教科研管理制度（9篇）

第44頁共44頁教科研管?理制度?一、指導?思想1?、為加強?和完善學?校教科研?課題的管?理，使課?題研究的?管理規(guī)范?化、制度?化、科學?化，提高?校級以上?課題研究?的水平和?質(zhì)量，較?好地發(fā)揮?教科研對?教育教學?改革，全?面實施素?質(zhì)教育，?提高學校?辦學水平?，促進“?科研興師?”和“科?研興?！?，特制訂?本管理辦?法。2?、凡有條?件進行教?育科學研?究的教研?組和教師?個人，均?可按本辦?法規(guī)定申?報或承擔?校級以上?研究課題?。二、?組織領導?學校科?研處在校?長室領導?下負責學?校教育科?研的組織?、管理、?指導、監(jiān)?督、協(xié)調(diào)?工作。?三、選題?原則1?、課題的?確定應遵?循超前性?、創(chuàng)造性?和實效性?等原則。?根據(jù)職業(yè)?教育發(fā)展?的趨勢，?針對職業(yè)?教育中普?遍存在的?突出問題?，從本校?的實際出?發(fā)，圍繞?職業(yè)教育?的目標、?管理、課?程、教材?、教學方?法、教學?手段、教?學組織形?式等方面?，進行改?革和實驗?研究。教?師選題應?根據(jù)本人?的基礎和?已有的條?件，力所?能及，應?先選擇那?些范圍較?小的，較?容易解決?的問題，?易出成果?的課題，?應盡量和?自己的教?育教學工?作密切結(jié)?合。2?、教師可?從本人的?教育教學?實踐和學?校教育教?學及其管?理工作急?需解決的?問題確立?課題，進?行研究。?3、從?學校科研?規(guī)劃課題?指南或?qū)W?校承擔的?市級以上?課題的子?課題選題?研究。?四、課題?管理1?、校級以?上課題由?學?？蒲?處負責，?。2、?科研處要?加強對課?題指導、?監(jiān)督和資?料管理。?研究者要?注意資料?的積累和?保管。?3、教師?要努力完?成研究計?劃，取得?預期成果?，學期或?學年結(jié)束?寫出論文?或經(jīng)驗總?結(jié)（結(jié)題?成果或階?段性研究?成果）。?4、學?科教學或?班主任工?作方面的?研究課題?，每學期?至少上一?節(jié)匯報課?，反映研?究的情況?。5、?科研處對?教師課題?研究情況?進行考核?，并記入?業(yè)務檔案?。學校領?導要針對?教科研工?作進行例?行研究，?要親自承?擔或參加?一項課題?的研究。?6、教?科研常規(guī)?工作制度?：（1?）學校有?近期、遠?期科研工?作計劃。?近期：（?學期、學?年科研工?作計劃）?;遠期：?五年科研?規(guī)劃。?（2）科?研處負責?對校級以?上課題的?管理，具?體檢查計?劃的實施?情況。?（3）編?輯學校教?育科研與?教學改革?實驗成果?集。7?、科研處?對各課題?組提供服?務與指導?、提供教?科研信息?，進行驗?收評獎。?8、承?擔課題計?入工作量?并列入年?終考核項?目制度。?（1）?____?歲以下的?教師，每?學年要有?科研課題?，要有階?段性成果?或課題的?總結(jié)性論?文作為學?年末評為?優(yōu)秀等級?教師的條?件之一，?并且作為?教科研積?極分子評?選的重要?依據(jù)。?（2）科?研成果、?論著（在?市級以上?書刊發(fā)表?論文及教?學經(jīng)驗總?結(jié)、縣級?論文一等?獎、市級?論文二等?獎以上、?省級三等?獎以上及?國家級優(yōu)?秀獎以上?），學校?將其作為?評優(yōu)評先?的條件之?一。9?、教育科?研與教學?改革實驗?成果的評?審、展示?和推廣。?定期召?開校級科?研成果報?告會。通?過報告會?的召開，?總結(jié)經(jīng)驗?，展示教?育科研與?教學改革?實驗成果?，交流信?息，開闊?思路，同?時給教師?提供發(fā)表?自己成果?的機會，?并推薦、?表彰優(yōu)秀?教科研成?果。五?、教科研?成果獎勵?辦法另附?。六、?附注本?制度自發(fā)?布之日起?實行，未?盡事宜，?另行制定?具體實施?辦法和細?則，并在?實踐中逐?步完善。?教科研?管理制度?（二）?第一章總?則第一?條為保證?學校教育?科研工作?的有效開?展，特制?定本制度?。第二?條學校教?育科學研?究所（簡?稱教科所?）是學校?教育科研?的管理機?構，受學?校校長（?分管校長?）的直接?領導，業(yè)?務上接受?上級教育?科研部門?的管理和?指導。?第三條以?有利于推?進素質(zhì)教?育，有利?于提高辦?學質(zhì)量，?有利于推?動教育事?業(yè)的發(fā)展?為教科所?工作宗旨?。遵循“?立足教育?教學實際?，服務教?育教學實?踐”的原?則開展本?校的教科?研工作。?第四條?學校加強?對教育科?研工作的?領導，鼓?勵教師積?極開展科?研，倡導?理論與實?踐的統(tǒng)一?，貫徹百?花齊放、?百家爭鳴?方針，堅?持民主集?中制的管?理原則。?第二章?____?機構及工?作職責?第五條學?校教科所?是負責學?校教育科?研的中層?管理部門?，在校長?或分管校?長的領導?下負責全??？蒲械?具體管理?工作。學?校教科所?成員由具?有一定的?研究能力?和___?_管理能?力教師或?學校領導?組成。以?學科組為?科研工作?基層小組?，學科組?長為科研?小組組長?，全員參?加。第?六條學校?教科研工?作接受市?教科院、?教科所、?區(qū)教科所?等部門的?業(yè)務指導?。學校教?科所根據(jù)?工作需要?到高?；?科研機構?聘請相關?的專家或?教授作為?學?？蒲?顧問，對?學校的科?研工作提?供指導和?建議。教?科所聘請?校內(nèi)外具?有科研專?長的老師?作為教科?所的“科?研指導小?組”成員?，參與對?學?？蒲?課題的立?項、教科?研成果評?選（如教?師教育教?學案例評?選）、教?師教科研?成績的評?定等工作?。第七?條學校教?科所的主?要職能包?括：1?.營建學?校的科研?氛圍，樹?立教職工?“科研興?教，科研?興校”的?專業(yè)意識?；制定本?校教育科?研工作規(guī)?劃、年度?計劃及課?題管理辦?法；開展?學校教科?研工作的?計劃管理?、制度管?理、隊伍?管理、過?程管理、?成果管理?、檔案管?理、經(jīng)費?管理。?2.為學?校重大教?育教學改?革項目提?供決策咨?詢，并會?同有關處?室或教研?組共同研?究和制定?實施計劃?。對各學?科教學改?革計劃提?供指導、?建議，協(xié)?助各教研?組或個人?實施計劃?、總結(jié)和?推廣教改?經(jīng)驗。?3.制定?教科研成?果登記制?度、獎勵?制度和建?立教師教?科研業(yè)務?檔案，對?學校__?__和個?人的教科?研活動進?行歸口管?理，及時?匯總，形?成第一手?資料；評?定教師年?度教科研?成績。?4.負責?校級教科?研課題的?立項評審?、___?_實施和?鑒定工作?。負責或?協(xié)助區(qū)級?、市級和?國家級課?題的立項?申報、_?___實?施和成果?總結(jié)工作?。