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1/1與書籍為友作文
我在童年的時(shí)候,就與書籍交上了朋友。正如我自己所說(shuō):“一認(rèn)識(shí)字,就對(duì)書發(fā)生了興趣?!?/p>
在上自習(xí)課時(shí),有的同學(xué)趁老師不注意,把罵人的貼紙貼在同學(xué)的背上,而我這時(shí)總是打開(kāi)書包,拿出一本書,把書平放在桌面上。聚精會(huì)神地看著,在桌子上,還寫了“請(qǐng)勿打擾”四個(gè)大字,希望同學(xué)們不要打擾,妨礙我看書。
每天放學(xué)回來(lái),我總是把書小心翼翼地從抽屜拿出。先把桌子抹得干干凈凈,如果手上有墨跡的話,就先洗過(guò)手再看。看完后,并且整整齊齊地?cái)[放好,還放了幾顆樟腦丸,防止書被蟲咬。
我為看書,還鬧出了不少笑話,但令我最難忘的一件事:那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午,同學(xué)們都走了,只有我還在廢寢忘食地躲在角落里看書,我們班的管理員朱名也沒(méi)有注意到,竟把門反鎖上了,我還在津津有味地看著。當(dāng)我看完書時(shí),正想出去,頓時(shí)大吃一驚,又不能出去,急得嚎啕大哭,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的喊聲——原來(lái)是媽媽,我聽(tīng)了,真是“柳暗花明又一村”,興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我為了看書,被管理員反鎖住了!”,媽媽聽(tīng)了,簡(jiǎn)直是哭笑不得。她打電話找來(lái)了陳老師,陳老師立刻把門打開(kāi)了,我一下沖進(jìn)媽媽的懷抱。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“傻孩子,你真是個(gè)‘書呆子’,下次可別這樣啦!”我聽(tīng)了,調(diào)皮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你們可不知道吧!其實(shí)我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)過(guò)年,我都把長(zhǎng)輩給我的壓歲錢攢起來(lái),準(zhǔn)備買書用,決不拿去買什么爆竹、糖果等等,胡亂把錢花掉。我買的第一本書是《三國(guó)演義》,因?yàn)檎瞧谀_刺期間,我擔(dān)心會(huì)被父親責(zé)怪。不料,被父親發(fā)現(xiàn)了,但并未斥責(zé),只是不斷地鼓勵(lì)我多讀點(diǎn)好書。在書中,我體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的感覺(jué),于是我買書的興趣更濃了,也慢慢地養(yǎng)成了買書的好習(xí)慣。
書是人類解惑的法寶,書是獲取智慧的源泉。從此,我一生熱愛(ài)書籍,和書籍成了親密的伙伴!書籍,iloveyou!
2
古人云:“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!眲⑾蛘f(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”培根說(shuō):“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才”。由古至今,從中到外,無(wú)數(shù)人熱愛(ài)讀書,提倡讀書。作為中學(xué)生的我們,更應(yīng)該與書籍為友。
我們與書籍為友,不為千鐘粟,不為黃金屋,也不為顏如玉。只為書可以給我們營(yíng)造一個(gè)難以言說(shuō)的精神家園。讀培根的《培根隨筆》,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五十八論,卻彌漫著讓人細(xì)細(xì)品味的哲理,它語(yǔ)言簡(jiǎn)練,文筆優(yōu)美,說(shuō)理透徹。慢慢的品完后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它在你的精神層面上豎起一道屏障,在罪與惡,黑與白,對(duì)與錯(cuò)等方面都有了新的認(rèn)知。讀陶淵明的《桃花源記》,可以看到一個(gè)與世隔絕的桃園,那里沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有喧鬧,有的只是自由、平等,和心靈的釋放。讀三毛的《撒哈拉沙漠》,隨著她清新細(xì)膩的文字,你可以看到古老文明與沙漠風(fēng)俗,那小小的.一方天地,漠漠黃沙里卻綻放出天堂般璀璨的感動(dòng)。
與書籍為友,因?yàn)樗鼈兡軉拘盐覀兊撵`魂。像海倫凱勒的《假如給我三天光明》。她接受了命運(yùn)給她的考驗(yàn),用行動(dòng)證明了靈魂戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,她迷茫過(guò),她軟弱過(guò),但她最終創(chuàng)造了奇跡,憑借的是她那不屈不撓的靈魂。兩點(diǎn)一線的生活讓太多人迷茫,我們每時(shí)每刻都在努力,但有時(shí)卻迷失了方向,因?yàn)椴蛔x書不思考,導(dǎo)致我們的靈魂已經(jīng)開(kāi)始沉睡了。人累了,可以獨(dú)坐窗邊,讓疲憊之身得以安寧。心累了,可以捧起一本書,讓浮躁的心得以清靜。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼它已走過(guò)十多年,但每當(dāng)我們品書中文章的內(nèi)涵時(shí),一股沁人心脾的芳香,輸入心房,頃刻間就會(huì)喚醒了我們沉睡的心靈。
“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”就讓我們向無(wú)柳先生學(xué)習(xí),讓書香溢滿校園!
