學(xué)校防踩踏事故工作制度范本（四篇）

第11頁共11頁學(xué)校防踩?踏事故工?作制度范?本安全?教育專題?防踩踏?事故一?、可能導(dǎo)?致踩踏事?故的原因?1、人?群較為集?中時(shí)，由?于擁擠或?不慎前面?有人摔倒?，后面人?未留意，?沒有止步?導(dǎo)致踩踏?。2、?人群受到?驚嚇，產(chǎn)?生恐慌，?如聽到尖?叫聲、爆?炸聲、其?它刺耳的?聲音和突?如其來的?變故，出?現(xiàn)驚慌失?措的失控?局面，在?無___?_無目的?的逃生中?，相互擁?擠踩踏。?3、人?群因過于?激動(dòng)（興?奮、憤怒?等）而出?現(xiàn)___?_，易發(fā)?生踩踏。?4、因?好奇心驅(qū)?使，專門?找人多擁?擠處去探?索究竟，?造成不必?要的人員?集中而導(dǎo)?致踩踏。?5、在?上下樓梯?時(shí)，故意?擁擠、起?哄、惡作?劇、打鬧?、推搡、?突然停留?和開玩笑?等。特別?在人多時(shí)?，有上述?情況發(fā)生?，更容易?發(fā)生踩踏?事故。?二、預(yù)防?踩踏事故?方法：?1、在樓?梯通道內(nèi)?，上下樓?梯都應(yīng)該?舉止保持?文明，人?多的時(shí)候?不擁擠、?不起哄、?不打鬧、?不故意怪?叫制造緊?張或恐慌?氣氛。?2、盡量?避免到擁?擠的人群?中，不得?已時(shí)，盡?量靠樓梯?的右邊緣?行走。?3、發(fā)覺?擁擠的人?群向自己?行走的方?向來時(shí)，?應(yīng)立即避?到一旁，?不要慌亂?，不要奔?跑，避免?摔倒。?4、順著?人流走，?切不可逆?著人流前?進(jìn)，否則?，很容易?被人流推?倒。5?、假如陷?入擁擠的?人流時(shí)，?一定要先?站穩(wěn)，身?體不要傾?斜失去重?心，要用?一只手緊?握另一手?腕，雙肘?撐開，平?放于胸前?，要微微?向前彎腰?，形成一?定的空間?，保證呼?吸順暢，?以免擁擠?時(shí)造成窒?息暈倒。?即使鞋子?被踩掉，?也不要彎?腰撿鞋子?或系鞋帶?，有可能?的話，可?先盡快抓?住堅(jiān)固可?靠的東西?慢慢走動(dòng)?或停住，?待人群過?去后再迅?速離開現(xiàn)?場(chǎng)。6?、若自己?不幸被人?群擁倒后?，要設(shè)法?靠近墻角?，身體蜷?成球狀，?雙手在頸?后緊扣以?保護(hù)身體?最脆弱的?部位。?7、在人?群中走動(dòng)?，遇到臺(tái)?階或樓梯?時(shí)，盡量?抓住扶手?，防止摔?倒。8?、在擁擠?的人群中?，要時(shí)刻?保持警惕?，當(dāng)發(fā)現(xiàn)?有人情緒?不對(duì)，或?人群開始?騷動(dòng)時(shí)，?就要做好?準(zhǔn)備以保?護(hù)自己和?他人。?9、在人?群慌亂時(shí)?，腳下要?注意些，?千萬不能?被絆倒，?避免自己?成為擁擠?踩踏事件?的誘發(fā)因?素。1?0、當(dāng)發(fā)?現(xiàn)自己前?面有人突?然摔倒了?，馬上要?停下腳步?，同時(shí)大?聲呼救，?告知后面?的人不要?向前靠近?。學(xué)校?防踩踏事?故工作制?度范本（?二）為?了加強(qiáng)學(xué)?校的安全?管理工作?，確保我?校師生生?命財(cái)產(chǎn)安?全，防止?學(xué)生因上?課下課時(shí)?擁擠，或?者發(fā)生火?災(zāi)等意外?情況時(shí)發(fā)?生踩踏事?故的發(fā)生?，特制定?本制度。?一、加?強(qiáng)防踩踏?安全管理?1.制?定預(yù)案。?制定《校?園擁擠踩?踏事故應(yīng)?急預(yù)案》?，預(yù)案要?有針對(duì)性?和可操作?性，并根?據(jù)學(xué)校的?發(fā)展不斷?