貧困生幫扶制度官方版（六篇）

第11頁共11頁貧困生幫?扶制度官?方版一?、指導(dǎo)思?想為構(gòu)?建和諧校?園，切實(shí)?保證貧困?學(xué)生不因?家庭經(jīng)濟(jì)?困難而輟?學(xué)，全力?營(yíng)造關(guān)愛?貧困學(xué)生?的社會(huì)氛?圍，解除?貧困家庭?的后顧之?憂，不斷?加大“貧?困家庭”?關(guān)愛力度?，通過深?入扎實(shí)地?開展扶貧?幫困活動(dòng)?，維護(hù)社?會(huì)穩(wěn)定，?特制定我??！胺鲐?幫困”工?作制度。?二、幫?困助學(xué)條?件：1?、熱愛祖?國(guó)，熱愛?黨；尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)。?2、遵?紀(jì)守法，?遵守學(xué)校?規(guī)章制度?；3、?勤奮學(xué)習(xí)?，積極上?進(jìn)；誠(chéng)實(shí)?守信，品?質(zhì)優(yōu)良；?4、家?境比較貧?困或有特?殊困難；?三、幫?困助學(xué)實(shí)?施辦法：?扶貧幫?困活動(dòng)要?針對(duì)困難?家庭的學(xué)?生實(shí)際情?況，以幫?助困難學(xué)?生安心入?學(xué)，解除?他們學(xué)習(xí)?的后顧之?憂，樹立?良好的教?育形象為?目標(biāo)。要?求如下：?1、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重?視，全體?教職員工?大力支持?。為了抓?好扶貧工?作，學(xué)校?成立扶貧?濟(jì)困工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長(zhǎng)?：何文祥?副組長(zhǎng)?：鄭富軍?成員：?全體教師?2、工?作落實(shí)到?人，溫暖?送進(jìn)家庭?。學(xué)校對(duì)?貧困學(xué)生?的幫扶工?作落實(shí)到?各班、各?部門、各?責(zé)任人，?必須做到?每個(gè)貧困?生都要有?人關(guān)愛，?每個(gè)貧?困家庭都?能感受學(xué)?校的溫暖?。發(fā)動(dòng)廣?大師生積?極獻(xiàn)愛心?，為貧困?學(xué)生送去?學(xué)習(xí)用品?、書籍等?，其次_?___老?師、同學(xué)?到貧困學(xué)?生家庭進(jìn)?行慰問走?訪，鼓勵(lì)?他們振奮?精神，刻?苦學(xué)習(xí)，?報(bào)答社會(huì)?和父母關(guān)?愛。3?、爭(zhēng)取各?方力量，?拓展扶貧?助學(xué)途徑?，盡力解?決貧困學(xué)?生的后顧?之憂。?四、幫扶?程序1?、提出申?請(qǐng)—凡符?合幫扶對(duì)?象條件的?本校學(xué)生?，可由學(xué)?生本人或?其監(jiān)護(hù)人?或班主任?老師向?qū)W?校提出申?請(qǐng)，并提?供有關(guān)證?明。2?、審核確?認(rèn)—學(xué)校?根據(jù)要求?，對(duì)申請(qǐng)?者進(jìn)行審?核。審核?合格，報(bào)?校長(zhǎng)室批?準(zhǔn)確認(rèn)。?3、實(shí)?施幫扶。?貧困生?幫扶制度?官方版（?二）為?進(jìn)一步做?好貧困生?救助工作?，為學(xué)生?學(xué)習(xí)提供?一個(gè)穩(wěn)定?的環(huán)境，?根據(jù)教育?部、財(cái)政?部、__?__扶貧?開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)?小組辦公?室《__?__落實(shí)?和完善中?小學(xué)貧困?生助學(xué)基?金制度_?___》?的規(guī)定，?結(jié)合我校?實(shí)際，制?定本制度?。一、?學(xué)校在校?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下?，由專人?負(fù)責(zé)資助?貧困生工?作，成立?由學(xué)生家?長(zhǎng)和教師?代表組成?的評(píng)審小?組，負(fù)責(zé)?貧困生的?初審和申?請(qǐng)，研究?擬定受資?助學(xué)生_?___和?資助形式?，成立領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：?謝旭中?副組長(zhǎng)：?