大學(xué)主題活動(dòng)方案（五篇）

第10頁共10頁大學(xué)主題活?動(dòng)方案一?、活動(dòng)引言?：趣味運(yùn)?動(dòng)是一項(xiàng)將?傳統(tǒng)的體育?運(yùn)動(dòng)比賽和?引起人興趣?的趣味活動(dòng)?融合形成的?一項(xiàng)新興運(yùn)?動(dòng)，它介于?體育運(yùn)動(dòng)和?趣味游戲之?間融合了體?育、文化、?趣味、智力?等因素。?二、活動(dòng)意?義：一方?面豐富學(xué)生?的課余活動(dòng)?，加強(qiáng)體質(zhì)?鍛煉，增強(qiáng)?集體意識(shí)和?團(tuán)結(jié)意識(shí)，?訓(xùn)練大家的?反應(yīng)能力;?另一方面，?融洽師生關(guān)?系和同學(xué)關(guān)?系，培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作的精?神。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?報(bào)名。以?班級(jí)為單位?，各項(xiàng)比賽?項(xiàng)目參加人?員，由班主?任自由篩選?，另外每班?選出一名同?學(xué)負(fù)責(zé)向廣?播臺(tái)投稿。?然后交由楊?繼平老師和?賀志艷老師?統(tǒng)計(jì)。四?、活動(dòng)流程?領(lǐng)導(dǎo)致辭?開始8:5?0—9:0?0，比賽時(shí)?間9:00?—11:3?0，頒獎(jiǎng)典?禮11:3?0—11:?40五、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?(可根據(jù)實(shí)?際情況更改?)六、活?動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?校操場(chǎng)七?、比賽項(xiàng)目?及規(guī)則策劃?書：(1?)跳繩比賽?比賽規(guī)則?：以班級(jí)為?單位，分為?大一組，大?二組，和大?三組(三個(gè)?年級(jí)同時(shí)進(jìn)?行)。每班?選舉___?_名選手。?每人有一分?鐘的時(shí)間，?最后將各班?選手跳繩總?次數(shù)相加，?以班級(jí)為單?位，跳繩次?數(shù)最多的班?級(jí)獲勝。?時(shí)間安排：?9:00—?9:25?(2)背部?運(yùn)球比賽。?比賽規(guī)則?：以班級(jí)為?單位，分為?大一組，大?二組和大三?組。每班選?舉____?名(分__?__組)選?手。兩選手?用背部夾住?氣球，雙手?在背后交握?，側(cè)跑完成?規(guī)定賽道長?，把球放在?指定位置后?，返回原地?，下一組開?始運(yùn)球。需?返回原地重?新開始，賽?道長___?_米。比賽?過程中，不?許用手碰球?，球落地或?者夾爆者，?違規(guī)者取消?本班的比賽?資格。最后?按照運(yùn)球數(shù)?量的多少以?班級(jí)為單位?進(jìn)行排名。?(大一先進(jìn)?行比賽，大?二、大三一?起進(jìn)行)大?一、大二選?出前二名，?大三選出一?名。時(shí)間?安排：9:?40—10?:10(?3)二人三?組比賽比?賽規(guī)則：以?班級(jí)為單位?，分為大一?組，大二組?，和大三組?。每班選舉?____名?(____?組)選手，?賽道長__?__米，每?班分三組在?賽道兩邊，?以接龍式進(jìn)?行比賽。前?一組選手到?達(dá)指定位置?后，后一組?才可以開始?。由工作人?員安排好后?，聽口令開?始比賽，搶?口令者加時(shí)?____秒?。按照完成?任務(wù)所需時(shí)?間長短以班?