《英語（第3冊(cè)）（第2版）》教案 第10課 Unit 5 My Definition of Success

PAGE4PAGE4PAGE3PAGE3課題Unit5MyDefinitionofSuccess（2）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）掌握本單元的重點(diǎn)詞匯、短語和句型（2）掌握主謂一致的用法（3）讀——能夠正確跟讀所學(xué)單詞、對(duì)話及課文（4）能夠陳述一段由失敗到成功的經(jīng)歷素質(zhì)目標(biāo)：（1）樹立積極的成功觀，塑造健康向上的精神風(fēng)貌（2）弘揚(yáng)不畏挫折、奮發(fā)拼搏、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握主謂一致的用法教學(xué)難點(diǎn)：能夠陳述一段由失敗到成功的經(jīng)歷教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴法、問答法、小組討論法、講授法、自主探究法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、萬用表教學(xué)設(shè)計(jì)→→Warmingup→Grammarfocus（10min）→Writing（20min）→Learningcorner（8min）Warmingup（5min）→CreativePracticalActivities（15min）Review（15min）Self-assessment（5min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，完成課前任務(wù)請(qǐng)大家自行查閱資料，自行學(xué)習(xí)成功和失敗的相關(guān)英語表達(dá)【學(xué)生】完成課前任務(wù)通過課前任務(wù)，使學(xué)生提前了解本課相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的接受能力考勤（2min）【教師】通過文旌課堂APP讓學(xué)生簽到【學(xué)生】簽到，班干部交假條培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況Warningup（5min）【教師】利用多媒體組織學(xué)生完成“Watchanddiscuss”【學(xué)生】看視頻，思考下列問題1.Whatisyourdefinitionofsuccess?2.Doyouhaveanyexperienceofbeingsuccessful?Ifso,giveanexample.3.Whatshouldyoudotobesuccessful?【教師】提問并引入知識(shí)點(diǎn)激活學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與與本單元話題相關(guān)的思考與討論Grammarfocus（10min）【教師】首先講解主謂一致中語法一致、意義一致、就近的原則，然后組織學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成課堂測(cè)試【教師】利用ppt和多媒體講解主謂一致中語法一致、意義一致、就近的原則在英語中，句子的主語和謂語必須在人稱和數(shù)上保持一致，即主謂一致。主謂一致主要遵循三個(gè)基本原則，即語法一致原則、意義一致原則和就近原則。語法一致原則意義一致原則就近原則【學(xué)生】通過多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)【教師】組織學(xué)生完成練習(xí)Ⅰ．Completethesentences.Ⅱ．Choosethebestanswer.【學(xué)生】完成練習(xí)【學(xué)生】認(rèn)真學(xué)習(xí)感嘆句的相關(guān)知識(shí)，并完成相應(yīng)的練習(xí)總結(jié)了主謂一致的相關(guān)知識(shí)，并給出例句，既能輔助學(xué)生理解課文，又能幫助他們梳理、記憶語法知識(shí)，配有習(xí)題，方便考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺Writing（20min）【教師】組織學(xué)生完成寫作Ⅰ．Readandthink.1.你如何看待成功和失??？2.你有過失敗的經(jīng)歷嗎？你最終是否戰(zhàn)勝了失敗？你是如何做到的呢？請(qǐng)講講你的這段經(jīng)歷。3.通過這次經(jīng)歷，你有什么收獲和感悟？Ⅱ．Writeanarticle.根據(jù)自己的理解，寫一篇關(guān)于成功的作文?！緦W(xué)生】完成寫作任務(wù)引人深思的問題和記敘文寫作，這部分的任務(wù)安排可逐步帶領(lǐng)學(xué)生熟悉這些文體的格式和寫作方法，進(jìn)而提升學(xué)生的寫作能力Learningcorner（8min）【教師】通過ppt講解知識(shí)角的相關(guān)部分知識(shí)WhatDoSuccessfulPeopleDo?【學(xué)生】聆聽、理解幫助學(xué)生掌握獲得成功所應(yīng)具備的條件并認(rèn)識(shí)到想要獲得成功就應(yīng)該珍惜時(shí)間的道理第二節(jié)課Warmingup（5min）【教師】提出以下問題，并讓學(xué)生用英語回答Whoisthepersonyouworship?Didheorshesucceed？【學(xué)生】聆聽、思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣CreativePracticalActivities（15min）【教師】在班級(jí)內(nèi)開展“我的成功楷?！胺窒頃?huì)，首先講解活動(dòng)規(guī)則和步驟Step1Chooseasuccessfulpersonthatyouadmire.選擇一位你崇拜的成功人士。Step2Dosomeresearchandpresenttheinformationyoufindinthewayyoulike(PPT,poster,video…).查詢資料，搜集人物信息，并用你喜歡的方式將其呈現(xiàn)出來，可以是PPT、英文海報(bào)或短視頻，等等。Step3Sharethestoryofyourrolemodel.在班級(jí)內(nèi)分享他/她的故事，并講講你崇拜他/她的原因?！緦W(xué)生】按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)成功是什么？你認(rèn)為誰是成功的人？他/她如何取得了成功？班級(jí)一起組織一次分享會(huì)，說說自己心目中成功榜樣的故事，共同感受和學(xué)習(xí)他們的精神吧Review（15min）【教師】組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)Ⅰ．Phoneticreview.查字典，讀下列單詞，體會(huì)兩個(gè)音素發(fā)音的不同之處Ⅱ．SpokenEnglishreview.為下列問題選擇合適的回答Ⅲ．Vocabularyandgrammarreview.詞匯和語法復(fù)習(xí)【學(xué)生】在教師的帶領(lǐng)下查缺補(bǔ)漏，完成復(fù)習(xí)針對(duì)單元重點(diǎn)安排了語音、詞匯、語法等相關(guān)題目，可以幫助學(xué)生檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，以更好地開展下一步的學(xué)習(xí)Self-assessment（5min）【教師】組織學(xué)生進(jìn)行本單元的自我評(píng)價(jià)【學(xué)生】根據(jù)本單元的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)列出了各單元中學(xué)生應(yīng)掌握的語言知識(shí)和技能，旨在引導(dǎo)學(xué)生在結(jié)束單元學(xué)習(xí)后針對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并以此為參照適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不斷進(jìn)步課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了語法，進(jìn)行了寫作，通過創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了實(shí)際應(yīng)用，并進(jìn)行了單元復(fù)習(xí)且進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，希望大家在課下多加復(fù)習(xí)，鞏固課上所學(xué)知識(shí)，并能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成老師所發(fā)的習(xí)題?！緦W(xué)生