三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿第20課 蜻蜓飛舞｜滬教版

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿第20課蜻蜓飛舞｜滬教版一、教材分析本課是三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程的第20課，主題為“蜻蜓飛舞”。1.1教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)蜻蜓的習(xí)性和特點(diǎn)；初步了解蜻蜓的構(gòu)造和形態(tài)；通過(guò)觀察和繪畫(huà)，學(xué)習(xí)如何描繪蜻蜓。1.2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步了解蜻蜓的構(gòu)造和形態(tài)，并掌握如何描繪蜻蜓的技巧。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)蜻蜓的觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力，提高他們的繪畫(huà)水平。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)蜻蜓這一主題，讓學(xué)生感受大自然的美麗，培養(yǎng)他們的保護(hù)環(huán)境和愛(ài)護(hù)生物的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)蜻蜓的習(xí)性和特點(diǎn)；掌握如何描繪蜻蜓的技巧。2.2教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)蜻蜓的觀察能力；提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。三、教學(xué)過(guò)程3.1熱身階段教師可以播放一段蜻蜓飛舞的視頻，讓學(xué)生感受蜻蜓的飛翔之美，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；可以讓學(xué)生在課前找一些關(guān)于蜻蜓的資料，和同學(xué)一起分享。3.2學(xué)習(xí)階段3.2.1學(xué)生探究階段分組讓學(xué)生互相觀察蜻蜓的特點(diǎn)，并且交流自己的發(fā)現(xiàn)；分析蜻蜓為什么能夠飛行。3.2.2操作演示階段教師介紹如何通過(guò)幾何圖形來(lái)勾勒蜻蜓的輪廓，如何畫(huà)出蜻蜓的翅膀；給學(xué)生詳細(xì)講解技巧，并請(qǐng)學(xué)生模仿跟著教師一起畫(huà)。3.2.3創(chuàng)作階段讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下創(chuàng)作自己的蜻蜓畫(huà)作；教師可以讓學(xué)生挑選最漂亮的作品進(jìn)行展示。3.3總結(jié)階段讓學(xué)生將自己畫(huà)的蜻蜓作品交給同學(xué)欣賞，分享自己的創(chuàng)意；教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、課后延伸學(xué)生可以回家后到戶(hù)外觀察更多的蜻蜓，并且進(jìn)行記錄；學(xué)生可以根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，畫(huà)出更多自己的蜻蜓畫(huà)作。五、教學(xué)素材蜻蜓飛舞的視頻；蜻蜓圖片；畫(huà)紙和畫(huà)筆等。六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我注意到有些學(xué)生比較被動(dòng)，需要老師的引導(dǎo)和幫助；另外，在學(xué)生作品展示的時(shí)候，需要加強(qiáng)對(duì)他們的鼓勵(lì)和肯定。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)在教學(xué)中更加注重針對(duì)性的引導(dǎo)，以及對(duì)學(xué)生作品的肯定