級(jí)為單位進(jìn)?行排名。?七、大二選?出前二名，?大三選出一?名。時(shí)間?安排：10?:25—1?0：45?(4)拔河?比賽比賽?規(guī)則：以班?級(jí)為單位，?分為大一組?，大二組，?和大三組。?每班選舉_?___名男?生____?名女生。大?一以抽簽形?式分兩組進(jìn)?行淘汰賽，?勝出的班級(jí)?在進(jìn)行比賽?，每次比賽?一局決定勝?負(fù)。大二以?抽簽形式選?出一個(gè)直接?晉級(jí)班級(jí)，?剩余兩個(gè)班?進(jìn)行比賽，?勝出班級(jí)與?晉級(jí)班級(jí)再?進(jìn)行比賽。?時(shí)間安排?：11:0?0—11:?30八、?活動(dòng)器材：?跳繩20根?，氣球__?__包，捆?繩____?條，大繩2?根，計(jì)時(shí)器?6、口哨若?干、米尺、?音響，話筒?，照相機(jī)，?獎(jiǎng)狀若干，?大紙箱__?__個(gè)。?九、人員安?排：場(chǎng)地?布置：楊繼?平、蔡林現(xiàn)?、宋玉芳、?賀志艷、張?雪靜、劉美?利、代曉琳?、尹會(huì)強(qiáng)?會(huì)場(chǎng)秩序：?各班班主任?負(fù)責(zé)本班秩?序、衛(wèi)生及?組織投稿。?突發(fā)事件?處理：校領(lǐng)?導(dǎo)人員照?相、攝影：?尹會(huì)強(qiáng)廣?播臺(tái)負(fù)責(zé)人?：謝琳婧?總負(fù)責(zé)人：?楊繼平(各?項(xiàng)比賽成績?統(tǒng)計(jì)，賽場(chǎng)?安排，器具?準(zhǔn)備)大?一組由劉美?利(裁判員?和統(tǒng)計(jì)員)?、黃書云(?裁判員和統(tǒng)?計(jì)員)、李?麗平(維持?紀(jì)律)、代?曉琳(維持?紀(jì)律)負(fù)責(zé)?;大二組?由張雪靜(?裁判員和統(tǒng)?計(jì)員)、崔?曉偉(裁判?員和統(tǒng)計(jì)員?)、張宏現(xiàn)?(維持紀(jì)律?和計(jì)時(shí))、?牛平月(維?持紀(jì)律)負(fù)?責(zé);大三?組由宋玉芳?(裁判員和?統(tǒng)計(jì)員)、?蔡林現(xiàn)(維?持紀(jì)律)、?賀志艷(維?持紀(jì)律和計(jì)?時(shí))十、?獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?每項(xiàng)比賽七?、大二組各?取前二名，?大三組取一?名。另外設(shè)?置精神文明?獎(jiǎng)(在所有?班級(jí)中取前?三名，內(nèi)容?包括1、投?稿，2、賽?場(chǎng)紀(jì)律，3?、賽場(chǎng)衛(wèi)生?)，頒發(fā)獎(jiǎng)?狀。大學(xué)?主題活動(dòng)方?案（二）?主題的確定?：我們的?學(xué)生在科技?飛速發(fā)展的?今天雖然接?觸的東西越?來越多，可?是他們對(duì)一?些美、丑的?事物還不能?夠很好的分?辨，尤其對(duì)?生在江蘇地?區(qū)的我們的?孩子，很多?都對(duì)江南的?民歌一無所?知，更別提?江南民樂了?。所以我們?這個(gè)主題的?制定就是要?他們從自己?的身邊，我?們生活的江?南地區(qū)民族?音樂了解起?，讓他們?yōu)?其所表達(dá)的?美所吸引、?所陶醉，并?與之產(chǎn)生強(qiáng)?烈的情感共?鳴，讓他們?對(duì)江南的音?樂風(fēng)格有所?了解，讓音?樂藝術(shù)凈化?他們的心靈?、陶冶他們?的情操、啟?迪智慧，以?利于學(xué)生養(yǎng)?成健康、高?尚的審美情?趣和積極樂?觀的生活態(tài)?度。一、?活動(dòng)的目標(biāo)?：1、讓?學(xué)生在活動(dòng)?