3
與書籍為友是一件非常有趣的事。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基說(shuō)的。既然如此,我可得把書當(dāng)良師益友了。
有一天,媽媽去上班,只有我一個(gè)人在家,可真無(wú)聊呀!我在家看了十分鐘電視,里面要么是哄小孩的,要么是哄大人的,一大堆鬧劇,便"啪"的一聲把電視關(guān)了。這時(shí),一個(gè)靈感躥入腦瓜,我何不到書店看書呢?我騎自行車到書店,翻開(kāi)《鬼莊園的九九2》,里面離別時(shí)的悲痛令我淚如涌泉,而相見(jiàn)時(shí)的歡喜又令我破涕而笑。我還收集了許多好詞好句,可謂是滿載而歸!回家后,我即興寫了一篇日記,記錄下今天的收獲。
我是怎樣與書籍成為好朋友的呢?那是一個(gè)夏天,太陽(yáng)公公把水泥路烘烤得冒白煙。媽媽給我買了一本《笑貓日記》,我一直沒(méi)看。直到一個(gè)大熱天,我在寫一篇作文,我的作文水平也真爛,寫了一會(huì)就沒(méi)內(nèi)容寫了,只好廢話一大堆。我想,看看書吧,老師說(shuō)過(guò)多看書能對(duì)寫作有幫助。想想還有一本書沒(méi)看過(guò)呢。我打開(kāi)櫥子,看見(jiàn)《笑貓日記》靜靜地躺著,上面已落滿了灰塵,我便看了起來(lái)??赐暌院?,我便奮筆直書,我發(fā)現(xiàn),看了書之后下筆,就仿佛有神在幫助我。我不禁感嘆,莫非書是馬良的筆變的?我真真切切地認(rèn)識(shí)到書確實(shí)是可以讓我的寫作水平有所提高的。
我要多看書,要把書當(dāng)一輩子的朋友,與書為友是我人生最重要的主題!
4
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽倚⌒〉臅苌弦矓[了很多書,有《格林童話》,有《愛(ài)的教育》,有《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,這些書我都愛(ài)不釋手。我愛(ài)看書是從生活中的幾件小事受到的啟發(fā)。
有一次,我興高采烈地把剛寫好的作文拿給姐姐看,我一臉得意地站在姐姐面前,自以為是地說(shuō):“我的作文是不是寫的很好啊?”誰(shuí)知姐姐瀏覽了一遍,就脫口而出:“枯燥無(wú)味,沒(méi)有細(xì)節(jié),建議你多看作文書。”我瞬間“石化”愣在原地,過(guò)了好久才說(shuō):“這可是我費(fèi)盡心思才寫出來(lái)的?!蔽揖趩蕵O了,灰溜溜地逃回了房間。坐在書桌前,我隨手翻了翻作文書,突然看見(jiàn)題目是《醉蚊子》的文章,這篇文章一下子吸引了我,我津津有味地看了起來(lái)。文章語(yǔ)言生動(dòng),描寫細(xì)致,好詞,好句也很多。相比之下我的作文生硬多了。我仿照文章上的細(xì)節(jié)描寫,重新修改一遍。我把修改過(guò)的文章給姐姐看。我緊張極了,生怕又寫不好。姐姐笑瞇瞇地說(shuō):“不錯(cuò)呀!提高了很多。”聽(tīng)到這句話后我一蹦三尺高,那篇作文后來(lái)還當(dāng)范文在班里朗讀了呢。從此,我的小書架上多了幾本作文書。
還有一次,我的科學(xué)試卷里出了一個(gè)難題,我絞盡腦汁,想了半天也想不出答案?;丶液笪胰?wèn)爸爸,爸爸正在看報(bào)紙,他看了一眼題目說(shuō):“張瑜,你要學(xué)會(huì)自己尋找答案,去查查資料吧。”我應(yīng)了一聲,又回到房里尋找科學(xué)
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