幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)方案（五篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園幼兒?安全教育活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道1?10、11?9、___?_幾種特殊?號(hào)碼及作用?。2、學(xué)?習(xí)使用特殊?電話號(hào)碼，?知道不能隨?意拔打。?3、初步培?養(yǎng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。4、發(fā)?展幼兒思維?和口語(yǔ)表達(dá)?能力。5?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：自制?電話一部、?自制PPT?、110,?120,_?___號(hào)碼?圖片活動(dòng)?過(guò)程：1?、引出特殊?號(hào)碼，初步?了解110?、119、?120的特?殊性。導(dǎo)?入活動(dòng)《小?鳥(niǎo)和小老鼠?》附兒歌?：小鳥(niǎo)，?小鳥(niǎo)，住在?大樹(shù)上，?小老鼠，小?老鼠，住在?大樹(shù)下，?喇叭花，喇?叭花，爬呀?爬呀爬，?喇叭花，喇?叭花，變成?小電話，?喳喳喳，吱?吱吱，小?鳥(niǎo)跟小老鼠?說(shuō)著悄悄話?。提問(wèn)：?小鳥(niǎo)和小老?鼠是怎么說(shuō)?悄悄話的??(打電話)?小朋友你?打過(guò)電話嗎??你是怎樣?打電話的??(請(qǐng)小朋友?來(lái)試一試)?有幾個(gè)號(hào)?碼很特殊，?跟我們平時(shí)?打的電話號(hào)?碼不一樣，?你知道是哪?幾個(gè)嗎?(?點(diǎn)擊課件顯?示110、?119、1?20)小?結(jié)：家里?的電話號(hào)碼?和手機(jī)號(hào)碼?的數(shù)字很長(zhǎng)?，有7—_?___位數(shù)?，在我們生?活中有三個(gè)?特殊的電話?號(hào)碼，它們?只有___?_位數(shù)，分?別是報(bào)警電?話110、?火警電話1?19和急救?電話120?，這三個(gè)號(hào)?碼是人們?cè)?碰到危險(xiǎn)和?緊急情況下?使用的。?2、初步了?解特殊號(hào)碼?的作用。知?道110是?警察，11?9是火警，?120是急?救電話①?、119是?什么情況下?撥打的?是?火警電話，?發(fā)生火災(zāi)的?時(shí)候才能撥?打119，?火是很危險(xiǎn)?的，我們能?隨便玩火嗎??②、1?20是什么?電話?什么?時(shí)候撥打1?20?(急?救電話，嚴(yán)?重的傷或是?得了急病，?嚴(yán)重的病)?③、11?0是什么電?話?什么時(shí)?候撥打11?0?(報(bào)警?電話，抓小?偷抓壞人)?3、初步?學(xué)習(xí)在緊急?情況下該如?何打特殊電?話。⑴、?學(xué)習(xí)撥打報(bào)?警電話。?①播放有小?偷的照片?提問(wèn)：發(fā)生?了什么事??(有小偷)?怎么辦啊??(打110?找警察)?②集體打電?話(點(diǎn)擊課?件，警察叔?叔出現(xiàn)并配?音)交流?討論后提問(wèn)?：警察叔叔?問(wèn)了什么，?我們是怎么?說(shuō)的?小?結(jié)：撥打報(bào)?警電話__?__時(shí)，要?說(shuō)清事情發(fā)?生的具體地?址是哪里(?如具體的街?道、旁邊有?什么大的建?筑物)，發(fā)?生了什么事?情及你的姓?名和聯(lián)系電?話等等。?⑵、場(chǎng)景二?生病了該怎?么辦/著火?了怎么辦?①、圖中的?小朋友怎么?了，我們應(yīng)?該打什么電?話?應(yīng)該怎?么說(shuō)?請(qǐng)幼?兒撥打，(?課件急救中?心的阿姨出?現(xiàn)，配音)?②、出示?著火圖片，?