dāng)（）A.告知他當(dāng)心駕駛B.勸他系好安全帶C.堅決阻攔他駕車D.提示他注意避讓行人（五）總結(jié)2.識記《交通安全六不六要》①不無證駕駛摩托車、超標(biāo)電動車、助力車；②不騎車載人；③不乘坐無牌無證、非法營運、超速超員等不安全車輛（包括無剎車裝置的腳踏車）；④未滿12周歲不騎車上路；⑤不闖紅燈、跨越道路隔離護(hù)欄或在鐵路上逗留；⑥不在道路上追車游戲或拋物擊車。交通安全班會課的教案第2篇授課時間：20__年10月21日班級：九班級（3）班活動形式：安全講授、圖片呈現(xiàn)、學(xué)問競答出席人員：九班級（3）班全體同學(xué)、班主任一、教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)了解生命的寶貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，加強(qiáng)安全意識。2、認(rèn)知走路，騎腳踏車，乘車安全學(xué)問，并漸漸養(yǎng)成自發(fā)遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣。3、為加強(qiáng)對同學(xué)法制與交通安全的.教育與管理，使同學(xué)加添法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識。二、教學(xué)重、難點：：讓同學(xué)知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自發(fā)遵守交通規(guī)定。讓同學(xué)了解交通事業(yè)的緊要性，培育同學(xué)文明交通、珍惜交通設(shè)施的意識。：1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)2、組織各種安全教育活動，加強(qiáng)遵守交規(guī)的意識三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備交通事故宣揚片相關(guān)圖片。2、搜集文明交通小學(xué)問。四、教學(xué)過程：（一）認(rèn)得文明交通的緊要性。1、老師導(dǎo)言：隨著科技的漸漸進(jìn)展，交通運輸日益發(fā)達(dá)，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重點問題——交通安全問題。我們常常在電視和報紙上看到很多有關(guān)報道，正是由于忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計，近_年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產(chǎn)損失達(dá)億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。當(dāng)你騎著車在公路上追趕，當(dāng)你與伙伴在公路上玩耍時，你是否想過不安全就在身邊；當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿公路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手你知不知道這些會帶來什么？是傷？是殘？是死？是苦痛？是悲??？是一個碎裂的家庭？還是生命是寶貴的，卻也是脆弱的。在中小同學(xué)的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中當(dāng)然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏同學(xué)補(bǔ)遵守交通規(guī)定而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來，學(xué)校相近及涉及老師和同學(xué)的交通事故的比率有所上升，給了我們很多慘痛的教訓(xùn)。2、觀看圖片：重點交通事故教訓(xùn)的宣揚片。（二）學(xué)習(xí)交通小學(xué)問1、走路：（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。（2）在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應(yīng)當(dāng)左右看，察看往來車輛的情況，確認(rèn)安全后再過公路；不得在車輛靠近時驀地橫過或者中途倒退、折返。（3）過公路時要注意察看交通信號燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過公路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒有車來，才可以過公路；假如公路過了一半時，信號燈變了，要趕快過公路，千萬不要慌張。（4）不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等攔阻道路交通安全的行為。2、乘車安全：（1）不要搭乘無牌或超載車輛（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上游戲熱鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避開會車或車外物的碰刮。（4）不得任意在車上向外拋灑東西，避開傷及他人（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避開摔倒造成事故3、發(fā)生交通事故的應(yīng)急方法碰到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要從容冷靜。第一，要保護(hù)本身，看有無受傷。假如有傷要立刻攔車、打的到相近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，本身屬于輕的，要幫忙別人；本身屬于重的，要求助別人，共同脫離不安全。第二，要保護(hù)交通事故現(xiàn)場。第三，要立刻向公安機(jī)關(guān)報告。在學(xué)校內(nèi)小的交通事故要報告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理。（三）交通安全學(xué)問競賽問答1、乘車出行莫坐“四種車”？一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。2、什么是紅綠燈？紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈構(gòu)成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。3、紅燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？車輛信號燈，紅燈亮?xí)r禁止通行；右轉(zhuǎn)彎的車輛在不攔阻行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。4、綠燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？車輛信號燈綠燈亮?xí)r，允許車輛通行；轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不攔阻直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。5、綠燈閃亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？車輛信號燈綠燈閃亮?xí)r，表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以連續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。6、黃燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？車輛信號燈黃燈亮?xí)r，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以連續(xù)通行。7、黃燈閃亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？車輛信號燈黃燈閃亮，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經(jīng)過路口應(yīng)注意來往車輛、行人，當(dāng)心通行。8、行人信號燈紅燈燈亮?xí)r，行人應(yīng)當(dāng)怎么辦？行人信號燈紅燈燈亮?xí)r，禁止行人橫過公路，行人必需在人行道上等候。9、行人信號燈綠燈亮?xí)r，行人應(yīng)當(dāng)怎么辦？行人信號燈綠燈亮?xí)r，允許行人從人行橫道內(nèi)通過。10、行人信號燈綠燈閃亮?xí)r，行人應(yīng)當(dāng)怎么辦？行人信號燈綠燈閃亮?xí)r，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過。11、什么是警告標(biāo)志？警告標(biāo)志：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標(biāo)志，是警告車輛、行人注意不安全地段、減速慢行的標(biāo)志。12、什么是禁令標(biāo)志？禁令標(biāo)志：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標(biāo)志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。13、什么是指示標(biāo)志？指示標(biāo)志：藍(lán)底色、白色圖案的圓形、長方形、正方形標(biāo)志，是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。14、什么是指路標(biāo)志？指路標(biāo)志：藍(lán)、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標(biāo)志，是傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)志。