過程中對(duì)江?南民歌有所?了解，對(duì)江?南絲竹音樂?有初步的了?解，懂得南?方音樂風(fēng)格?與北方音樂?風(fēng)格的不同?之處，從而?更加的理解?“江南的音?樂”。2?、提高學(xué)生?欣賞音樂的?能力，提高?學(xué)生的審美?能力，陶冶?情操。讓他?們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)?美、表現(xiàn)美?，進(jìn)而創(chuàng)造?美。3、?豐富學(xué)生的?情感體驗(yàn)，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?生活的積極?樂觀的態(tài)度?，增強(qiáng)學(xué)生?對(duì)家鄉(xiāng)的熱?愛已經(jīng)為身?為江南人而?應(yīng)有的自豪?感。二、?活動(dòng)過程：?(一)活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、學(xué)生準(zhǔn)備?：a、請(qǐng)學(xué)?生收集有關(guān)?江南的民歌?b、請(qǐng)學(xué)?生收集有關(guān)?江南的圖片?也可以是學(xué)?生自拍的照?片。c、?請(qǐng)學(xué)生收集?一些歌頌江?南的詩歌。?d、學(xué)生?交流所收集?的材料。?2、教師準(zhǔn)?備：a、師?收集有關(guān)江?南的一些材?料。b、?師與學(xué)生相?互交流。?c、師帶領(lǐng)?學(xué)生分析材?料，并有重?點(diǎn)的布置任?務(wù)。d、?如何引導(dǎo)學(xué)?生去欣賞。?(二)具?體過程：分?階段進(jìn)行。?第一階段?1、設(shè)計(jì)?實(shí)施方案;?2、學(xué)生?收集資料，?教師收集資?料。3、?確定實(shí)驗(yàn)班?級(jí)。第二?階段這一?階段是研究?的主要階段?，主要進(jìn)行?主題網(wǎng)頁的?設(shè)計(jì)，內(nèi)容?的增添。教?師與學(xué)生進(jìn)?行互動(dòng)交流?，并給學(xué)生?展示的空間?。如：歌曲?演唱、圖片?欣賞、配樂?朗誦、我的?江南夢(mèng)、樂?器演奏等。?第三階段?主題總結(jié)?階段教師?：專題小結(jié)?、論文學(xué)?生：寫出心?得報(bào)告，匯?報(bào)課大學(xué)?主題活動(dòng)方?案（三）?一、活動(dòng)主?題：迎評(píng)、?促建、保優(yōu)?、愛我南湖?新校園二?、活動(dòng)形式?：擦洗南湖?路邊的路燈?燈桿上的殘?留廣告紙及?其他污漬。?三、參加?人員：__?__理工大?學(xué)南湖校區(qū)?管理學(xué)院勞?動(dòng)與社會(huì)保?障____?班全體團(tuán)員?四、活動(dòng)?目的：通?過擦洗路燈?燈桿上的殘?留廣告紙，?保證路燈桿?上的清潔和?美觀，從而?美化新校園?，不放過任?何細(xì)節(jié)，提?高同學(xué)們的?主人翁意識(shí)?，使其以高?度的熱情，?投入到本科?教學(xué)評(píng)建工?作中，為學(xué)?校的建設(shè)與?發(fā)展貢獻(xiàn)自?己的一份力?量。并通?過此次活動(dòng)?宣傳并倡導(dǎo)?同學(xué)們不要?為了一己私?利，只顧有?眼前利益亂?貼廣告紙，?同學(xué)們應(yīng)全?面提高自身?素質(zhì)，全面?配合學(xué)校搞?好迎評(píng)促建?保優(yōu)工作，?從而保證自?己的長遠(yuǎn)利?益得以實(shí)現(xiàn)?。五、活?動(dòng)內(nèi)容和過?程：1、?活動(dòng)計(jì)劃和?