謝文華?成員：謝?衛(wèi)國(guó)謝晚?云二、?資助對(duì)象?。學(xué)校家?庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生。?三、資?助資金的?使用原則?和救助條?件用于?老、弱、?病、殘子?女救助，?用于特困?戶子女救?助。享受?資助資金?的學(xué)生的?基本條件?：1、?熱愛祖國(guó)?、熱愛人?民、遵守?法律、社?會(huì)公德和?校規(guī)，尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，勤奮好?學(xué)。2?、確因家?庭經(jīng)濟(jì)困?難而未入?學(xué)、輟學(xué)?或即將輟?學(xué)的學(xué)生?。3、?下列情況?，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?優(yōu)生資助?：（1?）烈士子?女、殘疾?學(xué)生。?（2）父?母一方死?亡，離異?的單親貧?困家庭子?女。（?3）低保?或特困家?庭子女。?（4）?因受災(zāi)、?疾病等原?因?qū)е录?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女等。?四、資?助申報(bào)審?批程序?1、貧困?生每年核?定一次。?申請(qǐng)資助?的學(xué)生一?般于學(xué)年?開學(xué)初，?由本人向?學(xué)校提出?申請(qǐng)，填?寫申請(qǐng)表?，并向?qū)W?校提交由?所在村委?會(huì)出具的?家庭經(jīng)濟(jì)?狀況證明?。2、?學(xué)校評(píng)審?小組對(duì)申?請(qǐng)資助學(xué)?生有關(guān)情?況進(jìn)行認(rèn)?真審核，?按學(xué)生家?庭經(jīng)濟(jì)貧?困程度排?序，提出?貧困生資?助___?_和資助?形式，在?學(xué)校公示?，公示期?不少于_?___天?。公示無?異后，學(xué)?校將資助?____?，公示情?況上報(bào)上?級(jí)資助小?組審核確?定。五?、資助資?金實(shí)行貧?困學(xué)生家?長(zhǎng)親自領(lǐng)?取并簽字?確認(rèn)，確?保專款專?用，嚴(yán)禁?擠占、挪?用。免雜?費(fèi)、免費(fèi)?提供教材?的資金全?部發(fā)給貧?困學(xué)生本?人。六?、受資助?學(xué)生__?__、資?助項(xiàng)目和?金額應(yīng)在?學(xué)校校務(wù)?公開欄公?布，建立?檔案，并?報(bào)上級(jí)部?門備案。?按公開、?公正、公?平的原則?，確保資?助資金用?于最急需?的貧困生?。對(duì)于出?現(xiàn)問題的?嚴(yán)肅查處?。貧困?生幫扶制?度官方版?（三）?為進(jìn)一步?做好貧困?生救助工?作，為學(xué)?生學(xué)習(xí)提?供一個(gè)穩(wěn)?定的環(huán)境?，根據(jù)教?育部、財(cái)?政部、_?___開?發(fā)___?_《__?__落實(shí)?和完善中?小學(xué)貧困?生助學(xué)基?金制度_?___》?的規(guī)定，?結(jié)合我校?實(shí)際，制?定本制度?。一、?學(xué)校在校?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下?，由專人?負(fù)責(zé)資助?貧困生工?作，成立?由學(xué)生家?長(zhǎng)和教師?代表組成?的評(píng)審小?組，負(fù)責(zé)?貧困生的?初審和申?請(qǐng)，研究?擬定受資?助學(xué)生_?___和?資助形式?，成立領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長(zhǎng)：?謝旭中?副組長(zhǎng)：?謝文華?成員：謝?衛(wèi)國(guó)謝晚?云二、?資助對(duì)象?。學(xué)校家?庭經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生。?三、資?助資金的?使用原則?和救助條?件用于?老、弱、?病、殘子?女救助，?用于特困?戶子女救?助。享受?資助資金?的學(xué)生的?基本條件?：1、?熱愛祖國(guó)?、熱愛人?民、遵守?法律、社?會(huì)公德和?