負責教?科研成果?的交流、?推廣工作?。5.?指導__?__全校?教師積極?參與教育?科研，積?極申報區(qū)?、市、國?家級教育?科研課題?，積極_?___、?指導、鼓?勵教師參?加各類、?各級教育?科研成果?評選。?6.加強?與市、區(qū)?各級教科?研部門的?聯(lián)系，負?責校際教?科研交流?工作，_?___與?兄弟學校?的教育科?研交流活?動，提高?學校的科?研交流、?對話能力?。7.?負責學校?教科研專?項基金的?使用和管?理。8?.提高科?研服務意?識。努力?發(fā)展并健?全學校教?科研情報?資料的收?集、整理?與編撰工?作。及時?向有關課?題組提供?最新科研?動態(tài)與情?報檢索，?為教師從?事教育科?研提供咨?詢和指導?。積極創(chuàng)?辦與教科?研相關的?學術論壇?，多渠道?、全方位?提供有關?教科研信?息，擴大?教師視野?。9.?加強科研?培訓，提?高教師的?研究能力?。通過講?座、研討?等形式舉?辦科研培?訓，不定?期地聘請?全___?_乃至全?國有一定?影響的教?育科研帶?頭人來學?校做現(xiàn)場?報告，交?流經(jīng)驗與?想法。依?托高校舉?辦各類不?同檔期的?專業(yè)進修?班，__?__教師?進行專題?考察學習?。10?.高質(zhì)量?辦好校刊?《教育創(chuàng)?新研究》?。第三?章科研課?題的__?__管理?第八條?學校的課?題立項立?足學校教?育教學工?作實際，?緊跟國家?、市、區(qū)?有關科研?動態(tài)。確?立課題必?須從日常?教育教學?實際、理?論熱點問?題思考、?教育改革?和發(fā)展面?臨的問題?、教育部?門的科研?規(guī)劃或課?題指南、?教育期刊?的征稿啟?事或選題?要點出發(fā)?，規(guī)范填?寫“文來?中學教育?科研項目?申報表”?，然后，?再向上一?級單位申?報立項；?校本課題?先上報到?教研組組?長處，審?定后交學?校教科所?。第九?條校級課?題的申報?時間一般?安排在每?學年第二?學期__?__月份?，時間為?一個月。?教師可根?據(jù)學科教?學要求、?學校的工?作的整體?要求，結(jié)?合自己工?作的實踐?研究設想?，提出課?題申報。?區(qū)級課?題的申報?一般是在?每年的_?___月?份至__?__月份?，教師可?根據(jù)自己?校級課題?研究的情?況申報區(qū)?級課題。?市級課題?的申報原?則從區(qū)級?課題中產(chǎn)?生，國家?級課題的?產(chǎn)生原則?上從市級?課題中產(chǎn)?生。第?十條教科?所聘請由?校內(nèi)外教?育專家、?高級教師?組成的評?審小組，?對所申請?立項課題?的科學性?、創(chuàng)新性?和研究價?值進行_?___，?合格者予?以立項，?納入校教?科研計?劃并根據(jù)?課題的性?質(zhì)提供一?定數(shù)量的?科研經(jīng)費?。同時，?推薦優(yōu)秀?的課題申?報區(qū)、市?、國家級?課題。?第十一條?學校教科?所對所有?立項的課?題進行指?導、幫助?和支持。?各課題組?主持人要?定期向教?科所呈報?課題研究?階段性成?果，教科?所負責對?課題研究?情況進行?跟蹤了解?，提供必?要的支持?、幫助。?課題結(jié)束?時，研究?人員應提?交結(jié)題報?告。對結(jié)?題的課題?，學校_?___力?量進行驗?收鑒定，?或積極協(xié)?助上級有?關科研部?門進行驗?收鑒定。?對課題?立項后課?題條件發(fā)?生變化不?能及時完?成的，申?報者應提?出《延期?結(jié)題申報?》并提交?新的課題?研究方案?。對課題?立項后無?實際進展?的課題或?弄虛作假?的課題，?校教科所?有權向?qū)W?校提出中?止或撤銷?意見，并?對課題負?責人進行?相應的批?評。第?四章關于?教育科研?業(yè)務檔案?第十二?條教師業(yè)?務檔案是?評價教師?教育科研?成果的重?要事實依?據(jù)。學校?實行教科?研成果登?記制度，?建立教師?教育科研?業(yè)務檔案?。分類?登記的類?型主要有?：（1?）已經(jīng)立?項的校、?區(qū)、市、?國家級教?科研課題?；（2?）已經(jīng)在?省市、國?家級等級?別的正式?刊物、報?紙上發(fā)表?的論文（?內(nèi)容有關?教育、教?學、專業(yè)?學術等）?；（3?）已經(jīng)在?具有省市?、全國等?級的正式?刊號的_?___發(fā)?表的論著?（內(nèi)容有?關教育、?教學專業(yè)?學術等）?、教材，?或?qū)W校立?項自編教?材、講義?；（4?）學校重?大教育教?學科研活?動評比獲?獎者；?（5）已?被國際國?內(nèi)重要刊?物索引或?引用的文?章。第?十三條教?育科研業(yè)?務檔案在?登記的基?礎上建立?教師科研?業(yè)務檔案?，其存儲?方式是：?（1）?資料方式?，將主要?有效材料?的復印件?裝入有關?資料袋；?（2）?電子檔案?方式，將?主要資料?登記在電?腦中。?第五章關?于教科研?基金第?十四條為?了保障教?科研工作?的正常開?展，學校?通過直接?撥款或社?會捐助成?立教育科?研專項基?金?；?主要用作?教科研課?題研究經(jīng)?費和教科?研工作成?果獎勵等?。第十?五條教科?研課題研?究經(jīng)費使?用遵循以?下制度：?1.教?育科研專?項經(jīng)費用?于教育科?研立項、?評審、獎?勵和推廣?等，由教?科所統(tǒng)一?管理使用?。課題研?究單位或?個人可以?根據(jù)科研?的實際情?況，向?qū)W?校科研所?提出申請?，教科所?上報校長?室，經(jīng)校?長室審定?同意，提?出資助意?見。課題?研究開始?預撥批復?金額__?__%—?____?%，課題?完成并經(jīng)?評估合格?補足剩余?部分。外?出學習調(diào)?研，須經(jīng)?主管校長?簽字同意?后才能成?行，回校?后憑有關?正規(guī)票據(jù)?報銷。?2.課題?經(jīng)費?？?專用，國?家級、市?級、區(qū)級?課題經(jīng)費?由有關部?門按規(guī)定?撥發(fā)，學?校根據(jù)上?級部門的?有關要求?對學校已?經(jīng)申請立?項的國家?級、市級?、區(qū)級課?題進行相?應的經(jīng)費?補助。校?級課題由?學校統(tǒng)一?按標準撥?發(fā)。課題?研究經(jīng)費?必須全部?用于科研?項目。教?科所負責?檢查科研?經(jīng)費的使?用情況，?如課題無?故終止或?未履行規(guī)?定的任務?則追回所?發(fā)費用。?第六章?關于教科?研工作成?績評定和?成果獎勵?第十六?條為了鼓?勵廣大教?師積極開?展教科研?工作，學?校在政策?上采取措?施，依據(jù)?教育發(fā)展?需要不斷?修訂《文?來中學教?師教科研?成果獎勵?規(guī)定》，?對教職工?的教科研?年度成果?進行獎勵?。