幼兒園校長(zhǎng)述職報(bào)告

1/1幼兒園校長(zhǎng)述職報(bào)告

xx年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了無(wú)數(shù)次，有令我開(kāi)心也有令我惱怒的事情，不過(guò)總算是熬過(guò)來(lái)了。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長(zhǎng)了。

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。

作為幼兒園園長(zhǎng)和黨支部書(shū)記，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù)，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，以觀(guān)念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。五月份，還應(yīng)市教育局的邀請(qǐng)，赴地區(qū)作園本教研專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，受到一致好評(píng)。

在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開(kāi)支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi)，粘貼在公開(kāi)欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本，剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)她們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講精神”，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。全體班子成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀(guān)摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過(guò)努力，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師表形象，在全體幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造，共耗資xx年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增4臺(tái)電腦，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。

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老師們、同志們：

任期內(nèi)面對(duì)全體教職工述職雖不是第一次了，但我依然感到述職這一話(huà)題的沉重。因?yàn)樗且环N無(wú)形的壓力和督促。當(dāng)然，工作中我們需要這樣的機(jī)會(huì)靜下心來(lái)伏案反思。在回顧與總結(jié)中發(fā)現(xiàn)成績(jī)，感受自己的進(jìn)步；在分析與梳理中尋找不足，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就即將過(guò)去的09-10上學(xué)期的各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報(bào)，希望能得到實(shí)事求是的肯定、屬實(shí)的評(píng)價(jià)與中肯的批評(píng)，以期使我們的學(xué)校與我都能得以良好的可持續(xù)性發(fā)展。

xx年秋來(lái)到桃園中學(xué)至今已四年有余，結(jié)合我校實(shí)情我曾將過(guò)去的四個(gè)學(xué)年不很準(zhǔn)確的定位為：決定生死、絕對(duì)逆轉(zhuǎn)、漸趨穩(wěn)定、和諧發(fā)展的四年，那么09-10這即將過(guò)去一半的學(xué)年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是特殊的一年、布局調(diào)整的一年、艱難困苦的一年、更是接受鍛煉和考驗(yàn)的一年，如果濃縮為四個(gè)字我想“艱難困苦”最為貼切。所以學(xué)年初結(jié)合學(xué)校實(shí)情通過(guò)校委會(huì)討論“艱苦奮斗拼搏進(jìn)取平穩(wěn)度過(guò)布局調(diào)整的困難期”“今年不招生是為了明年的大發(fā)展”。就成為了今年學(xué)校的奮斗目標(biāo)和奮斗口號(hào)，本學(xué)期的工作也就緊緊圍繞“艱苦奮斗”這一工作主線(xiàn)逐一展開(kāi)……

一、本學(xué)期工作回顧

1、積極主動(dòng)的輿論宣傳和人文細(xì)致的思想工作為新學(xué)年的開(kāi)局奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。布局調(diào)整對(duì)于社會(huì)、學(xué)校、教職工、特別是學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)是陌生的、也是新鮮事。短期內(nèi)不能理解或引起非議、引起恐慌是一定的。針對(duì)此特殊情況我們及時(shí)采取了如下措施：1、以致社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信的形式對(duì)外說(shuō)明了布局調(diào)整的原因，并將學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃公布于眾。一定程度上消除了學(xué)生及家長(zhǎng)的疑慮，挽回了學(xué)校的負(fù)面聲譽(yù)。2、組織班主任、科任教師家訪(fǎng)正面宣傳學(xué)校。使得開(kāi)學(xué)工作得以順利進(jìn)行。雖然這樣，我們也遇到了前所未有的.困難和困惑：1、生源的減少使得后勤崗位大量減員，教師家屬得不到照顧，教師子女面臨入學(xué)不便，以至于部分教師人心思走。2、大量教師的外調(diào)引起家長(zhǎng)紛紛至疑，擇校生屢見(jiàn)不鮮。

