幼兒園大班社會領(lǐng)域活動方案電子版（5篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?社會領(lǐng)域活?動方案電子?版活動構(gòu)?思本次活?動圍繞“大?手牽小手，?一起來運(yùn)動?”為主題，?為孩子和家?長創(chuàng)造一個?良好的合作?氛圍，營造?一種積極向?上、勇于拼?搏的體育精?神，讓孩子?們在游戲中?鍛煉，在鍛?煉中成長!?活動目標(biāo)?1、通過?活動讓幼兒?體驗(yàn)運(yùn)動的?快樂，培養(yǎng)?幼兒活潑開?朗的個性，?增進(jìn)親子之?情。2、?在活動中，?培養(yǎng)幼兒自?信、大膽、?勇于競爭的?品質(zhì)。3?、通過形式?多樣的親子?游戲，增強(qiáng)?家長與孩子?之間的情感?交流，更好?地促進(jìn)家園?雙溝通。?活動時間：?(上午/?下午)活?動主題：?“大手牽小?手，一起來?運(yùn)動”活?動場地：?幼兒園__?__操場?活動準(zhǔn)備：?1、各班?提前發(fā)放通?知，請家長?選擇參與項(xiàng)?目，做好運(yùn)?動會的報(bào)名?、統(tǒng)計(jì)等工?作。2、?游戲中所需?物品由各項(xiàng)?目組織人負(fù)?責(zé)準(zhǔn)備。?3、各班要?提前指導(dǎo)家?長和孩子熟?悉游戲方法?，提醒家長?與孩子要遵?守游戲規(guī)則?。4、游?戲場地、音?響、話筒由?分管老師負(fù)?責(zé)安排。?5、各班教?師組織好當(dāng)?天幼兒安全?、衛(wèi)生、護(hù)?理等一日常?規(guī)活動。?6、各班級?要進(jìn)行進(jìn)退?場的演練，?確?；顒拥?有序開展，?保證幼兒安?全。7、?后勤人員組?織好幼兒的?獎品發(fā)放。?活動流程?：___?_家長入園?簽到，到各?班主任處報(bào)?到。2播?放運(yùn)動員進(jìn)?行曲，教師?組織幼兒到?達(dá)指定會場?，保證幼兒?秩序和安全?。3主持?人宣布活動?開始：1?、教師致辭?：尊敬的?各位家長朋?友，親愛的?小朋友們：?大家好!?迎著春日的?陽光，我們?迎來了20?1____?年____?季親子趣味?運(yùn)動會。而?今天最為值?得高興的是?，我們幼兒?園請來了這?么一群大朋?友。小朋友?，你們說是?誰呀?(對?了，他們就?是我們最親?最愛的爸爸?媽媽。)那?讓我們以最?熱烈的掌聲?歡迎爸爸媽?媽們的到來?!為了開展?這次活動，?我們的老師?犧牲了許多?休息的時間?，帶領(lǐng)小朋?友們努力練?習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動?技能。而我?們的小朋友?們，也不怕?苦，不怕累?，放棄了許?多好玩的，?堅(jiān)持訓(xùn)練。?經(jīng)過一段時?間的訓(xùn)練，?咱們的小朋?友們變得更?強(qiáng)，更自信?了!在比賽?的開始，先?讓我們一起?來為自己加?加油吧!下?面請喊出我?們的口號：?“快樂運(yùn)動?，健康成長?”(鼓舞氣?勢：嘿嘿嘿?，我最棒!?)看來小朋?友們對這次?比賽非常有?信心，讓我?們賽出友誼?，賽出精神?。下面請奉?園長致詞。?2、園長?致詞，強(qiáng)調(diào)?“友誼第一?，比賽第二?”并宣布運(yùn)?動會開始。?活動順序?：1、幼?兒體操展示?。2、幼?兒特色活動?展示：各班?室外“__?__”特色?活動3、?各班組織親?子游戲比賽?，場地安排?：小班：?活動室前;?中班：…?…;大班?：……4?、教師與家?長接力比賽?，比賽地?點(diǎn)：5、?家長友誼賽?：拔河比賽?，比賽地?點(diǎn)：游戲?玩法：三回?合定勝負(fù)。?由老師當(dāng)裁?判，當(dāng)哨聲?吹響時，家?長使勁往各?自所在的方?向拉。誰先?贏兩回合誰?就勝利。幼?