小學(xué)四年級(jí)工作總結(jié)范文

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小學(xué)四年級(jí)工作總結(jié)1

一、教研工作踏實(shí)進(jìn)行，追求實(shí)效。

本學(xué)期，四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組在兩位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下均取得優(yōu)異的成績(jī)。教育教研工作踏實(shí)進(jìn)行，追求實(shí)效，教研活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。朱海霞老師參加了市青年教師創(chuàng)新大賽，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王華艷老師被評(píng)為市電教能手。四位美術(shù)老師在教研組長(zhǎng)趙艷梅老師的帶領(lǐng)下，在山東省的人壽杯繪畫(huà)比賽中，有一名同學(xué)獲得金獎(jiǎng)，在濰坊市創(chuàng)新繪畫(huà)比賽中，有多人同學(xué)獲獎(jiǎng)，積極的參加了諸城市元旦比賽，抗震救災(zāi)的繪畫(huà)比賽。五位班主任在本學(xué)期配合學(xué)校作了大量工作，努力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的好習(xí)慣，在全校的班級(jí)量化評(píng)比中，分?jǐn)?shù)都很高。

二、以學(xué)生為主體，落實(shí)各項(xiàng)工作。

1、開(kāi)學(xué)初期，由于教學(xué)區(qū)發(fā)生了變化，學(xué)生的安全問(wèn)題存在很大的隱患，針對(duì)這一情況特制定了“重點(diǎn)區(qū)域安全監(jiān)護(hù)值日表”，各位老師盡職盡責(zé)，使安全工作做到了前面；在改善課間操質(zhì)量方面，各班主任能夠按照學(xué)校的要求帶領(lǐng)學(xué)生做到有秩序的到達(dá)指定位置來(lái)做操。同時(shí)匯集集體智慧，制定年級(jí)文明公約。

（1）、以小學(xué)生行為規(guī)范的三字歌為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的日常行為規(guī)范。

（2）、靜：教學(xué)區(qū)內(nèi)輕輕的走，輕輕的說(shuō)，禁止追逐打鬧、大喊大叫；進(jìn)入教室靜靜的讀、靜靜的寫(xiě)，嚴(yán)禁大聲喧嘩。

（3）、凈：所有學(xué)生都要講衛(wèi)生，同時(shí)班內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生也要時(shí)常保持潔凈。

（4）、精：無(wú)論課上課下都要有精神、要做有朝氣的小學(xué)生。

（5）、井：做任何事情或者搞任何活動(dòng)都要做到井然有續(xù)。

（6）、安：不登高臨險(xiǎn)，不趴在窗口向外張望，不私自去體育園。

2、在學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做了大量的工作，使得本年級(jí)多次被評(píng)為紀(jì)律、衛(wèi)生先進(jìn)年級(jí)。

3、各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

讀書(shū)節(jié)的到來(lái)，給學(xué)生帶來(lái)新一輪的讀書(shū)熱潮；中午十分鐘演講，班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，讓學(xué)生真正感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；冬季越野賽的順利舉行，讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量；鋼筆字競(jìng)賽，使得學(xué)生對(duì)于自己的書(shū)寫(xiě)有了更加高度的認(rèn)識(shí)；還有“古詩(shī)文經(jīng)典誦讀”等一系列活動(dòng)的舉行，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

4、本學(xué)期舉行的家長(zhǎng)開(kāi)放周和校訪日和家長(zhǎng)課程培訓(xùn)讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解本年級(jí)的工作動(dòng)態(tài)，搭建了一個(gè)良好的師生、教師與學(xué)生家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。

三、年級(jí)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)活動(dòng)敢為人先。

本學(xué)期各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī)。在剛剛結(jié)束的諸城市慶祝xxxx元旦獻(xiàn)詞中，四年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)出色，同時(shí)五位班主任老師和三位數(shù)學(xué)老師盡心盡力，為獻(xiàn)詞訓(xùn)練不辭辛苦，任勞任怨，是一個(gè)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)。

“回顧為了反思，總結(jié)為了提高”。本學(xué)期行將結(jié)束，在未來(lái)的時(shí)間里我們還有很多工作需要去做，在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大力度對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，使得年級(jí)工作更上一層樓。

