科學(xué)領(lǐng)域測試題及答案簡答題

**科學(xué)領(lǐng)域測試題及答案簡答題一、單選題（共20題，每題2分，共40分。）《指南》在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“親近自然，喜歡探究”的教育建議中指出：經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其（）與探究欲望。［單選題］*自信心好奇心（正確答案）求知欲發(fā)現(xiàn)事物《指南》在科學(xué)領(lǐng)域中指出：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究（）和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物的異同和聯(lián)系的過程。［單選題］*具體事物（正確答案）形象事物形象思維新鮮事物《指南》在科學(xué)領(lǐng)域中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（）［單選題］*善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心。幫助幼兒不斷積累經(jīng)。激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。（正確答案）真誠地接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為。真誠地接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為。多為幼兒選擇一些（）的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆裝或動手自制玩具。［單選題］安全新奇、有趣能操作、多變化、多功能（正確答案）不同用途、不同結(jié)構(gòu)、不同種類幼兒的思維特點是以（）為主。［單選題］*直接感知直觀形象具體感知具體形象（正確答案）科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是為其他領(lǐng)域的（）奠定基礎(chǔ)。［單選題］*A?學(xué)習(xí)與發(fā)展深入學(xué)習(xí)（正確答案）貫穿發(fā)展不斷完善幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的（）和（）的過程。［單選題］*異同聯(lián)系（正確答案）相同聯(lián)系不同關(guān)聯(lián)相同關(guān)聯(lián)幼兒在對自然事物的科學(xué)探究和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題過程中，獲得了豐富的（），充分發(fā)展（）。［單選題］*感性經(jīng)驗、形象思維（正確答案）理性經(jīng)驗、抽象思維直接經(jīng)驗、具體形象思維間接經(jīng)驗、抽象思維（）是收集信息的有力工具，是幼兒探索歷程的呈現(xiàn)，也是幼兒表達(dá)個人發(fā)現(xiàn)的依據(jù)。［單選題］*A存檔記錄（正確答案）描述表達(dá)10.3-4歲幼兒“具有初步的探究能力”的典型表現(xiàn)是（）。［單選題］*能通過簡單的調(diào)查收集信息能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同能用多種感官或動作去探索物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果（正確答案）D?能用一定的方法驗證自己的猜測一日活動皆課程，不屬于“真誠地接納、多方面支持和鼓勵幼兒的科學(xué)行為”的是（）。［單選題］*認(rèn)真對待幼兒的問題，引導(dǎo)他們猜一猜、想一想，有條件時和幼兒一起做一些簡單或有趣的小實驗。容忍幼兒因探究而弄臟、弄亂，甚至破壞物品的行為，可引導(dǎo)他們活動后做好收拾整理。多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆拆裝裝或動手自制玩具。通過拍照和畫圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。（正確答案）下列說法錯誤的是（）。［單選題］*培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)支持和鼓勵幼兒在探索過程中積極動手動腦尋找答案解決問題B?培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)讓幼兒能獨立做簡單的計劃和記錄（正確答案）培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)支持幼兒大膽聯(lián)想、猜測問題答案，并設(shè)法驗證培養(yǎng)幼兒的探究能力應(yīng)有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力下列關(guān)于4-5歲幼兒“在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象”的典型表現(xiàn)是（）。［單選題］*A?能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的特性能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象（正確答案）能感知和體驗周圍動植物的多種多樣能探索和發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象能“初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系”是（）歲幼兒的表現(xiàn)。［單選題］*TOC\o"1-5"\h\z3-44-5（正確答案）5-66-7一般（）歲幼兒能通過觀察、比較與分析發(fā)現(xiàn)并描述不同種類的特征。［單選題］*3-44-55-6（正確答案）6-7下列哪項不屬于5-6歲幼兒在“具有初步的探究能力”的典型表現(xiàn)（）。［單選題］*A?能用一定的方法驗證自己的猜測能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄能通過觀察結(jié)果提出問題（正確答案）探究中能與他人合作與交流在探索中可以和幼兒一起通過（）、參考觀察、種植和飼養(yǎng)活動，感知生物的多樣性和獨特性。