普通心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

4/12普通心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)認(rèn)知——感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、言語(yǔ)、思維心理過(guò)程情感心理現(xiàn)象意志個(gè)性?xún)A向——需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好、理想、人生觀、價(jià)值觀個(gè)性心理個(gè)性心理特征——能力、氣質(zhì)、性格1、人的心理的本質(zhì)心理是腦的機(jī)能，即腦是從事心理活動(dòng)的器官，心理現(xiàn)象是腦活動(dòng)的結(jié)果。（1）單細(xì)胞動(dòng)物：無(wú)心理現(xiàn)象（2）環(huán)節(jié)動(dòng)物：有“感覺(jué)”的心理現(xiàn)象，如蚯蚓（觸覺(jué)）、螞蟻（嗅覺(jué)）、蜘蛛（感受震動(dòng)）（3）脊椎動(dòng)物：有了知覺(jué)（4）靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物：思維萌芽階段（5）人類(lèi)：思維，能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系2、心理發(fā)展史（1）科學(xué)心理學(xué)建立：1879年、馮特、德國(guó)萊比錫大學(xué)第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）艾賓浩斯（德）：“心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)的過(guò)去，但只有一個(gè)短的歷史”3、心理流派的分類(lèi)（1）精神分析——弗洛伊德（奧地利）人格的三個(gè)層次：本我、自我、超我分類(lèi)一：心理學(xué)三大勢(shì)力（2）行為主義——華生、斯金納華生認(rèn)為，心理學(xué)研究行為的任務(wù)，就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系（SR），是一種典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。（3）人本主義：羅杰斯、馬斯洛構(gòu)造主義——馮特、鐵欽納心理流派分類(lèi)分類(lèi)二：內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法，分析意識(shí)的內(nèi)容，找出意識(shí)的組成部分及它們?nèi)绾芜B接成各種復(fù)雜的心理過(guò)程的規(guī)律機(jī)能主義——杜威（強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能，重心理學(xué)實(shí)際應(yīng)用）格式塔——整體大于部分之和認(rèn)知心理學(xué)——把人看做是一個(gè)類(lèi)似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)分類(lèi)三：生理心理學(xué)——探討心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制4、研究心理現(xiàn)象的原則：客觀性、辯證發(fā)展、理論聯(lián)系實(shí)際5、研究心理現(xiàn)象的方法：觀察法、調(diào)查法（心理量表）、個(gè)案法、實(shí)驗(yàn)法心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)6、神經(jīng)元：組成神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)細(xì)胞，功能是接受信息，傳遞信息。7、神經(jīng)系統(tǒng)12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)外周神經(jīng)系統(tǒng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)：支配感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官交感神經(jīng)：興奮，調(diào)動(dòng)能量自主神經(jīng)系統(tǒng)副交感神經(jīng)：意志，維持平衡（支配內(nèi)臟器官）自主神經(jīng)的活動(dòng)與情緒的表現(xiàn)有密切的關(guān)系神經(jīng)系統(tǒng)脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦干：延腦（支配呼吸和心跳）、橋腦、中腦（腦最古老的部位，維持生命基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)）丘腦：除嗅覺(jué)外，所有感覺(jué)的中樞腦間腦上丘腦：參與嗅覺(jué)和某些激素的調(diào)節(jié)下丘腦：調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)的活動(dòng)小腦：保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度端腦8、大腦的四個(gè)“葉”額葉——控制軀體運(yùn)動(dòng)，最大，約占半球表面的1/3頂葉——感覺(jué)中樞枕葉——視覺(jué)中樞顳葉——聽(tīng)覺(jué)中樞9、高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的反射學(xué)說(shuō)第一信號(hào)系統(tǒng)（人與動(dòng)物共有）——以現(xiàn)實(shí)具體事物為條件刺激所形成的條件反射第二信號(hào)系統(tǒng)（人特有）——以語(yǔ)言和詞為條件刺激所形成的條件反射10、巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的幾個(gè)基本概念（1）神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程：興奮、抑制（2）反射?。簩?shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)通路，由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成。（3）無(wú)條件反射：動(dòng)物和人，生而具有、不學(xué)而會(huì)的反射。條件反射：個(gè)體通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)，在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。（4）巴甫洛夫——經(jīng)典條件發(fā)射斯金納——操作條件反射、或工具條件反射。19、記憶（1）定義：過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。（2）分類(lèi)a.按內(nèi)容：形象、情景、情緒、語(yǔ)義、動(dòng)作記憶。外顯記憶——受意識(shí)控制的記憶，過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前有意識(shí)的影響b.按是否意識(shí)到內(nèi)隱記憶——自動(dòng)的、無(wú)意識(shí)的記憶，沒(méi)意識(shí)到過(guò)去對(duì)當(dāng)前產(chǎn)生了影響c.按能夠加以陳述：陳述性記憶、程序性記憶d.按信息保存時(shí)間的長(zhǎng)短及信息的編碼、存儲(chǔ)和加工的方式的不同：瞬時(shí)、短時(shí)、長(zhǎng)時(shí)3個(gè)記憶系統(tǒng)保持時(shí)間保持形式容量是否注意或意識(shí)瞬時(shí)記憶（感覺(jué)登記）1s形象編碼否短時(shí)記憶（工作記憶）＜1min聽(tīng)覺(jué)編碼、形象編碼7±2個(gè)組塊是長(zhǎng)時(shí)記憶＞1min語(yǔ)義編碼、形象編碼無(wú)限否（4）記憶過(guò)程：識(shí)記、保持、回憶/再認(rèn)。20、遺忘：對(duì)識(shí)記過(guò)的材料既不能回憶，也不能再認(rèn)，或發(fā)生了錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)。a.記憶材料——無(wú)意義音節(jié)；遺忘的進(jìn)程是先快后慢的。b.遺忘或因自然的衰退造成，或因干擾造成。c.干擾前攝抑制：先前的知識(shí)干擾后學(xué)的知識(shí)倒攝抑制：后學(xué)的知識(shí)干擾先學(xué)知識(shí)d.系列位置效應(yīng)：記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響。首因效應(yīng)/首位效應(yīng)；近因效應(yīng)/新近效應(yīng)。思維、言語(yǔ)及想象21、思維、概念注釋?zhuān)核季S的間接性：對(duì)尚未發(fā)生的事件作出預(yù)見(jiàn)思維的概括性：把一類(lèi)事物的共同屬性抽離出來(lái)，形成概括性認(rèn)識(shí)。思維、概念思維概念人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)思維主要特征間接性、概括性思維智力操作過(guò)程分析與綜合、抽象與概括思維的種類(lèi)按思維的形態(tài)：動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維（最本質(zhì)特征，人的思維與動(dòng)物心理的根本區(qū)別）按探索問(wèn)題答案的不同：輻合思維、發(fā)散思維。