幼兒園安全主題活動方案格式版（5篇）

第9頁共9頁幼兒園安全?主題活動方?案格式版?一、指導思?想為加強?校園安全"?精細化"管?理的力度，?增強師生安?全意識，提?高師生安全?防范能力，?全面提升安?全管理的水?平，根據(jù)江?寧區(qū)教育局?的《___?_組織開展?"安全教育?宣傳周"活?動》的安排?與布置，通?過"安全教?育宣傳周"?活動，切實?抓好我園的?安全工作，?進一步增強?全園師生的?安全和法制?意識，提高?師生的自我?保護意識和?應急自救能?力，確保校?園安全，師?生平安，確?保正常的教?育教學秩序?，嚴防各類?事故發(fā)生，?特制訂"安?全教育宣傳?周"活動方?案。二、?活動主題：?普及安全知?識，提高避?險能力三?、活動時間?：____?月____?日-___?_月___?_日四、?主要活動安?排及具體措?施1.全?園活動：?(1)安全?環(huán)境宣傳，?通過橫幅標?語、展板等?形式宣傳安?全的重要性?。(2)?進行一次徹?底安全隱患?大檢查。對?戶外玩具、?室內電路、?食堂、教室?等重要部位?進行全面細?致的檢查，?不留死角，?發(fā)現(xiàn)安全隱?患，立即整?改。(3?)請法制副?校長為家長?及教師做一?次關于安全?知識的講座?。(4)?加強春季傳?染病的預防?工作，加大?幼兒入園晨?檢和班級午?檢力度，發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理。(?5)全園教?師開展"我?為盛幼安全?進一言"活?動。__?__年級組?及班級活動?：(1)?各班級上一?堂安全教學?活動，并辦?一期以安全?為主要內容?的家園聯(lián)系?欄。(2?)大班幼兒?及教師進行?消防演習;?中班幼兒設?計安全標記?;小班幼兒?尋找安全標?記。__?__家園合?作(1)?安排家長安?全員維護好?園門口接送?幼兒時的秩?序。(2?)要求家長?教育幼兒注?意飲食衛(wèi)生?，不買三無?食品，不帶?危險物品入?園。(3?)家長在接?送幼兒途中?遵守交通規(guī)?則，保證安?全。幼兒?園安全主題?活動方案格?式版（二）?活動目標?：1、幼?兒了解基本?的防火、救?火常識，增?強幼兒的防?火意識。?2、指導幼?兒練習鉆的?動作，提高?幼兒的平衡?潛力，并訓?練幼兒動作?的協(xié)調性。?活動準備?：1、消?防員的照片?，消防錄像?2、消防?員救火圖片?一幅，場景?布置"家禽?、家畜、野?獸"的家(?包括字卡)?，3、鉆?洞四個，平?衡木四條，?"哭聲、電?話鈴聲、消?防車聲"錄?音磁帶。?活動過程：?一、交流?收集的照片?，引導幼兒?回想消防員?了不起的地?方，引起興?趣。二、?探索消防員?的工作與人?們的關系?1、觀看錄?像。2、?討論(1?)為什么會?起火?(?2)如果你?是消防員，?你會怎樣救?火?(3?)消防員是?怎樣做的??3、再次?觀看錄像?(1)說說?你們怕不怕?火?為什么??(2)?消防員怕不?怕火?你認?為他是個怎?樣的人??4、小結?三、游戲"?小小消防員?"1、警?報聲響，師?：動物王國?發(fā)生火災，?需要大家去?幫忙救火。?引入活動?，激發(fā)幼兒?參與游戲的?興趣。討?論：怎樣將?小動物救出?來?2、?出示圖片，?讓幼兒了解?基本的救火?常識。教?師演示用"?水"救"火?"(用字卡?演示)，討?論：除了水?，還能用什?么救火??3、游戲：?小小消防員?(1)、?交待主角：?師"變"成?消防隊長，?幼兒變成消?防隊員。快?速戴好消防?標記。(?2)、隊長?交待任務及?要求：鉆過?山洞，走過?獨木橋，到?附近的小河?找"水"救?"火"，每?個消防隊員?每次救出一?個小動物。?(3)、?消防隊員開?始行動，消?防隊長指揮?消防隊員用?最快的速度?撲滅大火，?救出小動物?。教師注?意指導幼兒?練習鉆的動?作，在反復?的來回跑動?中訓練幼兒?動作的協(xié)調?性。(4?)、將救出?的小動物送?回家：幼兒?認讀動物名?稱，并按家?禽、家畜、?野獸將小動?物進行分類?，并送回相?應家中。?(5)、進?行第二次游?戲，再次復?習認讀相應?漢字，并練?習鉆的動作?。聽到小?動物的"哭?聲"，消防?員再次進入?火災點，救?出小動物，?并送小動物?回家。(?6)、消防?隊長小結活?動，評價消?防隊員這天?的表現(xiàn)。?幼兒園安全?主題活動方?案格式版（?三）【活?動目標】?1、培養(yǎng)幼?兒初步的自?我保護意識?2、讓幼?兒了解火災?發(fā)生的幾種?原因，懂得?如何防范。?3、初步?掌握幾種自?救逃生的方?法及技能，?提高自我保?護能力。?【活動準備?】圖片、?毛巾、電話?、幾種防火?安全標志。?【活動過?程】一、?以提問方式?導入活動：?在哪里看到?過火，火有?什么用處，?它能干什么??教師小?結：火有很?多的用處，?