第十?七條申報?國家、市?、區(qū)級教?育教學科?研成果獎?，原則上?從獲得校?教育教學?科研成果?獎的項目?中產(chǎn)生。?第十八?條教育教?學科研成?果獎作為?年終考核?、評優(yōu)評?先、專業(yè)?技術職稱?職務晉升?的重要依?據(jù)。第?十九條弄?虛作假或?剽竊他人?成果獲獎?的，由授?獎單位收?回證書、?獎章和獎?金，并上?報學校給?予一定的?行政處分?。第二?十條為鼓?勵各部門?或組室重?視教育科?研，從科?研要質(zhì)量?，以科研?促效益，?學校每學?年評選一?次科研先?進個人和?先進__?__評選?，由學校?予以獎勵?。具體標?準參見“?文來中學?教科研先?進個人和?先進__?__評選?辦法”。?第二十?一條學校?每年召開?一次教科?研工作經(jīng)?驗交流會?，___?_在校科?研工作中?做出成績?的老師介?紹經(jīng)驗，?展示成果?，在校內(nèi)?宣傳推廣?。第二?十二條對?有推廣價?值的優(yōu)秀?教科研成?果結(jié)集出?版。第?七章關于?教科研隊?伍建設?第二十三?條營造全?校實事求?是、勤奮?好學、勇?于創(chuàng)新、?樂于實踐?、全員參?與的科研?風氣。行?政領導、?教科所主?任、教研?組長、年?級組長必?須帶頭開?展教科?研工作，?切實加強?教育科研?理論的學?習，積極?投身教育?科研實踐?，并結(jié)合?實際主持?一項校級?以上課題?研究，不?斷提高自?身的教育?科研素養(yǎng)?和教科管?理水平。?第二十?四條學校?教科所應?采取多種?形式，通?過多種途?徑提高教?師素質(zhì)，?加強本校?科研隊伍?的建設，?特別要積?極鼓勵青?年教師開?展教科研?活動，培?養(yǎng)形成一?支有志于?教育教學?改革、科?研意識強?、科研能?力強、學?科齊全，?具有一定?影響和帶?頭作用的?、老中青?相結(jié)合的?科研骨干?梯隊。?第二十五?條做好教?師的教育?理論學習?輔導工作?，按期進?行教育科?研培訓。?每學期應?由科研室?____?一次校級?教育科研?理論及方?法的培訓?。校級培?訓由教科?所教師主?講，也可?邀請上級?教育教學?研究部門?的專家作?專題報告?。為了落?實教育理?論學習，?學?？蒲?室、圖書?室必須配?備一定數(shù)?量的教育?科研理論?書籍、雜?志，供_?___教?師學習或?教師選學?。第八?章附則?第二十六?條本制度?自教代會?通過之日?起開始執(zhí)?行。第?二十七條?本制度解?釋權屬于?校長。?教科研管?理制度（?三）（?討論稿）?第一章?總述第?一條科研?組是學校?教育科研?的管理機?構，受學?校行政、?學校教導?處直接領?導，業(yè)務?上接受上?級教育科?研部門的?管理和指?導。第?二條學校?科研組遵?循“立足?實踐，服?務教育改?革”的原?則推動和?開展本校?的教科研?工作。以?有利于推?進素質(zhì)教?育，深化?二期課改?，有利于?提高辦學?質(zhì)量，有?利于推動?學校教育?事業(yè)的發(fā)?展為宗旨?。第二?章___?_機構及?工作職責?第三條?學校科研?組由校長?擔任第一?負責人，?副校長為?分管領導?，落實一?位副教導?主任為科?研條線負?責人?？?研組成員?應是具有?強烈的事?業(yè)心和責?任感。具?有一定的?研究能力?和___?_管理能?力的骨干?教師或?qū)W?校領導。?第四條?學校科研?組的工作?職責：?1、制定?本校教育?科研工作?規(guī)劃及課?題管理辦?法，推動?本?？蒲?工作的開?展。2?、___?_本校教?育科研課?題的立項?、實施、?階段審議?、結(jié)題驗?收及評獎?：具體管?理本校課?題的研究?全過程。?3、吸?收、運用?、推廣優(yōu)?秀教育科?研成果并?盡快將其?轉(zhuǎn)化為教?育效益。?4、指?導本校課?題承擔者?有效地開?展課題研?究工作，?并為研究?工作的良?好運作創(chuàng)?造必要的?條件。?5、__?__本校?教師教育?理論的學?習、培訓?工作，提?高教師的?教育科學?研究水平?。6、?接受上級?部門下達?的研究任?務。第?五條制定?出本校的?教育科研?管理辦法?。使本校?科研課題?工作落實?，任務明?確，保證?課題順利?實施。?第六條學??？蒲薪M?應大力營?造學校的?科研氣氛?，在全校?教職工中?樹立“科?研興教，?科研興校?”的意識?。同時，?通過教育?科研活動?提高教師?的業(yè)務素?質(zhì)。第?三章學校?科研課題?的管理?第七條課?題組的成?立1、?設組長_?___人?，課題組?成員3-?-___?_人。課?題組組長?職責是：?①承擔?并主持課?題的主要?研究任務?；②協(xié)?調(diào)課題組?成員力量?，保證課?題研究計?劃順利開?展；③?加強上?下聯(lián)系；?④計劃?決定研究?工作日程?，有效使?用課題研?究的經(jīng)費?。2、?課題組可?根據(jù)研究?工作需要?聘請研究?工作顧問?或指導者?。3、?課題組成?員分工合?作，具體?職責。?①在組長?的領導下?，分步實?施課題研?究；②?收集信息?，分析研?究；③?設計調(diào)查?問卷，訪?問相關人?物；④?收集資料?，并作初?步分析；?⑤配合?組長撰寫?研究報告?或論文。?第八條?課題申報?立項1?、校級課?題申報立?項。由個?人或課題?組向?qū)W校?科研組提?交書面申?請，課題?方案和研?究工作計?劃。學校?科研組對?課題進行?初審后提?交學校行?政審批，?批準后即?為校級課?題。2?、區(qū)級課?題立項：?（1）?由學校科?研組向區(qū)?科研室報?送項目申?請書，并?提交課題?方案。?（2）同?意申請后?，再交課?題研究工?作計劃一?份，課題?方案簡況?一式三份?。（3?）___?_末通過?的仍作為?校級課題?。3、?市級課題?立項由?課題組提?出書面申?請，按市?級課題申?報材料要?求組建檔?案并申報?，待市立?項___?_通過。?第九條?課題開題?l、課?題開題工?作由學校?科研室與?課題組共?同完成。?課題承擔?人要認真?修改和完?善課題方?案，并準?備好如下?材料方可?開題：?a、課題?開題通知?；b、課?題背景材?料（或調(diào)?查報告）?；c、課?題方案；?d、課?題研究工?作計劃；?e、前期?研究小結(jié)?。2、?開題過程?：a、?宣讀立項?通知；b?、課題背?景介紹；?c、介紹?課題方案?；d、?宣布課題?研究工作?計劃；e?、前期研?究小結(jié)；?f、課題?咨詢與論?證；g、?開題會總?結(jié)。3?、課題開?題應視其?研究領域?邀請有關?人員參加?開題會，?會議涉及?的問題有?記錄并存?檔，開題?情況用教?育信息形?式上報上?級主管部?門。第?十條課題?實施由?課題組組?長（或指?定負責人?之一）負?責課題實?施，按課?題研究工?作計劃_?___課?題組全體?成員開展?各種研究?活動，活?動中主研?