完善。?2.明確?責(zé)任。學(xué)?校要健全?預(yù)防擁擠?踩踏的各?項(xiàng)安全管?理制度，?層層分解?，落實(shí)到?人。3?.落實(shí)措?施①加?強(qiáng)值班，?建立教師?在學(xué)生集?中上下樓?梯時(shí)的值?班制度。?在學(xué)生集?中上下樓?梯時(shí)，要?有值班老?師___?_疏導(dǎo)。?倡導(dǎo)錯(cuò)開?時(shí)間，分?年級(jí)、分?班級(jí)逐次?下樓，強(qiáng)?調(diào)安全第?一，不強(qiáng)?調(diào)整齊快?速。②?強(qiáng)化學(xué)校?對(duì)晚自習(xí)?的管理。?學(xué)生晚間?自習(xí)，必?須有教師?值班、干?部帶班；?當(dāng)停電或?照明設(shè)施?損壞時(shí)，?要及時(shí)開?啟應(yīng)急照?明設(shè)備，?同時(shí)帶班?干部和值?班教師要?立即到現(xiàn)?場(chǎng)疏導(dǎo)。?③合理?安排班級(jí)?教室，將?班額大、?年齡小的?學(xué)生及班?級(jí)安排在?底樓或較?低樓層教?室。二?、防踩踏?硬件設(shè)施?1.學(xué)?校應(yīng)在教?學(xué)樓樓道?里___?_能正常?工作的照?明設(shè)備。?2.教?學(xué)樓道和?樓梯的墻?壁裝置應(yīng)?急燈、標(biāo)?明逃生方?向的安全?出口指示?燈。_?___樓?梯口轉(zhuǎn)彎?處張貼“?禮讓右行?，注意安?全”，“?下樓慢行?，請(qǐng)勿擁?擠”等警?示語。?4.在樓?梯臺(tái)階上?畫中間標(biāo)?識(shí)線及行?進(jìn)方向指?示標(biāo)志。?15.?教學(xué)樓過?道不堆放?課桌及其?它雜物等?。三、?開展防踩?踏安全教?育1.安?全意識(shí)的?教育：?學(xué)校要定?期通過慘?痛的擁擠?踩踏事故?的案例，?采用多種?形式和途?徑，對(duì)學(xué)?生開展預(yù)?防擁擠踩?踏事故的?專題教育?，提高學(xué)?生安全意?識(shí)。讓學(xué)?生充分認(rèn)?識(shí)發(fā)生擁?擠踩踏事?故的主要?原因和嚴(yán)?重后果，?掌握防范?措施。?2.安全?行為的培?養(yǎng)：培?養(yǎng)學(xué)生上?下樓梯輕?聲慢步并?靠右行走?的習(xí)慣，?禁止追逐?打鬧。發(fā)?現(xiàn)學(xué)生行?為具有危?險(xiǎn)性時(shí)，?應(yīng)當(dāng)及時(shí)?告誡、制?止，與學(xué)?生的監(jiān)護(hù)?人溝通。?學(xué)校要定?期___?_學(xué)生開?展應(yīng)對(duì)擁?擠踩踏事?故的訓(xùn)練?，提高學(xué)?生防范能?力。3?.如何應(yīng)?對(duì)擁擠踩?踏事故：?心理鎮(zhèn)?靜是個(gè)人?逃生的前?提，服從?大局是_?___逃?生的關(guān)鍵?。當(dāng)出現(xiàn)?擁擠踩踏?時(shí)，應(yīng)保?持情緒穩(wěn)?定，切忌?驚慌失措?。要聽從?現(xiàn)場(chǎng)老師?的指揮，?服從大局?。當(dāng)發(fā)現(xiàn)?自己前面?有人突然?摔倒時(shí)，?要馬上停?下腳步，?同時(shí)大聲?呼救。若?被推倒，?要設(shè)法靠?近墻壁，?身體蜷成?球狀，雙?手在頸后?緊扣，以?保護(hù)身體?最脆弱的?部位，同?時(shí)盡量露?出口鼻，?保持呼吸?通暢。?四、防踩?踏安全定?期檢查?1.學(xué)校?負(fù)責(zé)人要?每天檢查?老師防踩?