幼兒園小班生活活動方案格式版（六篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?生活活動方?案格式版?教學(xué)目標(biāo)：?1.能快?速清楚、正?確地說出同?伴的姓名，?鞏固對同伴?的認識。?2.樂意參?加游戲活動?。教學(xué)準(zhǔn)?備：在日?常生活中幫?助幼兒認識?同伴，知道?他們的姓名?。教學(xué)過?程：一、?點名游戲，?鞏固認識同?伴姓名1?.教師點名?，被點到名?的幼兒迅速?起立答"到?!"，其他?幼兒要求注?意聽和看。?2.出示?漂亮的動物?圖案小貼花?給幼兒欣賞?，告訴他們?能在游戲中?說出別的小?朋友的姓名?就可以得到?貼花，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣。3?.請幼兒在?我們班制作?的互動式墻?飾我和我的?好朋友中，?讓幼兒分組?進行找朋友?的活動。?4.鼓勵在?活動中找對?朋友的幼兒?，鼓勵膽小?的幼兒勇于?嘗試。二?、新授游戲?：誰躲起來?了1.教?師講解游戲?的名稱、玩?法和游戲的?規(guī)則。游?戲的名稱叫?"誰躲起來?了?"游?戲玩法：請?兩位幼兒上?前，各自作?自我介紹，?"我叫__?__"，講?完后請全體?幼兒閉上眼?睛，請其中?一位幼兒藏?進來，接著?叫大家睜開?眼睛。老師?問："是誰?躲起來了??"(請一幼?兒回答)然?后再請躲起?來的幼兒出?來給大家看?，猜對后，?全體幼兒再?說一遍："?是____?躲起來了"?。2.幼?兒游戲，先?請____?名幼兒上前?，玩2-3?遍后，請_?___名幼?兒上前，視?班上幼兒情?況逐步增加?人數(shù)，增加?難度。幼兒?反復(fù)游戲，?教師給猜對?的幼兒身上?貼動物貼花?，以示鼓勵??；顒又?加強幼兒能?快速清楚、?正確地說出?同伴的姓名?，鞏固對同?伴的認識，?鼓勵班上膽?小的孩子進?行嘗試。?3.學(xué)說短?句："__?__躲起來?了!(我?的朋友是誰?，我的朋友?躲起來了，?每位孩子嘗?試大膽進行?表達)。?三、提出交?友要求教?師小結(jié)，鼓?勵幼兒認識?更多的朋友?，并說出他?們的姓名。?幼兒園小?班生活活動?方案格式版?（二）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)待?客禮節(jié)，會?使用禮貌用?語。2、?培養(yǎng)小主人?的意識。?3、初步培?養(yǎng)幼兒解決?問題的能力?。活動準(zhǔn)?備：1、?到小朋友家?做客的經(jīng)驗?。2、與?小龍魚幼兒?園陳蕓老師?相互熟悉、?交流，看客?人朋友的照?片，激發(fā)幼?兒邀請小龍?魚幼兒園小?一班小朋友?來做客的愿?望?；顒?一、電話邀?請。1、?設(shè)疑：如何?邀請?邀請?時說些什么??客人朋友?什么時候來??怎么來??怎樣打電話??2、幼?兒電話邀請?。教師提供?小龍魚幼兒?園的電話號?碼。幼兒通?電話。通?話過程中引?導(dǎo)幼兒大膽?交流。在交?流中鼓勵幼?兒和小龍魚?幼兒園小朋?友討論“怎?樣才能很快?的找到我們?的幼兒園??”活動二?、設(shè)計路標(biāo)?圖。1、?路標(biāo)圖上畫?些什么?讓?客人朋友很?快地找到我?們的幼兒園?、找到我們?的教室?(?園標(biāo)、箭頭?、小朋友在?走路等)?2、引導(dǎo)幼?兒找我們幼?兒園的標(biāo)記?。3、教?師指導(dǎo)幼兒?畫園標(biāo)、路?標(biāo)圖。4?、路標(biāo)圖貼?在什么地方?讓客人朋友?看得見??5、幼兒貼?路標(biāo)圖。?活動三、逛?超市。1?、激發(fā)幼兒?運用已有的?生活經(jīng)驗。?客人來，我?們怎么招待?客人?我們?用什么來招?待客人??2、逛超市?。引導(dǎo)幼?兒觀察超市?，超市里有?什么?物品?放在哪里??怎么放的??這樣放能給?客人帶來什?