小學(xué)四年級(jí)工作總結(jié)2

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班班的班主任一職，班級(jí)人數(shù)為25人。男生14人，女生11人。剛剛?cè)胨哪昙?jí)時(shí)經(jīng)過(guò)重新分班，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年了。想起一年前老師和孩子，孩子和孩子之間都不熟悉，而現(xiàn)在我們是一個(gè)有力量的集體。每個(gè)孩子都很明確自己是班級(jí)的一員，不會(huì)擅自行動(dòng)不會(huì)離開(kāi)集體的隊(duì)伍。有向心力。這是我最滿(mǎn)意的地方。老師和孩子都愛(ài)這個(gè)班集體。在各個(gè)方面緊跟學(xué)校安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)就一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)生安全，健康教育：

時(shí)時(shí)刻刻事事處處教育學(xué)生安全第一，在孩子身邊的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻密切關(guān)注每一個(gè)孩子情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。并培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生隨時(shí)有保護(hù)自己，讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。從小處著眼例如上下樓梯靠右行，在走廊上不能打鬧，推擠等；從大方面例如認(rèn)真學(xué)習(xí)避震常識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待每一次安全演練。日常培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，注意預(yù)防各種傳染病，保證身體健康！積極鍛煉身體每天保證一小時(shí)。

二、突出德育為首：

德育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，因此我們要把它放在素質(zhì)教育的首要位置。注重養(yǎng)成教育。認(rèn)真再組織學(xué)生學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)要求”，圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室干凈有秩序，路隊(duì)整齊靜悄悄”基本要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、注重禮儀文明教育，感恩教育。

時(shí)時(shí)事事處處教育孩子有禮貌，做一個(gè)謙謙君子。對(duì)父母對(duì)老師對(duì)同學(xué)，都以禮相待。

四、常規(guī)教育：

（1）課堂紀(jì)律

上課認(rèn)真聽(tīng)講是最基本的保證。課堂紀(jì)律也就是最根本的保障。關(guān)于如何不走神，做到眼睛看老師看黑板，積極舉手發(fā)言，隨時(shí)關(guān)注自己的聽(tīng)課狀態(tài)。如果同學(xué)講話要善意的提醒。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。按照學(xué)校的課間區(qū)域化活動(dòng)，有秩序有內(nèi)容的組織課間活動(dòng)，在樓能?chē)?yán)守樓內(nèi)十條。

（3）路隊(duì)紀(jì)律

以“快、齊、靜”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不過(guò)在路隊(duì)的安靜和快速方面還需要很大的提高。

（4）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好桌箱的清理，物品的擺放。

班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派衛(wèi)生監(jiān)督員檢查，桌子要擺放整齊，凳子要放在桌子下面，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

五、存在問(wèn)題：

班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，由此，本人往往在處事中過(guò)急，遇到孩子可能制造危險(xiǎn)的情況就容易生氣發(fā)火。有時(shí)候會(huì)有小姑娘勸我“老師生氣容易變老哦”也許有些言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生難以接受。再者在班干部的培養(yǎng)和任用方面還是有很多欠缺。班級(jí)優(yōu)秀的孩子有能力的孩子特別多如何安排也是我的一個(gè)小難題。希望自己在這方面可以做的更好。

總之，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)努力愛(ài)每一個(gè)孩子，注意工作方法，多閱讀相關(guān)的圖書(shū)雜志。努力學(xué)習(xí)使我的班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

小學(xué)四年級(jí)工作總結(jié)3

本學(xué)期，我級(jí)部緊密?chē)@學(xué)校中心工作，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)部門(mén)的工作意見(jiàn)和要求。在進(jìn)一步規(guī)范管理工作的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)以及先進(jìn)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。努力促使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，培養(yǎng)教學(xué)基本功，提高級(jí)部教師的整體素質(zhì)，為構(gòu)建有能力、有活力、有凝聚力的級(jí)部邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。此外，我們十分注意學(xué)生行為習(xí)慣和公共安全方面的養(yǎng)成教育，使他們?cè)谧鋈肆?xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等方面得到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的訓(xùn)練，逐步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及遇急應(yīng)變的能力，切實(shí)提高了學(xué)生的城市文化氣質(zhì)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的情況總結(jié)如下：

（一）進(jìn)一步規(guī)范管理，發(fā)揮級(jí)部“分?！弊饔?/p>

1、每周一召開(kāi)級(jí)部教師會(huì)議。

傳達(dá)行政、級(jí)長(zhǎng)例會(huì)精神，布置當(dāng)周教育、教學(xué)任務(wù)，并根據(jù)級(jí)部實(shí)際對(duì)教師們提出工作要求；一學(xué)期下來(lái)，級(jí)部管理工作秩序井然，教師都能主動(dòng)協(xié)助上級(jí)各部門(mén)完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)。