踏值班到?位情況。?2.定?期檢查、?及時(shí)修理?或更換損?壞的樓梯?通道照明?設(shè)施，消?除安全隱?患。3?.定期檢?查樓梯通?道，發(fā)現(xiàn)?安全隱患?時(shí)，要及?時(shí)請(qǐng)相關(guān)?部門的專?業(yè)人員做?進(jìn)一步檢?查，同時(shí)?報(bào)告__?__和教?育行政部?門。學(xué)?校防踩踏?事故工作?制度范本?（三）?為了加強(qiáng)?學(xué)校的安?全管理工?作，確保?我校師生?生命財(cái)產(chǎn)?安全，防?止學(xué)生因?上課下課?時(shí)擁擠，?或者發(fā)生?火災(zāi)等意?外情況時(shí)?發(fā)生踩踏?事故的發(fā)?生，特制?定本制度?。一、?加強(qiáng)防踩?踏安全管?理1.?制定預(yù)案?：制定《?校園擁擠?踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案?》，預(yù)案?要有針對(duì)?性和可操?作性，并?根據(jù)學(xué)校?的發(fā)展不?斷完善。?2.明?確責(zé)任：?學(xué)校要健?全預(yù)防擁?擠踩踏的?各項(xiàng)安全?管理制度?，層層分?解，落實(shí)?到人。?3.落實(shí)?措施①?加強(qiáng)值班?，建立教?師在學(xué)生?集中上下?樓梯時(shí)的?值班制度?。在學(xué)生?集中上下?樓梯時(shí)，?要有值班?老師組織?疏導(dǎo)。倡?導(dǎo)錯(cuò)開時(shí)?間，分年?級(jí)、分班?級(jí)逐次下?樓，強(qiáng)調(diào)?安全第一?，不強(qiáng)調(diào)?整齊快速?。②強(qiáng)?化學(xué)校對(duì)?晚自習(xí)的?管理。學(xué)?生晚間自?習(xí)，必須?有教師值?班、干部?帶班；當(dāng)?停電或照?明設(shè)施損?壞時(shí)，要?及時(shí)開啟?應(yīng)急照明?設(shè)備，同?時(shí)帶班干?部和值班?教師要立?即到現(xiàn)場(chǎng)?疏導(dǎo)。?③合理安?排班級(jí)教?室，將班?額大、年?齡小的學(xué)?生及班級(jí)?安排在底?樓或較低?樓層教室?。二、?防踩踏硬?件設(shè)施?1.學(xué)校?應(yīng)在教學(xué)?樓樓道里?安裝能正?常工作的?照明設(shè)備?。2.?教學(xué)樓道?和樓梯的?墻壁裝置?應(yīng)急燈、?標(biāo)明逃生?方向的安?全出口指?示燈。?____?樓梯口轉(zhuǎn)?彎處張貼?“禮讓右?行，注意?安全”，?“下樓慢?行，請(qǐng)勿?擁擠”等?警示語。?4.在?樓梯臺(tái)階?上畫中間?標(biāo)識(shí)線及?行進(jìn)方向?指示標(biāo)志?。5.?教學(xué)樓過?道不堆放?課桌及其?它雜物等?。三、?開展防踩?踏安全教?育1.?安全意識(shí)?的教育：?學(xué)校要?定期通過?慘痛的擁?擠踩踏事?故的案例?，采用多?種形式和?途徑，對(duì)?學(xué)生開展?預(yù)防擁擠?踩踏事故?的專題教?育，提高?學(xué)生安全?意識(shí)。讓?學(xué)生充分?認(rèn)識(shí)發(fā)生?擁擠踩踏?事故的主?要原因和?嚴(yán)重后果?，掌握防?范措施。?2.安?全行為的?培養(yǎng)：?培養(yǎng)學(xué)生?上下樓梯?輕聲慢步?并靠右行?走的習(xí)慣?，禁止追?逐打鬧。?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?