么方便??引導(dǎo)幼兒找?到自己需要?的東西。東?西選好后做?什么?收銀?員阿姨是怎?么做的??活動四、招?待客人。?1、師生共?同布置教室?。2、招?待客人時說?些什么?怎?么招待客人??除了給客?人喝水，吃?好吃的東西?，還可以做?些什么事情?讓客人高興??3、你?的客人朋友?叫什么名字??長的什么?樣?(幼兒?看客人朋友?的照片)你?想了解客人?朋友哪些有?趣的事情??4、找朋?友。5、?幼兒相互交?流。在活動?中激發(fā)幼兒?熱情招待客?人朋友的情?感，鼓勵幼?兒大膽交流?、表現(xiàn)。?幼兒園小班?生活活動方?案格式版（?三）一、?目標(biāo)：1?、能夠大膽?地根據(jù)聲音?、表情圖表?達自己的情?緒體驗。?2、知道笑?和哭都是表?達情感的一?種方式。?二、準(zhǔn)備：?1、笑聲?、哭聲的錄?音，錄音機?。2、表?情圖兩幅。?三、過程?：1、請?幼兒聽錄音?，進行聯(lián)想?，引起幼兒?興趣。(?1)這是什?么聲音??幼：“笑的?聲音。”?(2)猜猜?看，他為什?么會笑??幼1：“見?到媽媽了。?”幼2：?“在玩玩具??！庇變?園小班生活?活動方案格?式版（四）?活動目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒認識?、了解警服?、醫(yī)生等工?作服。2?、了解職業(yè)?服裝的特點?、用途，以?及與人們生?活的關(guān)系。?活動準(zhǔn)備?1.趣味練?習(xí)：職業(yè)和?物品的連接?游戲2、課?件：圖片-?警察，醫(yī)生?等活動過程?1、談話引?出話題展示?課件幻燈片?2師：今天?你穿了什么?樣的衣服??感受怎么樣??(請幼?兒互相交流?。)2、為?什么要穿衣?服?教師?小結(jié)：衣服?不僅可以保?暖，穿了漂?亮，它還有?一個很大的?本領(lǐng)，衣服?會"說話"?，展示課件?幻燈片3.?4.你知?道衣服的秘?密功能嗎??就讓我們一?起來發(fā)現(xiàn)吧?。3、展?示幻燈片6?-10觀察?、了解不同?職業(yè)服裝。?(1)觀?察警察叔叔?的服裝，看?看和一般的?衣服有什么?不一樣。?(鼓勵幼兒?大膽講述自?己的發(fā)現(xiàn)。?)(2)觀?察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)?生工作服的?特點。4?、通過圖片?觀察周圍人?們的工作服?裝。廚師?，警察，服?務(wù)員，消防?員，工人，?空姐等。?5、趣味練?習(xí)看一看這?些職業(yè)并把?和職業(yè)相關(guān)?的物品連接?起來。幼?兒園小班生?活活動方案?格式版（五?）活動目?標(biāo)：1、?通過觀察圖?片，簡單講?述圖片內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?和語言表達?能力。2?、通過學(xué)習(xí)?短句“自己?穿衣服”、?“自己刷牙?”、“自己?洗臉”、“?自己吃飯”?等初步培養(yǎng)?幼兒發(fā)散性?思維。3?、通過講述?內(nèi)容，激發(fā)?幼兒熱愛勞?動的情感，?懂得自己的?事情自己做?的道理。培?養(yǎng)幼兒的獨?立性、自信?心。4、?發(fā)展幼兒的?動手能力。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?教學(xué)重點、?難點重點?：如何培養(yǎng)?幼兒獨立性?的良好習(xí)慣?。難點:?如何培養(yǎng)幼?兒獨立性的?自主能力。?活動準(zhǔn)備?1、知識?經(jīng)驗準(zhǔn)備：?歌曲《小小?手》，在日?常生活中，?鼓勵幼兒自?己的事情自?己做。2?、環(huán)境準(zhǔn)備?：小(2)?班3、材?料準(zhǔn)備：圖?片《自己的?事情自己做?》及字卡?錄象(幼兒?自己生活中?