15、什么是輔佑襄助標(biāo)志？輔佑襄助標(biāo)志：由白底色、黑字符構(gòu)成，是主標(biāo)志下，對主標(biāo)志起輔佑襄助說明的標(biāo)志。交通安全班會課的教案第3篇活動內(nèi)容：《安全過公路》活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過公路時要注意本身的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的不安全性。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶』锇閭兩斐鲂∈?，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話，引入主題?！靶』锇閭冎涝鯓舆^公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)注意些什么？”（幼兒討論）3、出示圖片，提高幼兒愛好?！拔覀冎腥嘈』锇樘粤?，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伙伴們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟父親媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得紅綠燈“中三班小伙伴真棒，叔叔來告知小伙伴，這個是紅綠燈，小伙伴們跟父親媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?、引導(dǎo)幼兒討論“我們中三班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）6、講解怎樣安全過公路“小伙伴說街上車多不多？危不不安全？所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伙伴們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得斑馬線“小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）“小伙伴們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日中三班小伙伴表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小伙伴都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，激勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。）10、請小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。交通安全班會課的教案第4篇教學(xué)目標(biāo):學(xué)問：知道交通規(guī)定是政府訂立的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)定常識,認(rèn)得一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。態(tài)度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成猛烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。本領(lǐng)：提高自我保護(hù)本領(lǐng)。教學(xué)重點:1、認(rèn)得常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的緊要意義。2、懂得交通規(guī)定是政府訂立的法規(guī)，人人都要遵守。3、認(rèn)得到違反交通規(guī)定可能會給本身、他人及社會帶來巨大的危害和苦痛，提高自發(fā)遵守交通規(guī)定的意識。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、交流談話,引入課題1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威逼最大的頭號殺手是什么嗎？同學(xué)自由談2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小同學(xué)來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威逼。3老師請大家看一些資料4、放錄像短片5、看了剛才的短片，你有什么想法？同學(xué)自由談（隨同學(xué)回答板書：交通安全）二、認(rèn)得各種交通標(biāo)志和設(shè)施。過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，假如不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)定，首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)得哪些，他們的作用是什么？1、先小組討論交流一下2、同學(xué)說說見過的標(biāo)志和設(shè)施3、匯報交流4、老師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。三、遵守交通規(guī)定1、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們供給了很多便利，幫忙我們來遵守交通規(guī)定，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。課前，老師讓大家打開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)定的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容？1、同學(xué)自由談，并在匯報后說說體會。2、（出示錄像短片）老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。3、誰來說說你的感受？（引導(dǎo)同學(xué)說出對本身、他人及社會等方面都帶來了危害）4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告知我們不遵守交通規(guī)定不僅給本身，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害?？磥恚@是一項關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)定，視生命如兒戲呢？同學(xué)自由談6、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，由于遵守交通規(guī)定也是國家訂立的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是本身的事情。7、那么，自發(fā)遵守交通規(guī)定除了過公路走人行橫道之外，還要做到什么？（在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)定？）先讓同學(xué)自由談，再播放交通規(guī)定短片。四、（議一議）假如碰到下面的情況，你會怎樣做呢？a、在沒有紅綠燈的情況下過公路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)省很多時間。像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害？五、為了喚起人們對遵守交通規(guī)定的重視，公路上設(shè)計了很多的安全警示用語來時刻提示大家（出示課件）如：護(hù)欄保安全翻越最不安全酒后行駛車事故隱患多寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險居安四危莫忘交規(guī)關(guān)愛孩子從啟步開始你能試著寫一些嗎？同學(xué)自由選擇并設(shè)計交流匯報四、全課總結(jié)希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自發(fā)遵守交通規(guī)定，并做一個小小宣揚員，讓四周遵守交通規(guī)定的人越來越多，人們都能夠闊別交通事故。交通安全班會課的教案第5篇活動目標(biāo)：1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)得一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)定的緊要性，從而自發(fā)地遵守交通規(guī)定。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。4、加強(qiáng)安全意識，克制本身的古怪心，不去不安全的地方玩耍。5、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。活動準(zhǔn)備：1、細(xì)心布置活動場景。2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。活動過程：（一）打開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真察看。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)定的緊要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立刻向本身的對面啟程。