兩者相輔相成，密切聯(lián)系按是否有創(chuàng)造性：再造性思維、創(chuàng)造性思維概念的定義人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，并以詞來(lái)標(biāo)示和記載思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元每一個(gè)概念都有一個(gè)內(nèi)涵和外延，且兩者是相反的關(guān)系分為自然概念、人工概念掌握概念的層次反映了思維發(fā)展水平問(wèn)題解決的影響因素遷移的作用：已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問(wèn)題的影響原型啟發(fā)的作用：從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)，找到解決問(wèn)題的途徑或方法定勢(shì)（固著）的作用：從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，會(huì)對(duì)后邊所從事的活動(dòng)產(chǎn)生影響22、語(yǔ)言和言語(yǔ)（1）語(yǔ)言：是工具，是一種社會(huì)現(xiàn)象；是符號(hào)系統(tǒng)（2）言語(yǔ)：人們運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的過(guò)程；是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對(duì)象。言語(yǔ)借助才能實(shí)現(xiàn)，言語(yǔ)離不開(kāi)語(yǔ)言；語(yǔ)言也離不開(kāi)言語(yǔ)。外部言語(yǔ)：對(duì)話(huà)言語(yǔ)、獨(dú)白言語(yǔ)、書(shū)面言語(yǔ)言語(yǔ)的形式內(nèi)部言語(yǔ)：特點(diǎn)——eq\o\ac(○,1)發(fā)音器官活動(dòng)的隱蔽性eq\o\ac(○,2)言語(yǔ)的減縮性eq\o\ac(○,3)速度快言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制（年年考）功能中樞名稱(chēng)位置（優(yōu)勢(shì)半球）受損受損表現(xiàn)說(shuō)運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞（布洛卡區(qū)）額下回表達(dá)性失語(yǔ)癥能聽(tīng)不能說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞（威爾尼克區(qū)）顳上回接受性失語(yǔ)癥能說(shuō)聽(tīng)不懂讀視覺(jué)性言語(yǔ)中樞角回失讀癥能看但不能理解詞義寫(xiě)書(shū)寫(xiě)中樞額中回失寫(xiě)癥能運(yùn)動(dòng)不能寫(xiě)字繪畫(huà)23、表象：過(guò)去甘志國(guó)的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程。（屬于記憶的范疇）表象的形象可在頭腦里放大、縮小、翻轉(zhuǎn)，具有可操作性；表象的可操作性成了想象的素材。屬于思維的范疇，想象出來(lái)的事物來(lái)源于現(xiàn)實(shí)；想象具有創(chuàng)造性。想象無(wú)意想象：沒(méi)有預(yù)定目的，在某種刺激下不由自主地產(chǎn)生（夢(mèng)是一種端例子，精神分裂癥患者不做夢(mèng)；幻覺(jué)是異常精神狀態(tài)下的無(wú)意想象）種類(lèi)有意想象：在一定目的、意圖和任務(wù)的影響下，有意識(shí)地進(jìn)行想象（分創(chuàng)造想象、再造想象、幻想）意識(shí)與注意24、意識(shí)意識(shí)的概念人類(lèi)大腦所特有的反映功能；是人的心理活和動(dòng)物的心里的根本區(qū)別；是物質(zhì)發(fā)展到最高階段的產(chǎn)物；也是自然進(jìn)化的最高產(chǎn)物。無(wú)意識(shí)的概念相對(duì)于意識(shí)而言的，指?jìng)€(gè)體沒(méi)有覺(jué)察到的心理活動(dòng)和心理過(guò)程，既包括對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)，也包括無(wú)意識(shí)的行為。意識(shí)狀態(tài)睡眠分4個(gè)階段，大約90分鐘——第一階段：持續(xù)10分鐘，易被外界刺激驚醒第二階段：持續(xù)20分鐘，很難被叫醒，出現(xiàn)睡眠錠第三階段：持續(xù)40分鐘，出現(xiàn)ζ波第四階段：持續(xù)20分鐘，稱(chēng)深度睡眠階段夢(mèng)，發(fā)生在快速眼動(dòng)睡眠階段生物節(jié)律，四個(gè)階段結(jié)束后進(jìn)入快速眼動(dòng)睡眠階段，之后重復(fù)上述四個(gè)階段夢(mèng)睡眠中人人都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)境的不連續(xù)性、不協(xié)調(diào)性、認(rèn)知的不確定性夢(mèng)是一種正常的生理現(xiàn)象和心理現(xiàn)象，做夢(mèng)不會(huì)妨礙人的休息。夢(mèng)剝奪者會(huì)產(chǎn)生不適感弗洛伊德講到蒙氏愿望的達(dá)成25、注意：是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中；注意不是心理過(guò)程，而是一種狀態(tài)。