兒在邊上給?爸爸媽媽加?油!6、?家長與班級?教師交流開?學(xué)以來孩子?生活、學(xué)習(xí)?、習(xí)慣等方?面的情況。?結(jié)束語：?在孩子們?的歡聲笑語?中，我們的?活動也已接?近尾聲了。?通過這次親?子運(yùn)動會，?大家的感觸?一定都很深?。小朋友們?展示了個人?的魅力，小?朋友們和爸?爸媽媽展示?了良好的積?極合作精神?。我想說“?大朋友真棒?!小朋友更?棒!”其實(shí)?比賽的結(jié)果?并不重要，?重要的是今?天大家都很?快樂，最后?祝小朋友們?健康成長，?祝我們的家?長朋友們家?庭幸福、永?遠(yuǎn)快樂!?幼兒園大班?社會領(lǐng)域活?動方案電子?版（二）?活動目標(biāo)?1、會合理?布置有關(guān)花?園內(nèi)容的畫?面，能大膽?構(gòu)圖并具有?一定的情節(jié)?性。2、?充分發(fā)揮孩?子的創(chuàng)造想?象力，大膽?表述花園里?所發(fā)生的故?事。3、?對繪畫涂色?感興趣，具?有較好的表?現(xiàn)美和欣賞?美的能力。?活動準(zhǔn)備?1、花朵?、昆蟲圖片?若干。2?、記號筆、?油畫棒、作?業(yè)紙?；?動過程一?、情景導(dǎo)入?1、教師?：今天，老?師給小朋友?帶來一些朋?友，想知道?他們是誰嗎??(分別?出示：花朵?、昆蟲……?)2、提?問：小瓢蟲?飛到花園里?來干什么呢??3、聽?瓢蟲自我介?紹的錄音：?我是小瓢?蟲，昨天我?看見花蝴蝶?在花園里快?樂地飛來飛?去，高興極?了，所以?我也想來看?看美麗的花?園，順便找?些好朋友和?我一起玩耍?。4、教?師：原來小?瓢蟲是來找?朋友的，花?園里真美麗?，還有哪些?動物也會到?花園里來玩?呢?花園?里會發(fā)生什?么故事呢??二、提出?繪畫要求。?1、小朋?友想把花園?里發(fā)生的故?事畫下來嗎??2、要?求：畫時先?想好花園里?有那些不同?形狀、不同?顏色的花朵?，哪些小動?物在花園里?快樂的玩耍?，注意畫?面的布置要?合理，涂色?要均勻，畫?完后編個好?聽的故事講?給大家聽。?三、幼兒?作畫。1?、老師巡視?指導(dǎo)。2?、幫助個別?能力弱的幼?兒構(gòu)圖、選?色。四、?評價(jià)作品。?1、你覺?得哪個花園?最美麗?為?什么?2?、你的花園?里發(fā)生了什?么有趣的故?事?幼兒?園大班社會?領(lǐng)域活動方?案電子版（?三）一、?大活動目標(biāo)?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?二、大活?動名稱“?感恩你我，?真情成長”?三、活動?安排：開?幕式：__?__月__?__日主?題活動：_?___月_?___日—?____月?____日?閉幕式：?____月?____日?四、階段?性工作安排?：一、大?展板的制作?，____?號前完成;?1、小班?級部完成橫?幅的打印及?制作。2?、背景(幕?布亦是海報(bào)?)的制作。?各級部將?各自活動的?具體安排(?必須寫清活?動名稱、目?標(biāo)、準(zhǔn)備、?時間、地點(diǎn)?及參加人員?)以圖文并?茂的形式寫?在2k的鉛?畫紙上。經(jīng)?園部審核后?由中班統(tǒng)一?布置和裝飾?。二、開?幕式及準(zhǔn)備?分工;1?、時間安排?開幕式將?按照大、中?、小的順序?進(jìn)行，時間?安排如下：?大班：1?5：00-?15：15?中班：1?5：25-?15：40?小班：1?5：50-?16：05?2、家長?宣傳工作到?位3、主?持人各級?部推選一名?能渲染氣氛?的主持人介?紹本級部活?動的目標(biāo)、?內(nèi)容安排及?家長配合。?4、開場?方式各級?部設(shè)計(jì)一個?感性的開場?方式，要能?夠讓家長了?解我們活動?的意義并支?持我們的活?動，時間控?制在___?_分鐘之內(nèi)?。(如：?大班可以用?手語表演“?