［單選題］*發(fā)現(xiàn)比較戶外活動（正確答案）走進(jìn)自然記錄觀察引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行簡單的（）和分析，可以發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。［單選題］*觀察判斷推測推理（正確答案）成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、（）、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。［單選題］*操作（正確答案）分析擺弄D?假設(shè)（）是4-5歲幼兒“親近自然，喜歡探究”的典型表現(xiàn)。［單選題］*對自己感興趣的問題總是刨根問底經(jīng)常問各種問題經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題（正確答案）能動手動腦尋找問題的答案二、多選題（共20題，每題2分，共40分。）科學(xué)領(lǐng)域中“在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象”目標(biāo)中3-4歲幼兒表現(xiàn)（）。*認(rèn)識常見的動植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種多樣的（正確答案）能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬?光滑和粗糙等特性。（正確答案）能感知和體驗天氣對自己生活和活動的影響。（正確答案）初步了解和體會人們的生活與自然環(huán)境的關(guān)系《指南》科學(xué)領(lǐng)域分為科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知兩個子領(lǐng)域?？茖W(xué)探究目標(biāo)包括（）。*親近自然，喜歡探究（正確答案）感知形狀與空間關(guān)系具有初步的探究能力（正確答案）在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象（正確答案）在《指南》科學(xué)領(lǐng)域中，下列說法正確的是（）。*A?幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力（正確答案）應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知親身體驗和實際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)（正確答案）幼兒的思維特點是以具體形象思維為主（正確答案）D?為追求知識和技能的掌握，對幼兒進(jìn)行灌輸和強化訓(xùn)練幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是（激發(fā)探究興趣（正確答案）體驗探究過程（正確答案）發(fā)展初步的探究能力（正確答案）親身體驗和實際操作《指南》科學(xué)領(lǐng)域中指出應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過（）進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。*直接感知（正確答案）親身體驗（正確答案）實際操作（正確答案）激發(fā)興趣幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在（）和（）中，嘗試（）的過程。（）*探究具體事物（正確答案）解決實際問題（正確答案）探究興趣發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系（正確答案）《指南》科學(xué)領(lǐng)域中，3-4歲幼兒的典型特征是（）。*喜歡接觸新鮮事物，經(jīng)常問一些與新鮮事物有關(guān)的問題經(jīng)常問各種問題，或好奇地擺弄物品（正確答案）能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系能感知和體驗天氣對自己生活和活動的影響（正確答案）如何激發(fā)幼兒好奇心與探究欲望（）。*A?和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇?有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找問題的答案（正確答案）通過拍照和畫圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)（正確答案）C?支持幼兒自發(fā)的活動對其發(fā)現(xiàn)表示贊賞真誠地接納?多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為（正確答案）在“親近自然，喜歡探究”目標(biāo)中下列不屬于4-5歲的典型特征的是（A?常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足（正確答案）經(jīng)常問各種問題或好奇地擺弄物品（正確答案）喜歡接觸新鮮事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。如何有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法,培養(yǎng)觀察與分類能力（）。*支持幼兒自發(fā)的觀察活動對其發(fā)現(xiàn)表示贊賞（正確答案）通過提問等方式引導(dǎo)幼兒思考并對事物進(jìn)行比較觀察和連續(xù)觀察（正確答案）引導(dǎo)幼兒在觀察和探索的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行簡單的分類、概括（正確答案）支持和鼓勵幼兒在探索的過程中積極動手?動腦尋找答案或解決問題在教育建議中，下列有關(guān)于鼓勵和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡單的計劃和記錄，并與他人交流分享的是（）。