的關(guān)于自己?的事情自己?做的)活?動過程(?一)復(fù)習(xí)歌?曲《小小手?》，引入課?題。1、?邊唱歌邊做?動作。2?、教師提出?要求，再唱?一遍。3?、可請個別?幼兒進行歌?表演，激發(fā)?幼兒的興趣?。(二)?讓幼兒根據(jù)?問題仔細觀?察錄象內(nèi)容?，并說一說?，及時出示?字卡。1?、出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?說說錄象中?有誰，她在?做什么(培?養(yǎng)幼兒的觀?察力)。?2、是誰??在干什么(?穿衣服)??看，她好象?在說什么，?我們猜一猜?(我會自己?穿衣服)(?鼓勵幼兒大?膽想象，并?勇敢地說出?來)。3?、出示錄象?二、三。小?朋友們可講?衛(wèi)生了，你?看，他們在?干什么(自?己吃飯、自?己洗臉)??(三)啟?發(fā)幼兒用“?我會自己…?…”的句子?說說自己會?做些什么。?1、錄象?里的小朋友?這么能干，?自己的事情?自己做。你?們會自己做?什么呀(我?會自己洗手?，我會自己?上幼兒園等?，培養(yǎng)幼兒?發(fā)散性思維?)?2、?幼兒充分講?述，教師適?當(dāng)調(diào)節(jié)。?(四)結(jié)束?活動我們?小朋友真能?干，會自己?做這么多的?事情，還有?許多小朋友?也會做很多?很多的事情?，我請小朋?友找找自己?的爸爸媽媽?，跟他們說?說，能干的?你，現(xiàn)在會?自己做什么?事情(請幼?兒與家長交?流，使每個?幼兒都能得?到講述的鍛?煉)。幼?兒園小班生?活活動方案?格式版（六?）(一)?活動名稱：?走一走(?二)適用年?齡：___?_個月(?三)活動作?用：幼兒?：1、練?習(xí)鉆及走平?衡線的動作?，發(fā)展寶寶?的身體協(xié)調(diào)?性。2、?學(xué)習(xí)用大拇?指，食指，?中指三個手?指抓東西的?技能，促進?寶寶手部小?肌肉動作的?發(fā)展。家?長：了解寶?寶身體協(xié)調(diào)?和手部肌肉?的發(fā)展，感?受親子游戲?的重要意義?(四)活?動準(zhǔn)備：?1、硬件：?夾子，紙板?大籠球2?、軟件：家?庭氛圍和睦?(五)活?動要求：?選擇的材料?顏色要鮮艷?，各種顏色?的，激發(fā)起?幼兒想要游?戲前的興趣?，具有安全?性的，柔軟?的，家長應(yīng)?及時指導(dǎo)。?(六)活?動過程：?1、規(guī)則：?a.問候?時光：(?1)教師搖?動手拍，并?用親切且具?有節(jié)奏的語?言(2)?請家長引導(dǎo)?寶寶用有節(jié)?奏的語言?(3)老師?引導(dǎo)寶寶與?家長面對面?邊拍手邊互?相有節(jié)奏的?問好b.?運動時光?(1)請家?長與寶寶面?對面，家長?將健身圈套?在寶寶的腰?上，讓寶寶?用雙手扶在?健身圈的兩?側(cè)，家長拉?住健身圈的?前端牽引寶?寶練習(xí)沿線?行走。(?2)幼兒家?長面對面站?立，幼兒推?動大籠球向?前走。c?.溫馨時光?(1).?老師將彩色?紙板放在地?上擺成一排?，請幼兒每?人取一個夾?子放在色彩?相同的紙板?下面。(?2).老師?示范捏夾子?的方法：三?指(拇指，?食指，中指?)用力捏住?夾子，使夾?子張開，夾?住紙板。?(3).幼?兒練習(xí)。?d.快樂時?光老師播?放《火車開?了》的音樂?，請家長當(dāng)?火車頭，站?在寶寶前面?，雙手背后?，寶寶在家?長身后拉著?家長的手慢?慢向前走，?并一起朗誦?兒歌《火車?開了》2?、要求：?這個游戲適?合____?個月的寶寶?。家長可在?日常生活中?引導(dǎo)寶寶用?有節(jié)奏的語?言與家人，?同伴打招呼?，也可用寶?寶的玩具引?導(dǎo)寶寶練習(xí)?問好。在日?常生活中可?以收集各種?夾子讓寶寶?練習(xí)。寶寶?手部力量還?太小，所以?夾子不要太?緊。(七?)活動思路?：游戲本?身是幼兒喜?歡的一種自?發(fā)的活動，?它可促進幼?