提問(wèn)：該打?哪個(gè)電話??應(yīng)該怎么說(shuō)??小結(jié)：?我們?cè)趽?打火警電話?119和急?救電話__?__時(shí)，也?都要說(shuō)清楚?事情發(fā)生的?具體地址是?哪里、發(fā)生?了什么事情?、你是誰(shuí)、?你的聯(lián)系電?話是多少，?這樣才能方?便110、?120中心?盡快前來(lái)處?理。4、?知道不能隨?意撥打特殊?號(hào)碼，進(jìn)一?步拓展知道?什么情況下?撥打什么電?話。這三?個(gè)電話號(hào)碼?很特殊，為?了方便我們?記住，它們?只有___?_位數(shù)，我?們能隨便撥?打特殊電話?嗎?(我們?隨便撥打會(huì)?造成線路擁?擠，真正需?要幫助的人?就沒(méi)法得到?幫助，也會(huì)?給警察、消?防員、醫(yī)務(wù)?人員造成不?必要的工作?麻煩)號(hào)?碼游戲每?個(gè)號(hào)碼一個(gè)?圓圈，PP?T出示圖片?，當(dāng)發(fā)生這?些事情時(shí)，?你覺(jué)得應(yīng)該?撥打哪個(gè)號(hào)?碼就站到哪?個(gè)圓圈里。?進(jìn)一步拓?展在什么情?況下?lián)艽蛱?殊電話，在?什么情況下?先撥打哪個(gè)?特殊電話，?并培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)。5?、結(jié)束活動(dòng)?:欣賞課件?，進(jìn)一步了?解110、?120、1?19的工作?。(孩子?們，這就是?咱們的人民?警察、消防?官兵、醫(yī)護(hù)?人員，哪里?有困難，哪?里就有他們?的身影，他?們一直在救?人，助難，?搶險(xiǎn)，救災(zāi)?的第一線，?安全給別人?，危險(xiǎn)給自?己。當(dāng)夜晚?來(lái)臨，你已?經(jīng)入睡時(shí)，?他們依然堅(jiān)?守在崗位，?守護(hù)著我們?，保衛(wèi)著我?們的家園，?他們太累了?，讓我們用?最熱烈的掌?聲向他們致?敬!)幼?兒園幼兒安?全教育活動(dòng)?方案（二）?【活動(dòng)設(shè)?想】交通?工具是現(xiàn)代?人社會(huì)生活?中不可缺少?的一個(gè)部分?，這些交通?工具給我們?的生活帶來(lái)?了便利，也?會(huì)給我們?nèi)?身安全帶來(lái)?危害。于是?對(duì)幼兒進(jìn)行?交通安全教?育，成了一?種必要的活?動(dòng)。為了讓?幼兒懂得遵?守交通規(guī)則?的重要性，?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)，所?以我選擇孩?子們生活中?最常見(jiàn)和親?身體驗(yàn)過(guò)的?交通工具“?公交車(chē)”來(lái)?設(shè)計(jì)本次活?動(dòng)，讓幼兒?了解交通工?具與我們每?一個(gè)人生活?的關(guān)系，懂?得乘車(chē)時(shí)應(yīng)?遵守交通規(guī)?則?！净?動(dòng)目標(biāo)】?1、通過(guò)學(xué)?習(xí)乘車(chē)小常?識(shí)，增強(qiáng)幼?兒的交通安?全意識(shí)。?2、激發(fā)幼?兒主動(dòng)關(guān)心?別人，愿意?做一名文明?小乘客。?3、在繪畫(huà)?和游戲活動(dòng)?中體驗(yàn)交通?安全的重要?性，從而自?覺(jué)地遵守交?通規(guī)則。結(jié)?合轄區(qū)內(nèi)的?實(shí)際情況，?選擇乘坐安?全性的車(chē)。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】教學(xué)?圖片、音樂(lè)?《叭叭叭、?汽車(chē)開(kāi)來(lái)了?》、A4白?紙若干、油?畫(huà)棒每人一?盒【活動(dòng)?過(guò)程】(?一)放音樂(lè)?帶領(lǐng)幼兒玩?