注意的種類(lèi)：注意的分類(lèi)有無(wú)目的是否需要意志力努力舉例注釋無(wú)意注意（不隨意注意）無(wú)否分心有意后注意不是單獨(dú)的一個(gè)分類(lèi)，是有意注意向無(wú)意注意的轉(zhuǎn)換有意注意（隨意注意）有是初學(xué)騎車(chē)有意后注意（隨意后注意）有否熟練騎車(chē)注意的特征：注意的特征概念相關(guān)內(nèi)容注意廣度在同一時(shí)間內(nèi)，意識(shí)所能清楚把握對(duì)象的數(shù)量簡(jiǎn)單任務(wù)下注意的廣度范圍：7±2注意的穩(wěn)定性對(duì)選擇的對(duì)象，注意能穩(wěn)定地保持多長(zhǎng)時(shí)間的特性，注意也有起伏注意分散（分心），指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象吸引去注意轉(zhuǎn)移由于任務(wù)的變化，注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象去的現(xiàn)象注意轉(zhuǎn)移，根據(jù)任務(wù)的要求，而注意分散是心理活動(dòng)離開(kāi)了當(dāng)前的任務(wù)注意分配在同一時(shí)間內(nèi)，把注意力指向于不同對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象注意分配的條件：必須有一些活動(dòng)是熟練的；幾種活動(dòng)之間有內(nèi)在聯(lián)系，并且在不同感覺(jué)通道之內(nèi)；兩種活動(dòng)若是在同一感覺(jué)器官，用同一種心理操作來(lái)完成，很難做到注意分配。需要與動(dòng)機(jī)26、需要定義：有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求需要按產(chǎn)生角度自然需要（生理需要、生物需要）：人動(dòng)物都有，有本質(zhì)區(qū)別社會(huì)需要（獲得性需要）：人特有種類(lèi)按滿(mǎn)足需要的對(duì)象：物質(zhì)需要、精神需要（需要的分類(lèi)是相對(duì)的，各種需要之間是相互交叉的）27、定義：是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)、心理動(dòng)力，不能進(jìn)行直接觀察，可根絕外部行為加以推斷動(dòng)機(jī)產(chǎn)生：動(dòng)機(jī)是在需要基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，動(dòng)機(jī)也可由外部環(huán)境條件引起。a.積極的情緒會(huì)推動(dòng)人去設(shè)法獲得某種對(duì)象，消極情緒會(huì)促使人遠(yuǎn)離某個(gè)對(duì)象，所以情緒也具有動(dòng)機(jī)的作用。b.內(nèi)驅(qū)力：由生理需要引起來(lái)的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)。動(dòng)機(jī)與行為：同一行為可由不動(dòng)的動(dòng)機(jī)引起，不同的動(dòng)機(jī)也可由相同、似動(dòng)機(jī)引起動(dòng)機(jī)和效果一般來(lái)說(shuō)是一致的。生理性動(dòng)機(jī)、社會(huì)性動(dòng)機(jī)（興趣的品質(zhì)：傾向性、廣闊性、持久性、效能）動(dòng)機(jī)的種類(lèi)有意識(shí)動(dòng)機(jī)、無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)內(nèi)在動(dòng)機(jī)（對(duì)個(gè)體有長(zhǎng)久推動(dòng)作用）、外在動(dòng)機(jī)28、需要層次理論——馬斯洛1968年提出分類(lèi)層次內(nèi)容特點(diǎn)缺失性需要生存需要食物、空氣、水、性、休息由低到高逐級(jí)滿(mǎn)足，出現(xiàn)早則力量強(qiáng)。該理論具有假設(shè)性，還需要科學(xué)驗(yàn)證。安全需要秩序、穩(wěn)定、無(wú)威脅生長(zhǎng)性需要愛(ài)與歸屬需要友情、愛(ài)情尊重的需要有地位自我實(shí)現(xiàn)的需要實(shí)現(xiàn)自己的理想情緒、情感、意志29、情緒、情感（1）定義：人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)；是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。（2）情緒與情感的區(qū)別情緒——是感情反映的過(guò)程，即腦的活動(dòng)過(guò)程?？