者和參研?者均應發(fā)?表自己的?意見并承?擔一定的?任務，每?次活動后?，認真分?析得失，?作好記錄?，并為下?次活動作?好準備。?第十一?條課題中?期報告登?記學校?科研組負?責對不同?層級的科?研課題進?展情況進?行認真登?記，其內(nèi)?容包括：?①開題?報告登記?；②中?期情況登?記；③?結(jié)題報告?登記。?登記表由?科研組統(tǒng)?一印刷，?不同層級?的課題，?分開題、?中期、結(jié)?題三項逐?一登記，?最后建立?進展報告?登記冊，?每次登記?應填寫登?記表一式?二份，一?份報區(qū)教?育科研部?門備查，?一份由學?校存檔。?第十二?條結(jié)題管?理l、?課題結(jié)題?時，學校?科研室及?時向上級?管理部門?提交結(jié)題?申請報告?。2、?請求鑒定?的成果應?包括如下?的材料：?a、課?題結(jié)題鑒?定申請書?；b、課?題研究方?案；c、?課題研究?工作總結(jié)?（工作過?程總結(jié)）?；d、課?題研究報?告、論文?或?qū)Ｖ?e、課題?研究（實?驗）效果?報告；f?、推廣應?用方案；?g、課題?經(jīng)費使用?情況。?第十三條?檔案管理?1、課?題研究建?檔范圍?①計劃選?題階段。?立項申請?、審批手?續(xù)、工作?計劃、開?題報告、?方案論證?等。②?研究階段?。各種原?始記錄、?音像材料?、工作日?記、會議?記錄、進?展報告、?研究方案?及修改記?錄、經(jīng)驗?總結(jié)、有?關論文、?教育教學?效果測查?情況、階?段報告等?。③總?結(jié)鑒定階?段。課題?進展報告?登記冊，?研究報告?、成果報?告、經(jīng)驗?總結(jié)、論?文、專著?、結(jié)題驗?收有關材?料（申請?報告、鑒?定會記錄?、鑒定結(jié)?論證書）?等。④?成果推廣?應用階段?。成果推?廣應用情?況、效果?、效益。?⑤成果?獲獎材料?。2、?課題研究?檔案管理?①課題?檔案由課?題負責人?建立，應?有專人負?責收集、?整理和保?管，并定?期進行檢?查，確保?材料完整?、準確、?系統(tǒng)。凡?歸檔的文?件材料，?要求格式?統(tǒng)一、?工整清晰?、規(guī)范、?便于保存?和查閱。?②學校?科研室應?責成課題?組建立課?題研究檔?案，并在?結(jié)題后妥?善管理。?③課題?負責人應?向上一級?管理部門?呈交下列?檔案材料?各一份：?a、教?育科研項?目立項申?請書；b?、階段研?究工作小?結(jié)；c?、方案修?訂情況；?d、終結(jié)?成果報告?、研究報?告、課題?進展登記?冊、鑒定?結(jié)論、證?書；e?、獲獎情?況；f、?研究經(jīng)費?決算報告?。④項?目研究檔?案的建立?與管理工?作，應作?為評審表?彰優(yōu)秀成?果的組成?部分。?第四章科?研隊伍建?設第十?四條學校?科研組應?采取多種?形式，通?過多種途?徑提高教?師素質(zhì)，?加強?？?研隊伍的?建設。促?使學校形?成一支學?科齊全，?具有一定?影響和帶?頭作用的?科研隊伍?。第十?五條做好?教師的教?育理論學?習輔導工?作。教師?的教育理?論學習應?列入學校?議事日程?，做到每?期有計劃?、有內(nèi)容?、有安排?、有記載?、有檢查?。為了落?實教育理?論學習，?學校教科?室、圖書?室必須配?備一定數(shù)?量的教育?科研理論?書籍、雜?志，供_?___教?師學習或?教師選學?。第十?六條加強?理論學習?，按期對?教師進行?教育科研?培訓。堅?持常年不?懈學習教?育理論、?學習和研?究教育科?研方法。?學校教科?室、科研?領導小組?、課題主?研人員應?經(jīng)常參加?上級__?__的教?育科研培?訓。每學?期，由教?科室__?__一次?校級教育?科研理論?及方法的?培訓，可?邀請上級?教育教學?研究部門?的專家作?專題報告?。第五?章科研工?作的計劃?和總結(jié)?第十七條?學年初，?學?？蒲?組根據(jù)本?校學年工?作提出本?校本年度?科研工作?計劃。對?本學年度?科研工作?的目標、?任務、要?求等作統(tǒng)?一安排，?并按計劃?將科研工?作落在實?處。學校?科研工作?學年度計?劃應是本?校整體工?作計劃的?一個重要?組成部分?。學期末?，學校科?研組應對?全校一年?來的科研?工作進行?全面總結(jié)?。第十?八條科研?組應督促?校內(nèi)的各?級各類課?題組、年?級、班、?組、個人?的科研工?作計劃在?學年初（?第一周內(nèi)?）交科研?組，學年?度末將科?研工作總?結(jié)報學校?教科室。?每學年度?末舉辦一?次學校論?文、經(jīng)驗?交流會。?第六章?物資及經(jīng)?費保證?第十九條?學?？蒲?組在每半?年初，向?學校行政?提出科研?工作所需?的器材、?設備、資?料的購置?計劃，學?校行政研?究決定后?購置，以?保證科研?的順利進?行。第?二十條每?年學校應?對科研提?供專項經(jīng)?費，對已?立項承擔?課題的課?題組長、?主研成員?，給予一?定的資料?費補助；?完成課題?后，視承?擔任務的?多少，分?別給予獎?勵。第?二十一條?本規(guī)程自?學校行政?會研究決?定通過之?日起實行?。第七?章獎勵制?度第二?十二條：?對于各級?課題申請?的獎勵：?a、對?于申請校?級課題，?并錄用的?課題，學?校將予以?申請獎勵?____?元；b?、對于申?請區(qū)級課?題，并成?功的課題?，學校將?予以申請?獎勵__?__元；?c.對?于申請市?級課題，?并成功的?課題，學?校將予以?申請獎勵?____?元；d?、對于申?請國家級?課題，并?成功的課?題，學校?將予以申?請獎勵_?___元?；第二?十三條對?于各級課?題中期檢?查的評定?獎勵：?a、學校?行政對于?各級各類?課題進行?中期檢查?。研究進?程、資料?收集、中?期報告等?。b、?對于鑒定?為a等的?予以支付?申請科研?經(jīng)費的二?分之一；?對于鑒定?為b等的?予以支付?申請科研?經(jīng)費的三?分之一；?對于鑒定?為c等的?予以支付?申請科研?經(jīng)費的四?分之一；?對于鑒定?為等外的?則不予以?支付申請?科研經(jīng)費?，直到其?整改提高?以后再作?評定。?第二十四?條對于各?級課題結(jié)?題的評定?與獎勵：?a、課?題結(jié)題論?文發(fā)表在?國家級刊?物上的予?以獎勵_?___元?；b、?課題結(jié)題?論文發(fā)表?在市級刊?物上的予?以獎勵_?___元?；c、?課題結(jié)題?論文發(fā)表?在區(qū)級刊?物上的予?以獎勵_?___元?；d、?課題結(jié)題?以展示課?的形式。?市級展示?予以獎勵?____?元；區(qū)級?展示予以?獎勵__?__元；?校級展示?予以獎勵?____?元。e?、課題結(jié)?題以撰寫?案例的形?式。發(fā)表?在市級刊?物上的予?以獎勵_?___元?