2、團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍、合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)提高了干部職工的凝聚力。談到干部，有這樣一句話(huà)令我終生難忘，也為我更加堅(jiān)定不移的去開(kāi)展工作堅(jiān)定了信心和勇氣。那就是其中的一位干部說(shuō)到的這樣一句話(huà)“我真的不想在這個(gè)學(xué)校呆了，可想想劉校長(zhǎng)的工作實(shí)在是太難了！所以我一定會(huì)等到劉校長(zhǎng)任期滿(mǎn)了我再離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，”我想這是同志間純潔的友情更是一種信任。布局調(diào)整后的校委會(huì)連我在內(nèi)下文的干部中僅有6名，與中心學(xué)校相比我們是以一擋三，實(shí)際工作的開(kāi)展中，他們也是這樣在踐行自己的諾言。中層干部中劉洪山主任、王永權(quán)主任都能獨(dú)立的、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，在學(xué)校德育和教學(xué)兩塊獨(dú)擋一面、任勞任怨；中層副職余海舟副主任更是身肩多職、甘為公仆的將學(xué)校后勤半邊天撐起了一片新的天地；董晶同志、簡(jiǎn)總都同志、邱萍同志進(jìn)入我們這個(gè)班子已有兩年，所做的工作大家看在眼里、記在心里，今年暑期的干部調(diào)整，他們雖沒(méi)在其列，但仍然豪無(wú)怨言的奮戰(zhàn)在桃園中學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的第一線(xiàn)，無(wú)論是教學(xué)工作還是分管工作都能率先垂范、一馬當(dāng)先，涂海兵副校長(zhǎng)、石教陽(yáng)工會(huì)主席更是工作中我不可或缺的左右手、好同志、好兄弟?！巴緜冇幸蓱]，我們要更堅(jiān)定；同志們腳步慢了，我們要更快。軍心就是一切”這是我們?nèi)w校委會(huì)的共同誓言！“火車(chē)跑的快，全靠頭來(lái)帶”正是有了這種“干部就要先干一步！”的務(wù)實(shí)精神凝聚了人心，在學(xué)校布局調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)刻彰顯了黨員干部的帶頭作用。

3、公正公開(kāi)、民主和諧的干群關(guān)系為我們的團(tuán)隊(duì)賦予了旺盛的生命力。20xx年8月30日，新的桃園團(tuán)隊(duì)成立的第一天全體教職工共同參加的一項(xiàng)集體活動(dòng)：校園操場(chǎng)、花壇扯草。當(dāng)時(shí)全體干部職工赤膊上陣、戰(zhàn)天斗地的場(chǎng)面我記憶猶新，還有郝修森老校長(zhǎng)說(shuō)到的“條件越艱苦成長(zhǎng)起來(lái)的生命力越旺盛”這一哲理性、鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)給了我戰(zhàn)勝困難的多少勇氣，也讓我更加深深的愛(ài)戀桃園這個(gè)團(tuán)隊(duì)。學(xué)期初，按照慣例我們民主投票產(chǎn)生了新一屆工會(huì)、教代會(huì)。其目的是為更加透明、更加公開(kāi)的民主理校。本學(xué)期共召開(kāi)教職工代表大會(huì)三次，第一次的成功召開(kāi)確定了學(xué)校水改、電改方案和后勤崗位績(jī)效工資發(fā)放比例；第二次會(huì)議討論征求了“如何平衡度過(guò)布局調(diào)整的困難期”的民主方案；第三次會(huì)議順利拍賣(mài)了酒廠(chǎng)對(duì)面臨街面四間住房。三次會(huì)議的成功召開(kāi)把學(xué)校棘手的問(wèn)題化解于無(wú)形，教代會(huì)主任龐勝華老師也經(jīng)常往返于學(xué)校支部與群眾之間，互遞信息、上下協(xié)調(diào)極大程度的緩和了干群關(guān)系、增進(jìn)了同志友誼、同事情誼。讓我感受頗深的是這樣一句話(huà)“劉校長(zhǎng)，老師們不是不能理解你；但老師們真的是不平啊，同樣是教師，其它學(xué)校的家屬能得到照顧，我們?yōu)槭裁床荒?？為什么布局調(diào)整受傷害的總是桃園人，我們都能理解你，但是有的時(shí)候我們需要的是一句暖心的話(huà)語(yǔ)?！闭怯辛私檀鷷?huì)這一學(xué)校管理中的“化雨春風(fēng)”才得以將無(wú)數(shù)矛盾化解于無(wú)形，增強(qiáng)了理解、加情了感情。使得學(xué)校這個(gè)大家庭逐漸和諧、逐漸文明，在逆境中仍顯示出旺盛的生命力。第二次教代會(huì)中劉紹明老師、龐勝華老師、韓露老師、郝修森老校長(zhǎng)、羅慶國(guó)老校長(zhǎng)、涂海兵副校長(zhǎng)、丁紅軍老師、梁愛(ài)軍主席、簡(jiǎn)總都主任、邱萍書(shū)記、梁瑩老師、劉洪山主任、何云貴老師、李仲騰老師、汪猛老師等等也都敞開(kāi)心扉、不同見(jiàn)地的剖析了學(xué)校布局調(diào)整期的困難和措施，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展反饋了真實(shí)的依據(jù)。

