四年級下冊書法教學設計-1.提手旁-蘇少版_第1頁
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文檔簡介

四年級下冊書法教學設計-1.提手旁-蘇少版一、教學目標了解提手旁的構造和書寫方法；掌握提手旁的基本筆畫和寫法；通過練習提手旁，提高細心和耐心的能力；培養(yǎng)學生的書法意識和審美能力。二、教學重點和難點1.教學重點掌握提手旁的基本筆畫和寫法；借助樣板練習提手旁的書寫；2.教學難點對提手旁筆畫的把握；提高學生的細心和耐心的能力。三、教學內容1.教學過程1.了解提手旁的構造和書寫方法。提手旁是由“絲”、“撇”組成，絲筆向著撇所在的方向略微傾斜。寫提手旁時，需要先寫好絲筆再寫撇，撇的位置要放在絲筆的右下方。2.掌握提手旁的基本筆畫和寫法。（1）提手旁的構造提手旁構造示意圖提手旁構造示意圖（2）基本筆畫基本筆畫包括一撇和一提，寫作時需要有起、承、轉、合的要求。（3）提手旁的寫法寫提手旁時，先寫“一撇”，上半部分向左撇，下半部分略向右收，再寫“一提”，用彎鉤筆順。3.練習提手旁的書寫。（1）學生在書寫前，可先練習提手旁的構造，理解筆畫的基本要求。（2）在書寫時，可利用樣板來練習提手旁的寫法，讓學生多練習幾次，熟練掌握筆畫的特點和書寫方法。2.教學方法1.講授法：通過課堂講解和示范，讓學生了解提手旁的構造和基本筆畫，并通過模仿練習提高書法技能；2.探究法：引導學生觀察提手旁的形態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納總結筆畫的特點，培養(yǎng)學生的自主學習能力；3.實踐法：讓學生多練習，通過訓練提高細心和耐心的能力，不斷提升自己的書寫水平。3.教學時間本課程計劃用時3課時，每個課時為45分鐘。四、教學評估書法作品評估：學生作品應保持規(guī)范、美觀，筆畫流暢、勻稱，字形端正、端莊；師生評比：通過學生作品的展示和師生互評，激勵學生的學習熱情，提高書法水平。五、教學資源書法教材：《蘇少版小學生書法》四年級下冊；提手旁書法練習樣板；書法課件。六、教學反思本次教學重點突出，難點照顧到具體情況，因此整個授課過程安排合理、條理清晰，執(zhí)行也達到了預期目標，但在教具準備方面有待增強，應該增加更多的練習資源，并結合實際情況

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