捎糜趧?dòng)物和人類(lèi)，較為低級(jí)情感——代表感情的內(nèi)容，較高級(jí)，只用于人類(lèi)；與情緒比情感更深刻面部表情：鑒別人情緒情感的主要標(biāo)志（3）情緒變化的外部表現(xiàn)模式——表情身段表情、言語(yǔ)表情（4）適應(yīng)功能：有機(jī)體通過(guò)情緒和情感引起生理反應(yīng)，便于機(jī)體適應(yīng)環(huán)境的變化情緒情感的動(dòng)機(jī)功能：驅(qū)動(dòng)有機(jī)體從事活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率功能組織功能：積極的起協(xié)調(diào)和促進(jìn)作用；消極的起瓦解和破壞作用信號(hào)功能：通過(guò)表情實(shí)現(xiàn)（5）動(dòng)力性——增力、減力激動(dòng)度——激動(dòng)、平靜情緒情感變化的維度強(qiáng)度——強(qiáng)、弱（多選）緊張度——緊張、輕松從生物進(jìn)化角度：基本情緒、復(fù)合情緒心境：微弱、持久，彌散性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)按情緒的狀態(tài)激情：強(qiáng)烈、爆發(fā)式、持續(xù)時(shí)間較短，明顯生理反應(yīng)、外部行為表現(xiàn)，可發(fā)揮意想不到的潛能（6）情緒情感的分類(lèi)應(yīng)激：高度緊張的情緒狀態(tài)人的高級(jí)情感：道德感、美感、理智感30、意志定義：有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程，受意志支配的行動(dòng)叫意志行動(dòng)。雙趨勢(shì)沖突：兩個(gè)目標(biāo)同具吸引力，選哪個(gè)？準(zhǔn)備階段雙避式?jīng)_突：兩個(gè)目標(biāo)都想避開(kāi)，選哪損失小趨避式?jīng)_突：一個(gè)目標(biāo)，有利有弊意志意志行動(dòng)的基本階段雙重趨避式?jīng)_突：多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)都有利有弊執(zhí)行階段意志的自覺(jué)性——受暗示性、武斷從事意志品質(zhì)意志的果斷性——優(yōu)柔寡斷、魯莽草率意志的堅(jiān)韌性——虎頭蛇尾、執(zhí)拗意志的自制性——怯懦、任性能力和人格31、定義：順利、有效地完成某種活動(dòng)所具備的心理?xiàng)l件（智力是能力的核心成分）按能力結(jié)構(gòu)：一般能力（即智力）、特殊能力分類(lèi)按能力與先天、社會(huì)文化的關(guān)系：液體能力（取決先天）、晶體能力（取決后天）能力按能力涉及范圍：認(rèn)知能力、操作能力、社會(huì)交往能力按創(chuàng)造程度：模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力按能力發(fā)展的高低程度：能力、才能、天才個(gè)體差異：能力發(fā)展水平、能力類(lèi)型、能力發(fā)展早晚的差異影響能力發(fā)展的因素：遺傳、環(huán)境和教育32、人格定義：各種心理特性的總和特性：eq\o\ac(○,1)獨(dú)特性eq\o\ac(○,2)整體性eq\o\ac(○,3)穩(wěn)定性人格eq\o\ac(○,4)功能性（人格對(duì)個(gè)人的行為具有調(diào)節(jié)的功能）eq\o\ac(○,5)自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一（人格是在一定的社會(huì)環(huán)境中形成的，不是先天的）結(jié)構(gòu)：氣質(zhì)、性格33、氣質(zhì)：是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征，即脾氣、秉性或性情。（1）氣質(zhì)學(xué)說(shuō)體液說(shuō)——希波克拉底（古希臘）體型說(shuō)——克雷奇米爾（德國(guó)）血型說(shuō)——古川竹二激素說(shuō)——伯曼（美國(guó)）（2）巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)——強(qiáng)度、平衡性、靈活性（3）神經(jīng)過(guò)程的特性、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型與氣質(zhì)類(lèi)型的關(guān)系（橫向關(guān)聯(lián)考）神經(jīng)過(guò)程的基本特性高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型氣質(zhì)類(lèi)型強(qiáng)度平衡性靈活性強(qiáng)不平衡興奮膽汁質(zhì)強(qiáng)平衡靈活活潑型多血質(zhì)強(qiáng)平衡不靈活安靜型粘液質(zhì)弱抑制性抑郁質(zhì)注：氣質(zhì)的外在表現(xiàn)a.膽汁質(zhì)：感受性低、耐受性高；能忍受強(qiáng)的刺激、情緒的興奮性高、心境變化劇烈，脾氣暴躁，難自我克制b.多血質(zhì)：感受性低、耐受性高；活潑好動(dòng)，善交際，注意力易分散，情緒不穩(wěn)定c.粘液質(zhì)：感受性低、耐受性高；反應(yīng)速度慢，情緒的興奮性低但很穩(wěn)定，踏實(shí)穩(wěn)定性強(qiáng)d.抑郁質(zhì)：感受性高、耐受性低；多疑、膽小、孤僻，難動(dòng)情，防御反應(yīng)明顯（4）氣質(zhì)的特性：eq\o\ac(○,1)感受性、耐受性