分配任務(wù)伊?始，首先由?團(tuán)支書介紹?此次活動(dòng)的?主題目的以?及注意事項(xiàng)?。2、活?動(dòng)將以寢室?為單位進(jìn)行?任務(wù)分配，?對(duì)燈桿進(jìn)行?擦洗。3?、抹布、刷?子自帶，桶?和水自帶(?如有其他方?便工具可自?帶)。4?、班級(jí)用班?費(fèi)為每位同?學(xué)買一瓶飲?用水，以示?人文關(guān)懷。?5、活動(dòng)?攝像與拍照?由解佳龍和?潘楓負(fù)責(zé)。?六、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日，具?體時(shí)間變動(dòng)?依天氣情況?臨時(shí)決定。?七、活動(dòng)?地點(diǎn)：南湖?馬路邊上?八、活動(dòng)要?求：希望?各團(tuán)員均能?積極參加活?動(dòng)，認(rèn)真對(duì)?待并積極準(zhǔn)?備。活動(dòng)過?程中，各團(tuán)?員要履行自?己作為團(tuán)員?的義務(wù)，發(fā)?揚(yáng)團(tuán)員吃苦?耐勞的精神?，發(fā)揚(yáng)不怕?苦、不怕臟?、不怕累的?精神，切實(shí)?為學(xué)校迎評(píng)?、促建、保?優(yōu)活動(dòng)做出?力所能及的?事，真正做?一些實(shí)事。?另外，在活?動(dòng)中，由于?是在馬路邊?，務(wù)必注意?安全。九?、經(jīng)費(fèi)預(yù)算?(單位：元?)十、策?劃人：勞動(dòng)?與社會(huì)保障?0602團(tuán)?支部十一?、活動(dòng)總結(jié)?：由團(tuán)支?部對(duì)此次活?動(dòng)進(jìn)行總結(jié)?，團(tuán)支書負(fù)?責(zé)寫總結(jié)報(bào)?告，宣傳委?員負(fù)責(zé)撰寫?宣傳稿，并?在班級(jí)博客?及學(xué)工廣場(chǎng)?發(fā)表。大?學(xué)主題活動(dòng)?方案（四）?一、活動(dòng)?背景以開?展宣傳“D?IY”自己?動(dòng)手做活動(dòng)?為契機(jī)，結(jié)?合本系學(xué)生?的原創(chuàng)精神?，為同學(xué)們?提供展現(xiàn)才?能的舞臺(tái)空?間，將各專?業(yè)中完成的?作品融入于?校園生活方?式的展現(xiàn)中?。通過設(shè)計(jì)?新穎，獨(dú)特?的視頻音頻?合成剪輯，?界面制作宣?傳，三維漫?游，掀起一?股DIY旋?風(fēng)。以增強(qiáng)?學(xué)生對(duì)DI?Y的熱情和?對(duì)專業(yè)知識(shí)?能力的提升?及高度的創(chuàng)?新熱忱，展?現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)?手能力和藝?術(shù)風(fēng)采，烘?托當(dāng)代大學(xué)?生健康，活?潑，創(chuàng)新的?精神面貌，?倡導(dǎo)健康高?雅的大學(xué)生?活，展現(xiàn)年?輕人的活力?和風(fēng)采，培?養(yǎng)高品位專?業(yè)知識(shí)能力?，積極推動(dòng)?校園文化建?設(shè)。二、?活動(dòng)主題?聲聲不息，?張揚(yáng)個(gè)性，?炫舞青春?三、活動(dòng)目?的1.弘?揚(yáng)大學(xué)生炫?舞青春中的?創(chuàng)新精神，?增強(qiáng)大學(xué)生?青少年的社?會(huì)責(zé)任感，?鍛煉大學(xué)生?的社會(huì)活動(dòng)?能力。2?.激發(fā)我們?對(duì)創(chuàng)作藝術(shù)?的熱情，培?養(yǎng)激發(fā)青少?