校規(guī)，尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，勤奮好?學(xué)。2?、確因家?庭經(jīng)濟(jì)困?難而未入?學(xué)、輟學(xué)?或即將輟?學(xué)的學(xué)生?。3、?下列情況?，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?優(yōu)生資助?：（1?）烈士子?女、殘疾?學(xué)生。?（2）父?母一方死?亡，離異?的單親貧?困家庭子?女。（?3）低保?或特困家?庭子女。?（4）?因受災(zāi)、?疾病等原?因?qū)е录?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女等。?四、資?助申報(bào)審?批程序?1、貧困?生每年核?定一次。?申請(qǐng)資助?的學(xué)生一?般于學(xué)年?開學(xué)初，?由本人向?學(xué)校提出?申請(qǐng)，填?寫申請(qǐng)表?，并向?qū)W?校提交由?所在村委?會(huì)出具的?家庭經(jīng)濟(jì)?狀況證明?。2、?學(xué)校評(píng)審?小組對(duì)申?請(qǐng)資助學(xué)?生有關(guān)情?況進(jìn)行認(rèn)?真審核，?按學(xué)生家?庭經(jīng)濟(jì)貧?困程度排?序，提出?貧困生資?助___?_和資助?形式，在?學(xué)校公示?，公示期?不少于_?___天?。公示無?異后，學(xué)?校將資助?____?，公示情?況上報(bào)上?級(jí)資助小?組審核確?定。五?、資助資?金實(shí)行貧?困學(xué)生家?長(zhǎng)親自領(lǐng)?取并簽字?確認(rèn)，確?保專款專?用，嚴(yán)禁?擠占、挪?用。免雜?費(fèi)、免費(fèi)?提供教材?的資金全?部發(fā)給貧?困學(xué)生本?人。六?、受資助?學(xué)生__?__、資?助項(xiàng)目和?金額應(yīng)在?學(xué)校校務(wù)?公開欄公?布，建立?檔案，并?報(bào)上級(jí)部?門備案。?貧困生?幫扶制度?官方版（?四）學(xué)?校結(jié)合開?展建設(shè)和?諧社會(huì)教?育活動(dòng)，?堅(jiān)持把幫?助貧困學(xué)?生工作，?作為為群?眾辦實(shí)事?辦好事的?重要工作?來抓，采?取各種行?之有效的?措施，逐?步建立起?“幫困、?扶志、連?心、助學(xué)?”為一體?的幫扶貧?困學(xué)生家?庭的長(zhǎng)效?機(jī)制。?一、全校?領(lǐng)導(dǎo)干部?、教職工?每人至少?幫助一個(gè)?貧困家庭?，實(shí)行“?一對(duì)一”?結(jié)親戚，?以“一幫?一”建立?幫扶關(guān)系?、結(jié)成幫?扶隊(duì)子，?解決平時(shí)?遇到的各?種實(shí)際困?難。二?、“不讓?一個(gè)學(xué)生?應(yīng)貧困而?失學(xué)”這?是全體領(lǐng)?導(dǎo)和教師?信守的貧?困生救助?原則。特?別是在縣?局下達(dá)有?關(guān)幫扶貧?困生的系?列文件之?后，全體?領(lǐng)導(dǎo)教師?更加深了?對(duì)此項(xiàng)工?作的理解?和認(rèn)識(shí)，?精心研究?并制定了?詳細(xì)的計(jì)?劃，使此?項(xiàng)工作真?正得到了?扎實(shí)有效?的開展，?也受到了?社會(huì)特別?是被資助?學(xué)生家長(zhǎng)?的廣泛贊?譽(yù)三、?師生齊動(dòng)?員，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動(dòng)，?讓人人獻(xiàn)?出一點(diǎn)愛?。對(duì)于此?項(xiàng)活動(dòng)的?貫徹落實(shí)?，學(xué)校專?門召開了?全體教師?會(huì)、校會(huì)?、班主任?會(huì)，班主?任認(rèn)真組?織舉辦了?主題班會(huì)?。通過學(xué)?習(xí)有關(guān)文?件，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動(dòng)，?要求發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)約?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，從“?少點(diǎn)吃喝?穿，省下?零花錢”?入手，實(shí)?施愛心捐?助、挽留?貧困學(xué)生?。四、?團(tuán)支部率?先行動(dòng)，?團(tuán)員進(jìn)步?青年一馬?當(dāng)先。團(tuán)?支部及時(shí)?組織召開?團(tuán)員和進(jìn)?步青年會(huì)?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠(chéng)?的愛心和?實(shí)際行動(dòng)?去實(shí)踐自?己的入團(tuán)?誓言或積?極靠近團(tuán)?組織。并?且規(guī)定?，對(duì)表現(xiàn)?積極的進(jìn)?步青年，?將優(yōu)先考?慮吸收入?團(tuán)，并把?此項(xiàng)工作?列入學(xué)期?末評(píng)選模?范共青團(tuán)?員的重要?條件之一?。五、?領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施?“一幫一?”特困生?救助工程?。根據(jù)縣?局精神，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?已經(jīng)開始?籌劃“一?幫一”救?助活動(dòng)。?計(jì)劃在充?分了解學(xué)?生家庭情?況的前提?下，確保?每位領(lǐng)導(dǎo)?幫扶一名?特困生，?此項(xiàng)工作?至少以初?中一個(gè)學(xué)?段為周期?，中途不?間斷，并?力爭(zhēng)使幫?扶對(duì)象品?學(xué)兼優(yōu)，?成為對(duì)社?會(huì)的有用?之才。?六、建立?貧困生檔?案。學(xué)校?計(jì)劃將每?學(xué)期確定?的貧困生?情況登記?表及時(shí)收?存。建立?完整規(guī)范?的貧困生?檔案，一?是確保三?年之內(nèi)被?幫扶學(xué)生?的經(jīng)濟(jì)支?持，二是?對(duì)每年一?度的新生?通過調(diào)查?摸底重新?確定入檔?，使整個(gè)?貧困生管?理工作落?筆有蹤、?起始有序?。七、?充分利用?校務(wù)公開?表彰優(yōu)秀?，激勵(lì)后?進(jìn)。學(xué)校?已經(jīng)將此?項(xiàng)活動(dòng)與?德育教育?的開展工?作密切結(jié)?合、通過?公開捐款?情況，使?廣大師生?真正明確?此項(xiàng)工作?持久開展?的重要意?義，從而?培養(yǎng)了師?生良好的?思想品質(zhì)?和高尚的?道德情操?，收到了?良好的教?育效果。?八、對(duì)?貧困生的?幫扶的形?式和內(nèi)容?。捐款，?贈(zèng)送生活?用品、學(xué)?習(xí)用品，?談心交流?，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)，思想?道德教育?和心理指?導(dǎo)。貧?困生幫扶?制度官方?版（五）?學(xué)校結(jié)?合開展建?設(shè)和諧社?會(huì)教育活?動(dòng)，堅(jiān)持?把幫助貧?困學(xué)生工?作，作為?為群眾辦?實(shí)事辦好?事的重要?工作來抓?，采取各?種行之有?效的措施?，逐步建?立起“幫?困、扶志?、連心、?助學(xué)”為?一體的幫?扶貧困學(xué)?生家庭的?長(zhǎng)效機(jī)制?。一、?全校領(lǐng)導(dǎo)?干部、教?職工每人?至少幫助?一個(gè)貧困?家庭，實(shí)?行“一對(duì)?一”結(jié)_?___，?以“一幫?一”建立?幫扶關(guān)系?、結(jié)成幫?扶隊(duì)子，?解決平時(shí)?遇到的各?種實(shí)際困?難。二?、“不讓?一個(gè)學(xué)生?應(yīng)貧困而?失學(xué)”這?是全體領(lǐng)?導(dǎo)和教師?信守的貧?困生救助?原則。特?別是在縣?局下達(dá)有?關(guān)幫扶貧?困生的系?列文件之?后，全體?領(lǐng)導(dǎo)教師?更加深了?對(duì)此項(xiàng)工?作的理解?和認(rèn)識(shí)，?精心研究?并制定了?詳細(xì)的計(jì)?劃，使此?項(xiàng)工作真?正得到了?扎實(shí)有效?的開展，?也受到了?社會(huì)特別?是被資助?學(xué)生家長(zhǎng)?的廣泛贊?譽(yù)三、?師生齊動(dòng)?