2、在落實(shí)各項(xiàng)檢查評(píng)比工作之余，積極承擔(dān)并按時(shí)完成學(xué)校的臨時(shí)性工作。

本學(xué)期，學(xué)校參加市、鎮(zhèn)組織的大課間評(píng)比活動(dòng)。級(jí)部教師在忙于教育教學(xué)工作之余，還耐心組織學(xué)生學(xué)習(xí)集體舞，并按照學(xué)校體育組的要求分班開(kāi)展大課間游戲活動(dòng)?；顒?dòng)增強(qiáng)了級(jí)部師生的體質(zhì)，提高了各班的活力和凝聚力，更促進(jìn)了級(jí)部的和諧，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

3、組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校對(duì)級(jí)部管理考核的各項(xiàng)制度和章程，明確教師責(zé)任，落實(shí)分工。

同時(shí)，結(jié)合我們四年級(jí)新教師比較多的實(shí)際，實(shí)施“師徒互助”模式，讓老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理方法，新老師創(chuàng)新教學(xué)模式和信息技術(shù)方面協(xié)助老前輩，兩者互助互利，相得益彰！

4、定期召開(kāi)級(jí)部師生會(huì)議。

總結(jié)級(jí)部運(yùn)作情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)不足，并對(duì)下階段的工作提出要求。同時(shí)，我們一旦在年級(jí)發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患，立刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。正因?yàn)槿w教師的不懈努力，整個(gè)學(xué)期我們四年級(jí)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

（二）加強(qiáng)師資建設(shè)，做到率先垂范

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想，不斷更新教育理念。

本學(xué)期，我們利用級(jí)部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分別學(xué)習(xí)了省、市教育部門(mén)下發(fā)的指導(dǎo)性工作文件以及xx省洋思中學(xué)的先進(jìn)教育理念，提高了教師們的業(yè)務(wù)能力。

2、繼續(xù)落實(shí)新老班主任幫扶制度，完善班主任工作職責(zé)規(guī)范和考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制。

這學(xué)期，四（4）、四（5）、四（7）、四（8）這四個(gè)班級(jí)的班主任都是新手，在班級(jí)管理方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)這一情況，我安排他們向老班主任拜師學(xué)藝，做好跟蹤，定期組織他們交流經(jīng)驗(yàn)，提出存在問(wèn)題，研究解決方法。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨煉，這幾名新班主任漸已成熟，各自形成一套行之有效的班級(jí)管理模式。其中四（5）班還兩次被評(píng)為學(xué)校的“文明示范班級(jí)”。而科任老師從學(xué)期初就明確了自身的責(zé)任，能與班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力構(gòu)建文明班級(jí)。

（三）教研扎實(shí)，效益顯著

1、各備課組長(zhǎng)嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，精心組織集體備課，堅(jiān)持把各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。我們圍繞“過(guò)程與實(shí)效緊密結(jié)合”的原則，積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，活動(dòng)上人人爭(zhēng)先表現(xiàn)，暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短；教學(xué)上個(gè)個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步，從而構(gòu)建了和諧、融洽的教研氛圍。同時(shí)，為創(chuàng)新教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，我們數(shù)學(xué)科在學(xué)校數(shù)學(xué)科組的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方法，在全年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上開(kāi)展以“堂堂清、日日清、周周清”為主題的教研活動(dòng)，取得了開(kāi)始。

2、強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理。做到不遲到、不拖堂，科學(xué)掌控課堂教學(xué)主陣地，體現(xiàn)新課改以生為本的理念。此外，我們還十分重視備課——上課——作業(yè)批改——輔導(dǎo)學(xué)生這一流程管理，努力向40分鐘要質(zhì)量、要效益，面向全體學(xué)生，制定了切實(shí)可行的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。為此，本學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文為鎮(zhèn)的抽考科目，在教導(dǎo)處的關(guān)心支持下，在全體語(yǔ)文教師的充分準(zhǔn)備下，在各科教師的全力幫助下，取得了全鎮(zhèn)第一的佳績(jī)；另外，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科在期末考試中均有了不同程度的突破。特別是英語(yǔ)科，在連續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)上，各班之間的差距也明顯縮少。

3、協(xié)助學(xué)校抓好了學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽以及口試。

（四）規(guī)范學(xué)生管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

1、對(duì)照《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各時(shí)期教育要求，重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的生活空間，關(guān)注學(xué)生的衣食住行，從小處著手，從學(xué)生每天一入校的那一刻開(kāi)始，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮“文明示范班、十佳學(xué)生、三好學(xué)生、文明守紀(jì)標(biāo)兵”的模范作用，在級(jí)部掀起了“班班講文明、人人爭(zhēng)先進(jìn)”的熱潮。