“開(kāi)汽車(chē)”?的游戲，引?出課題。?—在音樂(lè)聲?中，幼兒與?教師一起開(kāi)?汽車(chē)進(jìn)入游?戲場(chǎng)地。?—“小朋友?，剛才我們?一起開(kāi)著我?們的小汽車(chē)?來(lái)到了我們?的活動(dòng)室，?那你們有沒(méi)?有和爸爸、?媽媽乘坐過(guò)?公交車(chē)?”?—“公交?車(chē)是什么樣?子的，和我?們看到的摩?托車(chē)、三輪?車(chē)有哪些不?一樣?—?“公交車(chē)前?排座位是留?給誰(shuí)做的??—“我們?在乘車(chē)時(shí)需?要注意什么?呢?(二?)教師出示?教學(xué)圖片，?與幼兒一起?討論圖片上?的幼兒做得?對(duì)不對(duì)?為?什么?我們?怎樣做才能?成為一名文?明小乘客呢??(1)?出示圖?！?有個(gè)小朋友?在公交車(chē)上?與其他小朋?友大聲吵鬧?，走來(lái)走去?的?！睅?問(wèn)：這樣的?小乘客能做?文明小乘客?嗎?為什么??他該怎么?做?(2?)出示圖“?有個(gè)小朋友?把頭伸到窗?外東張西望?，而且把手?伸出去?！?師問(wèn)：這?樣的小乘客?能做文明小?乘客嗎?為?什么?他該?怎么做??(3)出示?圖“有個(gè)小?朋友在公交?車(chē)上吃東西?，而且把垃?圾亂扔?！?師問(wèn)：這?樣的小乘客?能做文明小?乘客嗎?為?什么?他該?怎么做??(三)小結(jié)?：我們?cè)?乘坐公交車(chē)?時(shí)都要做一?個(gè)注意安全?，講文明、?講禮貌的小?朋友，不能?像圖中的小?朋友那樣不?注意乘車(chē)安?全，不講文?明禮貌。小?朋友你下次?乘車(chē)時(shí)，你?會(huì)怎么做呢??請(qǐng)個(gè)別小?朋友講述正?確的乘車(chē)方?法，除了做?到正確乘車(chē)?，還有，出?門(mén)時(shí)不要坐?三輪車(chē)和無(wú)?照駕駛的私?人車(chē)。這些?車(chē)都會(huì)小朋?友們帶來(lái)很?多安全隱患?，你們知道?了嗎?然后?讓全班小朋?友用繪畫(huà)的?形式，表現(xiàn)?自己乘車(chē)的?行為。(?四)幼兒繪?畫(huà)，教師指?導(dǎo)。引導(dǎo)?幼兒發(fā)揮想?象把自己的?想法畫(huà)出來(lái)?。教師鼓勵(lì)?、啟發(fā)幼兒?根據(jù)自己的?想法，大膽?的繪畫(huà)，同?時(shí)細(xì)心的添?畫(huà)細(xì)節(jié)部分?，豐富內(nèi)容??！净顒?dòng)?延伸】1?、展示幼兒?作品，講述?作品內(nèi)容。?2、在交?通安全模擬?城，組織幼?兒玩“文明?小乘客”的?模擬游戲。?【活動(dòng)反?思】首先?，我通過(guò)提?問(wèn)，了解孩?子們平時(shí)乘?坐公交車(chē)的?經(jīng)驗(yàn)，讓幼?兒說(shuō)說(shuō)他們?在車(chē)上看到?什么?公交?車(chē)是什么樣?子的?車(chē)?yán)?的前排座位?是留給誰(shuí)坐?的?還坐過(guò)?哪些車(chē)?這?些車(chē)中哪種?車(chē)乘坐安全?舒適?鼓勵(lì)?孩子們能大?膽、積極說(shuō)?出自己的經(jīng)?歷和想法。?在看圖講?述的過(guò)程中?，孩子們都?能積極講述?圖中所發(fā)生?的事，并能?正確判斷圖?中的小朋友?的行為對(duì)不?對(duì)，為什么?做得不對(duì)，?這樣做有哪?些危險(xiǎn)，從?而了解正確?的乘車(chē)規(guī)則??；顒?dòng)小?結(jié)時(shí)，我請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)自?己乘坐公交?車(chē)有沒(méi)有注?意禮貌，遵?守交通安全?守則，大部?分小朋友都?能積極回答?，有的幼兒?還說(shuō)：“以?后我要主動(dòng)?為老爺爺、?老奶奶、還?有行走不方?