蘇教版小學(xué)一年級科學(xué)上冊學(xué)習(xí)教案-暗箱里的秘密

8.暗箱里的秘密演講人【教學(xué)目標(biāo)】4．了解生活中更多的“暗箱”。04【教學(xué)重點(diǎn)】猜暗盒里障礙物的位置?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】使用多種方法，體察小球滾動時暗盒里的狀況。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：PPT、兔子玩偶2只。3．在解暗箱的過程中，如果意見不一致，需要交流、磋商、重新取證。03在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容2．猜想暗盒里的情況，知道一些解暗箱的方法。02在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容1．通過猜想兔子在土山中的逃跑路線，認(rèn)識什么是暗箱。01在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生材料：三種不同顏色的鐵盒子各12個；學(xué)習(xí)單共12張；長方形小紙條（背面貼好雙面膠）共48張；玻璃球若干；木塊若干?！窘虒W(xué)時間】011課時初步認(rèn)識“暗箱”1．老師首先要給大家講一個故事：從前，有兩只可愛的兔子，它們在森林里玩耍。突然，一只大灰狼出現(xiàn)了（PPT出示圖片），兔子們拔腿就跑，它們想跑到哪里?。浚ㄉ蕉蠢铮?．（出示圖片）那它們是沿著哪條路線逃跑的呢？請小朋友們猜一猜。我請一個同學(xué)上來畫一畫。（你為什么這么畫？）這是他的猜想，誰的想法跟他的不一樣？上來畫一畫。3．這兩個小朋友誰畫的是對的呢？我也不知道，因為山洞不方便打開，我們只能靠猜測，所以都有可能！生活中，有很多東西，就跟這個山洞一樣，不方便打開，我們把它們稱作“暗箱”，今天王老師也給大家?guī)砹藥讉€“暗箱”，讓我們一起來探究“暗箱里的秘密”。（揭題）探究暗箱1．這里有兩個盒子，1號盒子和2號盒子，其中一個盒子里放有一個小木塊，另一個里面放有一個玻璃球。兩個盒子都是不能被打開的，請你們小組討論后告訴我，幾號盒子里放的是玻璃球？2．認(rèn)為1號盒子里是玻璃球的小組請舉手，認(rèn)為2號盒子里是玻璃球的小組請舉手。（如果組內(nèi)意見不一致，可以不舉手）3．你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（請幾個小朋友回答）4．教師指導(dǎo)：小球在盒子里是滾動的，而木塊在盒子里是滑動的。當(dāng)我們意見不一致或者想知道其他更好的方法的時候，我們可以多聽聽別人的方法。小明就有一個方法（播放音頻：把兩個盒子平放在手上，稍微傾斜一點(diǎn)點(diǎn)，就可以感受到哪個盒子里有球在滾動啦?。┬∶鞯姆椒犐先ミ€不錯，請小朋友們用他的方法再試一試。探究暗箱5．老師這里還有一個3號盒子，請你們比較2號和3號盒子，猜猜里面有什么不同？再次提醒一下，盒子不能打開哦！探究暗箱（學(xué)生活動、匯報）6．其實(shí)3號盒子里有兩樣?xùn)|西，一個玻璃球和一個長條木塊。里面的玻璃球可以移動嗎？，木塊呢？（被固定住了）那木塊被固定在哪個位置呢？怎么樣才能知道？你有什么好辦法？（暗盒不能打開，想一想怎樣讓小球在盒子里滾動起來？動作快好還是慢好？）小組討論一下。7．找學(xué)生上黑板貼（你認(rèn)為在什么位置？跟他意見一致的請舉手，你是怎么知道的？）（教師指導(dǎo)）8．老師給每個小組提供了一張學(xué)習(xí)單（對照3號盒子），老師還給你們每人一張小紙條，（知道小紙條有什么用嗎？）你認(rèn)為小木塊在哪里就貼在哪里?，F(xiàn)在只拿出3號盒子再試一試，多交流、多討論哦！9．展示2個組的學(xué)習(xí)單，一組意見一致，一組意見不一致（哪個是你貼的？你為什么這么認(rèn)為？別的同學(xué)跟你的意見不一致怎么辦？）他們都在解“暗箱”1．小朋友們，剛才我們一起探究了3個暗箱的秘密，其實(shí)還有很多其他的東西也不方面打開，它們都是“暗箱”。（出示圖片：醫(yī)生用聽診器檢查身體、鐵路修理工敲火車車輪查找故障、維修人員用探