3、繼續(xù)實(shí)施安全監(jiān)督制度。學(xué)期初，從各班選出兩名責(zé)任心強(qiáng)、工作大膽積極的學(xué)生作為安全監(jiān)督員，分兩組對(duì)四年級(jí)的學(xué)生“在走廊追逐打鬧、在樓梯攀爬滑落、打架”等危險(xiǎn)行為進(jìn)行嚴(yán)厲監(jiān)督，一定程度上保障了學(xué)生的安全。

4、定期召開(kāi)車(chē)長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生乘坐校車(chē)的管理，保證學(xué)生乘坐校車(chē)和諧有序。本學(xué)期，四（1）班的凌曉紅和四（4）班的郭子情由于工作大膽負(fù)責(zé)，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀車(chē)長(zhǎng)”。

（五）加強(qiáng)家校溝通，形成齊抓共管的合力

我們一向注重家校合作，并為營(yíng)造良好的、融洽的家校合作氛圍，更好地讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的在校生活、關(guān)注學(xué)校對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)所給與的影響做了大量的工作。如：本學(xué)期期中檢測(cè)后，我們以分班的形式組織舉行小型家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，各班主任、科任老師分別與學(xué)生家長(zhǎng)熱情溝通，積極探討對(duì)孩子們的教育策略。老師們認(rèn)真傾聽(tīng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展樹(shù)立正面影響；其次，利用校訊通于學(xué)生家長(zhǎng)交流，第一時(shí)間反饋學(xué)生在校情況；再次，部分班主任還主動(dòng)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。此外，班主任按要求做好家庭情況調(diào)查表以及家校聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的基本情況以及各類(lèi)有效信息，為深入開(kāi)展教育教學(xué)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

第一學(xué)期四年級(jí)工作總結(jié)：

1、教師們撰寫(xiě)論文的積極性不高。

2、個(gè)別學(xué)生文明行為表現(xiàn)差，追逐、說(shuō)粗口等現(xiàn)象偶有發(fā)生，學(xué)生仍存在邊走邊吃零食的習(xí)慣。

3、學(xué)生中的“軟”、“懶”、“散”——即“無(wú)所謂”的現(xiàn)象還沒(méi)有杜絕，欠交作業(yè)的情況令人擔(dān)憂。

4、家庭和學(xué)校聯(lián)系工作仍做得不夠，教師家訪熱情不高。

5、個(gè)別班級(jí)在課堂紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣還有不盡人意之處。

針對(duì)上述問(wèn)題，今后工作中我們將更加積極配合學(xué)校工作，全面規(guī)范級(jí)部管理，增強(qiáng)級(jí)部的凝聚力。特別是在提高教師的工作積極性，提高工作效率以及培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等方面，都需要在下學(xué)期認(rèn)真落實(shí)。

總之，今后我們要以最大的熱情把級(jí)部工作搞好，爭(zhēng)取向先進(jìn)行列靠攏。

小學(xué)四年級(jí)工作總結(jié)4

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、注重學(xué)生的思想品德教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。因此我利用每周二的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上對(duì)他們進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、增強(qiáng)集體觀念、尊敬師長(zhǎng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育，爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生人數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方。

五、注重學(xué)生的安全教育

對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特別是作為農(nóng)村轉(zhuǎn)入的學(xué)生，留守兒童較多，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。

六、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵(lì)班干部敢想，敢做。不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn)的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高，后進(jìn)生較多；班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干的能力不強(qiáng)。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長(zhǎng)，使班級(jí)管理工作能更上一層樓。

小學(xué)四年級(jí)工作總結(jié)5

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作要求，結(jié)合本班實(shí)際，努力做好班主任工作。為了促進(jìn)今后的工進(jìn)一步提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié)。

班主任是班級(jí)的組織者、管理者，直接影響著幾十個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。用愛(ài)心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任，用責(zé)任喚起教師的愛(ài)心。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任，并將責(zé)任化作教書(shū)育人的動(dòng)力，才能抱著一顆愛(ài)心投身工作、善待學(xué)生。

一、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的中年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、對(duì)學(xué)生要關(guān)心、有耐心、有愛(ài)心。

