歷史初中知識點總結

歷史初中知識點總結歷史初中知識點總結一、祖國境內(nèi)的遠古居民1、元謀人時間：距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。地點：云南元謀縣。（長江流域）2、北京人時間：距今約七十至二十萬年。地點：北京西南周口店龍骨山的山洞里。（黃河流域）二、原始的農(nóng)耕生活1、河姆渡人時間：距今約六千多年。地點：浙江余姚市河姆渡村主要農(nóng)具和農(nóng)作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。（我國是世界上種植水稻最早的國家。）2、半坡人時間：距今約五六千年。地點：陜西西安市半坡村主要農(nóng)具和農(nóng)作物：普遍使用磨制石器。種植粟。（我國是世界上最早種植粟的國家。）三、神奇的遠古傳說1、華夏族的形成炎帝和黃帝部落結成聯(lián)盟，后來發(fā)展成華夏族，成為漢族的前身。2、炎帝：號神農(nóng)氏，教民農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人?！皣L百草”，給人們尋找治病的草藥。3、黃帝——人文初祖（后人認為黃帝是中華文明的創(chuàng)始者。）有許多發(fā)明創(chuàng)造：做兵器，造車、船、宮室，教人挖井，染五色衣裳。4、堯舜禹：相傳繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領有堯舜禹。當時采用禪讓制，民主推選部落聯(lián)盟首領。（禪讓的依據(jù)：有德有才）堯：節(jié)儉、樸素、愛民。舜：吃苦耐勞，孝順父母。禹：治水有功?？键c2：國家的產(chǎn)生和社會的變革知識清單——明確考什么一、夏朝1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。2、政治制度：啟開始，王位世襲制取代禪讓制。（“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆保┒?、商?、建立：約公元前1600年，湯建立商朝。2、政治：盤庚遷都至殷，統(tǒng)治穩(wěn)定。3、滅亡：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝滅亡。三、西周1、建立：公元前1046年，牧野之戰(zhàn)大敗商軍。滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京。2、政治經(jīng)濟制度：分封制，土地國有制。3、滅亡：公元前771年，西周滅亡。歷史考試復習計劃第一階段復習計劃完成教材，夯實基礎（一）、時間安排：第1周：七年級歷史上冊第1單元~第4單元第2周：七年級歷史下冊第1單元~第3單元及八年級歷史上冊第1單元第3周：八年級歷史上冊第2單元~第5單元第4周：八年級歷史下冊第1單元~第5單元第5周：九年級世界歷史上、下冊(二)、復習的具體步驟：課上時間應該做到：(1)按單元梳理知識脈絡，夯實中考基礎知識。(2)分析每課中考熱點、重點、預測20_年中考試題走向。(3)學生記憶10分鐘左右，夯實基礎知識。(4)課上測試以選擇題和材料題為主。(5)講評試卷，查缺補漏。(6)每單元集中測試，總結單元內(nèi)容，彌補知識漏洞。課下復習安排計劃：(1)早自習再現(xiàn)課上復習的基礎知識。(2)課間抓時間知識點測試。(3)周周測試以基礎知識為主。(4)抓時間補習弱科生，促其全面發(fā)展。(5)精選試題，面批面改第二階段復習計劃專題復習，強化訓練(一)、時間安排：第6周至第7周：專題(一)、列強的侵略和中國人民的反抗專題(二)、近代化的探索專題(三)、新民主主義革命的興起專題(四)、中華民族的抗日戰(zhàn)爭專題（五）、人民解放戰(zhàn)爭的勝利專題（六）、經(jīng)濟和社會生活科技與思想文化第8周至第9周：專題（七）、中華人民共和國的成立和鞏固專題（八）、社會主義道路的探索專題（九）、建設有中國特色社會主義專題（十）、民族團結與祖國統(tǒng)一外交成就專題（十一）、科技、教育與文化第10周至第11周：專題（十二）、歐美主要國家的巨變和第一次工業(yè)革命專題（十三）、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大殖民地人民的反抗、無產(chǎn)階級的斗爭專題（十四）、第二次工業(yè)革命第一次世界大戰(zhàn)專題（十五）、兩次世界大戰(zhàn)間的世界專題（十六）、第二次世界大戰(zhàn)專題（十七）、二戰(zhàn)后世界的發(fā)展變化和世界格局的演變專題（十八）、世界近現(xiàn)代科學技術和思想文化（二）、復習的具體步驟（1）按線索講解歷史知識將歷史知識系統(tǒng)化、線索化，清晰明了的呈現(xiàn)在學生的面前。