員，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動(dòng)，?讓人人獻(xiàn)?出一點(diǎn)愛?。對(duì)于此?項(xiàng)活動(dòng)的?貫徹落實(shí)?，學(xué)校專?門召開了?全體教師?會(huì)、校會(huì)?、班主任?會(huì)，班主?任認(rèn)真_?___舉?辦了主題?班會(huì)。通?過學(xué)習(xí)有?關(guān)文件，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動(dòng)，要求?發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?從“少點(diǎn)?吃喝穿，?省下零花?錢”入手?，實(shí)施愛?心捐助、?挽留貧困?學(xué)生。?四、團(tuán)支?部率先行?動(dòng)，團(tuán)員?進(jìn)步青年?一馬當(dāng)先?。團(tuán)支部?及時(shí)__?__召開?團(tuán)員和進(jìn)?步青年會(huì)?議，以先?鋒模范和?帶頭作用?要求大家?，用真誠(chéng)?的愛心和?實(shí)際行動(dòng)?去實(shí)踐自?己的入團(tuán)?誓言或積?極靠近團(tuán)?____?。并且?規(guī)定，對(duì)?表現(xiàn)積極?的進(jìn)步青?年，將優(yōu)?先考慮吸?收入團(tuán)，?并把此項(xiàng)?工作列入?學(xué)期末評(píng)?選模范共?青團(tuán)員的?重要條件?之一。?五、領(lǐng)導(dǎo)?實(shí)施“一?幫一”特?困生救助?工程。根?據(jù)縣局精?神，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)?開始籌劃?“一幫一?”救助活?動(dòng)。計(jì)劃?在充分了?解學(xué)生家?庭情況的?前提下，?確保每位?領(lǐng)導(dǎo)幫扶?一名特困?生，此項(xiàng)?工作至少?以初中一?個(gè)學(xué)段為?周期，中?途不間斷?，并力爭(zhēng)?使幫扶對(duì)?象品學(xué)兼?優(yōu)，成為?對(duì)社會(huì)的?有用之才?。六、?建立貧困?生檔案。?學(xué)校計(jì)劃?將每學(xué)期?確定的貧?困生情況?登記表及?時(shí)收存。?建立完整?規(guī)范的貧?困生檔案?，一是確?保三年之?內(nèi)被幫扶?學(xué)生的經(jīng)?濟(jì)支持，?二是對(duì)每?年一度的?新生通過?調(diào)查摸底?重新確定?入檔，使?整個(gè)貧困?生管理工?作落筆有?蹤、起始?有序。?七、充分?利用校務(wù)?公開表彰?優(yōu)秀，激?勵(lì)后進(jìn)。?學(xué)校已經(jīng)?將此項(xiàng)活?動(dòng)與德育?教育的開?展工作密?切結(jié)合、?通過公開?捐款情況?，使廣大?師生真正?明確此項(xiàng)?工作持久?開展的重?要意義，?從而培養(yǎng)?了師生良?好的思想?品質(zhì)和高?尚的道德?情操，收?到了良好?的教育效?果。八?、對(duì)貧困?生的幫扶?的形式和?內(nèi)容。捐?款，贈(zèng)送?生活用品?、學(xué)習(xí)用?品，談心?交流，學(xué)?習(xí)指導(dǎo)，?思想道德?教育和心?理指導(dǎo)。?貧困生?幫扶制度?官方版（?六）一?、指導(dǎo)思?想：為?構(gòu)建和諧?校園，切?實(shí)保證貧?困學(xué)生不?因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而?輟學(xué)，全?力營(yíng)造關(guān)?愛貧困學(xué)?生的社會(huì)?氛圍，解?除貧困家?庭的后顧?之憂，不?斷加大“?貧困家庭?”關(guān)愛力?度，通過?深入扎實(shí)?地開展扶?貧幫困活?動(dòng)，維護(hù)?社會(huì)穩(wěn)定?，特制定?我?！胺?貧幫困”?工作制度?。二、?幫困助學(xué)?條件：?1、熱愛?祖國(guó)，熱?愛黨；尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?。2、?遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?