其他孩子認(rèn)真察看，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（老師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認(rèn)得了紅綠燈，我們還要知道本身應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)得這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)得的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起側(cè)緊要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。2、老師來當(dāng)交通警察，請小伙伴站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧?。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結(jié)束。兒童安全小學(xué)問：１.加強(qiáng)紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過公路．自發(fā)地接受交通信號的指揮．２.學(xué)齡前兒童過公路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑虻缆飞闲凶?必需有成年人帶領(lǐng)．３.不要在車輛靠近時驀地橫過公路．人的大腦從接受外界信號到是否定定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車靠近時驀地橫穿公路．４.不要扒車．一些小孩出于古怪,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很簡單跌倒或摔傷．甚至造成生命不安全．交通安全班會課的教案第6篇一、教學(xué)目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)定及交通標(biāo)志，并漸漸形成自發(fā)遵守交通規(guī)定的良好的行為習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織同學(xué)排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些基本的`交通規(guī)定。5、了解一些常見的標(biāo)志。三、活動過程：（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學(xué)們評論，各抒己見。4、主持：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)定，并要養(yǎng)成自發(fā)遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣。（二）交通學(xué)問競賽（搶答形式）1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)往哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（三）看小品，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小同學(xué)放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)定，結(jié)果出了車禍。2、議一議：（1）這個小伙伴違反了哪些交通規(guī)定？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)定？3、把小伙伴的錯誤矯正過來。4、由小品、談體會。（四）：1、同學(xué)們：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣。（五）課外延長請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低班級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)定交通安全班會課的教案第7篇教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法活動目標(biāo)：1、讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。2、培育幼兒的安全意識及自我保護(hù)潛力。核心要素：游玩時應(yīng)注意跟爸媽不闊別陌生地，不亂去為安全要牢記活動準(zhǔn)備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇基本過程：（一）導(dǎo)入活動：1、這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小伙伴們表演節(jié)目，請大家必需要認(rèn)真看喔。2、邀請一位老師和小伙伴一齊表演。（二）關(guān)鍵步驟：1、情境表演：兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們必需要在本身身邊，不要獨自到不安全的'地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔靜靜地離開了。它只顧本身去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！?、討論：（1）兩只小兔誰做得對？（2）我們和父母出游時應(yīng)注意什么？就應(yīng)怎樣做？活動延長：1、可透過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，由于小貓愛游戲，靜靜走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培育幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)潛力。家園互動：1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出實在要求。2、出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨自去不安全的地方。注意事項：外出時，要讓幼兒活動在本身的視線內(nèi)?；顒臃此迹?、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感愛好？為什么？2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？交通安全班會課的教案第8篇一、班會背景：我校地處城市邊緣，北面和西面都有交通要道，車輛多，車速快；并且小同學(xué)安全意識淡薄，安全學(xué)問匱乏，安全常識薄弱，上學(xué)、放學(xué)路上要經(jīng)過交通要道，因此，須對同學(xué)的交通安全加強(qiáng)教育、引導(dǎo)。二、班會目的：透過交通安全教育主題班會，引起同學(xué)們對交通安全的重視，把握走路、乘車、騎車等交通安全常識，從而加強(qiáng)同學(xué)的安全常識，提高同學(xué)的安全意識，進(jìn)一步構(gòu)建平安學(xué)校。三、前期準(zhǔn)備老師收集交通安全常識，搜集違反交通安全的現(xiàn)象和交通警示圖片；讓同學(xué)搜集身邊的交通安全事故，從而讓同學(xué)從思想上重視安全，提高同學(xué)的安全意識。四、班會流程：（一）、課題導(dǎo)入1、播放幾段由于不遵守交通規(guī)定而導(dǎo)致的杯具，讓同學(xué)介紹搜集到的身邊的交通事故，并對此打開討論。老師敘述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，我們生活越來越好，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不可挽回的杯具。2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你應(yīng)對那些觸目驚心的場景時，同學(xué)們你想說什么呢？3、老師小結(jié)：應(yīng)對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)道路交通安全學(xué)問，要求同學(xué)們養(yǎng)成自發(fā)遵守交通規(guī)定的好習(xí)慣。（二）、同學(xué)如何自發(fā)遵守道路交通安全法律法規(guī)安全乘車1、乘坐車輛的選取。乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險費是否有繳都是個問題。更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假如你的父母會開車，你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生不安全。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、腳踏車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。安全騎車1、騎腳踏車不能走機(jī)動車道。由于法律規(guī)定：“機(jī)動車、非機(jī)動車、行人實行分道通行”。你走機(jī)動車道違反法律，既然法律沒有給你在機(jī)動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機(jī)動車道行駛，假如你硬要走機(jī)動車道，往往簡單導(dǎo)致交通事故發(fā)生。2、騎腳踏車不要逆向行駛。由于法律規(guī)定：“機(jī)動車、非機(jī)動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。3、騎腳踏車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應(yīng)依據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛腳踏車、電動腳踏車、三輪車橫過機(jī)動車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線腳踏車也就應(yīng)下車推行。4