（2）教師精選本專題知識性試題將知識進一步系統(tǒng)化、線索化。（3）對篩選的試題做到面批面改。（4）對本學科后進生的試題應更加關注、耐心輔導指明正確的學習方法、學習目標。（5）專題訓練時穿插時事政治熱點、重點與難點訓練與測試。第三階段復習計劃：綜合復習與模擬演練(一)、時間安排：第12周至第15周：綜合復習與模擬練習、講練結合重點解剖、重視答題技巧與方法、對學生進行心理輔導、熟悉中考題型，掌握審題解題的方法與規(guī)律進一步查缺補漏。(二)、復習的具體步驟(1)分析試做三年中考題，進一步的揣摩中考考題走向。(2)教師精選模擬試題做好模擬演練。(3)及時輔導查缺補漏，使學生樹立明確的奮斗目標，向中考挑戰(zhàn)。(4)認真研究“中考說明”和收集整理中考信息。(5)面向全體學生，培尖擴優(yōu)，提高全體學生的學習成績。第四階段復習計劃：自由復習階段(1)重視基礎知識的回顧、回歸課本、熟悉教材防止知識的忘與陌生。(2)穿插模擬訓練。(3)對學生進行考前輔導與心理調(diào)節(jié)，使學生有信心、有精力沖刺中考。中考歷史復習方法一是讀思結合。"學而不思則惘，思而不學則怠"。臨考時，再扎扎實實地將歷史課本閱讀思考一遍，既可回億，鞏固重要的史實史論;深化知識理解，完善結構，又可查漏補缺，提高復習的針對性和實效性，增強應考信心，使學生胸有成竹地走進考場。二是練講結合。練是實踐，實踐出真知。考前進行有一定量、有度、有序的強化訓練，十分必要。可在認真學習研究新課程標準的前提下、透徹把握歷史教材的基礎上，參照前幾年試題的題型、題量、難度、特點，精心篩選加工出幾套綜合性、科學性、典型性以及知識、能力和思想都貼近考試的模擬試題，進行"實戰(zhàn)演習"。練后一定要認真組織講評，只練不講，等于半途而廢，凡練必講，講必糾錯，糾錯而總結，在練、講、糾錯、總結上提高和升華。實踐證明，這是一個良性的教學循環(huán)。每一環(huán)節(jié)都不容忽視，不可或缺。三是縱橫結合?？v的方面，要讓孩子把握歷史發(fā)展階段特征、基本線索、發(fā)展過程和發(fā)展規(guī)律。橫的方面，一是要把握同一時期歷史學科自身發(fā)展的橫斷面上諸方面的內(nèi)在聯(lián)系。如：同一時期同一國家政治、經(jīng)濟、文化等方面的聯(lián)系;同一時期不同國家歷史現(xiàn)象問的相互聯(lián)系，等等。二是要將歷史學科同政治、語文、地理等學科的復習有機地結合起來，加強滲透，相互遷移。比如有了過硬的閱讀理解、語言表達、古文知識等方面的'語文基本功，就可以迅速準確地閱讀理解歷史材料，對歷史材料進行去偽存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地獲取有效信息，并充分利用有效信息，結合所學知識對有關歷史問題進行說明和論證;就可以語言準確、邏輯嚴謹、扼要全面地答好歷史材料題和問答題。再如借助地理知識既可增強歷史知識的直觀性，又可強化記憶，深化理解，培養(yǎng)孩子對地圖的意識和空間觀念。同樣，豐富的歷史知識對于政治、語文、地理等學科的學習也是他山之石。事實上，各科知識之間有著千絲萬縷的諸種聯(lián)系，人類知識的本身就是一個系統(tǒng)的整體，我們應當樹立"大知識觀"和"知識全息觀"，這不僅能提高復習效率，而且對于今后的學習和創(chuàng)造都是大有益處的。四是中外結合。由于中國歷史和世界歷史是分別編寫的，講授時也基本是彼此獨立的。這就容易造成中外歷史的割裂，顧此失彼，破壞歷史知識的系統(tǒng)性。因此，總復習時要將中外歷史有機地融為一體，盡可能地把中外歷史教材里的相關內(nèi)容結合起來，按歷史發(fā)展的脈絡，比較聯(lián)系，對照復習，整體把握。寓中國史于世界史的復習之中，視世界歷史為中國歷史發(fā)展的大環(huán)境。世界上各個國家的歷史都是彼此聯(lián)系，相互影響的。世界各族人民共同為人類文明、社會進步做出貢獻。弄清這些聯(lián)系，形成知識體系，是學好歷史的關鍵。五是史論結合。這既是歷史學科考試中文字表達的一項能力要求，又是歷史學