這句話一直讓我記憶深刻，我也將之用于我的工作之中。

首先是關(guān)心學(xué)生。

對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心，不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心他的思想和生活。平時(shí)我也常常通過(guò)和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活。在他們學(xué)習(xí)有困難時(shí)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)他們，及時(shí)幫助解決。如我班zz同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的進(jìn)步，一次的進(jìn)步就償?shù)搅顺晒ο矏?，毫無(wú)疑問(wèn)將刺激了下一次的成功。在課余時(shí)，我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，并在有條件時(shí)和他們一起參加，如與他們一起參加野游活動(dòng)、一起探討問(wèn)題、一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣既能拉近師生間的距離，也能使學(xué)生感覺(jué)到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，而是重視他們多方面的發(fā)展。同時(shí)也能讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以便增強(qiáng)他們的自信心。在各種集體活動(dòng)中也能樹(shù)立同學(xué)們的集體主義精神，增強(qiáng)班集體的凝聚力！

其次，對(duì)學(xué)生要有耐心。

我對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊，絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺(jué)，但是仍有少部分的學(xué)生不能?chē)?yán)格要求自己，自覺(jué)性不夠。每次被同學(xué)提意見(jiàn)的，不掃地的，上課講話的學(xué)生就是那幾個(gè)人。如zz等學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生，我通常先問(wèn)清原因，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育，從老師，從同學(xué)，從班級(jí)榮譽(yù)幾個(gè)方面來(lái)分析情況，指出他存在的不足之處，不過(guò)這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的，那么對(duì)于同樣的問(wèn)題，我就看到一次說(shuō)一次，直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時(shí)候，在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下，也采取在全班批評(píng)教育的方式，讓同學(xué)的輿論來(lái)進(jìn)行監(jiān)督，達(dá)到“雙管齊下”的目的。有時(shí)，學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí)，我也會(huì)很生氣，甚至發(fā)火。但是，我也盡量告訴自己要冷靜，要心平氣和的對(duì)待學(xué)生和解決問(wèn)題，特別是對(duì)個(gè)別“困難戶(hù)”更要有耐心。

最后，對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心。

愛(ài)心，是燃燒的火，會(huì)讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃。作為教師要像愛(ài)護(hù)自己的兒女一樣熱愛(ài)學(xué)生。在日常工作中，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片，應(yīng)事事注意，時(shí)時(shí)留心，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時(shí)，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到你的愛(ài)心，他們就會(huì)面對(duì)困難，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，并勇往直前。那么，在教育教學(xué)工作中，要想成為合格的老師，對(duì)學(xué)生應(yīng)該要有愛(ài)心，愛(ài)心是做好工作的一個(gè)重要基礎(chǔ)。我想我作為一個(gè)老師，作為一個(gè)班主任也希望得到別人的關(guān)心愛(ài)護(hù)并肯定。所以我在我的工作中都會(huì)盡可能多和他們接近，了解他們的真實(shí)想法，哪怕成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，也是用我的關(guān)心和愛(ài)心去感動(dòng)他們、如有一個(gè)這樣的學(xué)生叫喻思琪，她的家庭比較特殊。父母離異，她跟著父親一起生活，可她父親愛(ài)喝酒，打麻將，對(duì)她不聞不問(wèn)，讓她幼小的心靈受到傷害。因?yàn)樗某煽?jī)不是很好。對(duì)于這樣的學(xué)生，我只能用我的愛(ài)心去感動(dòng)她的父親，并贏得他的信任。在平時(shí)和同學(xué)的相處中，我會(huì)站在他們的'角度去思考問(wèn)題，采取民主平等的作風(fēng)，給學(xué)生一定的自由、使他們?cè)诒容^和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)?？傊?，合格的班主任應(yīng)該是一個(gè)有耐心，充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師。

三、學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

我平時(shí)要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，來(lái)培養(yǎng)他們聚精會(huì)神，注意力集中的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，每次考試要認(rèn)真對(duì)待，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生平時(shí)不吃零食、吃飯時(shí)做到不講話，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。如我班的蒲義、牛浪等同學(xué)是自制能力較差，愛(ài)吃零食；對(duì)學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，甚至沒(méi)有興趣。通過(guò)對(duì)他們良好習(xí)慣的經(jīng)常性引導(dǎo)，現(xiàn)在比以前好多了，每天沒(méi)有見(jiàn)到他們買(mǎi)零食了，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真，成績(jī)也更好。

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，要很多精力的投入，這是愛(ài)心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅(jiān)持不懈地抓。雖然遇到困難很多，但我卻從不放松，因?yàn)槲抑?，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事，收獲的卻是成功與喜悅。

四、班干部的培養(yǎng)

我相信我們班學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用、創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論、這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

班干部是班級(jí)的戰(zhàn)斗保壘，是班級(jí)的中堅(jiān)力量，是班級(jí)的“龍頭”。班干部是班