4、關(guān)愛(ài)為本、倡導(dǎo)大氣的學(xué)生管理，使得德育領(lǐng)先的旗幟風(fēng)采依然。人是有思想的，如果學(xué)生思想不出問(wèn)題學(xué)習(xí)必會(huì)事伴功倍?！暗掠匦枋窍葘?dǎo)！”這是學(xué)校的管理思路，“沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理”這是新一學(xué)年政教管理的思路和主線(xiàn)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校工作實(shí)行行政值日，政教管理突出學(xué)生為主體、活動(dòng)為載體、思想教育為根本。每天早操后利用晨讀的機(jī)會(huì)讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)《做事先做人》的道理，學(xué)期初還成立各類(lèi)興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、彰顯管理特色，為每位孩子提供舞臺(tái)。通過(guò)半學(xué)期的努力我校學(xué)生自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，校園衛(wèi)生狀況大有改觀(guān)，重大違紀(jì)明顯減少，好人好事、拾金不昧、助人為樂(lè)尉然成風(fēng)?！坝┐髿饨逃齾R報(bào)表演周”中各類(lèi)興趣小組的匯報(bào)表演達(dá)到預(yù)期目的，20xx年元旦文藝匯演師生參與率又創(chuàng)新高。學(xué)期安全事故為零，政教處三名干部、全體班主任為學(xué)校的平安創(chuàng)建做出了突出貢獻(xiàn)。

5、求真務(wù)實(shí)、狠抓課堂的教學(xué)精細(xì)化管理確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)。布局調(diào)整期是學(xué)校發(fā)展的困難時(shí)期、特殊時(shí)期，我們雖不求有大的發(fā)展，但保證上升的趨勢(shì)是必須的，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命這一辦學(xué)宗旨更是我們?cè)谌魏螘r(shí)期都不能忽視的總綱。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們提倡年級(jí)組分開(kāi)多元發(fā)展，在各年級(jí)承包干部的帶領(lǐng)下走出一條求真之路、創(chuàng)新之路?！捌诔跻?guī)范管理—期中形成管理—期末終結(jié)管理”的精細(xì)化管理思路始終如一。另外在教師培養(yǎng)與終身發(fā)展上本學(xué)期我們雖沒(méi)有大幅度的動(dòng)作，但仍然鼓勵(lì)教師走科研興校之路，激勵(lì)教師參加各類(lèi)論文評(píng)選、學(xué)科研討，校內(nèi)逢周三、周四的教研活動(dòng)成為常規(guī)。同時(shí)也通過(guò)《科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)材料》向老師們轉(zhuǎn)達(dá)了“教學(xué)革命勢(shì)在必行”的時(shí)代信息。我也堅(jiān)信待困難期過(guò)后，我一定會(huì)帶領(lǐng)全體教師投入到“新教育”這一顛覆性、革命性的教育改革的洪流中去，借用《新教育》的作者朱永新的原話(huà)“我會(huì)帶領(lǐng)老師們?nèi)プ非笸昝赖慕逃⑿腋５慕逃薄?/p>

6、勤儉節(jié)約、顆粒歸倉(cāng)的的后勤服務(wù)管理為師生提供了有力保障。“當(dāng)好學(xué)校的主人，做好師生的仆人，搞好各項(xiàng)常規(guī)工作，全面提升服務(wù)質(zhì)量”這是本學(xué)年后勤管理的工作主線(xiàn)和思路?！捌D難困苦”的一年，不用說(shuō)大家都知道：苦就苦在經(jīng)濟(jì)上，苦就苦在沒(méi)人上。生源的劇減直接影響到學(xué)校的收入，這給本不景氣的后勤管理雪上添霜。我們沒(méi)有等、沒(méi)有靠、沒(méi)有要，只能靠自己，一是狠抓后勤伙食質(zhì)量，增強(qiáng)后勤服務(wù)意識(shí)，全面提升生活質(zhì)量；二是走讀生實(shí)行一刀切，鼓勵(lì)學(xué)生就餐。這兩項(xiàng)工作上余海舟主任為學(xué)校做出了不可抹滅的成績(jī)、全體班主任也做出了努力、當(dāng)然更離不開(kāi)后勤一班教職工的辛勤奉獻(xiàn)、艱辛勞動(dòng)；三是勵(lì)行節(jié)約、倡導(dǎo)勤儉，一方面在餐費(fèi)上實(shí)行現(xiàn)金付帳、先登記后審批，第二方面在差旅費(fèi)上嚴(yán)格控制車(chē)費(fèi)，本學(xué)期僅此兩項(xiàng)節(jié)約兩萬(wàn)余元。這項(xiàng)工作得力于石教陽(yáng)主席，歸功于全體干部、職工的自律意識(shí)。第四嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)，“該收的錢(qián)一分不能少，不該收的錢(qián)我們一分不要”的收費(fèi)宗旨使得學(xué)校收入顆粒歸倉(cāng)。