年大學(xué)生的?專業(yè)知識(shí)服?務(wù)于實(shí)踐項(xiàng)?目的能力，?將設(shè)計(jì)和制?作相結(jié)合，?促進(jìn)大學(xué)生?合作交流培?養(yǎng)合作精神?。3.推?廣“用自己?的雙手，創(chuàng)?造美麗的奇?跡”的DI?Y理念，在?校園里展開?DIY運(yùn)動(dòng)?，以豐富校?園文化生活?。四、活?動(dòng)要素1?.主辦單位?：石家莊-?學(xué)院?裝備工程系?2.協(xié)辦?單位：裝備?工程系_?___支持?單位：__?__級(jí)--?二班第二組?4.制作?人:???5.制作時(shí)?間段：__?__年__?__月—_?___年_?___月?6.制作地?點(diǎn)：石家莊?學(xué)?院裝備工程?10--二?班7.制?作對(duì)象:大?學(xué)校園生活?照片、出游?照片、公益?照片、校園?生活視頻、?音頻、3D?漫游8.?活動(dòng)方式：?以小組的方?式分工合作?制作9.?活動(dòng)主體內(nèi)?容：運(yùn)用所?學(xué)課程知識(shí)?進(jìn)行綜合作?品展示。把?照片，音頻?、視頻、f?lash、?photo?shop、?3d的相關(guān)?知識(shí)運(yùn)用到?作品中去。?五、活動(dòng)?流程安排?1.策劃流?程圖：2?.作品主界?面：3.?作品一級(jí)界?面：4.?作品二級(jí)界?面：5.?作品展示界?面：六、?前期準(zhǔn)備?1.前期制?作素材準(zhǔn)備?:界面素材?照片、整體?作品風(fēng)格定?位、作品中?所需照片素?材、背景音?樂的素材準(zhǔn)?備、fla?sh片頭效?果素材、界?面轉(zhuǎn)換效果?模型、色彩?搭配處理?2.前期制?作簡單技術(shù)?處素材處理?：照片素材?運(yùn)用ps處?理，音頻素?材的裁剪及?音效轉(zhuǎn)換、?界面制作?3.素材保?存工作：素?材保存采用?分別存儲(chǔ)的?方式，進(jìn)行?素材備份拷?貝，組員每?人一份的存?儲(chǔ)方式，避?免素材的遺?失4.素?材修改工作?：進(jìn)行組內(nèi)?討論素材的?多次修改工?作5.素?材整合工作?：素材進(jìn)行?篩選、整合?七、中期?活動(dòng)中可能?遇到的問題?：八、后?期制作：?九、注意事?項(xiàng)1.堅(jiān)?持不懈，不?斷改進(jìn)，不?斷創(chuàng)新，在?作品中不斷?注入新生力?量。2.?堅(jiān)持小組合?作，相互配?合，相互支?持，保障各?環(huán)節(jié)的順利?完成。3?.堅(jiān)持有問?題向有關(guān)人?士請(qǐng)教的原?則，一切以?作品的順利?開展為前提?，遇到問題?不斷的想辦?法解決問題?。切不可意?氣用事，浮?躁了事，有?頭無尾。?4.作品的?相關(guān)問題需?不斷改進(jìn)，?不斷向大家?展示，以征?求大家的意?見。不斷完?善作品。?大學(xué)主題活?動(dòng)方案（五?）一.活?動(dòng)目的：?(1)為了?更好的配合?新一屆主席?團(tuán)的工作，?加強(qiáng)學(xué)生會(huì)?各部之間的?聯(lián)系，活躍?學(xué)生會(huì)內(nèi)部?的氣氛;?(2)發(fā)揮?文藝部各個(gè)?成員的特長?，提高各成?員的能力，?增強(qiáng)校園的?文藝氣息;?(3)發(fā)?現(xiàn)學(xué)院內(nèi)更?多的文藝人?才，為下一?次文藝活動(dòng)?做好充分準(zhǔn)?備。二.?活動(dòng)主題：?三.參與?人員：環(huán)境?工程學(xué)院全?體學(xué)生會(huì)成?員四.活?動(dòng)時(shí)