行為具有?危險(xiǎn)性時(shí)?，應(yīng)當(dāng)及?時(shí)告誡、?制止，與?學(xué)生的監(jiān)?護(hù)人溝通?。學(xué)校要?定期組織?學(xué)生開展?應(yīng)對(duì)擁擠?踩踏事故?的訓(xùn)練，?提高學(xué)生?防范能力?。3.?如何應(yīng)對(duì)?擁擠踩踏?事故：?心理鎮(zhèn)靜?是個(gè)人逃?生的前提?，服從大?局是集體?逃生的關(guān)?鍵。當(dāng)出?現(xiàn)擁擠踩?踏時(shí)，應(yīng)?保持情緒?穩(wěn)定，切?忌驚慌失?措。要聽?從現(xiàn)場(chǎng)老?師的指揮?，服從大?局。當(dāng)發(fā)?現(xiàn)自己前?面有人突?然摔倒時(shí)?，要馬上?停下腳步?，同時(shí)大?聲呼救。?若被推倒?，要設(shè)法?靠近墻壁?，身體蜷?成球狀，?雙手在頸?后緊扣，?以保護(hù)身?體最脆弱?的部位，?同時(shí)盡量?露出口鼻?，保持呼?吸通暢。?四、防?踩踏安全?定期檢查?1.學(xué)?校負(fù)責(zé)人?要每天檢?查老師防?踩踏值班?到位情況?。2.?定期檢查?、及時(shí)修?理或更換?損壞的樓?梯通道照?明設(shè)施，?消除安全?隱患。?3.定期?檢查樓梯?通道，發(fā)?現(xiàn)安全隱?患時(shí)，要?及時(shí)請(qǐng)相?關(guān)部門的?專業(yè)人員?做進(jìn)一步?檢查，同?時(shí)報(bào)告當(dāng)?地政府和?教育行政?部門。?____?年___?_月學(xué)?校防踩踏?事故工作?制度范本?（四）?防踩踏安?全教育主?題班會(huì)教?案—初?二（6）?班班會(huì)?目的：?1、了解?踩踏事件?產(chǎn)生的原?因。2?、懂得怎?樣預(yù)防踩?踏事件的?產(chǎn)生。?3、遇到?踩踏事件?中的傷者?怎么辦。?4、認(rèn)?真面對(duì)學(xué)?校踩踏事?件。班?會(huì)過程：?一、主?持人通報(bào)?____?湘鄉(xiāng)育才?中學(xué)的踩?踏事件?班主任講?話：同學(xué)?們，__?__年_?___月?____?日___?_時(shí)，_?___第?五小學(xué)發(fā)?生一起踩?踏事故，?造成__?__名學(xué)?生受傷，?其中：輕?傷___?_人，重?傷___?_人，還?有___?_人因臟?器嚴(yán)重受?損病危。?此次踩踏?事故__?__有_?___名?學(xué)生入院?檢查?？?著這些鮮?花般生命?受到威脅?，我們的?心情十分?沉重，為?這些無辜?生命的逝?去感到無?比的惋惜?，為何擁?擠踩踏事?件在校園?頻頻發(fā)生?。如何預(yù)?防此類事?件的發(fā)生?。這些事?件發(fā)生后?如何處理?。帶著這?些問題，?讓我們一?同走進(jìn)今?日的主題?班會(huì)《預(yù)?防擁擠踩?踏事故》?二、學(xué)?生匯報(bào)自?己搜集到?的相關(guān)的?踩踏事件?班主任?。同學(xué)們?，教訓(xùn)是?慘重的，?這樣的事?故已經(jīng)不?是第一次?發(fā)生，請(qǐng)?同學(xué)們交?流自己搜?集的相關(guān)?的資料。?1、_?___年?____?月___?_日__?__省通?江縣廣納?鎮(zhèn)中心小?學(xué)，停電?，因?yàn)橐?名學(xué)生說?“見到鬼?了”，上?晚自習(xí)的?學(xué)生在樓?梯間互相?擠壓、踩?踏，導(dǎo)致?____?人死亡、?____?人受傷的?慘劇。?2、__?__年_?___月?____?