7、克服一切困難，努力兌現(xiàn)教職工福利待遇?！霸倏嗖荒芸嘟處煛钡娜吮纠砟钊魏螘r(shí)候是學(xué)校良性發(fā)展的法寶。本學(xué)期學(xué)生入學(xué)人數(shù)511人，現(xiàn)451人，流失60人，平均就餐約380人。班主任都能算清這樣一筆帳：50元/生（充值）*20周*380人÷2（1：1利潤(rùn)）=190000元。這就應(yīng)該是學(xué)校后勤所有收入了，而我們本學(xué)期的支出為：上學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)金萬(wàn)元，中秋節(jié)、教師節(jié)福利60人*500元/人=3萬(wàn)元，地帶工工資8800元/月*7（7月-元月）=萬(wàn)元，教學(xué)正常月開(kāi)支5000元/月*5月=萬(wàn)元，餐費(fèi)、差旅費(fèi)約2萬(wàn)元，付尾欠工程款萬(wàn)元，校舍維修日常開(kāi)支1萬(wàn)元，累計(jì)多少大家都可算算，那么績(jī)效工資何處生根？1800元/人*56=萬(wàn)元，過(guò)年福利如何生根？雖然這樣我們?nèi)匀挥袥Q心砸鍋賣(mài)鐵確保教職工正常福利的兌現(xiàn)，盡最大可能促進(jìn)學(xué)校良性、持續(xù)發(fā)展。

二、我們所取得的成績(jī)

在我的內(nèi)心里學(xué)校管理能稱(chēng)之謂成績(jī)的我想應(yīng)該就是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康向上的干部隊(duì)伍；和諧穩(wěn)定、親如一家的干群關(guān)系；平安為本德育領(lǐng)先的政教管理；求真務(wù)實(shí)、精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理；以人為本、民生為本的后勤服務(wù)；不斷改善、逐漸配套的校園環(huán)境。如果把這些當(dāng)作參照物的話(huà)，回過(guò)頭來(lái)細(xì)想本學(xué)年我們所走過(guò)的艱辛歷程，我覺(jué)得學(xué)校的各項(xiàng)工作應(yīng)該說(shuō)均很接近。作為校長(zhǎng)的我也只能這樣了。

三、廉潔自律、務(wù)實(shí)作風(fēng)

這一方面我就不用多說(shuō)了，公道自在人心，人生天地間坦坦蕩蕩乃真君子，因?yàn)樵谖业挠洃浝飳W(xué)校就沒(méi)富過(guò)。

四、當(dāng)前學(xué)校的困難和存在的不足

1、捉襟見(jiàn)肘的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀實(shí)難面對(duì)干部職工。人不是生活在真空的，我們也需要五谷雜糧，也需要保持正常的生活質(zhì)量，也需要為我們的家屬子女帶來(lái)好的工作生活環(huán)境，干部的工作也需要得到肯定，相應(yīng)的政策和待遇得不到落實(shí)，怎能調(diào)動(dòng)干群的積極性？

2、由于經(jīng)濟(jì)困難所帶來(lái)的隱形矛盾與危機(jī)隨時(shí)都可能爆發(fā)。A.教師家屬的無(wú)法安置長(zhǎng)此一往勢(shì)必帶來(lái)教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定；B.教師白條的無(wú)力兌現(xiàn)及往來(lái)帳的還款成為校長(zhǎng)的一大陣痛；C.調(diào)離教師住房的不清退，有違學(xué)校規(guī)章制度；D.學(xué)校水改、電改的不落實(shí)成為學(xué)校的重大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、硬件設(shè)施的落后、鎮(zhèn)內(nèi)的不公正評(píng)價(jià)機(jī)制使得辦學(xué)品位難以提升。

五、今后努力的方向

1、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建書(shū)香校園，不斷提升干部、教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。

2、革新思想，更進(jìn)一步深化課堂改革，走教研興校之路。

3、更進(jìn)一步完善干部、職工評(píng)價(jià)機(jī)制，努力構(gòu)建一支業(yè)務(wù)精良的干群隊(duì)伍。

4、更進(jìn)一步改善校園環(huán)境，改善教職工住房條件，努力為師生創(chuàng)造舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