感恩的心”?作為開場，?中班可以排?練一個簡短?的表現(xiàn)同伴?間團(tuán)結(jié)友愛?、互幫互助?的情景表演?，小班可以?用音樂游戲?“小烏鴉愛?媽媽”作為?開場。)?5、各級部?所需音樂由?自己年級組?負(fù)責(zé)統(tǒng)一整?理、建包后?拷到辦公室?桌面上;?6、開幕式?過程資料的?拍攝與收集?，活動新聞?及時上傳由?大班級部負(fù)?責(zé)。7、?過程設(shè)計(jì)：?上午活動?：(8：3?0)1、?主持人宣布?活動開幕(?陳霞)2?、園長致開?幕詞3、?大班教師手?語表演《感?恩的心》?4、全體表?演《幸福拍?手歌》(錢?婷婷領(lǐng))?下午活動：?1、大班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?2、中班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?3、小班?表演，主持?人向家長介?紹級部活動?意義及安排?。(主持人?自己級部推?薦及安排)?三、中班?級部準(zhǔn)備好?去孤兒院的?相關(guān)事宜。?1、家長?宣傳工作到?位。2、?聯(lián)系孤兒院?、車子;標(biāo)?語的打印、?橫幅的制作?。3、領(lǐng)?好幼兒園園?旗、園服、?園帽。4?、慰問禮品?的準(zhǔn)備。?5、幼兒安?全教育、禮?貌教育。?6、過程資?料的拍攝與?收集。7?、活動新聞?及時上傳。?幼兒園大?班社會領(lǐng)域?活動方案電?子版（四）?活動目標(biāo)?：1、第?一層次：知?道隨著科技?發(fā)展，人類?的信息傳遞?方式越來越?便捷;第?二層次：了?解人類已有?的多種信息?傳遞方式，?愿意選擇感?興趣的方式?進(jìn)行信息傳?遞體驗(yàn);?第三層次：?通過觀察圖?片、傾聽去?了解話題。?2、知道?人類智慧主?導(dǎo)人類社會?的發(fā)展。?活動準(zhǔn)備：?單元墻飾?“信的旅行?”中的圖片?和調(diào)查表，?鉛畫紙、筆?、信紙、姓?名貼人手_?___份，?手機(jī)、電腦?、IPAD?若干(數(shù)量?根據(jù)現(xiàn)有條?件進(jìn)行調(diào)整?)?；顒?過程：一?、回憶前經(jīng)?驗(yàn)，引起討?論信息傳遞?的興趣1?、分享調(diào)查?表內(nèi)容。提?出要求：“?同你身邊的?小伙伴討論?你的調(diào)查表?，‘通信大?調(diào)查’，看?看還有哪些?傳遞消息的?好方法?！?小結(jié)：為?了把好消息?分享給別人?，我們想了?很多種辦法?傳遞消息。?例如寫信、?打電話、發(fā)?微信等等。?現(xiàn)在的我們?可以把文字?、圖片和視?頻都傳遞出?去。2、?提出新問題?，引起討論?興趣?！肮?時候的人如?何傳信的??還有哪些我?們不知道的?好方法?”?二、講述?圖片，初步?了解信息傳?遞的發(fā)展史?1、展示?古代信息傳?遞圖片，講?述人們信息?傳遞的故事?：“這幾張?圖片來自墻?飾‘信的旅?行’，你發(fā)?現(xiàn)了哪些讓?你感興趣的?傳信方式??”“這樣傳?遞信件有什?么好處?”?小結(jié)：烽?火臺是古代?最重要的軍?事防御設(shè)施?，一旦發(fā)現(xiàn)?敵情，士兵?便在烽火臺?上點(diǎn)燃大火?，告知后方?需要出兵相?助，但是傳?遞信息的距?離有限，太?遠(yuǎn)了，后方?會看不見烽?火。類似這?種看信號的?傳遞信息方?式還有揮動?旗幟打旗語?，直到現(xiàn)在?，船員還會?使用這樣的?方式，向?qū)?面的船只傳?遞;古代有?聰明的人利?用鴿子會飛?且飛得比較?快、會辨認(rèn)?方向等多方?面優(yōu)點(diǎn)，馴?化了鴿子，?在鴿子的腳?上系上信件?，用以飛鴿?傳書，但是?鴿子只能帶?字條之類的?信息，如果?在途中鴿子?發(fā)生意外，?