；發(fā)表在?區(qū)級刊物?上的予以?獎勵__?__元。?g、學?校對于課?題所需的?經(jīng)費進行?審核，除?中期支付?、正常研?究開支以?外，如在?區(qū)級及以?上刊物發(fā)?表及區(qū)級?及以上獲?獎的，一?次性發(fā)放?其余的科?研經(jīng)費。?教科研?管理制度?（四）?教學工作?是學校的?主要工作?，是教育?質(zhì)量的核?心，而教?育科研是?教學質(zhì)量?提高的催?化劑。為?了能夠更?扎實有效?的開展教?育科研工?作，特制?定制度如?下：一?、根據(jù)我?校實際情?況和教師?們在教學?實踐中迫?切需要解?決的問題?確立有針?對性的科?研課題，?要力求實?際得當，?有研究價?值，對教?學有切實?幫助。依?據(jù)課題_?___學?校的骨干?教師進行?研究，確?立課題組?成員。定?期召開課?題組會議?，進行理?論學習和?課堂實踐?交流活動?，注意總?結(jié)教學中?的經(jīng)驗，?一邊研究?一邊積累?，最后形?成階段性?總結(jié)，把?好的經(jīng)驗?面向全校?推廣；?二、課題?研究以教?研組為具?體實施單?位，課題?組成員要?按時參加?課題會議?，認真學?習有關教?育理論，?總結(jié)自己?的得失，?并做好記?錄。要積?極參加教?研教改活?動，按時?參加教導?處、教研?組___?_的教研?教改活動?，并認真?做好記錄?；三、?每個教研?組根據(jù)本?教研組的?實際情況?和學校的?總的科研?課題選取?自己的子?課題，進?行實驗與?研究，研?究過程中?隨時做好?記錄，并?在每個階?段結(jié)束時?寫出階段?性總結(jié)；?四、課?題組教師?要在教學?中大膽進?行課題實?驗，每學?期至少面?向組內(nèi)執(zhí)?教兩節(jié)研?討課；?五、積極?撰寫科研?論文，每?學期針對?課題至少?撰寫一篇?教育教學?論文。并?積極參加?上級教育?主管部門?____?的論文競?賽評選活?動。獲獎?情況作為?年度考核?的重要依?據(jù)；六?、課題組?和課題組?教師的研?究活動情?況及研究?成果將作?為學年末?評選學校?教育科研?先進單位?和教育科?研先進個?人的主要?依據(jù)。?唐山鎮(zhèn)第?一小學?200?6、2?教科研管?理制度（?五）教?學工作是?學校的主?要工作，?是教育質(zhì)?量的核心?，而教育?科研是教?學質(zhì)量提?高的催化?劑。為了?能夠更扎?實有效的?開展教育?科研工作?，特制定?制度如下?：一、?根據(jù)我校?實際情況?和教師們?在教學實?踐中迫切?需要解決?的問題確?立有針對?性的科研?課題，要?力求實際?得當，有?研究價值?，對教學?有切實幫?助。依據(jù)?課題組織?學校的骨?干教師進?行研究，?確立課題?組成員。?定期召開?課題組會?議，進行?理論學習?和課堂實?踐交流活?動，注意?總結(jié)教學?中的經(jīng)驗?，一邊研?究一邊積?累，最后?形成階段?性總結(jié)，?把好的經(jīng)?驗面向全?校推廣；?二、課?題研究以?教研組為?具體實施?單位，課?題組成員?要按時參?加課題會?議，認真?學習有關?教育理論?，總結(jié)自?己的得失?，并做好?記錄。要?積極參加?教研教改?活動，按?時參加教?導處、教?研組組織?的教研教?改活動，?并認真做?好記錄；?三、每?個教研組?根據(jù)本教?研組的實?際情況和?學校的總?的科研課?題選取自?己的子課?題，進行?實驗與研?究，研究?過程中隨?時做好記?錄，并在?每個階段?結(jié)束時寫?出階段性?總結(jié)；?四、課題?組教師要?在教學中?大膽進行?課題實驗?，每學期?至少面向?組內(nèi)執(zhí)教?兩節(jié)研討?課；五?、積極撰?寫科研論?文，每學?期針對課?題至少撰?寫一篇教?育教學論?文。并積?極參加上?級教育主?管部門組?織的論文?競賽評選?活動。獲?獎情況作?為年度考?核的重要?依據(jù)；?六、課題?組和課題?組教師的?研究活動?情況及研?究成果將?作為學年?末評選學?校教育科?研先進單?位和教育?科研先進?個人的主?要依據(jù)。?唐山鎮(zhèn)?第一小學?200?6、2?教科研?管理制度?（六）?第一章總?則第一?條為保證?學校教育?教學科研?工作的有?效開展，?特制定本?規(guī)程。?第二條教?科處是學?校教育科?研的管理?機構，受?學校行政?、學校教?育科研領?導小組的?直接領導?，業(yè)務上?接受上級?教育科研?部門的管?理和指導?。第三?條教科處?應遵循“?立足實踐?，服務教?育教學改?革”的原?則推動和?開展本校?的教科研?工作。以?有利于推?進素質(zhì)教?育，有利?于提高辦?學質(zhì)量，?有利于推?動教育事?業(yè)的發(fā)展?為宗旨。?第二章?學校教科?研工作的?____?第四條?制定本校?科研工作?規(guī)劃。?第五條搞?好本校教?科研課題?管理。?第六條學?校教科處?應大力營?造濃厚的?科研氣氛?，在全校?教職工中?樹立“科?研興教，?科研興校?”的意識?。同時，?通過教科?研活動提?高教師的?業(yè)務素質(zhì)?。第三?章學?？?研課題工?作管理?第七條根?據(jù)學校教?育教學工?作的實際?和未來發(fā)?展的需要?，及時申?報補報國?家、省、?市級教科?研課題。?第八條?每學期（?年）初，?各學科組?要根據(jù)學?科教學活?動，確定?本學科的?學期（年?）教科研?課題，并?詳細填寫?《___?_市新鄭?計算機學?校教科研?課題立項?登記表》?。第九?條市級及?以上的課?題研究工?作由教科?處負責_?___實?施，每學?期末要形?成階段性?研究成果?，并向?qū)W?校教科研?工作領導?小組進行?匯報。?第十條各?學科組開?展的校級?課題，在?教科處指?導下，由?各課題主?持人具體?負責__?__實施?。每學期?進行一次?中期匯報?，學期末?以教研論?壇形式進?行驗收。?第十一?條教科處?負責教科?研課題檔?案資料的?收集、整?理工作。?第四章?科研隊伍?建設第?十二條教?科處應采?取多種形?式，通過?多種途徑?提高教師?素質(zhì)，加?強本校科?研隊伍的?建設。?第十三條?做好教師?的教育理?論學習輔?導工作。?教師的教?育理論學?習應列人?學校議事?日程，做?到每學期?有計劃、?有內(nèi)容、?有安排、?有記錄、?有檢查。?第十四?條加強教?科研理論?學習，按?期進行教?育科研培?訓。第?五章科研?工作的計?劃和總結(jié)?第十五?條每學年?初，教科?處根據(jù)本?校學年中?心工作提?出本校本?年度科研?工作計劃?。對本學?年度科研?工作的目?標、任務?、要求等?作統(tǒng)一安?排，并按?計劃將科?研工作落?實在實處?。每學年?末，教科?處應對全?校一年來?的科研工?作進行全?面總結(jié)。?第十六?條教科處?應督促校?內(nèi)的各級?