*和幼兒一起設(shè)法用畫圖、箭頭等標(biāo)識呈現(xiàn)計劃（正確答案）—起討論和分享自己的問題，與發(fā)現(xiàn)一起想辦法收集資料和驗證猜測（正確答案）支持和鼓勵幼兒大膽聯(lián)想猜測問題的答案，并設(shè)法去驗證幫助幼兒回顧自己探究過程，討論自己做了什么？怎么做的，結(jié)果與計劃目標(biāo)是否一致，分析一下原因以及下一步要怎樣做等下列不是科學(xué)探究的子目標(biāo)的是（）。*具有初步的探究能力感知和理解數(shù)量及數(shù)量關(guān)系（正確答案）在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣（正確答案）真誠地接納多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為可以怎樣進(jìn)行（）多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆裝或動手自制玩具（正確答案）B?有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力容忍幼兒因探究而弄臟弄亂，甚至破壞物品的行為，引導(dǎo)他們活動后做好收拾整理（正確答案）D?鼓勵幼兒根據(jù)觀察或發(fā)現(xiàn)提出值得繼續(xù)探究的問題，或成人提出有探究意義潛能激發(fā)幼兒興趣的問題下列屬于四到五歲幼兒典型特征的是（）。*能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件（正確答案）能察覺到動植物外形特征習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系C?能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途（正確答案）支持幼兒在接觸自然.生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識可以怎樣做（）。*給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具（正確答案）B?支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質(zhì)，材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特點（正確答案）和幼兒一起通過戶外活動參觀考察，種植和飼養(yǎng)活動感知生物的多樣性和獨特性，以及生長發(fā)育，繁殖和死亡的過程（正確答案）D?和幼兒一起討論常見科技產(chǎn)品的用途和弊端如何引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然.科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂得熱愛，尊重，保護自然（）。*A?結(jié)合幼兒的生活需要引導(dǎo)他們體會人與自然，動植物的依賴關(guān)系（正確答案）和幼兒一起討論常見科技產(chǎn)品的用途和弊端（正確答案）—起討論汽車等交通工具給生活帶來的方便和對環(huán)境的污染（正確答案）—起通過戶外活動，參觀考察，種植和飼養(yǎng)活動，感知自然的多樣性和獨特性下列是五到六歲幼兒的典型特征的是（）初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境（正確答案）初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊（4-5）探究中能與他人合作與交流（正確答案）對自己感興趣的問題總是刨根問底（正確答案）鼓勵幼兒用（）等辦法記錄觀察和探究的過程與結(jié)果。*繪畫（正確答案）做標(biāo)記照相（正確答案）做標(biāo)本（正確答案）下列哪些說法可以支持.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題或為自己的想法收集證據(jù)（）。*想知道院子里有多少種植物，可以進(jìn)行實地調(diào)查（正確答案）想知道動植物?季節(jié)變化與人們生活的關(guān)系可以讓成人直接告訴答案想證明影子的方向與太陽的位置有關(guān)，可以做個小實驗進(jìn)行驗證（正確答案）想知道球在平地上還是在斜坡上滾的快，可以動手試一試（正確答案）在真誠地接納.多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為中，應(yīng)多為幼兒選擇一些（）玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆裝或動手自制玩具。*能操作（正確答案）多元化多功能（正確答案）多變化（正確答案）三.判斷題（共10題，每題2分，共20分。）探究中的合作有利于幼兒的合作能力，一般這種能力在小班時期比較常見。［判斷題］*對錯（正確答案）答案解析:探究中能與他人合作與交流是5-6歲幼兒的典型特征。幼兒可以通過直接感知、親身體驗和實際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，教師也可以對幼兒進(jìn)行強化訓(xùn)練以便更好掌握知識。［判斷題］*對錯（正確答案）答案解析:幼兒可以通過直接感知、親身體驗和實際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識和技能的掌握，對幼兒進(jìn)行灌輸和強化訓(xùn)練?？茖W(xué)探究目標(biāo)“親近自然，喜歡探究”下有2條教育建議。［判斷題］*對（正確答案）錯“喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣”是科學(xué)探究目標(biāo)“具有初步的探究能力”下3-4歲的表現(xiàn)。［判斷題］*對錯（正確答案）答案解析:“喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣”是科學(xué)探究目標(biāo)“親近自然，喜歡探究”下3-4歲的表現(xiàn)。通過提問等方式是可以引導(dǎo)幼兒思考并對事物進(jìn)行比較性觀察和連續(xù)觀察。［判斷題］*對（正確答案）錯6.4-5歲幼兒能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。［判斷題］*對錯（正確答案）答案解析:5-6歲幼兒能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。7.一般3-4歲幼兒都能通過觀察、比