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幼兒園無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。我嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，幼兒的家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。幼兒?lái)園和離園時(shí)，我站在大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。

通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)議、個(gè)別交談、閑聊、組織一點(diǎn)小活動(dòng)。在工作中，不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。

咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，全園上下團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下事：

1、常規(guī)教學(xué)工作。

本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫(huà)作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專(zhuān)研還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。為迎接濟(jì)寧市教委一類(lèi)幼兒園的復(fù)查，老師們加班加點(diǎn)準(zhǔn)備主題墻飾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹(shù)膠草坪，各方面齊動(dòng)員，得到了好評(píng)。尤其是主題墻飾，復(fù)查組提出很高的評(píng)價(jià)，不緊美觀(guān)大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對(duì)外交流對(duì)老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來(lái)我園交流學(xué)習(xí)，組織了教學(xué)觀(guān)摩，我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)提高。

2、加強(qiáng)幼兒園的安全工作。

思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位。提高教師的認(rèn)識(shí)與幼兒的能力。通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀(guān)察等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力。

3、關(guān)注幼兒身心健康工作。

幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系,在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，qq。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。

4

在今年暑假中心校班子調(diào)整時(shí)，我被教育局任命為中心校的副校長(zhǎng)。主管著幼教、安全、政教、成教、工會(huì)等工作。這些工作的順利開(kāi)展，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，得益于全體校（園）長(zhǎng)及教師的大力支持和積極配合。借此機(jī)會(huì)，我把這半年的工作匯報(bào)如下：

一、明確自己工作的定位，快速進(jìn)入新角色

新上任后，對(duì)自己的工作業(yè)務(wù)還不十分熟悉，我就積極向王校長(zhǎng)、閆校長(zhǎng)等老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們當(dāng)時(shí)當(dāng)好副校長(zhǎng)的成功做法和經(jīng)驗(yàn)。為能更好地給籍校長(zhǎng)當(dāng)好幫手，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理理論，時(shí)刻掌握國(guó)家對(duì)教育這塊的新政策。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

工作以來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好自己所管的工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常，力爭(zhēng)耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，時(shí)刻身體力行，率先垂范。始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。

二、安全工作抓落實(shí)，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行

在常規(guī)安全方面，把工作日志、臺(tái)帳、隱患我每次開(kāi)會(huì)都講，隨時(shí)進(jìn)入各校檢查，這半年對(duì)所有學(xué)校安全工作的檢查已超過(guò)二十次，對(duì)各校的安全基本情況也已經(jīng)心中有數(shù)。

在灶房管理方面，我隨時(shí)對(duì)各校食堂的留樣、消毒、采購(gòu)進(jìn)行督查。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的一些衛(wèi)生問(wèn)題和安全隱患，做出限期的整改，并指導(dǎo)落實(shí)。尤其是鍋爐工的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)學(xué)校共有8名司爐人員，全部參加縣上組織的司爐人員培訓(xùn)，盡量消除不必要的隱患。

在接送車(chē)方面，按照縣上的要求，終止了幾個(gè)小學(xué)的學(xué)生接送車(chē)，并隨時(shí)對(duì)接送車(chē)進(jìn)行檢查。嚴(yán)禁超員、超速等問(wèn)題的出現(xiàn)。目前我鎮(zhèn)7輛幼兒園接送車(chē)全部審驗(yàn)合格，運(yùn)營(yíng)規(guī)范。對(duì)于初中有三輪車(chē)接送學(xué)生的現(xiàn)象，我經(jīng)常和初中薛校長(zhǎng)及楊主任進(jìn)行溝通、研究，為嚴(yán)禁這類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生，提出了一套可行的方案，到現(xiàn)在為止，三輪車(chē)接送學(xué)生現(xiàn)象已有了明顯的改善。

三、幼教工作求突破，力爭(zhēng)辦園規(guī)范化

幼教工作是我工作的又一重點(diǎn)，但對(duì)現(xiàn)狀分析后，著實(shí)也是一大難點(diǎn)。為解決好這一重難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面抓起：

第一方面：抓服務(wù)。提高幼兒教師的綜合素質(zhì)。每一個(gè)教師都是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)窗口，每一學(xué)校也是中心校的窗口，家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)教師的印象決定著對(duì)這所幼兒園是否認(rèn)可。所以我要求每一個(gè)幼兒園教師，提升服務(wù)意識(shí)，抓住每一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，