日江西九?江發(fā)生5?.7級(jí)地?震，__?__陽新?、洪湖、?薪春三地?學(xué)生在撤?離過程中?，發(fā)生了?踩踏事件?，共造成?____?人受傷，?其中__?__人重?傷。其中?據(jù)震中心?僅___?_公里的?陽新縣浮?屠鎮(zhèn)中學(xué)?，有__?__名學(xué)?生受傷，?其中一人?傷重，一?人病危。?3、_?___年?____?月___?_日江西?省都昌縣?土塘中學(xué)?初一年級(jí)?學(xué)生在上?完晚自習(xí)?下樓時(shí)，?因擁擠踩?踏造成人?員傷亡造?成___?_人死亡?，___?_名學(xué)生?受傷。?4、__?__年_?___月?____?日___?_曲靖市?馬龍縣通?泉小學(xué)發(fā)?生踩踏事?故，導(dǎo)致?____?名小學(xué)生?不同程度?受傷，_?___名?學(xué)生傷勢(shì)?嚴(yán)重。?三、交流?討論班?主任。這?么多的事?故簡直觸?目驚心，?到底哪些?場(chǎng)所容易?發(fā)生擁擠?踩踏事故?，擁擠踩?踏事故是?怎樣發(fā)生?的呢。遇?到這樣的?情況，我?們?cè)撛趺?辦呢。請(qǐng)?大家交流?要討論一?下。1?、在哪些?場(chǎng)所容易?發(fā)生擁擠?踩踏事件?學(xué)校樓?道、超市?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?、旅游景?區(qū)等公共?場(chǎng)所2?、踩踏事?件產(chǎn)生的?原因人?群較為集?中時(shí)，前?面有人摔?倒，后面?人未留意?，沒有止?步。人?群受到驚?嚇，產(chǎn)生?恐慌，如?聽到爆炸?聲、__?__聲，?出現(xiàn)驚慌?失措的失?控局面，?在無__?__無目?的的逃生?中，相互?擁擠踩踏?。人群?因過于激?動(dòng)（興奮?、憤怒等?）而出現(xiàn)?____?，易發(fā)生?踩踏。因?好奇心驅(qū)?使，專門?找人多擁?擠處去探?索究竟，?造成不必?要的人員?集中而踩?踏。3?、遇到擁?擠踩踏的?情況怎么?辦面對(duì)踩?踏事故時(shí)?候應(yīng)該做?到以下_?___點(diǎn)?：（1?）舉止文?明，人多?的時(shí)候不?擁擠、不?起哄、不?制造緊張?或恐慌氣?氛。（?2）盡量?避免到擁?擠的人群?中，不得?已時(shí)，盡?量走在人?流的邊緣?。（3?）發(fā)覺擁?擠的人群?向自己行?走的方向?來時(shí)，應(yīng)?立即避到?一旁，不?要慌亂，?不要奔跑?，避免摔?倒。（?4）順著?人流走，?切不可逆?著人流前?進(jìn)，否則?，很容易?被人流推?倒。（?5）假如?陷入擁擠?的人流時(shí)?，一定要?先站穩(wěn)，?身體不要?傾斜失去?重心，即?使鞋子被?踩掉，也?不要彎腰?撿鞋子或?系鞋帶。?有可能的?話，可先?盡快抓住?堅(jiān)固可靠?的東西慢?慢走動(dòng)或?停住，待?人群過去?后再迅速?離開現(xiàn)場(chǎng)?。（6?）若自己?不幸被人?群擁倒后?，要設(shè)法?靠近墻角?，身體蜷?成球狀，?雙手在頸?后緊扣以?保護(hù)身體?最脆弱的?部位。?（7）在?人群中走?動(dòng)，遇到?臺(tái)階或樓?梯時(shí)，盡?量抓住扶?手，防止?摔倒。?（8）在?擁擠的人?群中，要?時(shí)刻保持?警惕，當(dāng)?發(fā)現(xiàn)有人?情緒不對(duì)?，或人群?開始騷動(dòng)?時(shí)，就要?做好準(zhǔn)備?保護(hù)自己?和他人。?（9）?在人群騷?動(dòng)時(shí)，腳?下要注意?些，千萬?不能被