優(yōu)點(diǎn)轟炸自信心訓(xùn)練?。ń虒W(xué)設(shè)計(jì))-鄂教版心理健康五年級(jí)_第1頁(yè)
優(yōu)點(diǎn)轟炸自信心訓(xùn)練?。ń虒W(xué)設(shè)計(jì))-鄂教版心理健康五年級(jí)_第2頁(yè)
優(yōu)點(diǎn)轟炸自信心訓(xùn)練 (教學(xué)設(shè)計(jì))-鄂教版心理健康五年級(jí)_第3頁(yè)
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優(yōu)點(diǎn)轟炸自信心訓(xùn)練(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教學(xué)目的通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解到自己身上存在的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),并且學(xué)會(huì)如何表達(dá)和傳遞這些優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自己的自信心和自我價(jià)值感。二、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)點(diǎn)轟炸的概念及意義尋找自己的優(yōu)點(diǎn)如何傳遞自己的優(yōu)點(diǎn)三、教學(xué)方法授課組內(nèi)討論表演互評(píng)四、教學(xué)過(guò)程第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)了解什么是優(yōu)點(diǎn)轟炸,知道優(yōu)點(diǎn)轟炸對(duì)自信心的作用教學(xué)步驟引入:教師用簡(jiǎn)單的例子引導(dǎo)學(xué)生思考自己有哪些優(yōu)點(diǎn)講解:教師講解什么是優(yōu)點(diǎn)轟炸及其作用實(shí)踐:通過(guò)小組活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)轟炸的感覺(jué)總結(jié):老師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn),提醒學(xué)生記得將今天學(xué)習(xí)到的東西用于日常生活中第二節(jié)課教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何尋找自己的優(yōu)點(diǎn),并且了解不同層次的優(yōu)點(diǎn)教學(xué)步驟引入:老師向?qū)W生提出問(wèn)題,引導(dǎo)他們思考自己有哪些優(yōu)點(diǎn)以及分類講解:教師講解不同層次的優(yōu)點(diǎn),并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何尋找自己的優(yōu)點(diǎn)組內(nèi)討論:學(xué)生分組討論自己能力所屬的不同層次的優(yōu)點(diǎn)總結(jié):老師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn),并且提醒學(xué)生要多多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)第三節(jié)課教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何傳遞自己的優(yōu)點(diǎn),并且增強(qiáng)自信心教學(xué)步驟引入:教師問(wèn)學(xué)生自己是如何傳遞優(yōu)點(diǎn)的講解:教師講解如何傳遞自己的優(yōu)點(diǎn)表演:學(xué)生分組表演如何傳遞自己的優(yōu)點(diǎn)互評(píng):學(xué)生通過(guò)互評(píng)學(xué)習(xí)自己如何改進(jìn)傳遞自己的優(yōu)點(diǎn)總結(jié):老師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn),并且提醒學(xué)生多多展示自己的優(yōu)點(diǎn)五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)生的評(píng)價(jià),判斷此次教學(xué)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),看是否需要調(diào)整教學(xué)方法,為下一步的教學(xué)打好基礎(chǔ)。六、教學(xué)心得本次教學(xué)中,通過(guò)勾選適合學(xué)生們的課題、安排貼近生活的教學(xué)案例和以課堂教學(xué)加組內(nèi)討論互動(dòng)的方式,更好地促使學(xué)生們吸收心理知識(shí)。同時(shí),我們認(rèn)為單純的教授課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,必須讓學(xué)生在通過(guò)學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、掌握如何尋找和傳遞自己的優(yōu)點(diǎn),并且不斷嘗試和實(shí)踐中獲得自信心和自我價(jià)值感的提升。通過(guò)這樣的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)模式,

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