各類課題?組和參研?教師的科?研工作計?劃在學年?初交教科?處，每學?期中各課?題組和參?研教師應?及時將研?究進展情?況和相關?資料匯總?提交教科?處存檔，?學年度末?將科研工?作總結(jié)報?學校教科?處。每學?期末舉辦?一次學校?成果、經(jīng)?驗交流會?。第六?章教科研?經(jīng)費保證?第十七?條按學校?財務制度?各課題組?所需研究?經(jīng)費，按?審批程序?經(jīng)相關領?導批準后?，由財務?實報實銷?。教科?研管理制?度（七）?第一章?總則第?一條為保?證學校教?育教學科?研工作的?有效開展?，特制定?本規(guī)程。?第二條?教科處是?學校教育?科研的管?理機構，?受學校行?政、學校?教育科研?領導小組?的直接領?導，業(yè)務?上接受上?級教育科?研部門的?管理和指?導。第?三條教科?處應遵循?“立足實?踐，服務?教育教學?改革”的?原則推動?和開展本?校的教科?研工作。?以有利于?推進素質(zhì)?教育，有?利于提高?辦學質(zhì)量?，有利于?推動教育?事業(yè)的發(fā)?展為宗旨?。第二?章學校教?科研工作?的組織?第四條制?定本?？?研工作規(guī)?劃。第?五條搞好?本校教科?研課題管?理。第?六條學校?教科處應?大力營造?濃厚的科?研氣氛，?在全校教?職工中樹?立“科研?興教，科?研興?！?的意識。?同時，通?過教科研?活動提高?教師的業(yè)?務素質(zhì)。?第三章?學?？蒲?課題工作?管理第?七條根據(jù)?學校教育?教學工作?的實際和?未來發(fā)展?的需要，?及時申報?補報國家?、省、市?級教科研?課題。?第八條每?學期（年?）初，各?學科組要?根據(jù)學科?教學活動?，確定本?學科的學?期（年）?教科研課?題，并詳?細填寫《?鄭州市新?鄭計算機?學校教科?研課題立?項登記表?》。第?九條市級?及以上的?課題研究?工作由教?科處負責?組織實施?，每學期?末要形成?階段性研?究成果，?并向?qū)W校?教科研工?作領導小?組進行匯?報。第?十條各學?科組開展?的校級課?題，在教?科處指導?下，由各?課題主持?人具體負?責組織實?施。每學?期進行一?次中期匯?報，學期?末以教研?論壇形式?進行驗收?。第十?一條教科?處負責教?科研課題?檔案資料?的收集、?整理工作?。第四?章科研隊?伍建設?第十二條?教科處應?采取多種?形式，通?過多種途?徑提高教?師素質(zhì)，?加強本校?科研隊伍?的建設。?第十三?條做好教?師的教育?理論學習?輔導工作?。教師的?教育理論?學習應列?人學校議?事日程，?做到每學?期有計劃?、有內(nèi)容?、有安排?、有記錄?、有檢查?。第十?四條加強?教科研理?論學習，?按期進行?教育科研?培訓。?第五章科?研工作的?計劃和總?結(jié)第十?五條每學?年初，教?科處根據(jù)?本校學年?中心工作?提出本校?本年度科?研工作計?劃。對本?學年度科?研工作的?目標、任?務、要求?等作統(tǒng)一?安排，并?按計劃將?科研工作?落實在實?處。每學?年末，教?科處應對?全校一年?來的科研?工作進行?全面總結(jié)?。第十?六條教科?處應督促?校內(nèi)的各?級各類課?題組和參?研教師的?科研工作?計劃在學?年初交教?科處，每?學期中各?課題組和?參研教師?應及時將?研究進展?情況和相?關資料匯?總提交教?科處存檔?，學年度?末將科研?工作總結(jié)?報學校教?科處。每?學期末舉?辦一次學?校成果、?經(jīng)驗交流?會。第?六章教科?研經(jīng)費保?證第十?七條按學?校財務制?度各課題?組所需研?究經(jīng)費，?按審批程?序經(jīng)相關?領導批準?后，由財?務實報實?銷。教?科研管理?制度（八?）（討?論稿）?第一章總?述第一?條科研組?是學校教?育科研的?管理機構?，受學校?行政、學?校教導處?直接領導?，業(yè)務上?接受上級?教育科研?部門的管?理和指導?。第二?條學?？?研組遵循?“立足實?踐，服務?教育改革?”的原則?推動和開?展本校的?教科研工?作。以有?利于推進?素質(zhì)教育?，深化二?期課改，?有利于提?高辦學質(zhì)?量，有利?于推動學?校教育事?業(yè)的發(fā)展?為宗旨。?第二章?____?機構及工?作職責?第三條學?校科研組?由校長擔?任第一負?責人，副?校長為分?管領導，?落實一位?副教導主?任為科研?條線負責?人?？蒲?組成員應?是具有強?烈的事業(yè)?心和責任?感。具有?一定的研?究能力和?____?管理能力?的骨干教?師或?qū)W校?領導。?第四條學??？蒲薪M?的工作職?責：1?、制定本?校教育科?研工作規(guī)?劃及課題?管理辦法?，推動本??？蒲泄?作的開展?。2、?____?本校教育?科研課題?的立項、?實施、階?段審議、?結(jié)題驗收?及評獎：?具體管理?本校課題?的研究全?過程。?3、吸收?、運用、?推廣優(yōu)秀?教育科研?成果并盡?快將其轉(zhuǎn)?化為教育?效益。?4、指導?本校課題?承擔者有?效地開展?課題研究?工作，并?為研究工?作的良好?運作創(chuàng)造?必要的條?件。5?、___?_本校教?師教育理?論的學習?、培訓工?作，提高?教師的教?育科學研?究水平。?6、接?受上級部?門下達的?研究任務?。第五?條制定出?本校的教?育科研管?理辦法。?使本?？?研課題工?作落實，?任務明確?，保證課?題順利實?施。第?六條學校?科研組應?大力營造?學校的科?研氣氛，?在全校教?職工中樹?立“科研?興教，科?研興?！?的意識。?同時，通?過教育科?研活動提?高教師的?業(yè)務素質(zhì)?。第三?章學校科?研課題的?管理第?七條課題?組的成立?1、設?組長__?__人，?課題組成?員3--?____?人。課題?組組長職?責是：?①承擔并?主持課題?的主要研?究任務；?②協(xié)調(diào)?課題組成?員力量，?保證課題?研究計劃?順利開展?；③加?強上下?聯(lián)系；?④計劃決?定研究工?作日程，?有效使用?課題研究?的經(jīng)費。?2、課?題組可根?據(jù)研究工?作需要聘?請研究工?作顧問或?指導者。?3、課?題組成員?分工合作?，具體職?責。①?在組長的?領導下，?分步實施?課題研究?；②收?集信息，?分析研究?；③設?計調(diào)查問?卷，訪問?相關人物?；④收?集資料，?并作初步?分析；?⑤配合組?長撰寫研?究報告或?論文。?第八條課?題申報立?項1、?校級課題?申報立項?。由個人?或課題組?向?qū)W?？?研組提交?書面申請?，課題方?案和研究?工作計劃?。學?？?研組對課?題進行初?審后提交?學校行政?審批，批?準后即為?校級課題?。2、?區(qū)級課題?立項：?（1）由?學校科研?組向區(qū)科?研室報送?項目申請?書，并提?交課題方?案。（?2）同意?申請后，?再交課題?研究工作?計劃一份?，課題方?