信件也會丟?失;騎馬送?信是古時候?較常用的方?式。古時候?的郵局叫作?“驛站”，?騎手騎著馬?一站接著一?站的送信。?但是如果中?途遙遠(yuǎn)、要?送的東西太?多的話，馬?兒得跑好多?天。2、?依次展示近?代信息傳遞?圖片，配圖?講述人們信?息傳遞的故?事。提問：?“人們在做?什么?為什?么要這樣做??這樣的方?式有什么好?處?”小?結(jié)：人類的?交通工具發(fā)?展以后，信?件可以從一?個郵局集中?，然后通過?貨車、飛機(jī)?、列車送到?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)另?一座城市的?郵局，郵遞?員把郵件分?好以后騎車?送信;如果?有一件事情?人們想立刻?讓遠(yuǎn)方的人?知道，則可?以打電報(bào)。?電報(bào)是一種?最早用電的?方式來傳送?信息的、可?靠的即時遠(yuǎn)?距離通信方?式。后來西?方人發(fā)明了?電話，人們?對著話筒發(fā)?出語音，電?話線能把語?音變成電流?傳送到遠(yuǎn)方?，傳遞信息?的方式變得?及時且簡單?易懂，一直?到現(xiàn)在，我?們都還在使?用電話。到?了現(xiàn)代，人?們發(fā)明了互?聯(lián)網(wǎng)，發(fā)明?了電腦、智?能手機(jī)，人?們運(yùn)用各種?軟件把聲音?、圖片、視?頻即時傳送?，因此，利?用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)?行信息傳遞?是現(xiàn)在人們?的首選方式?。三、選?擇并操作某?種信息傳遞?方式，體驗(yàn)?信息傳遞的?過程(實(shí)物?操作)1?、選擇信息?傳遞工具。?展示筆、?紙、手機(jī)、?IPAD、?電腦，討論?它們是如何?幫助人們傳?遞信息的;?“這些是什?么?”“你?現(xiàn)在想用誰?來幫助你傳?遞消息?”?2、幼兒?自主操作。?如受到器?材數(shù)量限制?，請幼兒分?組實(shí)踐。手?機(jī)組、IP?AD組、電?腦組和紙筆?組。手機(jī)運(yùn)?用發(fā)信息功?能，IPA?D運(yùn)用微信?、QQ等功?能，電腦發(fā)?E-mai?l，紙筆則?直接用鉛筆?在信紙上進(jìn)?行涂寫。?四、想象表?達(dá)未來信息?傳遞的方式?1、討論?未來的信息?傳遞方式：?“你覺得未?來還會出現(xiàn)?新的信息傳?遞方式嗎??如果你是科?學(xué)家，你想?發(fā)明什么樣?的信息傳遞?工具或者方?法?請你來?畫一畫?！?2、幼兒?將作品集中?展示交流。?鼓勵幼兒大?膽說出心中?想法：“你?為什么這樣?設(shè)計(jì)?它可?以幫助我們?的生活有哪?些變化?”?活動延伸?：鼓勵幼?兒回家后在?父母協(xié)助下?利用互聯(lián)網(wǎng)?搜集自己最?喜愛的信息?傳遞方式的?詳細(xì)介紹和?發(fā)展歷史，?制作成“我?最感興趣的?信息傳遞方?式”小報(bào)帶?來班級交流?。幼兒園?大班社會領(lǐng)?域活動方案?電子版（五?）活動目?標(biāo)：1.?讓幼兒懂得?在家里和在?幼兒園里都?要有好的行?為。2.?引導(dǎo)幼兒在?比較中學(xué)習(xí)?自我評價(jià)，?培養(yǎng)幼兒的?辨別能力。?活動準(zhǔn)備?：“好孩?子”統(tǒng)計(jì)表?一張。足夠?數(shù)量的紅五?星?；顒?過程：1?、出示統(tǒng)計(jì)?表，引出主?題。這是?一張“好孩?子”統(tǒng)計(jì)表?。老師吧小?朋友在幼兒?園里會做的?事用紅五星?標(biāo)出來了。?看到我們小?朋友自己會?做這么多時?，老師真為?你們感到高?興。在家里?小朋友是不?是自己做這?些事情，老?師不清楚，?請你們自己?把它標(biāo)出來?。表格內(nèi)?容說明以及?幼兒操作要?求。2、?幼兒把自己?在家的表