人教PEP版小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計(jì)劃

新教材2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃班級：六年級學(xué)科：英語教師：楊麗時(shí)間：學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我將擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。我校六年級一個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。在經(jīng)過了三年英語的學(xué)習(xí)，六年級的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的英語知識基礎(chǔ)，活潑好動的兒童特性使他們對一切新事物都充滿了好奇心，探索新知識的欲望較強(qiáng)。但是學(xué)習(xí)興趣較之前有所下降，且兩級分化嚴(yán)重。所以本學(xué)期我將更加注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析本學(xué)期我們使用的教材是2013最新版本的人教pep,本教材設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式活潑多樣，很符合該年齡段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。教學(xué)目標(biāo)六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定有了一定的基礎(chǔ)，本學(xué)期應(yīng)該達(dá)到以下目標(biāo)：一、語言知識技能目標(biāo)：能按四會，三會的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際英語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片，手勢，情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進(jìn)一步養(yǎng)成良好的聽，說，讀，寫英語的習(xí)慣。能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。情感態(tài)度目標(biāo)：積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使之有興趣聽英語，說英語，背歌謠，唱歌曲，做游戲等。樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。學(xué)習(xí)策略目標(biāo):積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。主動向老師或同學(xué)請教。制定簡單的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。對所學(xué)內(nèi)容能進(jìn)行主動練習(xí)和實(shí)踐。積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。注意觀察生活和媒體中使用的英語。能初步使用簡單的英漢詞典。文化意識目標(biāo):知道英語中最簡單的問候和稱謂對一般的贊揚(yáng)，請求作出適應(yīng)的反應(yīng)。知道國際上最重要的文娛和體育活動。知道英語國家中最常見的飲料和食品。了解世界上主要國家的重要標(biāo)志物。了解英語國家中重要的節(jié)假日。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能按四會，三會要求掌握所學(xué)單詞和詞匯。能按四會要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語，活用四會句型。能用所學(xué)英語進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片，手勢，情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)中人稱，動詞的變化和運(yùn)用。對四會要求的句型的靈活運(yùn)用：對話，寫作和閱讀。教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)層次的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)措施以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。通過聽，說，讀，寫，唱，游，演，畫，做等形式進(jìn)行大量的操練和練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。設(shè)計(jì)全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔，規(guī)范，正確的書寫。在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動的參與到課堂當(dāng)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力?；钣媒滩?，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合，重組，降低難度。教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容活動安排1-2Unit1HowcanIgetthere?3-4Unit2Waystogotoschool5國慶節(jié)6-7Unit3Myweekendplan英語詩歌朗誦比賽8-9Recycle110-11Recycle12期中質(zhì)量檢測13期中檢測總結(jié)14-15Unit4Ihaveapenpal英語小短劇