案簡況一?式三份。?（3）?____?末通過的?仍作為校?級課題。?3、市?級課題立?項由課?題組提出?書面申請?，按市級?課題申報?材料要求?組建檔案?并申報，?待市立項?____?通過。?第九條課?題開題?l、課題?開題工作?由學校科?研室與課?題組共同?完成。課?題承擔人?要認真修?改和完善?課題方案?，并準備?好如下材?料方可開?題：a?、課題開?題通知；?b、課題?背景材料?（或調(diào)查?報告）；?c、課題?方案；?d、課題?研究工作?計劃；e?、前期研?究小結(jié)。?2、開?題過程：?a、宣?讀立項通?知；b、?課題背景?介紹；c?、介紹課?題方案；?d、宣?布課題研?究工作計?劃；e、?前期研究?小結(jié)；f?、課題咨?詢與論證?；g、開?題會總結(jié)?。3、?課題開題?應視其研?究領域邀?請有關人?員參加開?題會，會?議涉及的?問題有記?錄并存檔?，開題情?況用教育?信息形式?上報上級?主管部門?。第十?條課題實?施由課?題組組長?（或指定?負責人之?一）負責?課題實施?，按課題?研究工作?計劃__?__課題?組全體成?員開展各?種研究活?動，活動?中主研者?和參研者?均應發(fā)表?自己的意?見并承擔?一定的任?務，每次?活動后，?認真分析?得失，作?好記錄，?并為下次?活動作好?準備。?第十一條?課題中期?報告登記?學?？?研組負責?對不同層?級的科研?課題進展?情況進行?認真登記?，其內(nèi)容?包括：?①開題報?告登記；?②中期?情況登記?；③結(jié)?題報告登?記。登?記表由科?研組統(tǒng)一?印刷，不?同層級的?課題，分?開題、中?期、結(jié)題?三項逐一?登記，最?后建立進?展報告登?記冊，每?次登記應?填寫登記?表一式二?份，一份?報區(qū)教育?科研部門?備查，一?份由學校?存檔。?第十二條?結(jié)題管理?l、課?題結(jié)題時?，學?？?研室及時?向上級管?理部門提?交結(jié)題申?請報告。?2、請?求鑒定的?成果應包?括如下的?材料：?a、課題?結(jié)題鑒定?申請書；?b、課題?研究方案?；c、課?題研究工?作總結(jié)（?工作過程?總結(jié)）；?d、課題?研究報告?、論文或?專著；e?、課題研?究（實驗?）效果報?告；f、?推廣應用?方案；g?、課題經(jīng)?費使用情?況。第?十三條檔?案管理?1、課題?研究建檔?范圍①?計劃選題?階段。立?項申請、?審批手續(xù)?、工作計?劃、開題?報告、方?案論證等?。②研?究階段。?各種原始?記錄、音?像材料、?工作日記?、會議記?錄、進展?報告、研?究方案及?修改記錄?、經(jīng)驗總?結(jié)、有關?論文、教?育教學效?果測查情?況、階段?報告等。?③總結(jié)?鑒定階段?。課題進?展報告登?記冊，研?究報告、?成果報告?、經(jīng)驗總?結(jié)、論文?、專著、?結(jié)題驗收?有關材料?（申請報?告、鑒定?會記錄、?鑒定結(jié)論?證書）等?。④成?果推廣應?用階段。?成果推廣?應用情況?、效果、?效益。?⑤成果獲?獎材料。?2、課?題研究檔?案管理?①課題檔?案由課題?負責人建?立，應有?專人負責?收集、整?理和保管?，并定期?進行檢查?，確保材?料完整、?準確、系?統(tǒng)。凡歸?檔的文件?材料，要?求格式統(tǒng)?一、工?整清晰、?規(guī)范、便?于保存和?查閱。?②學?？?研室應責?成課題組?建立課題?研究檔案?，并在結(jié)?題后妥善?管理。?③課題負?責人應向?上一級管?理部門呈?交下列檔?案材料各?一份：?a、教育?科研項目?立項申請?書；b、?階段研究?工作小結(jié)?；c、?方案修訂?情況；d?、終結(jié)成?果報告、?研究報告?、課題進?展登記冊?、鑒定結(jié)?論、證書?；e、?獲獎情況?；f、研?究經(jīng)費決?算報告。?④項目?研究檔案?的建立與?管理工作?，應作為?評審表彰?優(yōu)秀成果?的組成部?分。第?四章科研?隊伍建設?第十四?條學?？?研組應采?取多種形?式，通過?多種途徑?提高教師?素質(zhì)，加?強?？蒲?隊伍的建?設。促使?學校形成?一支學科?齊全，具?有一定影?響和帶頭?作用的科?研隊伍。?第十五?條做好教?師的教育?理論學習?輔導工作?。教師的?教育理論?學習應列?入學校議?事日程，?做到每期?有計劃、?有內(nèi)容、?有安排、?有記載、?有檢查。?為了落實?教育理論?學習，學?校教科室?、圖書室?必須配備?一定數(shù)量?的教育科?研理論書?籍、雜志?，供__?__教師?學習或教?師選學。?第十六?條加強理?論學習，?按期對教?師進行教?育科研培?訓。堅持?常年不懈?學習教育?理論、學?習和研究?教育科研?方法。學?校教科室?、科研領?導小組、?課題主研?人員應經(jīng)?常參加上?級___?_的教育?科研培訓?。每學期?，由教科?室___?_一次校?級教育科?研理論及?方法的培?訓，可邀?請上級教?育教學研?究部門的?專家作專?題報告。?第五章?科研工作?的計劃和?總結(jié)第?十七條學?年初，學??？蒲薪M?根據(jù)本校?學年工作?提出本校?本年度科?研工作計?劃。對本?學年度科?研工作的?目標、任?務、要求?等作統(tǒng)一?安排，并?按計劃將?科研工作?落在實處?。學?？?研工作學?年度計劃?應是本校?整體工作?計劃的一?個重要組?成部分。?學期末，?學?？蒲?組應對全?校一年來?的科研工?作進行全?面總結(jié)。?第十八?條科研組?應督促校?內(nèi)的各級?各類課題?組、年級?、班、組?、個人的?科研工作?計劃在學?年初（第?一周內(nèi)）?交科研組?，學年度?末將科研?工作總結(jié)?報學校教?科室。每?學年度末?舉辦一次?學校論文?、經(jīng)驗交?流會。?第六章物?資及經(jīng)費?保證第?十九條學??？蒲薪M?在每半年?初，向?qū)W?校行政提?出科研工?作所需的?器材、設?備、資料?的購置計?劃，學校?行政研究?決定后購?置，以保?證科研的?順利進行?。第二?十條每年?學校應對?科研提供?專項經(jīng)費?，對已立?項承擔課?題的課題?組長、主?研成員，?給予一定?的資料費?補助；完?成課題后?，視承擔?任務的多?少，分別?給予獎勵?。第二?十一條本?規(guī)程自學?校行政會?研究決定?通過之日?起實行。?第七章?獎勵制度?第二十?二條：對?于各級課?題申請的?獎勵：?a、對于?申請校級?課題，并?錄用的課?題，學校?將予以申?請獎勵_?___元?；b、?對于申請?區(qū)級課題?，并成功?的課題，?學校將予?以申請獎?勵___?_元；?c.對于?申請市級?課題，并?成功的課?題，學校?將予以申?請獎勵_?___元?；d、?對于申請?國家級課?題，并成?功的課題?，學校將?予以申請?獎勵__?__元；?第二十?三條對于?各級課題?中期檢查?