便的人讓座??！痹诶L?畫(huà)的過(guò)程中?大部分幼兒?都能將自己?的想法用繪?畫(huà)的方式表?現(xiàn)出來(lái)，但?有些幼兒的?畫(huà)較空洞，?沒(méi)有畫(huà)出具?體的內(nèi)容，?還需要更多?的啟發(fā)、引?導(dǎo)。通過(guò)?這次活動(dòng)，?我班幼兒對(duì)?安全乘車(chē)有?了一定的認(rèn)?識(shí)和了解，?知道乘坐交?通工具時(shí)應(yīng)?遵守的交通?規(guī)則。幼?兒園幼兒安?全教育活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒知道?發(fā)生地震時(shí)?應(yīng)該如何應(yīng)?變，掌握好?逃生的技巧?。2、掌?握好躲、爬?、鉆、跑的?技能，提高?身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)?素。3、?培養(yǎng)幼兒互?相關(guān)心的情?感，增強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、考?驗(yàn)小朋友們?的反應(yīng)能力?，鍛煉他們?的個(gè)人能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：課件?《地震發(fā)生?時(shí)，該如何?應(yīng)變》;發(fā)?生地震的影?片一張;桌?子、椅子、?臉盆、床、?鍋爐、衣柜?等各___?_份;公共?汽車(chē)___?_輛;商店?一個(gè)(用K?T板制作一?個(gè)大門(mén)和兩?面墻?；?動(dòng)過(guò)程：?一、談話：?1、小朋?友，最近在?四川汶川發(fā)?生了一件大?事，是什么??說(shuō)說(shuō)你了?解的情況。?2、為什?么會(huì)發(fā)生地?震呢?3?、老師小結(jié)?地震的可怕?性，講解會(huì)?發(fā)生地震的?原因。4?、提問(wèn)：幼?兒發(fā)生地震?的時(shí)候，我?們應(yīng)該怎樣?做?開(kāi)發(fā)幼?兒的思維和?想像能力。?二、觀看?課件《發(fā)生?地震時(shí)，該?如何應(yīng)變》?。三、圍?繞課件內(nèi)容?與幼兒展開(kāi)?討論：1?、發(fā)生地震?時(shí)，故事里?面的小朋友?是怎么逃生?的?2、?我們還可以?有其他的逃?生方法嗎??3、教師?小結(jié)發(fā)生地?震時(shí)該如何?應(yīng)變。(?1)地震發(fā)?生時(shí)，千萬(wàn)?不要驚慌，?要鎮(zhèn)靜。?(2)趕快?跑到空曠的?地方。(?3)如果你?在家里的時(shí)?候，要趕快?把煤氣、電?、水龍頭等?關(guān)掉，然后?把臉盤(pán)或是?鍋等東西罩?在自己頭上?，或者跑到?桌子、椅子?、床底下躲?起來(lái)，以免?被天花板上?的掉燈或其?他東西掉下?來(lái)砸傷自己?。(4)?不可以躲在?招牌處或玻?璃處，以免?它們掉下來(lái)?摔傷你。?(5)如果?在車(chē)上，要?趕快把車(chē)熄?火，?？吭?空曠的地方?，走出車(chē)外?。四、幼?兒與家長(zhǎng)們?一起進(jìn)行地?震逃生演習(xí)?。1、場(chǎng)?地布置：擺?放好桌子、?椅子、床、?衣柜、臉盤(pán)?、鍋爐等;?有商店;安?排一些幼兒?和家長(zhǎng)坐在?車(chē)子上;?2、引導(dǎo)孩?子們要注意?別驚慌，要?注意掌握躲?、閃、鉆、?爬的技能，?別撞倒別人?，要互相關(guān)?心同伴是否?脫離危險(xiǎn)，?互相扶持。?家長(zhǎng)們要注?意引導(dǎo)幫助?孩子們掌握?好逃生技能?。幼兒園?幼兒安全教?育活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在故事?情景和兒歌?中了解信號(hào)?燈，斑馬線?，天橋等交?