能燒水做飯?，能照明，?能取暖二?、觀看火災?圖片，引導?幼兒說出火?災的危害。?三、引導?幼兒說出預?防火災的方?法。1、?小朋友想一?想，如果我?們的幼兒園?或者家里著?火了怎么辦??師：如?果著火了我?們要找消防?叔叔，并且?給他們打電?話119，?讓他們來幫?助我們。?2、那著火?的時候，消?防叔叔還沒?到，我們自?己要做些什?么呢?讓幼?兒自己思考?并說出自救?辦法。教?師小結：?①預防火災?，小朋友們?不能隨便玩?火。②蚊?香不能靠近?容易著火的?物品。③?不能隨便燃?放煙花爆竹?。④小朋?友不能玩未?熄滅的煙頭?，見了沒熄?滅的煙頭應?及時踩滅。?如果著火了?我們要找消?防叔叔，并?且給他們打?電話119?，讓他們來?幫助我們。?如果消防叔?叔還沒到，?我們可以用?濕毛巾捂住?鼻子和嘴巴?，彎著腰從?安全出口離?開……。?四、出示防?火安全標志?圖片，引導?幼兒認識并?初步掌握幾?種自救逃生?的方法與技?能。五、?游戲："安?全防火自救?"游戲。通?過游戲培養(yǎng)?幼兒遇火不?懼怕、不慌?張，提高幼?兒防火自救?的能力。?幼兒園安全?主題活動方?案格式版（?四）活動?目標：1?、了解常用?的家用電器?的名稱、用?途。2、?通過遷移生?活經(jīng)驗，共?同討論，獲?得安全使用?家用電器的?粗淺知識。?3、活動?中能積極表?述自己的意?見，并認真?傾聽他人講?述?；顒?準備：家用?電器的圖片?、幼兒人手?一冊書。?活動過程：?一、逐一?出示圖片，?引起幼兒興?趣。師：?這是什么??師：它們怎?樣才能工作?，它們都需?要什么??師：許多小?朋友的家里?都有這些東?西，他們都?需要“電”?才能工作，?所以它們有?個共同的名?字叫“家用?電器”。?二、遷移生?活經(jīng)驗，共?同討論安全?使用家用電?器的粗淺知?識。師：?使用家用電?器首先要做?什么?師：?通電源時要?注意些什么?呢?師：?使用時將插?頭插在插座?里使電器通?上電源，但?是在插插頭?是要注意手?不能碰到銅?片，更不能?把手伸進插?孔中，這樣?容易觸電。?師：想一?想，使用家?用電器時，?還要注意些?什么?師?：老師這里?還有幾個問?題想問問你?們。(題目?附后)三?、引導幼兒?看書。師?：圖上小朋?友在干什么??這樣做安?全嗎?為什?么?題目?：1、雷?雨時不要使?用家用電器?，避免雷擊?損壞家用電?器。2、?家用電器的?周圍不易潮?濕，易發(fā)生?漏電現(xiàn)象。?3、紙、?書等易燃物?不能長時間?和電器放在?一起，易發(fā)?生火災。?4、電器通?電時不能用?濕布擦。?5、使用熱?水器時，水?燒開后將插?頭拔掉。?6、進行維?修時一定要?確定電源斷?開才可拆卸?。7、使?用洗衣機時?，要等到洗?衣機的轉桶?停止，才能?打開將手放?入。8、?電冰箱要定?期清理里面?的物品，并?清除其中的?味道，保證?食品的新鮮?。幼兒園?安全主題活?動方案格式?版（五）?活動目標：?1、讓幼?兒知道尖利?的物品如使?用不當會傷?害身體。?2、教幼兒?學習正確使?用剪刀、筷?、筆、游戲?棒等物品的?方法，初步?培養(yǎng)幼兒的?安全意識。?活動準備?：剪刀、?筷、筆、游?戲棒等物品?。活動過?程：一、?教師介紹一?些尖利物品?的名稱、形?狀及用途?教師：(出?示剪刀、筷?、筆)今天?老師帶來了?一些危險物?品，請小朋?友來說說它?們的名字和?用途?幼?兒A：老師?手里拿著剪?刀、鉛筆還?有我們吃飯?用的筷子。?幼兒B：?老師我想補?充一下，我?覺得玻璃也?危險的，也?會弄傷手的?。教師：?嗯，兩位小?朋友說的都?對，有沒有?小朋友來告?訴趙老師，?剪刀、鉛筆?、筷子是用?來干什么的?呀?幼兒?：剪刀用來?剪東西;鉛?筆用來寫字?;筷子是用?來吃飯的。?教師：回?答問題簡單?明了，表揚?承博源。?小結：這些?東西在我們?生活中是必?不可少的，?給我們的生?活帶來許多?方便。它們?是我們的好?朋友。二?、讓幼兒根?據(jù)切身體會?談談尖利物?品使用不當?時，對人造?成的傷害?教師：你們?有沒有被尖?利的物品劃?傷過、割破?過?為什么?會弄傷?怎?么處理的??幼兒A：?老師，我和?姐姐玩游戲?的時候被磚?頭的尖角劃?傷過，當時?流血了，是?媽媽幫我包?扎的。幼?兒B：我被?玻璃劃傷過?，因為杯子?碎了。教?師：看來小?朋友會因為?不小心，曾?經(jīng)被尖利的?物品劃傷過?。當我們遇?到這種情況?時，千萬別?慌張，要找?家長，讓家?長幫我們把?傷口清洗、?消毒、包扎?。小結：?看來，我們?生活中的好?朋友也有生?氣的時候，?所以我們使?用這些東西?的時候一定?要正確使用?，避免受到?傷害。三?、討論教?師：如何正?確使用尖利?物品，保護?自己或別人?不受到傷害??(以小?組為單位，?派代表起來?講一講)?幼兒A：剪?刀的頭不能?對準自己和?別人，剪的?時候不要剪?