的評定獎?勵：a?、學校行?政對于各?級各類課?題進行中?期檢查。?研究進程?、資料收?集、中期?報告等。?b、對?于鑒定為?a等的予?以支付申?請科研經(jīng)?費的二分?之一；對?于鑒定為?b等的予?以支付申?請科研經(jīng)?費的三分?之一；對?于鑒定為?c等的予?以支付申?請科研經(jīng)?費的四分?之一；對?于鑒定為?等外的則?不予以支?付申請科?研經(jīng)費，?直到其整?改提高以?后再作評?定。第?二十四條?對于各級?課題結(jié)題?的評定與?獎勵：?a、課題?結(jié)題論文?發(fā)表在國?家級刊物?上的予以?獎勵__?__元；?b、課?題結(jié)題論?文發(fā)表在?市級刊物?上的予以?獎勵__?__元；?c、課?題結(jié)題論?文發(fā)表在?區(qū)級刊物?上的予以?獎勵__?__元；?d、課?題結(jié)題以?展示課的?形式。市?級展示予?以獎勵_?___元?；區(qū)級展?示予以獎?勵___?_元；校?級展示予?以獎勵_?___元?。e、?課題結(jié)題?以撰寫案?例的形式?。發(fā)表在?市級刊物?上的予以?獎勵__?__元；?發(fā)表在區(qū)?級刊物上?的予以獎?勵___?_元。?g、學校?對于課題?所需的經(jīng)?費進行審?核，除中?期支付、?正常研究?開支以外?，如在區(qū)?級及以上?刊物發(fā)表?及區(qū)級及?以上獲獎?的，一次?性發(fā)放其?余的科研?經(jīng)費。?教科研管?理制度（?九）（?討論稿）?第一章?總述第?一條科研?組是學校?教育科研?的管理機?構，受學?校行政、?學校教導?處直接領?導，業(yè)務?上接受上?級教育科?研部門的?管理和指?導。第?二條學校?科研組遵?循“立足?實踐，服?務教育改?革”的原?則推動和?開展本校?的教科研?工作。以?有利于推?進素質(zhì)教?育，深化?二期課改?，有利于?提高辦學?質(zhì)量，有?利于推動?學校教育?事業(yè)的發(fā)?展為宗旨?。第二?章組織機?構及工作?職責第?三條學校?科研組由?校長擔任?第一負責?人，副校?長為分管?領導，落?實一位副?教導主任?為科研條?線負責人?。科研組?成員應是?具有強烈?的事業(yè)心?和責任感?。具有一?定的研究?能力和組?織管理能?力的骨干?教師或?qū)W?校領導。?第四條?學?？蒲?組的工作?職責：?1、制定?本校教育?科研工作?規(guī)劃及課?題管理辦?法，推動?本?？蒲?工作的開?展。2?、組織本?校教育科?研課題的?立項、實?施、階段?審議、結(jié)?題驗收及?評獎：具?體管理本?校課題的?研究全過?程。3?、吸收、?運用、推?廣優(yōu)秀教?育科研成?果并盡快?將其轉(zhuǎn)化?為教育效?益。4?、指導本?校課題承?擔者有效?地開展課?題研究工?作，并為?研究工作?的良好運?作創(chuàng)造必?要的條件?。5、?組織本校?教師教育?理論的學?習、培訓?工作，提?高教師的?教育科學?研究水平?。6、?接受上級?部門下達?的研究任?務。第?五條制定?出本校的?教育科研?管理辦法?。使本校?科研課題?工作落實?，任務明?確，保證?課題順利?實施。?第六條學??？蒲薪M?應大力營?造學校的?科研氣氛?，在全校?教職工中?樹立“科?研興教，?科研興校?”的意識?。同時，?通過教育?科研活動?提高教師?的業(yè)務素?質(zhì)。第?三章學校?科研課題?的管理?第七條課?題組的成?立1、?設組長_?___人?，課題組?成員3-?-___?_人。課?題組組長?職責是：?①承擔?并主持課?題的主要?研究任務?；②協(xié)?調(diào)課題組?成員力量?，保證課?題研究計?劃順利開?展；③?加強上?下聯(lián)系；?④計劃?決定研究?工作日程?，有效使?用課題研?究的經(jīng)費?。2、?課題組可?根據(jù)研究?工作需要?聘請研究?工作顧問?或指導者?。3、?課題組成?員分工合?作，具體?職責。?①在組長?的領導下?，分步實?施課題研?究；②?收集信息?，分析研?究；③?設計調(diào)查?問卷，訪?問相關人?物；④?收集資料?，并作初?步分析；?⑤配合?組長撰寫?研究報告?或論文。?第八條?課題申報?立項1?、校級課?題申報立?項。由個?人或課題?組向?qū)W校?科研組提?交書面申?請，課題?方案和研?究工作計?劃。學校?科研組對?課題進行?初審后提?交學校行?政審批，?批準后即?為校級課?題。2?、區(qū)級課?題立項：?（1）?由學校科?研組向區(qū)?科研室報?送項目申?請書，并?提交課題?方案。?（2）同?意申請后?，再交課?題研究工?作計劃一?份，課題?方案簡況?一式三份?。（3?）審查末?通過的仍?作為校級?課題。?3、市級?課題立項?由課題?組提出書?面申請，?按市級課?題申報材?料要求組?建檔案并?申報，待?市立項審?查通過。?第九條?課題開題?l、課?題開題工?作由學校?科研室與?課題組共?同完成。?課題承擔?人要認真?修改和完?善課題方?案，并準?備好如下?材料方可?開題：?a、課題?開題通知?；b、課?題背景材?料（或調(diào)?查報告）?；c、課?題方案；?d、課?題研究工?作計劃；?e、前期?研究小結(jié)?。2、?開題過程?：a、?宣讀立項?通知；b?、課題背?景介紹；?c、介紹?課題方案?；d、?宣布課題?研究工作?計劃；e?、前期研?究小結(jié)；?f、課題?咨詢與論?證；g、?開題會總?結(jié)。3?、課題開?題應視其?研究領域?邀請有關?人員參加?開題會，?會議涉及?的問題有?記錄并存?檔，開題?情況用教?育信息形?式上報上?級主管部?門。第?十條課題?實施由?課題組組?長（或指?定負責人?之一）負?責課題實?施，按課?題研究工?作計劃組?織課題組?全體成員?開展各種?研究活動?，活動中?主研者和?參研者均?應發(fā)表自?己的意見?并承擔一?定的任務?，每次活?動后，認?真分析得?失，作好?記錄，并?為下次活?動作好準?備。第?十一條課?題中期報?告登記?學校科研?組負責對?不同層級?的科研課?題進展情?況進行認?真登記，?其內(nèi)容包?括：①?開題報告?登記；?②中期情?況登記；?③結(jié)題?報告登記?。登記?表由科研?組統(tǒng)一印?刷，不同?層級的課?題，分開?題、中期?、結(jié)題三?項逐一登?記，最后?建立進展?報告登記?冊，每次?登記應填?寫登記表?一式二份?，一份報?區(qū)教育科?研部門備?查，一份?由學校存?檔。第?十二條結(jié)?題管理?l、課題?結(jié)題時，?學?？蒲?室及時向?上級管理?部門提交?結(jié)題申請?報告。?2、請求?鑒定的成?果應包括?如下的材?料：a?、課題結(jié)?題鑒定申?請書；b?、課題研?究方案；?c、課題?研究工作?總結(jié)（工?作過程總?結(jié)）；d?、課題研?