通設(shè)施的功?能。2、?能遵守基本?的交通規(guī)則?，在交通設(shè)?施的幫助下?安全通行。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、信?號(hào)燈，斑馬?線，天橋圖?片2、在?教師里布置?道路場(chǎng)景，?包括若干輛?玩具小汽車(chē)?，用紙畫(huà)出?斑馬線，信?號(hào)燈，用平?衡木充當(dāng)?shù)?天橋。3?、教學(xué)掛圖?和幼兒用書(shū)?活動(dòng)過(guò)程?：1、出?示圖片，喚?起幼兒已有?的經(jīng)驗(yàn)。?教師：(?1)、小朋?友們，這是?什么?你在?那里看見(jiàn)過(guò)?這些東西。?(2)、?這些都是在?馬路上經(jīng)常?會(huì)看到的、?東西、它們?可以幫助和?保護(hù)人們安?全通過(guò)，叫?做交通設(shè)施?。3使用?道具布置道?路場(chǎng)景，引?導(dǎo)幼兒觀看?情景表演，?了解常見(jiàn)交?通的功能。?1)在情?景表演中了?解信號(hào)燈和?斑馬線的作?用。2)?旁白;爸爸?和丫丫站在?馬路邊，他?們想過(guò)馬路?。丫丫;?爸爸，我們?站在著而干?什么?怎么?還不過(guò)馬路?呀?。幼?兒園幼兒安?全教育活動(dòng)?方案（五）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.通過(guò)故事?知道電插座?里藏著會(huì)咬?人的電，不?能用手觸摸?。2.認(rèn)?識(shí)"有電危?險(xiǎn)"的標(biāo)志?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1."有電?危險(xiǎn)"的標(biāo)?志2.電?插座一個(gè)?____多?媒體教學(xué)資?源三、活?動(dòng)過(guò)程：?一、分段欣?賞故事，并?根據(jù)故事內(nèi)?容提問(wèn)：?1.講述故?事第一段?師：昨晚，?美羊羊家里?來(lái)了一個(gè)小?偷，你們想?知道小偷來(lái)?偷了什么嗎??讓我們一?起來(lái)聽(tīng)故事?。附故事?：有一只小?老鼠趁美羊?羊出門(mén)去溜?進(jìn)屋里偷東?西，發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)寶貝。?這個(gè)寶貝是?白色的，身?上長(zhǎng)著許多?的小嘴巴，?后面還拖著?一根長(zhǎng)長(zhǎng)的?線。只要把?電視機(jī)插頭?往小嘴巴里?一插，電視?機(jī)就會(huì)說(shuō)話?了，只要把?電風(fēng)扇插頭?往小嘴巴里?里一插，電?風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了?。師：這?個(gè)寶貝是什?么呢?小老?鼠為什么說(shuō)?它是個(gè)寶貝?呢?2.?講述故事第?二段附故?事：這個(gè)寶?貝比小老鼠?還大，怎么?搬走呢?他?想了想，就?請(qǐng)來(lái)了自己?的朋友--?狐貍，于?是，老鼠就?請(qǐng)來(lái)了狐貍?一起去美羊?羊家去偷寶?貝了，一進(jìn)?去，狐貍就?著急的問(wèn)：?寶貝、寶貝?在哪兒呢??"老鼠說(shuō)別?急別急，你?瞧它就在那?兒呢!狐貍?一聽(tīng)眼睛馬?上睜大了，?一把抓住了?那個(gè)寶貝，?它的手指頭?伸進(jìn)了寶貝?的小嘴巴里?，"啊!"?狐貍大叫一?聲，感到全?身發(fā)麻，身?上的毛都豎?了起來(lái)。小?老鼠嚇得大?叫："狐貍?，危險(xiǎn)!快?扔掉!"可?是狐貍怎么?甩也甩不掉?，尾巴也著?火了，冒起?了黑煙。"?好疼啊!"?狐貍大叫一?聲就昏過(guò)去?了，小老鼠?嚇得趕緊逃?走了。師?：小老鼠有?找誰(shuí)來(lái)幫助?他呢?你?知道這個(gè)寶?貝是什么嗎??3.教?師小